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1、第第6单元生命的延续单元生命的延续第19章生物的生殖和发育第第3节植物的生殖方式节植物的生殖方式生物学生物学 八年级八年级 上册上册 配北师大版配北师大版学习目标1. 阐明有性生殖的概念。2. 举例说明无性生殖的类型和特点，比较有性生殖和无性生殖的区别。3. 进行植物营养繁殖的实际操作，体会无性繁殖技术在生产中的应用。课前预习一、植物能形成种子进行有性繁殖一、植物能形成种子进行有性繁殖1. 由亲体产生的两性生殖细胞结合成_，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做_。2. 植物靠_繁殖的方式属于有性生殖。二、植物能利用其营养器官进行无性繁殖二、植物能利用其营养器官进行无性繁殖3. 无性生殖是指不经过
2、两性_的结合，由母体直接产生_的生殖方式。受精卵受精卵有性生殖有性生殖种子种子生殖细胞生殖细胞新个体新个体课前预习4. 植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖两种，在进化上，比较高等的生殖方式为_。无性生殖的优点是产生的子代_、_、能稳定地保持母体的_。缺点是后代的生活力可能有_的趋势。人工营养生殖的常用方法有_、_和_。5. 嫁接是将接穗接在砧木上，要使植株成活，关键是使接穗和砧木的_紧密结合起来。有性生殖有性生殖数量多数量多繁殖速度快繁殖速度快遗传性状遗传性状下降下降扦插扦插嫁接嫁接压条压条形成层形成层课前预习三、植物组织培养技术可以快速繁殖植物三、植物组织培养技术可以快速繁殖植物6. 20世
3、纪以来，科学家们发现，植物体的每一个_，在适当的离体条件下，都具有重新形成一个_的潜在能力。科学家们根据这个道理，创建了_技术。7. 在无菌的条件下，将外植体接种到适当的培养基上，外植体细胞或组织通过细胞分裂形成_。愈伤组织在人工的引诱下，产生_等器官，从而形成一个新的植株。活细胞活细胞完整植株完整植株植物组织培养植物组织培养愈伤组织愈伤组织根、芽根、芽同步训练夯实基础夯实基础一、植物能形成种子进行有性繁殖一、植物能形成种子进行有性繁殖1. 下列植物的生殖方式，属于有性生殖的是（）A. 组织培养B. 扦插C. 嫁接D. 播种2. 绿色开花植物的生殖要经过（）A. 开花和传粉B. 传粉和受精C.
4、 开花和受精D. 开花、传粉和受精D DD D同步训练3. 无性生殖和有性生殖的根本区别是（）A. 是否只由一个母体完成B. 产生的后代性状是否优良C. 有无生殖细胞的产生D. 有无两性生殖细胞的结合二、植物能利用其营养器官进行无性繁殖二、植物能利用其营养器官进行无性繁殖4. 无性生殖的主要特点是（）A. 简单B. 繁殖速度快，子代与母体基本没有差异C. 子代能产生更大的变化D. 对进化有利D DB B同步训练5. 在花卉市场，常可以看见同一棵仙人掌上开着不同颜色的小花，这是由于园艺师采用了植物的（）A. 组织培养技术B. 压条技术C. 嫁接技术D. 扦插技术6. 有些竹子一生只开一次花，开花
5、后不久便死亡，但是竹子的地下茎竹鞭上能形成竹笋，由竹笋长成新的竹子，这种生殖方式为（）A. 出芽生殖B. 无性生殖C. 有性生殖D. 分裂生殖C CB B同步训练7. 下列用叶繁殖容易成活的植物是（）A. 秋海棠B. 葡萄C. 苹果D. 马铃薯8. 下列哪种繁殖方式不是营养繁殖？（）A. 把藕种到河塘里，使之长成新个体B. 把甘薯的块根种下，使之长成新个体C. 把花生种下，使之长成新个体D. 把蒜瓣种下，使之长成新个体A AC C同步训练9. 下列对于无性生殖的叙述，错误的是（）A. 可以保持母体的优良性状B. 不需经过两性生殖细胞的结合C. 新个体直接由母体产生D. 后代有较强的变异性10.
6、 下图表示无性生殖的几种方式，其中属于扦插的是（）D DC C同步训练11. 鸭梨的果实甜，但抗病力弱；杜梨的果实涩，但抗病力强。将鸭梨作接穗，嫁接在杜梨上，接穗成活后，该植株表现为（）A. 抗病力强，果涩B. 抗病力强，果甜C. 抗病力弱，果涩D. 抗病力弱，果甜12. 秋天，在果树上发现个别芽发生变异，欲将变异芽的性状保留下来，应该（）A. 等开花时接受同株花粉B. 等开花时接受异株花粉C. 等开花时接受自花传粉D. 取下变异芽嫁接到砧木上B BD D同步训练13. 下列关于植物扦插的实验操作，错误的是 （）A. 茎段一般保留2个节B. 茎段上方切成水平的C. 茎段可以倒过来扦插D. 茎段
7、下方切成斜向的14. 紫薯淀粉含量高，味香口感好，比普通红薯更受人们喜爱，采用扦插的方式既能加快繁殖，又能（）A. 保持品种的优良性状B. 促进发生变异C. 避免病虫害的发生D. 保持高产15. 下列生物的生殖现象中，属于有性生殖的是（）A. 扦插在土壤中的月季B. 长芽的马铃薯C. 长芽的绿豆芽D. 嫁接成活的蟹爪兰C CA AC C同步训练16. 下列属于无性生殖的是（）A. 树由果实中的种子来繁殖后代B. 青蛙的受精卵繁殖C. 马铃薯块茎发芽生根D. 鸟卵中胚盘发育成雏鸡 17. 某果农让同一棵桃树的不同枝条上结出了三种不同口味的桃子，他采用的繁殖方式是（）A. 嫁接 B. 扦插 C.
8、压条 D. 组织培养C CA A同步训练18. 下列关于无性生殖的说法，不正确的是（）A. 椒草用叶片繁殖新植株属于无性生殖B. 进行无性生殖的生物不能产生生殖细胞C. 马铃薯块茎繁殖属于无性生殖D. 草莓匍匐茎上长出新个体属无性生殖19. 将水蜜桃的芽嫁接到油桃树上，这个芽长成枝条后结成的果实是（）A. 油桃 B. 水蜜桃C. 油桃和水蜜桃的混合品种 D. 油桃和水蜜桃两种B BB B三、植物组织培养技术可以快速繁殖植物三、植物组织培养技术可以快速繁殖植物20. 马铃薯种植多年后易积累病毒而导致其品种退化。若要获得“脱毒”马铃薯，可以采用下列哪种方法？（）A. 有性生殖B. 营养生殖C. 组
9、织培养D. 嫁接21. 下列一般不用作植物组织培养材料的是（）A. 芽B. 受精卵C. 茎尖D. 叶片C CB B同步训练同步训练22. 下列是植物组织培养的过程，顺序正确的是（）高温灭菌制备培养基产生愈伤组织接种已消毒的外植体适温培养产生新植株A. B. C. D. C C同步训练能力提升能力提升23. 看图用字母填空。属于出芽生殖的是_;属于营养生殖的是_；它们都是无性生殖。a a、d db b、c c同步训练24. 田间甘蔗种植不由种子开始，一般都直接种植蔗苗。蔗苗来源很多，最主要是蔗茎，因为蔗节上会长芽，方法是取整支蔗茎，分切成一段段双芽苗，然后插入土壤中。小明想探究一下扦插方式的不同
10、是否会影响甘蔗的成活率。请你设计一个实验，和小明一起探究是斜植容易成活，还是平植容易成活。（1）实验变量是_。（2）作出假设：_。甘蔗茎的种植方式甘蔗茎的种植方式甘蔗茎的斜植（或平植）更容易成活甘蔗茎的斜植（或平植）更容易成活同步训练（3）实验步骤：准备好10根生长良好、大小差不多的甘蔗，分切成一段段双芽苗，按要求处理切口。将以上准备的甘蔗茎分成均等的两份，分别标上标签A与B。A组采用_方法种植，B组采用_方法种植。（4）观察记录：过一段时间观察A、B两组的甘蔗茎哪种发芽率高，并做好记录。（5）预测结果得出结论：_。斜植斜植平植平植 如果斜植的甘蔗茎发芽率如果斜植的甘蔗茎发芽率高，则斜植方式容
11、易成活；高，则斜植方式容易成活；如果平植的甘蔗茎发芽率如果平植的甘蔗茎发芽率高，则平植方式容易成活；高，则平植方式容易成活；如果斜植的甘蔗茎和平植如果斜植的甘蔗茎和平植的甘蔗茎发芽率一样，则甘蔗茎扦插方式不影响甘蔗的的甘蔗茎发芽率一样，则甘蔗茎扦插方式不影响甘蔗的成活率成活率同步训练25. 植物的组织培养是近几十年来根据植物细胞具有全能性这个理论发展起来的一项无性繁殖的新技术。植物的组织培养又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。下图表示组织培养过程中不同发育阶段的外植体
12、。请结合下图和课本知识，回答问题。同步训练（1）图A表示的是植物体的某一部分，称为_。（2）植物体组织培养的原理是_。（3）组织培养过程中应注意的是培养基需要_，外植体也需要_后才能接种到无菌培养基上。（4）谈谈组织培养技术在实际生活中的作用。外植体外植体 植物体的每一个细胞，植物体的每一个细胞，在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力潜在能力高温灭菌高温灭菌消毒消毒植物组织培养技术可用于培育优良的植物品种、在短时植物组织培养技术可用于培育优良的植物品种、在短时间内大量繁殖植物、培养无病毒感染植株，还可以将培间内大量繁殖植物、培养无病毒感染植株，还可以将培养物保存在超低温下，实现优良品种的长期保存和长途养物保存在超低温下，实现优良品种的长期保存和长途运输。运输。
