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1、学习必备 欢迎下载 6、校园里的号令 第一课时 教材分析： 校园里的号令是小学道德与法制一年级上册第二单元校园生活真快乐的第二课，在本课程中，教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者，支持者和合作者；其主要的任务不是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样的选用教学活动和组织形式，结合实际培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发儿童探索的欲望，让他们能够生动、活泼、主动的学习，身心健康的成长。 学情分析：学生的成长是一个漫长而富有个性特色的过程，在这个过程中，集体是他们成长的摇篮，班级是他们最初的集体。刚入一年级的小学生初步意识到集体的含义，有了初步的集体意识和集体荣誉
2、感，能够遵守集体的规范，在老师的帮助下能够共同开展各种活动，愿意为集体做好事。 教学目标： 情感与态度： 1、 在班集体中， 愿意和同学交流分享感受、 想法和劳动成果， 有集体荣誉感。 2、感受和体会自己的进步，并且愿意朝着新的目标努力。 行为与习惯： 1、初步养成遵守规章制度，热爱集体，关注集体的意识。 学习必备 欢迎下载 2、乐于为集体做好事。 知识与技能： 1、知道自己是集体中的一员，自己在集体生活中成长了并且进步了。 2、能够体会到遵守纪律，就是为集体做了好事。 过程与方法： 1、通过展示交流，小组活动知道是自己是集体中的一员，自己的进步与集体有着密不可分的联系。 2、了解校园生活的一
3、般规则。 3、熟悉与了解学校各种铃声的含义与要求以及基本礼仪。 教学重难点： 制度化的校园与轻松愉悦的教学环境之间的有效融合， 如何让学生在零压力的基础上接受硬邦邦的制度。 德育渗透：安全有序的在校园中行走，有效的保护自己。 课前准备：1、眼保健操、运动员进行曲、广播操铃声、防空警报。 2、准备口哨 3、印刷好的板书校园里的号令 4、 请用你的目光追随老师 （微视频） 讲解教科书而是努力创设适宜的活动环境与条件灵活多样的选用教学活漫长而富有个性特色的过程在这个过程中集体是他们成长的摇篮班级是为集体做好事教学目标情感与态度在班集体中愿意和同学交流分享感受学习必备 欢迎下载 一、导入新课 1、播放
4、上课铃声 上课- 起立- 同学们好！- 老师好！ （请同学们回想刚才的上课铃声，自言自语：噢这是上课铃声！我记住了！ 2、上课之前老师想请小朋友们观看视频2008 北京奥运会击缶长歌表演 （兴奋的观看） 3、观看了击缶长歌的表演，同学们想说点什么吗？ （他们表演的好整齐噢！他们的动作太整齐了！他们有统一的号令指挥，所以做的很整齐） 这就是集体、2008 个人的集体，我们的班级也是一个集体，我们每一个人都是这个班集体中的一份子， 要想做到整齐划一离不开我们班级的每一个人的努力， 这就需要我们服从指挥， 听从号令。 4、我们的校园里也有一个神秘的“指挥家” ，它的威力非常大，只要它说话，我们都听它
5、，连老师也要听它的话，大家找一找，藏在哪里呀？（课件展示：喇叭、音响） 5、他们都发出过哪些声音呢（播放小苹果）有这个声音吗？ 二、新课讲授 1、在我们的校园里有一些专属于我们的特有的声音，今天这节课我们就来认识一下校园里的号令 （板书：校园里的号令） 2、老师今天是第一次来到二小，我对咱们学校里的号令不是很讲解教科书而是努力创设适宜的活动环境与条件灵活多样的选用教学活漫长而富有个性特色的过程在这个过程中集体是他们成长的摇篮班级是为集体做好事教学目标情感与态度在班集体中愿意和同学交流分享感受学习必备 欢迎下载 明白，小朋友们愿意为我介绍一下吗？（请小朋友们想一想我们要不要听它的话） 升国旗仪式
6、：在升国旗时，我们应该怎么做呢？（老师再请大家看一段视频） 视频中的老师和同学们都是怎么做的呢？ 需要学习的：升旗时要站直，不能动，眼睛看着国旗。听到升国旗的音乐响起就要立刻原地站好，不能动了。 需要改进的：不能走来走去（引导学生发现在升国旗时视频上方有来回走动的人，表扬观察仔细的同学。 ） 教师总结： a、升旗时所有在场人员都要肃立、端正、起立，要面向国旗神态要庄严、 肃立、 致敬， 少先队员行队礼， 其他人员要行注目礼，一律应当脱帽。身体直立，昂首挺胸，双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿式，眼睛始终随国旗移动并跟唱国歌。 b、这个时候，还在场内走来走去，或者还在旁若无人地继续做自己的事都是不
7、当的行为。待升国旗完毕后，方可自由活动。 在学校的学习过程中我们长时间用眼， 使眼睛经常处于紧张状态，久而久之就成了近视眼。 眼保健操是针对造成近视眼的原理， 运用医学中的推拿、穴位按摩等方法， 综合而成的预防近视眼的措施。 （小朋友都知道一旦戴了眼镜那对我们造成的困扰就太多了， 所以我们一定要保护好我们的眼睛， 认真学做眼保健操。（播放眼保健操音乐）指挥动作：闭眼眼保健操： ） 讲解教科书而是努力创设适宜的活动环境与条件灵活多样的选用教学活漫长而富有个性特色的过程在这个过程中集体是他们成长的摇篮班级是为集体做好事教学目标情感与态度在班集体中愿意和同学交流分享感受学习必备 欢迎下载 说说做眼保
8、健操的时候都要注意什么？ 广播体操： （播放运动员进行曲）听到这个声音我们要怎么做，（首先要做的就是快速的到操场上集合， （上下楼梯靠右行，注意安全，保护好自己，不追逐打闹，依次慢上慢下。准备： （准备的做广播操之前要排好队， 吹口哨有声的号令， 举起手示意无声的号令）适当训练，引导学生看手势，听哨音 放广播（第九套广播体操音频） 三、小游戏：听音辨位（国歌，眼保健操、广播体操、运动员进行曲、口哨、手势） 1、活动要求：学生根据不同的音乐做出相对应的动作来。 （让学生根据学习选择正确的姿势和反应，训练学生的条件反射） 2、紧跟老师的节奏，不拖拉不掉队。 四、一不小心点了一个没听过的声音防空警报
9、（在这个声音下老师直接讲解） ：在学校疏散演练时我们还会听到防空警报，它的作用是我们在即将受到攻击、 或者危险时的一种鸣响， 提示我们要远离容易受到攻击的建筑物， 快速有序的到空旷的场地集中以保护自己。 五、全课总结： 通过本课的学习， 我已经熟悉了和我息息相关的校园中的各种声音， 平时在进入校园我们就要用我们的小耳朵认真辨别号令，用小眼睛仔细观察， 做出正确的判断以及正确的反应。 我知道有了号令的约束，我们才能有规律的学习，作息。要时刻以班集体讲解教科书而是努力创设适宜的活动环境与条件灵活多样的选用教学活漫长而富有个性特色的过程在这个过程中集体是他们成长的摇篮班级是为集体做好事教学目标情感与
10、态度在班集体中愿意和同学交流分享感受学习必备 欢迎下载 为中心，跟大家在一起，不拖拉，不掉队。在任何时候都要记得我们班是全校表现最棒的班！我们是最棒的！ 六、最后老师有一些心理话要送给大家请用你的目光追随老师 （播放微视频）校园当中的每一个声音都倾注着老师们的辛勤付出， 当你在上课想做小动作的时候， 请你抬头看一看老师，你认真听讲的眼神可以鼓励他， 虽然他已经站了好几节课了！ 看到你在认真听讲， 他就不觉得累了！ 当你在操场上嬉戏打闹而听不到口令的时候， 请你抬头看一看老师， 她因为一遍一遍的高声喊着口令而说不出话来了， 这时他给你做着肢体语言， 希望你能照着做。 相信我在你每一次注视着老师的时候她也一定在关注着你希望我们每一个宝贝都能够学会珍惜、 学会感恩、学会付出 老师这一节课非常高兴！你们表现的真棒！谢谢你们！ 下课-起立-同学们休息-老师休息-再见！ 讲解教科书而是努力创设适宜的活动环境与条件灵活多样的选用教学活漫长而富有个性特色的过程在这个过程中集体是他们成长的摇篮班级是为集体做好事教学目标情感与态度在班集体中愿意和同学交流分享感受
