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1、最新资料推荐 1 / 161 / 161 / 161 教科版 2018 年科学作业本参考答案 三年级下册 一、植物的生长变化 1、植物新生命的开始 活动记录 1略 2收集，种子观察 课堂练习 3、判断题：（1） （2） 2、种植我们的植物 活动记录 1凤仙花的生长发育记录表（根据您的实际情况而定） 现象 根的长度 植株高度 叶的形状和数量 月 日 2课堂练习 判断题（1） （2） 3、我们先看到了根 活动记录 种子名称 它的形状、大小、颜色等外形特点 凤仙花 圆形、很小、褐色还带有一点绿 绿豆 椭圆、较小、绿色 玉米 圆锥形、水滴状、中等大、黄色 花生 椭圆、较大、米黄色 红豆 椭圆、较小、暗
2、红色 黄豆 圆形、中等大、黄色 我们的新发现 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同 最新资料推荐 2 / 162 / 162 / 162 1、通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（较快）。我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。 2、排序 （4） （1） （2） （3） 课堂练习 3、判断题（1） （2） 4、水分、矿物质 固定 4、种子变成了幼苗 活动记录 1观察并记录凤仙花幼苗生长。 叶（形状颜色） 第一对叶子厚实，小，圆形，深绿色，光滑。后面长出的叶子薄、大，长椭圆形，绿色，有点粗糙，叶边缘有刺。叶
3、在茎上怎样排列左右、前后对齐（对生） 茎（精细颜色等） 嫩绿色，有粉红色的，很细 其他发现 第一对真叶长出后，叶生长的速度加快了 课堂练习 2填空题 （1）叶 （2）水分，养料。 3判断题（1） （2） （3） 4简答题 在阳光照射下，玻璃罩内的植物会进行光合作用产生氧气，供小老鼠呼吸，所以小老鼠不会马上死亡。 5、茎越长越高 课堂练习 1选择题（1）A （2）A B 2判断题（1） （2） （3） （4） 最新资料推荐 3 / 163 / 163 / 163 3、排序 （ E ） （ A ） （ C ） （ D ） （ B ） 6、开花了，结果了 活动记录：(4) (1) (3) (2) 课
4、堂练习 2、填空题：（1）镊子 （2）从外到内 3、判断题：(1) (2) (3) (4) 7、我们的大丰收 活动记录 1、一株凤仙花大约可以结出（2030）个果实。一株凤仙花大约可以收获（300500）粒种子。 2、根 茎 叶 花 果实 种子 课堂练习 3、判断题(1) (2) （3） 4、画一画或写一写 （参见教材 p17） 植物的生长变化单元练习 1、填空题。（1）种子 （2）选种 （3）繁殖、死亡 2、判断题：（1） （2） （3） （4） （5） 3、选择题：（1）A （2）C （3）B 4、连线题： 最新资料推荐 4 / 164 / 164 / 164 （1）根 支持、运输作用 (
5、2) 缠绕茎 茎 制造养料 攀援茎 叶 发育果实和种子 直立茎 花 吸收、固定作用 匍匐茎 5、填名称。 （花） （叶） （果实） (茎) （种子） （根） 6、我会填。光合作用：（二氧化碳）+（水） （阳光） （氧气）+（养料） 动物的生命周期单元 1、蚕卵里孵出的新生命 活动记录 1、略 2观察蚕卵 实物照片，左边是芝麻，右边是蚕卵。 颜色 淡黄色、绿色、黑色等 画一个卵 形状 扁圆形（中心处是凹下去的） 大小 很小，比芝麻还要小最新资料推荐 5 / 165 / 165 / 165 很多 其他发现 颜色会发生变化（由浅变深） 课堂练习 3、选择题（ 1）A （2）C （3）B （4）B （
6、5）A （6）A 观点说明：（A 是用放大镜观察得到的；C 是用肉眼观察得到的） (7) C 2、蚕的生长变化 活动记录 1观察蚕的外形和行动，将观察到的特征在括号内打“”（参见教参 P50） 全打 2略 3、（1）不能、会 （2） 4 3、蚕变了新模样 活动记录 1、观察一个茧记录 蚕茧的大小 长约 34 厘米，粗1.72.1 厘米 蚕茧的颜色 白色 蚕茧的形状 纺锤形（椭圆形） 蚕茧的轻重 轻，约 1.5 克 其他发现 表面有丝、有不规则皱纹等 2、判断题：（1） （2） （3） （4） （5） 最新资料推荐 6 / 166 / 166 / 166 3、选择题：（1）B （2）C （3）A
7、 （4）A （5）B 4、蛹变成了什么 活动记录：蚕蛾观察记录 (参见教参 P59) 蚕蛾身体分为几个部分 各部分有哪些器官 蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分。 头上长着一对触角，有眼睛和口器，口器退化不吃食物。胸部有三对足，两对翅。腹部末端体节演化为外生殖器。 蚕蛾的其他发现：全身披着白色鳞毛，两对翅小，失去飞翔能力，腹部已无足。 蚕蛹上的发现：蚕蛹呈褐色，纺棰形，分头、胸、腹三个体段。头部很小，长有复眼和触角；胸部长有胸足和翅；鼓鼓的腹部长有9 个体节。 雄蚕蛾的特点：体小、触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行快，翅膀振动飞快。 雌蚕蛾的特点：体大、触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢。 课堂练习 2
8、、连线 最新资料推荐 7 / 167 / 167 / 167 3、资料阅读 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 我知道的昆虫还有蚊子、瓢虫、苍蝇、蟋蟀 、蜻蜓 5、蚕的生命周期 活动记录 1、略（参见教参 P64） 课堂练习 2选择题（1）C （2）A （3） C 6、其他动物的生命周期 1判断题。 （1） （2） （3） 2.填图。 变态：青蛙、蝴蝶、蚕 不变态：鲫鱼、猫、猪 从卵孵化而来：青蛙、蝴蝶、鲫鱼、蚕 由母亲直接生下来：猫、猪 最新资料推荐 8 / 168 / 168 / 168 7、我们的生命周期 1、在方框内打“”。 “手指变多了、眼睛变小了”不选，其余都选
9、。 2、小林从小到大身体长高了，体重也增加了。 3 身体变化的主要特点 自己 个子比较矮，皮肤比较嫩，体重、身高长得快等 爸爸、妈妈 个子比较高，身体壮实，皮肤开始出现皱纹，体重、身高比较稳定等 爷爷、奶奶 身体有点驼，皮肤较老，皱纹比较多，头发花白，腿脚不灵便，牙齿掉落等 4、判断题：（1） （2） （3） （4） （5） 单元练习 1、判断题。 （1） （2）不同动物的生命周期所经历的的阶段是相同的。（） 观点说明：动物的生命周期虽长短不一，但它们都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。题目说的是阶段是相同的，所以判对。具体可参见教参 p63、p67、p69 和 p73 （3）（4）（5）（
10、6）（7）（8）（9）（10） 2、选择题。 （1）B（2）C （3）B（4）A （5）A （6）B （7）B（8）C（9）A（10）B 3、列举。 特点：身体分头胸腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足 （1）蜻蜓 （ 2）蝉 （ 3）菜粉蝶、蛾 4、略。（参见作业本 P16 表格） 最新资料推荐 9 / 169 / 169 / 169 5、阅读题 改正： （1）幼蚕长着一对可爱的触角 改正：黑黑的，身体很小 （2）飞快的爬来爬去 改正：慢慢的爬来爬去 （3）喂洗过的桑叶 改正：干净的剪细的桑叶 （4）二个多月过去了 改正：一个多月左右 （5）快接近20厘米左右 改正：5-8厘米左右 （6）
11、它们还是吃桑叶 ，我每天都要给它们准备好几片 改正：可是它们不吃桑叶了 （7）飞来飞去 改正：翅膀会扇动，却不能飞起来 （8）黑色的蚕卵 改正：淡黄色的 温度与水的变化单元 1、温度与温度计 活动记录 1、 2、（1）摄氏度或 （2）110 10 （3）10 1 课堂练习 3.C 2、测量水的温度 最新资料推荐 10 / 1610 / 1610 / 1610 活动记录：略 我们的发现：水温越高，温度下降得越快。合理均可 课堂练习 （1）错误（2）杯壁（3）错 偏小 3、水结冰了 活动记录 1.比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征（参见教参P99） 冰和水的相同特征：无色、无味、透明。
12、冰和水的不同特征：冰：有固定形状、不会流动、是固体 水：没有固定形状、会流动、是液体 2.略 课堂练习 3 B 4 A 4、冰融化了 活动记录：略。 课堂练习 2 C 3 B 5、水珠从哪里来 1、活动记录 杯子外面出现了很多小水珠 无变化 无变化 2、课堂练习 （1）C (2)B 6、水和水蒸气 1、活动记录 我的想法：碟子里的水变成了水蒸气跑到空气中了。 2、慢 没看到其他现象； 快 看到有气泡、白汽，水沸腾了 课堂练习 最新资料推荐 11 / 1611 / 1611 / 1611 . （1）A （2）A 7、水的三态变化 活动记录 现象 水的形态 例：云 固态或液态 冰 固态 露 液态
13、霜 固态 雾 液态 雪 固态 课堂练习 选择题（1）B （2）B 单元练习 1、判断题。 （1） （2） （3）（4） （5） (6) (7) 2.选择题。 （1）B （2）B （3）B （4）C （5）C 3（1）温度计。 11 十一摄氏度。 4 零下四摄氏度。 （2）3050。 B。 21 （3） 2高于1高于3、 冷 烫、 0 （4）水 冰、 小水珠 空气中的水蒸气 （5）液 室内 水蒸气 高、 内侧 磁铁单元 最新资料推荐 12 / 1612 / 1612 / 1612 1、我们知道的磁铁 活动记录 1略 2磁铁的形状：条形、圆形、饼形、环形、马蹄形、槽形等 磁铁的用途：门吸、磁性文具
14、盒、磁性白板、小电动机、指南针、喇叭等 磁铁的性质：能吸铁、互相吸引、互相排开、隔着物体能吸铁、两端吸引力强等 课堂练习 2一图条形 二图蹄形 三图环形 四图圆形 3（1）A（2）B （3）C 资料阅读 例如：指南针的磁针，可以帮助我们指示南北方向； 核磁共振仪可以对身体的器官进行影像显形，帮助我们发现病灶。 2、磁铁有磁性 活动记录 能被磁铁吸引的物体 不能被磁铁吸引的物体 物体名称 共同特点 物体名称 共同特点 最新资料推荐 13 / 1613 / 1613 / 1613 根据实际 实验材料填写 都是铁做的 根据实际 实验材料填写 都不是铁做的 课堂练习 2、判断题（1） （2） （3）
15、（4） 3、选择题（1）B （2）B 4、 3、磁铁的两极 活动记录 1、(大)（小）（无）（小）(大) 不同 强 弱（没有） 磁极 两 2、（1）根据实际记录 （2）排斥 吸引 （3）C 课堂练习 3、选择题（1）A （2）B （3）A 4、磁极的相互作用 活动记录 最新资料推荐 14 / 1614 / 1614 / 1614 1. 我发现：总是一个磁极的指着北，另一个磁极指着南 2. 记录略。如： 3. 发现：南极和南极相排斥，北极和北极相排斥；南极和北极相吸引，北极和南极相吸引。（相同的磁极互相排斥，不同的磁极互相吸引） 课堂练习 3.填空题。 （1）南北、南极 S 、 北极 N （2）
16、吸引、排斥、吸引 （3）方法 1：悬吊 南极 北极 方法 2：南 北 同极相斥，异极相吸 4.选择题。 （1）B （2）C 5、磁力大小会变化吗 活动记录 分析：增加 超强 课堂练习 2、选择题（1）B （2）A （3）C 6、指南针 1.填空题。 （1）盒子 磁针 方位盘 N S N S N S S N S N N S S N S N 最新资料推荐 15 / 1615 / 1615 / 1615 （2）转动、 方位盘（盒子） 南 北、 方位盘 （3）西南 东南（据实填写） 2.选择题。 （1）C （2）B （3）C 7、做一个指南针 活动记录 1、（1）磁极 一 （2）北 南 （3）转动 2
17、.判断题。 （1） （2） （3） （4） （5） 3、自查 例如： GPS 全球定位系统，是一个高精度、全天候和全球性的无线电导航、定位和定时的多功能系统。其基本原理是测量出已知位置的卫星到用户接收机之间的距离，然后综合多颗卫星的数据就可知道接收机的具体位置。随着GPS 全球定位系统的不断改进，应用领域正在不断地开拓，在车辆导航、海洋救援、工程测量、资源勘查等各个领域均发挥着重要作用。 单元练习 1.填空题。 （1）磁性 （2）磁极 两 （3）南 2.判断题。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 3.选择题。 （1）B （2）A （3）C 4.探究题 （1）A （2）A 点是磁极
18、，磁性比 B 点强 （3）B (4) A （5）图 1 图 2 同极相斥，异极相吸 综合练习 一、填空题。 1 叶 根 茎 2 蜕皮 3 蒸发 4 两 最新资料推荐 16 / 1616 / 1616 / 1616 二选择题。 （1）C （2）B （3）B （4）A （5）C （6）B （7）C （8）A （9）C 10C 11A 12C 13C 14A 15C 16C 17C 18B 19B 20A 三、探究题 1、（1）B（2）C （3）C （4）A 2、（1）A E（2）B D 3、（1）A（2）B （3）-5 12 0 4、（1）B（2）A （3）B （4）A 5、（1）B（2）A （3）C （4） （5） S N N S
