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1、可贵的沉默可贵的沉默授课人：热西丁授课人：热西丁图一图二 他他们们 地地举举起起了了手，有的还手，有的还骄傲骄傲神气十足神气十足左顾右盼。左顾右盼。地地 我我的的情情绪绪迅迅速速地地传传染染给给了了他他们们，他他们们随随着着我我一一起起点点起起数数来来，“15、16、17”，越越点点越越多多，越越点点越越兴兴奋奋，声声音音越越来来越越响响，前前排排的的孩孩子子都都回回过过头头往往后后看看，几几个个男男孩孩子子索索性性站站了了起起来来，我我也也不不阻阻止止他他们们。几几乎乎所所有有的的孩孩子子都都在在快快乐乐的的交交谈谈，谈谈的的内内容容当当然然是是生生日日聚会、生日礼物、父母祝福聚会、生日礼物
2、、父母祝福 几乎所有的孩子都在快乐地几乎所有的孩子都在快乐地交谈，有的说：交谈，有的说：“_”, ,有的说：有的说：“_”, ,还有的说：还有的说：“_。” 教室里寂然无声，没有人举教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。手，没有人说话。 教室里，没有人举手。教室里，没有人举手。 “向爸爸妈妈祝贺生日向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！的，请举手！”教室里寂教室里寂然无声，没有人举手，没然无声，没有人举手，没有人说话，孩子们沉默着，有人说话，孩子们沉默着，他们想：他们想：- 我想去寻找蕴藏在他们心灵我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到深处的、他们自己还没有意识到的极为的极为珍贵的东西
3、珍贵的东西。 联系上下文内容，试着给这句话填空： 他 们 已 经 意 识 到 的 是 ， 他们还没有意识到的极为珍贵的东西是 。 “向向爸爸爸爸妈妈妈妈祝祝贺贺生生日日的的，请请举举手手！”教教室室里里寂寂然然无无声声，没没有有人人举举手手，没没有有人人说说话话。孩孩子子们们沉沉默默着着，我我和和孩孩子子们们一起沉默着一起沉默着这一片沉默给了我多大的享受啊！这一片沉默给了我多大的享受啊！联系上文，试着填填这三句话： 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了。 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了。 这一片沉默给了我多大的享受啊！我。a.询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。b.观察：注意观察父母平时的辛劳，体会父母对自己的爱。 c.回忆：打开影集，找到父母教自己走路、陪着游戏的记录。综合性学习活动 父父母母的的爱爱永永远远是是我们最宝贵的财富。我们最宝贵的财富。
