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1、 先秦诸子散文、屈原先秦诸子散文、屈原“骚体骚体”诗、汉赋、唐诗、宋词、诗、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。元曲、明清小说。 泰岱日洞庭月，黄山松西湖堤，漓江水南泰岱日洞庭月，黄山松西湖堤，漓江水南海潮，花果布故宫殿，昆仑雪珠穆峰；点神州海潮，花果布故宫殿，昆仑雪珠穆峰；点神州锦绣河山增吾胸中丘壑；锦绣河山增吾胸中丘壑； 诸子文屈原骚，相如赋司马史，右军帖道诸子文屈原骚，相如赋司马史，右军帖道玄画，李杜诗苏辛词，汉卿曲雪芹梦；数中华玄画，李杜诗苏辛词，汉卿曲雪芹梦；数中华灿烂文化壮我笔底波涛。灿烂文化壮我笔底波涛。 思考：结合同学们语文所学知识，分析对思考：结合同学们语文所学知识，分析对联中
2、涉及哪些文学体裁？联中涉及哪些文学体裁？对联赏析：对联赏析：第第9 9课课 辉煌灿烂的文学辉煌灿烂的文学课程标准：课程标准： 了解了解诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就明清小说等文学成就; ;了解了解不同时期的文学特色。不同时期的文学特色。一、从一、从诗经诗经到唐诗到唐诗 探究探究1 1：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 窈窕淑女，寤寐求之窈窕淑女，寤寐求之窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，琴瑟友之。” “硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯汝，莫我肯顾，硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯汝，莫我肯顾，硕鼠硕鼠
3、硕鼠，无食我麦。三岁贯汝，莫我肯德。硕鼠，无食我麦。三岁贯汝，莫我肯德。 ” 结合所学知识和教材内容思考：结合所学知识和教材内容思考： 这些诗出自于何处？该著作的内容？有何特点？怎样的地这些诗出自于何处？该著作的内容？有何特点？怎样的地位？位？（一）（一）诗经诗经内容内容： 汇集汇集西周至春秋中期西周至春秋中期的诗歌的诗歌, ,分为分为风、雅、风、雅、颂颂三部分三部分, ,共共305305篇。篇。特点特点：四言为主；重章叠句；现实感强四言为主；重章叠句；现实感强诗经诗经是我国是我国第一部诗歌总集第一部诗歌总集，奠定了古代文学，奠定了古代文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典现实主义的基础，被后
4、世奉为儒家经典地位地位：风（风（“国风国风”）民间的民歌民间的民歌雅雅贵族宴饮时演唱的乐歌贵族宴饮时演唱的乐歌颂颂贵族宗庙祭祀时演唱的乐歌贵族宗庙祭祀时演唱的乐歌 探究探究2 2：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰长太息以掩涕兮，哀民生之多艰路曼曼其路曼曼其修远兮，吾将上下而求索修远兮，吾将上下而求索 国无人莫我知兮，又何怀乎故国无人莫我知兮，又何怀乎故都；既莫足为美政兮，吾将从彭咸之所居。都；既莫足为美政兮，吾将从彭咸之所居。” 这是战国时期楚国屈原这是战国时期楚国屈原离骚离骚中的诗句，他开创了诗歌中的诗句，他开创了诗歌新体裁新体裁“楚辞楚辞”（又称（又称“ 骚体骚体 ”）。）。结合所学知识和教
5、结合所学知识和教材内容思考：何谓材内容思考：何谓“楚辞楚辞”？这一体裁相对于？这一体裁相对于诗经诗经而言有而言有何文学特点？诗歌何文学特点？诗歌离骚离骚又反映了作者怎样的情感？又反映了作者怎样的情感？（二）（二）楚辞楚辞1 1、含义：、含义：（屈原）采用（屈原）采用楚国方言楚国方言，利用，利用民歌形式民歌形式，开，开创了创了诗歌新体裁诗歌新体裁“楚辞楚辞”。2 2、文学特点：、文学特点：诗经诗经特点特点楚辞楚辞特点特点四言为主四言为主重章叠句重章叠句现实主义现实主义句子参差不齐句子参差不齐比较自由活泼比较自由活泼浪漫主义风格浪漫主义风格3 3、情感：、情感：离离骚骚表达了对表达了对人民的无比热
6、人民的无比热爱、对祖国的爱、对祖国的无限忠诚和对无限忠诚和对理想的执着追理想的执着追求。求。 探究探究3 3：“王车架千乘，选徒万乘，畋于海滨。列卒满泽，王车架千乘，选徒万乘，畋于海滨。列卒满泽，罘网弥山。掩兔辚鹿，射麋脚麟。鹜于盐浦，割鲜染轮。射中罘网弥山。掩兔辚鹿，射麋脚麟。鹜于盐浦，割鲜染轮。射中获多，矜而自功。顾谓仆曰：获多，矜而自功。顾谓仆曰：楚亦有平原广泽游猎之地，饶楚亦有平原广泽游猎之地，饶乐若此者乎？楚王之猎，孰与寡人乎？乐若此者乎？楚王之猎，孰与寡人乎？仆下车对曰：仆下车对曰：臣楚臣楚国之鄙人也。国之鄙人也。”子虚赋子虚赋 阅读材料联系所学知识思考：阅读材料联系所学知识思考：
7、子虚赋子虚赋是谁的作品？请是谁的作品？请例举他的一些作品，并分析这些作品的文学体裁及文学特点？例举他的一些作品，并分析这些作品的文学体裁及文学特点？（与（与诗经诗经、离骚离骚的文学特点相比较）的文学特点相比较）（三）汉赋（三）汉赋1 1、作者：司马相如；代表作：、作者：司马相如；代表作：子虚赋子虚赋、上林赋上林赋2 2、文学体裁：、文学体裁：赋赋 赋，源于楚辞，赋，源于楚辞，是一种半诗半文的综合文体是一种半诗半文的综合文体。两。两汉盛行，故称之为汉盛行，故称之为“汉赋汉赋”。3 3、文学特点：、文学特点：辞藻华丽，手法夸张，内容丰富。表现出辞藻华丽，手法夸张，内容丰富。表现出 大一统时代宏阔的
8、文化气度。大一统时代宏阔的文化气度。怨郎诗 一别之后，二地相悬。只道是三四月，又谁知五六年。七弦琴无心弹，八行书无可传，九曲连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把君怨。万语千言说不完，百无聊赖十倚栏。重九登高看孤雁，八月仲秋月圆人不圆。七月半，秉烛烧香问苍天。六月伏天人人摇扇我心寒。五月石榴似火红，偏遭阵阵冷雨浇花端。四月枇杷未黄，我欲对镜心意乱。急匆匆，三月桃花随水转；飘零零，二月风筝线儿断。噫，郎呀郎，恨不得下一世，你为女来我做男。 （四）唐诗：（四）唐诗：探究探究4 4：唐代诗歌诗歌作品众多，流派纷呈。如按内容可划分为：唐代诗歌诗歌作品众多，流派纷呈。如按内容可划分为
9、边塞诗、山水诗等。边塞诗、山水诗等。那么，按时间划分一般又可划分为几个阶段那么，按时间划分一般又可划分为几个阶段呢？每个阶段又有哪些代表人物？呢？每个阶段又有哪些代表人物？时期时期代表人物代表人物初唐初唐盛唐盛唐中唐中唐晚唐晚唐王勃、陈子昂王勃、陈子昂王勃、陈子昂王勃、陈子昂（边塞诗人）高适、岑参（边塞诗人）高适、岑参（边塞诗人）高适、岑参（边塞诗人）高适、岑参（山水诗人）孟浩然、王维（山水诗人）孟浩然、王维（山水诗人）孟浩然、王维（山水诗人）孟浩然、王维（诗仙）李白（诗仙）李白（诗仙）李白（诗仙）李白（诗圣）杜甫（诗圣）杜甫（诗圣）杜甫（诗圣）杜甫白居易（反映民生疾苦）白居易（反映民生疾苦）
10、白居易（反映民生疾苦）白居易（反映民生疾苦）李商隐、杜牧（小李杜）李商隐、杜牧（小李杜）李商隐、杜牧（小李杜）李商隐、杜牧（小李杜）海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻前不见古人，后不见来者。前不见古人，后不见来者。莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不知君。天下谁人不知君。忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。空山不见人，空山不见人，但闻人语响。但闻人语响。红豆生南国，红豆生南国，春来发几枝？春来发几枝？空山新雨后，空山新雨后，天气晚来秋。天气晚来秋。遥知兄
11、弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。可怜身上衣正单可怜身上衣正单, ,心忧碳贱愿天寒心忧碳贱愿天寒 探究探究5 5：唐诗是中国古典诗歌发展的高峰，其原：唐诗是中国古典诗歌发展的高峰，其原因是什么？因是什么？（1 1）政治：）政治：（2 2）经济：）经济：（3 3）文化：）文化：国家统一国家统一, ,社会稳定为诗歌发展提供了社会稳定为诗歌发展提供了良好的环境良好的环境. .开明的政治及文化政策和科举开明的政治及文化政策和科举“以诗取士以诗取士”，不，不仅使文人思想
12、开放、活跃，直接刺激了诗歌创作仅使文人思想开放、活跃，直接刺激了诗歌创作的迅猛发展。的迅猛发展。经济繁荣经济繁荣, ,国力强盛，为诗歌的发展准备了必要的国力强盛，为诗歌的发展准备了必要的物质条件物质条件；南北、中外的文化交流也提供了南北、中外的文化交流也提供了深厚的文化基础深厚的文化基础；唐朝社会变迁对诗歌风格的影响唐朝社会变迁对诗歌风格的影响 盛唐时诗风开朗奔放、刚健清新，反映了唐盛唐时诗风开朗奔放、刚健清新，反映了唐朝国力强盛、文化开放的社会背景；朝国力强盛、文化开放的社会背景； 中唐时诗风平实浅近、讽喻诗作大量涌现，中唐时诗风平实浅近、讽喻诗作大量涌现，反映了唐朝的社会弊端日益暴露；反映
13、了唐朝的社会弊端日益暴露； 晚唐时诗风凝重浓郁，反映了唐帝国的由盛晚唐时诗风凝重浓郁，反映了唐帝国的由盛转衰。转衰。二、宋词和元曲二、宋词和元曲（一）宋词（一）宋词一剪梅一剪梅李清照李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。两处闲愁。此情无计可消除，此情无计可消除，才下眉头，却上心头才下眉头，却上心头。 菩萨蛮菩萨蛮 书江西造口壁书江西造口壁 辛弃疾辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜
14、行人泪！西北望长安，可怜无数山！无数山！青山遮不住，毕竟东流去。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 材料材料1 1：词是一种新的诗歌体裁，起源于民间，句子长短不一，：词是一种新的诗歌体裁，起源于民间，句子长短不一，适于表达丰富的思想情感。适于表达丰富的思想情感。 材料材料2 2：宋代的城市生活丰富，娱乐场所所需要大量的歌词。：宋代的城市生活丰富，娱乐场所所需要大量的歌词。士大夫的词作通过各种途径流传于民间，更有一些词人直接为歌士大夫的词作通过各种途径流传于民间，更有一些词人直接为歌女写词，在歌楼榭中传唱。女写词，在歌楼榭中传唱。 材料材料3 3：生活于两宋
15、之交的女词人李清照，词风委婉含蓄，清：生活于两宋之交的女词人李清照，词风委婉含蓄，清新淡雅，新淡雅，南宋词人辛弃疾词风慷慨激昂，豪迈悲凉，充满忧南宋词人辛弃疾词风慷慨激昂，豪迈悲凉，充满忧国忧民的爱国豪情。国忧民的爱国豪情。（一）宋词（一）宋词结合材料和教材知识请回答：结合材料和教材知识请回答：（1 1）除材料中所述外，著名词人还有哪些？（任举两人）除材料中所述外，著名词人还有哪些？（任举两人）苏轼、柳永等苏轼、柳永等（2 2）宋词主要有哪两大派？）宋词主要有哪两大派？婉约派、豪放派。婉约派、豪放派。（3 3）根据材料，结合所学知识分析宋词繁荣的原因。）根据材料，结合所学知识分析宋词繁荣的原因
16、。 两宋城市手工业、商业经济的繁荣，是宋词兴盛的物质基础；两宋城市手工业、商业经济的繁荣，是宋词兴盛的物质基础； 市民阶层的扩大，生活水平的提高，要求丰富的文化娱乐生活；市民阶层的扩大，生活水平的提高，要求丰富的文化娱乐生活； 两宋社会矛盾尖锐，文学家用词更能表达自己的思想情感。两宋社会矛盾尖锐，文学家用词更能表达自己的思想情感。 “枯枯藤藤老老树树昏昏鸦鸦，小小桥桥流流水水人人家家，古古道道西西风风瘦瘦马马；夕夕阳阳西西下下，断断肠肠人人在在天天涯涯。”( (马马致致远远秋秋思思) )结结合合所学知识思考：该作品的体裁是：所学知识思考：该作品的体裁是： A A 诗诗 B B 赋赋 C C 词
17、词 D D散曲散曲（二）元曲（二）元曲D包括包括散曲散曲和和元杂剧元杂剧。其中。其中“曲曲”是元代兴起的新诗体。是元代兴起的新诗体。 散曲：散曲：金元时期北方民间兴起的一种新诗歌体裁。金元时期北方民间兴起的一种新诗歌体裁。 ( (与词相比语言更自由与词相比语言更自由、通俗通俗, ,形式更活泼。形式更活泼。) ) 杂剧：杂剧：是融合宋金以来的各种表演艺术形式而形成的是融合宋金以来的各种表演艺术形式而形成的 一种完整的戏剧形式。又称一种完整的戏剧形式。又称“北曲北曲”。兴起兴起：宋代：宋代特点：可雅可俗，抒情叙事兼长，更为生动活泼。特点：可雅可俗，抒情叙事兼长，更为生动活泼。繁荣繁荣：元代：元代特
18、点：通俗生动，豪放飘逸（元代前期）特点：通俗生动，豪放飘逸（元代前期） 发展阶段及特点（散曲）发展阶段及特点（散曲）代表人物：关汉卿、马致远代表人物：关汉卿、马致远关汉卿（约关汉卿（约1220年年1300年），年），元代杂剧元代杂剧作家。是作家。是中国中国古代戏古代戏曲创作的代表人物。号已斋曲创作的代表人物。号已斋（一作一斋）、已斋叟。汉族，（一作一斋）、已斋叟。汉族，解州解州人（今山西省运城），关人（今山西省运城），关于他的籍贯，还有于他的籍贯，还有祁州祁州（今河（今河北省安国县）伍仁村、大都北省安国县）伍仁村、大都（今（今北京市北京市）人，大约生于金）人，大约生于金代末年（约公元代末年（约
19、公元1220年前后）年前后），卒于元成宗，卒于元成宗大德大德初年（约公初年（约公元元1300年前后）。与年前后）。与马致远马致远、郑光祖郑光祖、白朴白朴并称为并称为“元曲四元曲四大家大家”，关汉卿关汉卿位于位于“元曲四元曲四大家大家”之首。之首。诗、词、曲有何区别？诗、词、曲有何区别？ 诗诗（主要指绝句和律诗）：讲究（主要指绝句和律诗）：讲究严格的格律，句式整齐，对仗工整，严格的格律，句式整齐，对仗工整，用韵规范。用韵规范。 词：词：句子长短参差，便于抒发感句子长短参差，便于抒发感情和演唱。情和演唱。 曲：曲：可雅可俗，更为生动活泼。可雅可俗，更为生动活泼。 探究探究1 1：下列是介绍明清小说
20、的文字，结合语文：下列是介绍明清小说的文字，结合语文所学知识，请列举其作品所学知识，请列举其作品: :以描写农民起义为题材，反映人民的反抗斗争以描写农民起义为题材，反映人民的反抗斗争以讽刺的手法揭露科举制：以讽刺的手法揭露科举制： 以贵族青年的爱情悲剧和贵族家庭的盛衰，批判封建社会：以贵族青年的爱情悲剧和贵族家庭的盛衰，批判封建社会：以神话故事的形式反映人民的斗争精神：以神话故事的形式反映人民的斗争精神：描写了东汉末年和三国时期的政治军事斗争：描写了东汉末年和三国时期的政治军事斗争：借写妖魔鬼怪故事批判封建社会：借写妖魔鬼怪故事批判封建社会：三、明清小说三、明清小说 探究探究2 2：结合教材第
21、：结合教材第4444页知识归纳：页知识归纳：中国的小说中国的小说发展经过哪些主要阶段？发展经过哪些主要阶段？ 魏晋魏晋南北朝南北朝唐代唐代宋代宋代明清时期明清时期兴起兴起（志怪小说）（志怪小说）传奇传奇（短篇小说）（短篇小说）话本话本小说小说（蓬勃发展、空前（蓬勃发展、空前繁荣）繁荣）搜神记搜神记世说新语世说新语柳毅传柳毅传莺莺传莺莺传四大名著四大名著错斩崔宁错斩崔宁碾玉观音碾玉观音 探究探究3 3：为何在明清时期，小说呈现出：为何在明清时期，小说呈现出空前繁荣的局面？空前繁荣的局面？ 明清时期封建社会走向衰落，政治黑暗，官场明清时期封建社会走向衰落，政治黑暗，官场腐朽，为明清小说的创作提供了
22、丰富的文学题材。腐朽，为明清小说的创作提供了丰富的文学题材。 商品经济的发展商品经济的发展, ,资本主义萌芽出现，市民阶资本主义萌芽出现，市民阶层队伍的扩大，人们的社会生活日益丰富，对精神生层队伍的扩大，人们的社会生活日益丰富，对精神生活的需求日益增加，对文化作品的需求进一步通俗化活的需求日益增加，对文化作品的需求进一步通俗化, ,这是小说在明清时期繁荣的物质和社会基础。这是小说在明清时期繁荣的物质和社会基础。 小说体例小说体例, ,在经历了唐代传奇，宋元话本这一在经历了唐代传奇，宋元话本这一过程后，到明清时期已非常成熟。过程后，到明清时期已非常成熟。 印刷术的的进步促进小说繁荣。印刷术的的进
23、步促进小说繁荣。明清时期小说呈现出空前繁荣的原因：明清时期小说呈现出空前繁荣的原因： 探究探究4 4：与前代相比，明清小说特点：与前代相比，明清小说特点有哪些？有哪些？数量繁多，体裁多样，表现手法丰数量繁多，体裁多样，表现手法丰富，在反映社会的深度和广度、人富，在反映社会的深度和广度、人物性格的塑造、细节的描绘、语言物性格的塑造、细节的描绘、语言的运用等各个方面，都大大超过了的运用等各个方面，都大大超过了前代。前代。 关于关于“离骚离骚”一词的含义众说纷纭，一词的含义众说纷纭，通行的说法大致有两种：通行的说法大致有两种： 一是司马迁在一是司马迁在史记史记屈原贾生列传屈原贾生列传中的解释：中的解释：“离骚者，犹离忧也。离骚者，犹离忧也。”离，是遭受的意思。离，是遭受的意思。离骚就是遭受忧愁。离骚就是遭受忧愁。 二是东汉王逸二是东汉王逸楚辞章句楚辞章句离骚经序离骚经序中的说法：中的说法：“离，别也。骚，愁也。离，别也。骚，愁也。”将将“离骚离骚”解释为别愁。解释为别愁。 二说都说得通，也都点出二说都说得通，也都点出离骚离骚即诗人抒写愁怨之作。即诗人抒写愁怨之作。
