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1、思想家是主动的，思想家是主动的，梦幻家是被动的。梦幻家是被动的。 雨果雨果 选自选自孟子孟子告子下告子下生于忧患，死于安乐。生于忧患，死于安乐。”翻译最准翻译最准确的一项是（确的一项是（ ）A A在忧愁和病患中生活，在安全在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。快乐中死去。B B出生在忧伤和病痛的时候，却出生在忧伤和病痛的时候，却死在安乐幸福之中。死在安乐幸福之中。C C生存在忧愁和痛苦之中，死在生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。安逸享乐之中。D D忧患使人生存发展，享受安乐忧患使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。使人萎靡死亡。D 舜从田野中被任用，傅说从筑舜从田野中被任用，傅说从筑墙的泥
2、水匠中高升，胶鬲自鱼盐贩墙的泥水匠中高升，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释中被举用，管夷吾从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居的海边被录用为相，孙叔敖从隐居的海边进了朝廷，百里奚从市井之间而登进了朝廷，百里奚从市井之间而登上了相位。上了相位。故故天将降大任于天将降大任于是是人也，必先人也，必先苦苦其心志，其心志，劳劳其筋骨，其筋骨，饿饿其体肤，其体肤，空乏空乏其身，行其身，行拂乱拂乱其所为，其所为，所以所以 动心忍性动心忍性，曾曾益其所不能。益其所不能。 这这使使使使劳累。劳累。劳累。劳累。 使使饥饿饥饿使动用法，使使动用法，使痛苦痛苦使使使使贫困贫困贫困贫困违背违背违背违背扰乱扰
3、乱用来（通过这种用来（通过这种用来（通过这种用来（通过这种方法来方法来方法来方法来） 使他的心惊动，使他的心惊动，使他的心惊动，使他的心惊动，使他的性格坚强起来。使他的性格坚强起来。使他的性格坚强起来。使他的性格坚强起来。同同同同“增增增增”增加增加增加增加 所以所以所以，上天将要下达重大使命给这样所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，使他做事不顺，（通过这些）来使他使他做事不顺，（通过这些）来使他内心警觉，使他的性格坚强起来，以内心警觉，使他的性格坚强起来，以不断增长才干
4、。不断增长才干。 人人恒恒过过，然后然后能改；困于心能改；困于心衡衡于虑而后于虑而后作作；征于色，发于声，；征于色，发于声，而后而后喻喻。入。入则则无法家无法家拂拂士，出则无士，出则无敌国外患者，国恒亡，敌国外患者，国恒亡，然后知生于然后知生于忧患，而死于安乐也。忧患，而死于安乐也。 b经常经常经常经常 犯错误犯错误这样以后这样以后 同同同同“横横横横”，梗塞，不顺梗塞，不顺梗塞，不顺梗塞，不顺奋起，奋起，有所作为。有所作为。 了解了解了解了解 如果如果如果如果通通通通“弼弼弼弼”，辅佐，辅佐，辅佐，辅佐 一个人一个人常犯错误常犯错误，然后才能改正；内，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才
5、能有所作为；心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上（一个人的想法，只有）从脸色上显露显露出出来，在吟咏叹息声中来，在吟咏叹息声中表现表现出来，然后才能出来，然后才能为人们所为人们所了解了解。而一个国家，内部。而一个国家，内部如果如果没没有坚持法度和有坚持法度和辅佐辅佐君王的贤士，外部没有君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。 这样，人们才会明白，忧患可以使人这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。谋求生存，而安乐必将导致灭亡。第一段第一段六个人六个人 共同的特点共同的特点 1 1、出身都卑微
6、、出身都卑微 种田、筑墙的、贩卖鱼盐的、种田、筑墙的、贩卖鱼盐的、犯人、隐居者、奴隶犯人、隐居者、奴隶 2 2、都历经磨难、都历经磨难3 3、后来都被委以重任，干出了、后来都被委以重任，干出了一番出色的事业。一番出色的事业。排比举例排比举例推断推断归纳归纳 结论结论 艰苦的磨练艰苦的磨练第二段第二段常常处在困境，常常处在困境，才能不断奋发才能不断奋发 常常没有忧患，常常没有忧患，往往遭至灭亡往往遭至灭亡 经受经受磨炼磨炼的益的益处处 个人个人国家国家论点：论点： 生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐通假字。通假字。1 1、曾益其所不能。、曾益其所不能。曾同曾同“增增”，增加，增加2 2、衡于虑
7、。、衡于虑。衡同衡同“横横”，梗塞，指不顺，梗塞，指不顺3 3、入则无法家拂士。、入则无法家拂士。拂通拂通“弼弼”，辅佐，辅佐 虚词。虚词。于于从从 舜发舜发于于畎亩之中畎亩之中给给 故天将降大任故天将降大任于于是人也是人也在在 而死而死于于安乐也安乐也 生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐中提出担当大任的人必中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。须经过艰苦生活的磨练。请查找相关资料，补充一请查找相关资料，补充一些例子，说说你的看法。些例子，说说你的看法。仲尼厄而作仲尼厄而作春秋春秋 韩非囚秦，韩非囚秦，说说难难、孤愤孤愤。屈原放逐，乃屈原放逐，乃赋赋离骚离骚。司马迁受宫刑而作史记。 欧欧
8、阳阳修修两两岁岁丧丧父，父，笃笃而而成成才。才。 曹雪芹举家食粥曹雪芹举家食粥而写出了不朽的而写出了不朽的红楼梦红楼梦。 爱迪生小时候一边卖报一边爱迪生小时候一边卖报一边作化学试验。有一次，不慎在作化学试验。有一次，不慎在火车上引起了火，被车长打聋火车上引起了火，被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努了一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的发明力，终于成为举世闻名的发明家。家。 贝多芬即使在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作。文王拘而演周易，仲尼厄而文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语骚；左丘失明，厥有国语;孙孙子膑脚，兵法修列；
9、不韦迁子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览。蜀，世传吕览。 和本文阐述的道理相似的名言警句有：和本文阐述的道理相似的名言警句有：穷穷且益且益坚，不坠青云之志。坚，不坠青云之志。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。课后思考课后思考： 文中说：文中说：“人恒过，然后能改人恒过，然后能改”，有人对这，有人对这句话持不同的见解。请阅读下面链接材料后，结句话持不同的见解。请阅读下面链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法。合自己的思考谈一点你的看法。 有些错
10、误没机会改正有些错误没机会改正 48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信：出事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信：“一生谨慎的他犯了一个错误，而他唯一一次错一生谨慎的他犯了一个错误，而他唯一一次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾！生的遗憾！ 人们常说：人们常说：“不要怕犯错误不要怕犯错误”。“不要怕不要怕交学费交学费”，“吃一堑，长一智吃一堑，长一智”“在哪里摔在哪里摔到，就在哪里爬起来到，就在哪里爬起来”等等，这些话不能说不对，等等，这些话不能说不对，
11、但有些错误是致命的，瞬间发生，没有纠正的机但有些错误是致命的，瞬间发生，没有纠正的机会。会。 老鹰的幼雏在很小的时候就被赶出家门，独立成长，你觉得这种做法对吗？为什么？讨论：讨论：课课堂堂练练习习指出下列指出下列 “之之”的不同用法的不同用法）三里）三里之之城，七里城，七里之之郭（郭（ ）环而攻）环而攻之之而不胜（而不胜（ ）委而去）委而去之之（ ）寡助）寡助之之至（至（ ）亲戚畔）亲戚畔之之（ ）助词助词“的的”代词，代代词，代“小城小城”代词，代那座城池代词，代那座城池动词动词“到到”代词，代代词，代 “失道失道”“寡寡助之至助之至”的人的人 比较本文的两比较本文的两篇短文，看看它们篇短文，看看它们提出、阐述论点的提出、阐述论点的方式及风格上有什方式及风格上有什么相同之处和不同么相同之处和不同之处？之处？
