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1、Mus ci手指游戏 5根根手指手指大拇指食指 中指无名指小指手指在生活中的作用（18981975）现代散文家、画家。浙江崇德县（今桐乡县）人。长期致力于艺术教育事业，美术和文学创作。我们也曾学过他的一篇文章白鹅。丰子恺课文导读课文导读 手指长在每个人的手上,时时看到,常常用到,不过也许很少有人去仔细想他们吧。下文的作者却写出了一篇有趣而意味深长的文章。认真读一读课文，想想作者写出了五个手指的什么特点，把自己觉得有意思的部分多读几遍，再和同学交流这平平常常的手指带给我们什么启示。导读要求？课文导读课文导读 手指长在每个人的手上,时时看到,常常用到,不过也许很少有人去仔细想他们吧。下文的作者却写
2、出了一篇有趣而意味深长的文章。认真读一读课文，想想作者写出了五个手指的什么特点，把自己觉得有意思的部分多读几遍，再和同学交流这平平常常的手指带给我们什么启示。听课文朗读完成导读里提出来的要求：肯吃苦形体不美：身体矮而胖，头大而肥，构造简单。不窈窕，常受伤，做的事复杂相貌堂皇，有曲线美干活不出力体态秀丽，样子可爱能力薄弱机敏，干活以他为主团结就是力量PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 快速读读课文，读时要做到
3、两点快速读读课文，读时要做到两点：（1 1）读准字音，读通句子；）读准字音，读通句子；（2 2）想想课文主要讲的是什么，）想想课文主要讲的是什么，找出能够概括文章主要内容的找出能够概括文章主要内容的句子句子( (中心句中心句) )，读一读。，读一读。 一只手上的五根手指，一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，不同的性格，各有所长，各有所短。各有所短。 （中心句)口头填空1、课文先总写一只手上的五根手指(），然后分别具体写（），最后总结写（）。2、所以文章的结构是（）。各有所长，各有所短五根手指不同姿态和性格总分总五根手指团结一致，根根有用，根根有力量
4、例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶助琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。这句话是对大拇指的描写，运用了排比的句式，写出了大拇指肯吃苦的特点。du重点句子重点句子:拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的工作复杂有时还很危险,常受伤。 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。这句话是对中指的描写，受到无名指和食指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的性格。这里运用了
5、拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。处于尊贵地位,过着优裕的生活。(具有人的动作或感情）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。作者运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。手指的全体，同人群体的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。完成表格排比拟人设问排比团结就是力量 作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？团结就是力量团结
6、就是力量 说说有关团结的名言警句说说有关团结的名言警句1 1、人心齐，泰山移。、人心齐，泰山移。中国谚语中国谚语 2 2、一支独秀不是春，百花齐放春满园、一支独秀不是春，百花齐放春满园雷锋雷锋3 3、天时不如地利，地利不如人和。、天时不如地利，地利不如人和。先秦先秦孟子孟子4 4、团结就是力量。、团结就是力量。谚语谚语 5 5、单丝不成线，独木不成林。、单丝不成线，独木不成林。俗语俗语 6 6、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。邓中夏邓中夏 手 把手张开把手张开 是一朵鲜花是一朵鲜花 人的一生人的一生 注定为美挥洒注定为美挥洒 把手合拢把手合拢 是一枚果实是一枚果实 含辛茹苦含辛茹苦 收藏天地精华收藏天地精华THANKS当然在我们的生活当中还有很多平平常常的事物，当然在我们的生活当中还有很多平平常常的事物，你有没有去注意过？或许你会获得一个不一样的启迪！你有没有去注意过？或许你会获得一个不一样的启迪！
