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2、世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。自读课文，要求：自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。给课文标明自然段序号。3.想一想，课文是按什么顺序写的？想一想，课文是按什么顺序写的？我会读我会读县县 赵赵拱拱石石桥桥济济安安桥桥匠匠横横跨跨建筑建筑史史智慧智慧石石设设计计前前爪爪历历史史xi xi n nshshh h nnzhozhoj j ji ji n n zhzh nnj j l l huhu 读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。读读下面的词语
3、，给加彩的字选择正确的读音。河北河北省省（sngsng shngshng）设设计（计（shsh s s ） 横横跨（跨（h h n n h h ngng） 石石匠匠（ji ji ngng ji ji n n）易错音易错音济济识字开花识字开花县县横横计计历历 史史 慧慧拱拱 智智匠匠 爪爪 运用：运用：上学年我取得了好成绩，但那已成上学年我取得了好成绩，但那已成历史历史，我应该，我应该再再接再厉接再厉，争取这学期再创佳绩。，争取这学期再创佳绩。同音易混字同音易混字历历 l l 厉厉字义：字义：经过了的。经过了的。组词：组词：（来历）（历史）（历历在目）（来历）（历史）（历历在目）字义：字义：凶猛
4、；严厉，严肃。凶猛；严厉，严肃。组词：组词：（厉害）（严厉）（再接再厉）（厉害）（严厉）（再接再厉）读一读下面的句子，看看你有什么发现。读一读下面的句子，看看你有什么发现。 有有的的刻刻着着两两条条飞飞龙龙，前前爪爪相相互互抵抵着着，各各自自回首遥望。回首遥望。多音字多音字.爪爪zhozhozhuzhu（前爪）（前爪）（爪子）（爪子）读一读读一读：1. 1. 战争年代，有人利欲熏心，做了敌人的爪牙。战争年代，有人利欲熏心，做了敌人的爪牙。2. 2. 小猫的爪子非常可爱。小猫的爪子非常可爱。.注意加点字的注意加点字的读音！读音！指导朗读指导朗读这是一篇说明性的文章，朗读基调是自豪这是一篇说明性的
5、文章，朗读基调是自豪赞颂的。语气是骄傲、舒展、亲切的，语调是赞颂的。语气是骄傲、舒展、亲切的，语调是清新上扬的，声音虚实结合。清新上扬的，声音虚实结合。指名朗读课文，听评朗读效果。指名朗读课文，听评朗读效果。1.课文生字、多音字读音是否正确。课文生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。朗读是否做到正确、流利。3.是否能读好长句子。是否能读好长句子。默读课文默读课文，说一说：赵州桥的设计者，说一说：赵州桥的设计者是谁？是谁？整体感知整体感知李李 春春赵赵省省县县匠匠设设计计史史 创创 举举 且且 智智 慧慧 历历我会写我会写u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田
6、字格中的位置，讨论书写注意事项。半包围结构半包围结构左右结构左右结构赵赵计计且且史史上下结构上下结构省省智智 慧慧设设独体结构独体结构举举县县 匠匠创创历历1.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。赵州桥赵州桥节省节省县区县区石匠石匠 设计设计历史历史创举创举 不但不但 而且而且智慧智慧 冲击冲击各自各自似乎似乎 体现体现人民人民才干才干2.听写生字、词语。听写生字、词语。填一填：填一填： 本文通过描写赵州桥本文通过描写赵州桥 ， ， 的三个特点的三个特点, ,表现了赵州桥高度的表现了赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值。技术水平和不朽的艺术价值。课堂小结课堂小结历史悠久历史悠久形式优美形式优美结构坚固结构坚固
