临床药学与临床药师.ppt

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1、临床药学与临床药师临床药学与临床药师史卫忠史卫忠 药师药师2024/8/202医院药学医院药学n是一门综合性的应用性学科。把各相关是一门综合性的应用性学科。把各相关学科、尤其是药学各个分支的研究成学科、尤其是药学各个分支的研究成果，当然还有管理、政策法规等用到果，当然还有管理、政策法规等用到临床，患者的药品使用上。保证用药临床，患者的药品使用上。保证用药科学、合理。既取得预定的疗效，又科学、合理。既取得预定的疗效，又要防范和规避药品不良反应，促进健要防范和规避药品不良反应，促进健康，提高患者的生活质量。康，提高患者的生活质量。2024/8/203药剂科业务模式变革药剂科业务模式变革n手工作坊式

2、药品制备阶段手工作坊式药品制备阶段n调剂阶段调剂阶段n配方阶段配方阶段n临床药学阶段临床药学阶段n医院药学的发展：学科、专业、职业医院药学的发展：学科、专业、职业2024/8/204现代医院药学的基本定位现代医院药学的基本定位n做好药品管理和供应做好药品管理和供应n指导或促进合理用药，降低用药风险指导或促进合理用药，降低用药风险n全面开展临床药学全面开展临床药学 临床药学是医院药学工作的现代摸式临床药学是医院药学工作的现代摸式 临床药学的核心是合理用药临床药学的核心是合理用药 临床药学与临床药师是医院药学的核心竞临床药学与临床药师是医院药学的核心竞争力争力2024/8/205对我国医院药学的基

3、本认识对我国医院药学的基本认识n正由供应型向服务型转变正由供应型向服务型转变n必须关注药品质量必须关注药品质量n逐步建立临床药学制度逐步建立临床药学制度n开始临床药师的教育和培养开始临床药师的教育和培养2024/8/206临床药学的概念临床药学的概念n临床药学（Clinical Pharmacy）是药学与临床相结合，直接面向患者，以病人为中心，研究与实践临床药物治疗，提高药物治疗水平的综合性应用学科。2024/8/207临床药学的研究范围临床药学的研究范围（1） 主要研究药物的剂型及其合理使主要研究药物的剂型及其合理使用，具体范围包括：用，具体范围包括： 1.剂型的设计剂型的设计 包括研制和开

4、发新的包括研制和开发新的药物制剂以适合不同病人的需要。提供药物制剂以适合不同病人的需要。提供针对性和科学性强的剂型和制剂。针对性和科学性强的剂型和制剂。2024/8/208临床药学的研究范围临床药学的研究范围（2） 2.剂型中药物（及赋形剂）的作用机制剂型中药物（及赋形剂）的作用机制及其安全性和危害性及其安全性和危害性 包括介绍新药、包括介绍新药、新剂型的作用机制、剂量、药物相互作用、新剂型的作用机制、剂量、药物相互作用、禁忌证、药物动力学参数、不良反应、血禁忌证、药物动力学参数、不良反应、血药浓度监测方法等新药信息、研究药物在药浓度监测方法等新药信息、研究药物在体内和体外相互作用机制、研究药

5、物临床体内和体外相互作用机制、研究药物临床剂量的代谢机制、药物不良反应监察、药剂量的代谢机制、药物不良反应监察、药物过量情况下的代谢机制以及处理方法等。物过量情况下的代谢机制以及处理方法等。2024/8/209临床药学的研究范围临床药学的研究范围（3）3.用药对象及其遗传、生理病理条件用药对象及其遗传、生理病理条件和要求和要求 包括针对病人的剂量个体化、血药浓包括针对病人的剂量个体化、血药浓度监测、特殊病人的治疗方案、药物经度监测、特殊病人的治疗方案、药物经济学药、学监护等方面的研究。济学药、学监护等方面的研究。2024/8/2010临床药学的研究内容临床药学的研究内容n主要有：临床药动学研究

6、、临床药效主要有：临床药动学研究、临床药效学研究、药物利用度评价、药物相互学研究、药物利用度评价、药物相互作用研究、药物代谢机制和处理方法作用研究、药物代谢机制和处理方法研究、药物不良反应监察、新制剂的研究、药物不良反应监察、新制剂的开发和评价、药物经济学研究、药物开发和评价、药物经济学研究、药物情报信息研究以及药学监护等。情报信息研究以及药学监护等。2024/8/2011临床药学的主要任务临床药学的主要任务n参与合理用药参与合理用药n治疗药物监测治疗药物监测n药物不良反应监察药物不良反应监察n药物信息的收集与咨询服务药物信息的收集与咨询服务n药物相互作用研究和配伍研究药物相互作用研究和配伍研

7、究n药代动力学与生物利用度研究药代动力学与生物利用度研究n新制剂及新剂型研究新制剂及新剂型研究2024/8/2012临床药学的工作方式临床药学的工作方式n工作系统由三个层次组成工作系统由三个层次组成n各层次有不同的工作内容各层次有不同的工作内容n但都应围绕着合理用药开展工作但都应围绕着合理用药开展工作 一一.第一层次第一层次 在调剂岗位上的药师，是临床药学工作在调剂岗位上的药师，是临床药学工作 的前的前 沿，也是联系医护患者的纽带。任沿，也是联系医护患者的纽带。任 务是务是: 1.审核处方审核处方 2.向医务人员病人提供药物咨询向医务人员病人提供药物咨询 3.对病人用药进行监护对病人用药进行监

8、护 4.向医护人员病人提供药物信息咨询向医护人员病人提供药物信息咨询 二二.第二层次第二层次 由临床药师（主管药师）组成。任务是由临床药师（主管药师）组成。任务是: 1.深入病房参与会诊、查房、抢救、病案讨深入病房参与会诊、查房、抢救、病案讨论、并结合临床实际参与病人给药方案的制定，论、并结合临床实际参与病人给药方案的制定，即合理用药会诊。即合理用药会诊。 2.协助医生正确地使用药物的体液检测参数协助医生正确地使用药物的体液检测参数及结果分析，制定合理给药方案。及结果分析，制定合理给药方案。 3.对病人用药进行监护，并收集不良反应个对病人用药进行监护，并收集不良反应个案病例。案病例。 4.向医

9、护人员、病人提供药物信息咨询。向医护人员、病人提供药物信息咨询。三三. 第三层次第三层次 由临床药学研究室承担，主要任务是由临床药学研究室承担，主要任务是: 1.进行临床用药配伍和相互作用研究和咨询，进行临床用药配伍和相互作用研究和咨询，以解决临床药物伍用的实际问题，指导合理用以解决临床药物伍用的实际问题，指导合理用药。药。 2.开展药物体液浓度监测，并依据测得参数作开展药物体液浓度监测，并依据测得参数作出结果分析，供临床制定给药方案参考。出结果分析，供临床制定给药方案参考。 3.为一、二层次工作提供依据为一、二层次工作提供依据 4.进行某些药物的药动学和生物利用度研究进行某些药物的药动学和生

10、物利用度研究 5.进行药物与膳食关系的合理研究进行药物与膳食关系的合理研究2024/8/2016医疗机构药事管理的任务医疗机构药事管理的任务n以服务病人为中心以服务病人为中心n临床药学为基础临床药学为基础n促进科学，合理用药的药学技术服务促进科学，合理用药的药学技术服务n相关的药品管理工作相关的药品管理工作 卫医发卫医发200224号号2024/8/2017临床药学任务临床药学任务n以合理用药为核心，对重点患者实以合理用药为核心，对重点患者实 施治疗药物监测施治疗药物监测n参与临床药物治疗和方案设计参与临床药物治疗和方案设计n提供用药咨询提供用药咨询n收集药物安全性和疗效等信息收集药物安全性和

11、疗效等信息n建立药学信息系统建立药学信息系统2024/8/2018临床药学工作模式临床药学工作模式（1）n关注药物临床应用关注药物临床应用 药品只有在临床应用，才能真正体现其价值药品只有在临床应用，才能真正体现其价值 药物临床应用是医疗过程之一药物临床应用是医疗过程之一 药物临床应用应遵循安全、有效、经济的原药物临床应用应遵循安全、有效、经济的原则则 药物临床应用应尊重患者的知情权药物临床应用应尊重患者的知情权n提供药物信息提供药物信息n开展治疗药物监测开展治疗药物监测2024/8/2019临床药学工作模式临床药学工作模式（2）n询问和记录用药史询问和记录用药史n协助医生作出正确的治疗决策协助

12、医生作出正确的治疗决策n参与设计修改、推荐、监测、评估药参与设计修改、推荐、监测、评估药 物治疗物治疗n收集药物安全性和疗效信息收集药物安全性和疗效信息n以药品供应为主转变为药物科学、合以药品供应为主转变为药物科学、合 理使用、质量保证为工作重点理使用、质量保证为工作重点2024/8/2020医疗团队模式中临床药师的作用医疗团队模式中临床药师的作用n设计、推荐、监测、评估药物治疗方案设计、推荐、监测、评估药物治疗方案n确保药物治疗达到预期效果确保药物治疗达到预期效果n参与病人的药物治疗，对患者负责参与病人的药物治疗，对患者负责n医疗团队中药物处方者与药学监护者医疗团队中药物处方者与药学监护者n

13、并不是一个全新项目，而是与时俱进的并不是一个全新项目，而是与时俱进的 表现表现n对药师提出更高要求对药师提出更高要求2024/8/2021对药师的要求对药师的要求n通晓疾病的临床用药知识通晓疾病的临床用药知识n掌握药物治疗设计、推荐、监测、评估技能掌握药物治疗设计、推荐、监测、评估技能n有较高的药物信息采集和分析判断能力有较高的药物信息采集和分析判断能力n有较高的人际交流技能有较高的人际交流技能n是探讨药物临床运用规律，并实践于临床，是探讨药物临床运用规律，并实践于临床， 保障用药安全、有效的专才保障用药安全、有效的专才n临床药师出现临床药师出现 既懂药又比较懂得临床既懂药又比较懂得临床202

14、4/8/2022我国临床药学的发展我国临床药学的发展n年代引进临床药学槪念年代引进临床药学槪念n 医院药学工作者全方位实践，学习医院药学工作者全方位实践，学习n 药学教育开始探索跟进药学教育开始探索跟进n 药学会倡导，学术交流頻繁药学会倡导，学术交流頻繁n 政府引导，政策支持政府引导，政策支持n科研工作起点不低科研工作起点不低n水平不断提高，但速度不快水平不断提高，但速度不快2024/8/2023新时期目标新时期目标nWHO的要求的要求nASPH目标目标n目标目标n卫生部目标卫生部目标 “药师在自我保健和自我药疗药师在自我保健和自我药疗中的作用中的作用” WHO1998年文件中提出：年文件中提

15、出： 药房药师的五项功能、即药师作为药房药师的五项功能、即药师作为 交流者、合格药品的提供者、培训者交流者、合格药品的提供者、培训者 和监督者、合作者以及健康促进者，和监督者、合作者以及健康促进者， 向患者和其他医药人员提供质量合格向患者和其他医药人员提供质量合格 的药品和优良的药学服务的药品和优良的药学服务2024/8/2025药学服务药学服务nPhmaceutical Care（药学服务、关爱、（药学服务、关爱、保健、监护保健、监护)n药师应用药学专业知识向大众提供直接药师应用药学专业知识向大众提供直接的、负责任的与药物使用有关的各种服的、负责任的与药物使用有关的各种服务，以获得药物最佳的

16、治疗效果，恢复务，以获得药物最佳的治疗效果，恢复病入的健康，改善病入的生活质量病入的健康，改善病入的生活质量 Hepier Strand “ Qpportunities and Responsibilities in pharmaceutical Care” AHPPJ.19902024/8/2026亚洲临床药学目标亚洲临床药学目标（）（）n在亚洲在亚洲 完善药物治疗，优化病人结果完善药物治疗，优化病人结果和推动从业者自身发展。和推动从业者自身发展。2024/8/2027我国临床药学发展概况我国临床药学发展概况n医院药剂工作条例中提出：医院药剂工作条例中提出： 积极创造条件开展临床药学研究，结

17、合积极创造条件开展临床药学研究，结合临床协助医生制定合理给药方案，力求临床协助医生制定合理给药方案，力求达到提高疗效，降低毒副反应，确保用达到提高疗效，降低毒副反应，确保用药安全有效。药安全有效。 1981.42024/8/2028我国临床药学发展概况我国临床药学发展概况医院药剂管理办法医院药剂管理办法积极开展临床药学研究，结合临床制定个积极开展临床药学研究，结合临床制定个体化给药方案开展药剂学，药化学，生体化给药方案开展药剂学，药化学，生物利用度，监测药物在体内的作用以及物利用度，监测药物在体内的作用以及药物不良反应等研究。药物不良反应等研究。 1989.32024/8/2029 我国临床药

18、学发展概况我国临床药学发展概况卫生部卫生部药事管理规定药事管理规定 以病人为中心以病人为中心 临床药学为基础临床药学为基础 以促进临床，科学合理用药为核心以促进临床，科学合理用药为核心 2002，12024/8/2030取得的成绩取得的成绩n理论、目标、路经逐步清晰理论、目标、路经逐步清晰n从业人员素质提高从业人员素质提高n学科带头人成绩突出学科带头人成绩突出n专著，刊物专著，刊物n社会认知，需求提高社会认知，需求提高n作用显现作用显现2024/8/2031公众对药师认知度调查公众对药师认知度调查n北京医院药学者从北京医院药学者从12家三甲医院同时家三甲医院同时随机抽取病人、医生、护士各随机抽

19、取病人、医生、护士各20人。人。对调查表中各个问题按提供的选项给予对调查表中各个问题按提供的选项给予回答，并进行统计分析。各类别计回答，并进行统计分析。各类别计240人。部分结果如下：人。部分结果如下：2024/8/2032对药师作用的认知度对药师作用的认知度 很好很好 不清楚不清楚 患者患者 88% 12% 医生医生 92% 8% 护士护士 86% 14%2024/8/2033对药师的信任度对药师的信任度 信任信任 不信任不信任 不知道不知道 患者患者 73% 7% 19% 医生医生 75% 7% 18% 护士护士 66% 16% 18% 2024/8/2034向药师咨询频度向药师咨询频度

20、经常经常 曾经曾经 从未从未 患者患者 24% 42% 34% 医生医生 16% 52% 32% 护士护士 27% 47% 23%2024/8/2035临床药学的切入点临床药学的切入点n参与合理用药的全过程技术服务参与合理用药的全过程技术服务n按章监管药品使用按章监管药品使用n保证药品的供应和质量保证药品的供应和质量n降低用药风险、保证安全降低用药风险、保证安全2024/8/2036药物治疗学的问题药物治疗学的问题(1)n药物生产研发盲目无序药物生产研发盲目无序n药品供销失衡药品供销失衡n药品使用不合理药品使用不合理n药品流通不畅药品流通不畅n药品定价虚高药品定价虚高n假药、劣药充斥市场假药、

21、劣药充斥市场n部分民众无法获得基本医疗保障部分民众无法获得基本医疗保障2024/8/2037药物治疗学的问题药物治疗学的问题(2)n已经证实的药物相关问题，对病人、医已经证实的药物相关问题，对病人、医务人员和社会都是一个严重问题务人员和社会都是一个严重问题n政府、管理人员和医务人员都有责任保政府、管理人员和医务人员都有责任保护公众免受药物的伤害。药房的药师是护公众免受药物的伤害。药房的药师是直接发药给病人的人，更有特别的责任直接发药给病人的人，更有特别的责任n药房与药师在尽量减少因不正确用药而药房与药师在尽量减少因不正确用药而导致病人的伤害方面已做了不少工作导致病人的伤害方面已做了不少工作 2

22、024/8/2038合理用药合理用药WHO的定义（的定义（1985 内罗毕会议）内罗毕会议）n患者使用药物应适合其临床需要患者使用药物应适合其临床需要n所用剂量及疗程符合患者个体情况所用剂量及疗程符合患者个体情况n所耗经费对患者和社会均属最低所耗经费对患者和社会均属最低2024/8/2039合理用药的合理用药的四个基本要素四个基本要素n有效有效 药物治疗产品产生预期效果药物治疗产品产生预期效果n安全安全 疗效与风险比（风险比低，比较合理）疗效与风险比（风险比低，比较合理）n经济经济 疗效费用比（尽可能低的费用支出，疗效费用比（尽可能低的费用支出，尽可能高的治疗效果，不单指费用绝对值）尽可能高的

23、治疗效果，不单指费用绝对值）n适当适当 体现在用药过程中的各个环节（个体体现在用药过程中的各个环节（个体化方案、药物、剂量、疗程、给药途径）化方案、药物、剂量、疗程、给药途径）2024/8/2040必须医药合作必须医药合作 医师医师n明确诊断以及药物治疗拟解决的临床问题明确诊断以及药物治疗拟解决的临床问题n掌握有关治疗学及药物的最新科学信息掌握有关治疗学及药物的最新科学信息n决定个体化治疗方案及修订决定个体化治疗方案及修订(药物、品种、药物、品种、用药途径、剂型、剂量、疗程用药途径、剂型、剂量、疗程)n对疗效和不良反应监控的有效措施对疗效和不良反应监控的有效措施n患者交待患者交待2024/8/

24、2041必须医药合作必须医药合作 药师药师n以信息服务为主的全面药学服务：药效学、药动以信息服务为主的全面药学服务：药效学、药动学、药物相互作用、不良反应、理化性质、药剂学、药物相互作用、不良反应、理化性质、药剂学知识等学知识等n药品质量保证药品质量保证n正确调配药品：体现专业水平的领域正确调配药品：体现专业水平的领域n让患者充分了解药物治疗的价值，提高患者依从让患者充分了解药物治疗的价值，提高患者依从性性2024/8/2042注意注意n合理用药的概念是动态的：诊断、治疗方案、药合理用药的概念是动态的：诊断、治疗方案、药学理论的不断发展、变化着学理论的不断发展、变化着n疗效安全性是相对的，绝对

25、有效、无不良反应的疗效安全性是相对的，绝对有效、无不良反应的药物是不存在的药物是不存在的n存在个体差异存在个体差异n经济性没有统一尺度经济性没有统一尺度n与经济发展水平，医疗保险制度，医药管理制度，与经济发展水平，医疗保险制度，医药管理制度，文化理念有关文化理念有关n要政府，社会，技术人员，患者，公众共同努力要政府，社会，技术人员，患者，公众共同努力2024/8/2043具体实施的考虑具体实施的考虑n掌握适应症掌握适应症n了解既往用药史了解既往用药史n结合病人状况选用药物结合病人状况选用药物n根据病变部位选用药品根据病变部位选用药品n注意所用药物之间的相互作用注意所用药物之间的相互作用n在有效

26、安全前提下选用适宜药物在有效安全前提下选用适宜药物2024/8/2044合理用药中药师作用合理用药中药师作用(1)n充分掌握、运用药学有关的各种信息充分掌握、运用药学有关的各种信息n药物知识和技能药物知识和技能n肝、肾功能的变化肝、肾功能的变化n儿童、老年人生理特点儿童、老年人生理特点n孕、产妇的生理特点孕、产妇的生理特点2024/8/2045合理用药中药师作用合理用药中药师作用(2)n对规范的充分了解对规范的充分了解n治疗药物监测治疗药物监测n审核处方，用药指导审核处方，用药指导n不良反应报告制度不良反应报告制度n药物评价药物评价2024/8/2046对药师的要求对药师的要求n通晓疾病的临床

27、用药知识通晓疾病的临床用药知识n掌握药物治疗设计、推荐、监测、评估掌握药物治疗设计、推荐、监测、评估技能技能n较高人际交流技能较高人际交流技能n是探讨药物临床应用规律，并能实践于是探讨药物临床应用规律，并能实践于临床，保障用药安全、有效的专才临床，保障用药安全、有效的专才2024/8/2047药师的主要职责药师的主要职责n发现潜在的或实际存在的用药问题发现潜在的或实际存在的用药问题n解决实际发生的用药问题解决实际发生的用药问题n防止潜在的用药问题发生防止潜在的用药问题发生2024/8/2048不合理用药的种种表现不合理用药的种种表现n在无需药物治疗时，使用药物治疗在无需药物治疗时，使用药物治疗

28、n进行药物治疗时，用错药物进行药物治疗时，用错药物n使用无效或疗效可疑的药物使用无效或疗效可疑的药物n应用不安全药物应用不安全药物n有效药物使用不充分有效药物使用不充分n药物使用方法不当药物使用方法不当n大处方，多药合用大处方，多药合用2024/8/2049不合理用药的影响不合理用药的影响n直接影响医疗质量直接影响医疗质量n降低药物治疗效果降低药物治疗效果n引发不良反应引发不良反应n增加病人负担增加病人负担n浪费医药资源浪费医药资源n信任危机、降低威信信任危机、降低威信2024/8/2050合理用药的判断标准合理用药的判断标准n按临床用药适应症正确选定所需药品按临床用药适应症正确选定所需药品n

29、所用药品对患者具备有效、安全、适当和所用药品对患者具备有效、安全、适当和经济四要素经济四要素n个体化给药方案个体化给药方案(药品药品 剂型剂型 剂量剂量 用法用法 用用量量)n无禁忌、无禁忌、ADR最少最少n药物调配适当、并提供适当的阅读资料药物调配适当、并提供适当的阅读资料n依从性好依从性好2024/8/2051保证合理用药的环节保证合理用药的环节n正确诊断和治疗方案正确诊断和治疗方案n正确的处方調配正确的处方調配n帮助病人正确理解药物及方案帮助病人正确理解药物及方案n正确使用药品正确使用药品n严密的观察和报告严密的观察和报告2024/8/2052正确的治疗方案正确的治疗方案n医师仍处主导地

30、位医师仍处主导地位n药师对方案制定和调整提出建议药师对方案制定和调整提出建议n逐步行成自己的强势项目逐步行成自己的强势项目n参加医疗团队日常医疗工作参加医疗团队日常医疗工作n指导临床正确使用药品指导临床正确使用药品n有可能建立药历有可能建立药历2024/8/2053药品使用质量是设计出来的药品使用质量是设计出来的n我国临床药学已进入迅速推广阶段，尽管临床药师还很少，我国临床药学已进入迅速推广阶段，尽管临床药师还很少，但由于临床的迫切需要和临床药师的自身努力，作用已经但由于临床的迫切需要和临床药师的自身努力，作用已经显现出来。显现出来。n药品使用质量是设计出来的，设计是由治疗团队全体成员药品使用

31、质量是设计出来的，设计是由治疗团队全体成员来完成的，并且达到合理用药的目的。保证药品使用质必来完成的，并且达到合理用药的目的。保证药品使用质必须关注药品质量量，首先需要医务人员破除陈旧观念，改须关注药品质量量，首先需要医务人员破除陈旧观念，改变变“医生看病、药师发药医生看病、药师发药” 的认识，要把对病人负责放在的认识，要把对病人负责放在第一位；其次药师参与临床用药，不是争权，是以合理用第一位；其次药师参与临床用药，不是争权，是以合理用药和对病人负责为目的。以前药师没这么做，是没有尽到药和对病人负责为目的。以前药师没这么做，是没有尽到责任；现在药师来做这件事，大家应该欢迎责任；现在药师来做这件

32、事，大家应该欢迎 周海钧名誉理事长周海钧名誉理事长案例报告案例报告（1）n 病例病例 女女 13岁岁 型糖尿病型糖尿病8年年 3月前因血糖月前因血糖控制不住住院治疗，改用胰岛素泵控制血糖。控制不住住院治疗，改用胰岛素泵控制血糖。经过监测血糖及调整胰岛素泵入的基础率和经过监测血糖及调整胰岛素泵入的基础率和餐前量，血糖控制平稳出院，出院时每日胰餐前量，血糖控制平稳出院，出院时每日胰岛素总量岛素总量36.8IU。因出院前刚在胰岛素泵内。因出院前刚在胰岛素泵内装入新的胰岛素，所以没有额外带药。两周装入新的胰岛素，所以没有额外带药。两周后患者却因出现严重恶心、呕吐至急症就诊。后患者却因出现严重恶心、呕吐

33、至急症就诊。案例报告案例报告（2） 查尿酮体阳性，血气偏酸，诊为查尿酮体阳性，血气偏酸，诊为“糖尿糖尿病酮症酸中毒病酮症酸中毒” ，经过初步处理后再次，经过初步处理后再次入院治疗。入院治疗。 入院后立即大量静脉补充生理盐水，用入院后立即大量静脉补充生理盐水，用小剂量胰岛素静脉输注，患者恶心、呕小剂量胰岛素静脉输注，患者恶心、呕吐症状逐渐缓解，次日晨可进流食，复吐症状逐渐缓解，次日晨可进流食，复查尿酮体阴性。查尿酮体阴性。 检查患者所用胰岛素泵工作完全正常检查患者所用胰岛素泵工作完全正常。病例报告病例报告（3）n 经详细追问病史，得知患者父母均在国外，经详细追问病史，得知患者父母均在国外，患者长

34、期与爷爷奶奶一起生活，有关取药等患者长期与爷爷奶奶一起生活，有关取药等医疗问题均由爷爷负责。前次出院后胰岛素医疗问题均由爷爷负责。前次出院后胰岛素泵一直工作正常，五天前因胰岛素用完而更泵一直工作正常，五天前因胰岛素用完而更换了胰岛素。于是让爷爷找出本次更换后的换了胰岛素。于是让爷爷找出本次更换后的胰岛素的包装，发现是瓶装诺和灵胰岛素的包装，发现是瓶装诺和灵R（400IU/10ml） ，遂将泵内残存胰岛素弃，遂将泵内残存胰岛素弃去，更换为诺和灵去，更换为诺和灵R笔芯内的胰岛素笔芯内的胰岛素（300U/3ml），血糖控制平稳，很快出院。），血糖控制平稳，很快出院。2024/8/2057处方审核（审

35、方）处方审核（审方）n是协助医生的医疗行为是协助医生的医疗行为n避免过失疏漏（医师、药师）给患者造避免过失疏漏（医师、药师）给患者造成伤害成伤害n药师始终要有处方是否存在错误的观点药师始终要有处方是否存在错误的观点类审核处方，真正起到把关的作用类审核处方，真正起到把关的作用n重视药师的告知、注意义务重视药师的告知、注意义务n保证用药安全、有效保证用药安全、有效2024/8/202024/8/205858着眼点着眼点年龄年龄年龄年龄肾功能肾功能肾功能肾功能体重体重体重体重体表面积体表面积体表面积体表面积肝功能肝功能肝功能肝功能药物代谢能药物代谢能药物代谢能药物代谢能既往史既往史既往史既往史现疾病

36、现疾病现疾病现疾病手术手术手术手术处置处置处置处置免疫功能免疫功能免疫功能免疫功能内分泌机能内分泌机能内分泌机能内分泌机能副作用历副作用历副作用历副作用历变态反应历变态反应历变态反应历变态反应历併用薬併用薬併用薬併用薬体成分组成体成分组成体成分组成体成分组成对药物疗法的危险因子对药物疗法的危险因子对药物疗法的危险因子对药物疗法的危险因子 的药学服务的药学服务的药学服务的药学服务透析透析透析透析对用量调节因子对用量调节因子对用量调节因子对用量调节因子 的药学服务的药学服务的药学服务的药学服务累积使用量累积使用量累积使用量累积使用量依据药历管理的依据药历管理的依据药历管理的依据药历管理的 药学服务

37、药学服务药学服务药学服务治疗抵抗性治疗抵抗性治疗抵抗性治疗抵抗性妊娠妊娠妊娠妊娠2024/8/2059问题处方处理问题处方处理n处方问题应及时与医生联系处方问题应及时与医生联系n约有约有 5-10 %的处方需与处方医生沟通的处方需与处方医生沟通n其中有其中有 2% 要进行修改要进行修改n历史和现实都有教训历史和现实都有教训2024/8/202024/8/206060处方情报处方情报患者情报患者情报面谈记录面谈记录诊疗记录诊疗记录看护记录看护记录检查结果检查结果药历药历处方支援处方支援处方处方调调 剂剂疑问查询疑问查询服药指导服药指导避免预知的副作用避免预知的副作用避免预知的副作用避免预知的副作

38、用患者面谈患者面谈患者面谈患者面谈面谈准备面谈准备面谈准备面谈准备巡诊商议巡诊商议巡诊商议巡诊商议配药准备配药准备配药准备配药准备病房巡回病房巡回病房巡回病房巡回副作用加重副作用加重避免副作用加重避免副作用加重避免副作用加重避免副作用加重2024/8/2061调配与发药调配与发药n做好交代与咨询服务做好交代与咨询服务n应由有经验的药师担任应由有经验的药师担任n调配人员应复核，减轻窗口核对压力调配人员应复核，减轻窗口核对压力n发药人员主要做好对病人的交代发药人员主要做好对病人的交代n咨询药师应关注与用药相关的教育咨询药师应关注与用药相关的教育n大该有大该有 5% 的人会来咨询的人会来咨询 n80

39、%与药物有关与药物有关 2024/8/2062药师的作用不能低估药师的作用不能低估n药师药师:在发药时习惯性地告诉患者在发药时习惯性地告诉患者“这是接着开这是接着开的的6针青霉素针青霉素”n患者患者: “什么？青霉素，青霉素试验差点要了我什么？青霉素，青霉素试验差点要了我的命的命” ！ 原来患者因在青霉素过敏试验中出现过速发性过敏原来患者因在青霉素过敏试验中出现过速发性过敏休克，经抢救才脱离危险休克，经抢救才脱离危险n药师药师: 与医生核对是错把庆大霉素误写成青霉与医生核对是错把庆大霉素误写成青霉素，如没有窗口服务，肯定会成悲剧素，如没有窗口服务，肯定会成悲剧2024/8/2063调配方法调配

40、方法n目前总体仍以人力为主，形式多样目前总体仍以人力为主，形式多样n方便患者的传统调剂技术决不能丢方便患者的传统调剂技术决不能丢n智能化设备已出现智能化设备已出现n应积极，慎重引进应积极，慎重引进2024/8/2064处方调配的进步处方调配的进步n以人为本体现的重要岗位以人为本体现的重要岗位n开放式大窗口，柜台式服务开放式大窗口，柜台式服务n电子化处方，数字式叫号电子化处方，数字式叫号n确保药品正确仍是人们最关心的问题确保药品正确仍是人们最关心的问题n防范差错实药师的重要职责防范差错实药师的重要职责n当然也应快捷，方便当然也应快捷，方便临床药师n临床药师（clinical pharmacist

41、）是以系统临床药学专业知识为基础、具有一定临床医学知识，熟悉药物性能与作用、了解疾病治疗要求和特点，参与合理用药方案设计并为实现合理用药目标工作的临床专业技术人员。2024/8/20652024/8/2066临床药师制度临床药师制度n以服务病人为中心以服务病人为中心n临床药学为基础临床药学为基础n促进科学，合理用药的药学技术服务促进科学，合理用药的药学技术服务n相关的药品管理工作相关的药品管理工作n逐步建立临床药师制度逐步建立临床药师制度 卫医发200224号2024/8/2067临床药师基本条件临床药师基本条件n药学专业本科以上学历药学专业本科以上学历n取得中级以上药学专业技术资格取得中级以

42、上药学专业技术资格n有较高的专业学历和较强的职业能力有较高的专业学历和较强的职业能力n对事业的激情和冲动对事业的激情和冲动n务实、奉献精神务实、奉献精神n善于捕捉问题善于捕捉问题2024/8/2068临床药师的职责临床药师的职责(1)n深入了解药物应用情况，对药物临床应用提出深入了解药物应用情况，对药物临床应用提出改进意见改进意见n参与查房和会诊，参与危重病人的救治和病案参与查房和会诊，参与危重病人的救治和病案讨论，对药物治疗提出建议讨论，对药物治疗提出建议n进行药物治疗监测，设计个体化给药方案进行药物治疗监测，设计个体化给药方案n指导护士作好药品请领、保管和正确使用工作指导护士作好药品请领、

43、保管和正确使用工作n协助医师作好新药上市后临床观察协助医师作好新药上市后临床观察2024/8/2069临床药师的职责临床药师的职责(2)n收集、整理、分析、反馈药物安全信息收集、整理、分析、反馈药物安全信息n提供有关药物咨询服务，宣传合理用药知识提供有关药物咨询服务，宣传合理用药知识n结合临床用药，开展药物评价和药物利用度结合临床用药，开展药物评价和药物利用度研究研究n药师参与临床医疗全过程，对病人负有责任药师参与临床医疗全过程，对病人负有责任n从处理与药物有关问题转变为关心病人整体从处理与药物有关问题转变为关心病人整体健康健康2024/8/2070临床药师是提高临床临床药师是提高临床 合理用

44、药水平的主体合理用药水平的主体1.合理用药是用现代的、系统的医学和药学以及合理用药是用现代的、系统的医学和药学以及相关学科知识，指导社会人群用药相关学科知识，指导社会人群用药2.药品发展迅速，临床药师的产生成为必然药品发展迅速，临床药师的产生成为必然3.职业生存与发展取决与社会要求，市场将成为职业生存与发展取决与社会要求，市场将成为动力动力 (1)药品从供应不足到供大于求药品从供应不足到供大于求 (2)药师工作重心从保证供应转到合理使用药师工作重心从保证供应转到合理使用 (3)知识从配制制剂过度到信息服务知识从配制制剂过度到信息服务2024/8/2071临床药师具有不可替代的作用临床药师具有不

45、可替代的作用n是药房的核心竞争力是药房的核心竞争力n始终关注消费者的健康始终关注消费者的健康n将合格的药品提供给消费者将合格的药品提供给消费者n伴随的咨询服务伴随的咨询服务n确保正确使用确保正确使用n确保合理使用确保合理使用n提供明确、优质服务提供明确、优质服务2024/8/202024/8/207272住院目的：住院目的： 11月月日日MRI 检检查查 诊诊断断为为C4/5 的的脊脊椎椎管管狭狭窄窄。次次年年月月22日日到整形外科准备进行手术到整形外科准备进行手术。处方信息：处方信息：苯妥英钠散苯妥英钠散 300mg卡马西平颗卡马西平颗粒粒 200mg丙戊酸钠丙戊酸钠 1200mg氯硝安定颗

46、氯硝安定颗粒粒 1mg 以上，日以上，日次次，饭饭後後（其其他省略）他省略）临床药师的实践临床药师的实践 药物代谢动力学角度的患者管理药物代谢动力学角度的患者管理2024/8/202024/8/207373临床经过：临床经过：临床经过：临床经过：1/221/22 入入院院时时为为以以上上的的处处方方内内容容。无无法法与与患患者者进进行行沟沟通通和和交交流流，排便和排尿不能自控排便和排尿不能自控。病房药师病房药师病房药师病房药师病病病病房房房房药药药药师师师师与与与与分分分分担担担担TDM的的药药师师达达成成共共识识。患患者者行行动动力力低低下下的的原原因因之之一一可可能能是是由由于于苯苯妥妥英

47、英钠钠的的副副作作用用引引起起的的、向向主主治治医医提提案案临临时时停停药药。并并且且向向医医生生说说明明，在在苯苯妥妥英英钠钠中中毒毒時時如如果果停停止止服服药药会会引引起起戒戒断断现现象象。提提议议维维持持以以前前的的低低水水平平苯苯妥妥英英钠钠有有效效血血药药浓浓度度（20g/mL）。1/261/26 上午上午7点采血，其苯妥英钠值为点采血，其苯妥英钠值为 36.4g/mL高值高值。 停用苯妥英钠，维持其他抗癫痫药的正常血药浓度。停用苯妥英钠，维持其他抗癫痫药的正常血药浓度。1/271/27 接受精神科检查。接受精神科检查。1/281/28 上上午午7点点苯苯妥妥英英钠钠为为36.0g/

48、mL，停停用用58小小时时后后的的半半衰衰期为期为。1/291/29 上上午午7点点苯苯妥妥英英钠钠为为30.1g/mL，中中午午左左右右可可以以扶扶床床站站起起，在护理下可以步行在护理下可以步行10米左右。米左右。 2024/8/202024/8/207474临床经过：临床经过：临床经过：临床经过：1/301/30上上午午7点点苯苯妥妥英英钠钠为为27.2g/mL，活活动动能能力力更更加加提提高高，副副作用消失。作用消失。1/311/31上上午午7点点苯苯妥妥英英钠钠为为23.2g/mL，神神经经科科的的主主治治医医和和药药师师对对恢恢复复苯苯妥妥英英钠钠达达成成共共识识。中中午午开开始始，

49、苯苯妥妥英英钠钠颗颗粒粒225mg日、分日、分次服用。苯妥英钠中止后的半衰期为次服用。苯妥英钠中止后的半衰期为117小时。小时。2/22/2再次启用苯妥英钠，但血浓度保持在再次启用苯妥英钠，但血浓度保持在22.1g/mL的低水平。的低水平。2/42/4在护理下可行走约在护理下可行走约100米左右。米左右。2/52/5苯妥英钠苯妥英钠18.3g/mL。2/6神经科的主治医对患者父母说神经科的主治医对患者父母说:造成不能行走的原因是造成不能行走的原因是，由苯妥英钠中毒引起的。由苯妥英钠中毒引起的。全身的症状得到改善，全身的症状得到改善，脊椎管狭窄脊椎管狭窄症症的症状也得到缓解，停止手术。的症状也得

50、到缓解，停止手术。规规避的副作用：避的副作用：避的副作用：避的副作用：规规避了避了避了避了苯妥英钠苯妥英钠中毒的重症化中毒的重症化中毒的重症化中毒的重症化2024/8/202024/8/20757501020304050半衰期半衰期半衰期半衰期 半衰期半衰期半衰期半衰期117117小小小小時時時時2626日日 7 7時時2828日日 7 7時時2929日日 7 7時時3030日日 7 7時時3131日日 7 7時時2 2日日 7 7時時Phenytoin Conc.(g/mL)5 5日日 7 7時時 Phenytoin 显示出的显示出的2相性的血液浓度推移相性的血液浓度推移 2 2月月1 1月

51、月再次再次再次再次给药给药给药给药有效血液有效血液有效血液有效血液浓浓浓浓度域度域度域度域有副作用有副作用有副作用有副作用无副作用无副作用无副作用无副作用2024/8/2076药师面临的任务药师面临的任务n药学如何提高价值、降低风险、增进疗效药学如何提高价值、降低风险、增进疗效n药师应成为至关重要的药品管理者，并将药师应成为至关重要的药品管理者，并将自己视为药物治疗师自己视为药物治疗师n处方药品审核是关键的活动，药师开处方处方药品审核是关键的活动，药师开处方是目标；医师与药师之间存在着竞争是目标；医师与药师之间存在着竞争n必须保证药师提供的咨询与服务的质量必须保证药师提供的咨询与服务的质量20

52、24/8/2077药师面临的机遇与挑战药师面临的机遇与挑战（1）n药物使用是病人照料的十分重要部分药物使用是病人照料的十分重要部分n药费是医疗费用的重头药费是医疗费用的重头n必须安全有效的使用药品必须安全有效的使用药品n加强药品管理（质量、法规）加强药品管理（质量、法规）n药师有直接照料病人的机会药师有直接照料病人的机会n在照料病人的团组中体现领导作用的在照料病人的团组中体现领导作用的机会机会2024/8/2078药师面临的机遇与挑战药师面临的机遇与挑战（2）n同时将面对重大的责任同时将面对重大的责任n要不断追求创新，扩张其学科和临床专长要不断追求创新，扩张其学科和临床专长n还要理解与运用在其

53、责任内的对药物应用程序还要理解与运用在其责任内的对药物应用程序“系统思考系统思考”的原理的原理n药师要面向病人、面向临床药师要面向病人、面向临床n通过药物（物、信息、技术）与病人、临床建通过药物（物、信息、技术）与病人、临床建立密切联系立密切联系n发挥专家作用，为社会所承认发挥专家作用，为社会所承认2024/8/2079今天美国的临床药师今天美国的临床药师（1）n90年代年代PharmD学位出现，成为美国药师唯一认定的学位出现，成为美国药师唯一认定的学位学位n在诊所和教学医院除调剂外在诊所和教学医院除调剂外,还担负患者教育和药物治还担负患者教育和药物治疗管理疗管理n地区药房的药师对患者疾病进行

54、指导地区药房的药师对患者疾病进行指导n药师成为医疗小组的成员参与住院患者会诊药师成为医疗小组的成员参与住院患者会诊n药师是新药临床研究的主要成员之一药师是新药临床研究的主要成员之一n医院和医疗中心的药品情报中心成员医院和医疗中心的药品情报中心成员n向见习医生介绍使用医疗器械对患者的风险向见习医生介绍使用医疗器械对患者的风险n药物治疗学及专科药师药物治疗学及专科药师2024/8/2080今天美国的临床药师今天美国的临床药师（2）n药物治疗的临床知识和技能成为学习的目的，开药物治疗的临床知识和技能成为学习的目的，开设下述课程设下述课程 解剖学、生理学、病理学、药理学解剖学、生理学、病理学、药理学

55、药物治疗学课程药物治疗学课程 沟通交流学习和实践沟通交流学习和实践 患者评价实习患者评价实习 使用医疗器械的评价使用医疗器械的评价 临床检查值临床检查值 临床评价方法临床评价方法 问题型思考思维问题型思考思维2024/8/2081临床药师教育与培养临床药师教育与培养n院校正规教育是保证院校正规教育是保证 培养真正意义的临床药师培养真正意义的临床药师 长学制，长实习长学制，长实习n培养专科临床药师是方向培养专科临床药师是方向n继续教育是近水，是过渡继续教育是近水，是过渡n院校，药学会可发挥重要作用院校，药学会可发挥重要作用n培训成果应互认培训成果应互认n内容应互补内容应互补2024/8/2082

56、重視现有人才培养重視现有人才培养n以社会资源为主以社会资源为主n分层次分层次n强调能力，尤其是临床药物治疗，强调能力，尤其是临床药物治疗，药物事件处理能力药物事件处理能力n构建和谐梯队构建和谐梯队2024/8/2083自我发展策略自我发展策略n从自己做起从自己做起,从现在做起从现在做起,我们每个人都是专业发展我们每个人都是专业发展的驱动力的驱动力n说涉及病人说涉及病人,人民利益的话人民利益的话,无人关注你的经济问题无人关注你的经济问题n卖附加值卖附加值,卖药学服务卖药学服务,建立新的药品供应模式建立新的药品供应模式.药品药品本身本身,咨询本身都不能符合治疗目的咨询本身都不能符合治疗目的n为了变

57、革必须作出牺牲为了变革必须作出牺牲,长痛不如短痛长痛不如短痛n寻求政治家的支持寻求政治家的支持n为了变革不惜时间为了变革不惜时间,从墨守成规的营业员到医疗卫从墨守成规的营业员到医疗卫生服务的供给者生服务的供给者,改变药师形象需要教长时间的努改变药师形象需要教长时间的努力力2024/8/2084复合型人才复合型人才n淡化专业界限淡化专业界限n融汇与专业相关的各种科学知识融汇与专业相关的各种科学知识n构建复合知识结构构建复合知识结构n根据需要完成知识和技能的深化根据需要完成知识和技能的深化2024/8/2085临床药学服务的主要步骤药学服务的主要步骤1.收集整理病人的相关信息收集整理病人的相关信息

58、(个人信息、用药信息、个人信息、用药信息、实验室数据实验室数据)2.确定药物治疗问题的存在确定药物治疗问题的存在(潜在的、已经存在的潜在的、已经存在的)3.确定药物治疗目标确定药物治疗目标(可行性可行性)4.设计药物治疗方案设计药物治疗方案(安全、有效、经济安全、有效、经济)5.设计治疗方案监测计划设计治疗方案监测计划6.药物治疗方案的起动药物治疗方案的起动7.药物治疗方案的疗效监测药物治疗方案的疗效监测8.药物治疗方案和监测计划的评估和重新设计药物治疗方案和监测计划的评估和重新设计2024/8/2086临床药师在医疗团队中的业务临床药师在医疗团队中的业务n随着医护等医疗团队模式的迅速发展，已

59、进入专科药师的随着医护等医疗团队模式的迅速发展，已进入专科药师的培养和实践阶段培养和实践阶段 癌化疗、抗菌药、消毒药的正确使用癌化疗、抗菌药、消毒药的正确使用 NST(营养治疗营养治疗) 、缓解疼痛、缓解疼痛 输液、注射液调配等输液、注射液调配等n提供以患者为中心的医疗服务提供以患者为中心的医疗服务n药师的基本知识、职能药师的基本知识、职能 调剂、服药指导等主流工作调剂、服药指导等主流工作 参与处方设计、参与处方设计、TDM、药疗方案评估及提示、药疗方案评估及提示n在保证用药安全、有效中的贡献在保证用药安全、有效中的贡献n药师作用的重要性和评价不断提高药师作用的重要性和评价不断提高2024/8

60、/2087在癌化疗中专业药师的作用在癌化疗中专业药师的作用（1）n癌治疗的进步主要表现有诊断技术和化疗癌治疗的进步主要表现有诊断技术和化疗n医疗环境不断变化，化疗方案变化按月算医疗环境不断变化，化疗方案变化按月算,支撑技术进支撑技术进步步(国际上恶心、呕吐规范每年变国际上恶心、呕吐规范每年变)n确保化疗安全确保化疗安全,癌化疗专业团队的重要性受到关注癌化疗专业团队的重要性受到关注n专业团队中药师的作用有专业团队中药师的作用有: 向医生向医生.患者提供最新情报患者提供最新情报 为最大限度取得安全和疗效进行支持为最大限度取得安全和疗效进行支持 为使副作用最小给予支持为使副作用最小给予支持 进行药物

61、经济学分析并及时反馈进行药物经济学分析并及时反馈 考虑患者的心理等支持考虑患者的心理等支持2024/8/2088在癌化疗中专业药师的作用在癌化疗中专业药师的作用（2）n癌领域的新情报层出不穷癌领域的新情报层出不穷,变化周期短变化周期短n为做好情报分析为做好情报分析,情报共享情报共享,提高交流能力非常提高交流能力非常重要重要n近来支持的重要性不断提升近来支持的重要性不断提升,每年修改的规范每年修改的规范围绕恶心、呕吐的处置围绕恶心、呕吐的处置,疼痛管理等疼痛管理等,专业药专业药师的作用受到关注师的作用受到关注n今后患者的心理关怀已成为愿望今后患者的心理关怀已成为愿望2024/8/2089营养疗法

62、中药师的作用营养疗法中药师的作用（1）n药师在无菌输液的配制中的作用首先被肯定药师在无菌输液的配制中的作用首先被肯定n各营养制剂的正确评价各营养制剂的正确评价必须正确理解各营养制剂必须正确理解各营养制剂,如渗透压如渗透压,蛋白质蛋白质,氨基酸等要素氨基酸等要素;半消化半消化,消化消化,成分营养状态成分营养状态,是否引起腹泻是否引起腹泻关注制剂特点关注制剂特点,添加剂添加剂注射处方审查有关处方设计的问题向医生提出建议注射处方审查有关处方设计的问题向医生提出建议n营养疗法的风险管理营养疗法的风险管理食物纤维素可能影响药物的吸收食物纤维素可能影响药物的吸收华发令和维生素华发令和维生素K相互拮抗相互拮

63、抗NST成分与其他药物相互作用审查成分与其他药物相互作用审查用药时输液系统的管理用药时输液系统的管理,防止导管引起的血液感染或配伍变化防止导管引起的血液感染或配伍变化和药事管理业务互相配合和药事管理业务互相配合2024/8/2090营养疗法中药师的作用营养疗法中药师的作用（2）n对处方设计向医生提出建议对处方设计向医生提出建议n营养疗法的风险管理无菌配制是药师的业务营养疗法的风险管理无菌配制是药师的业务1.营养和药物相互作用审查营养和药物相互作用审查2.与输液设计相关的安全使用忠告与输液设计相关的安全使用忠告3.患者经管给药时的给药方法患者经管给药时的给药方法4.由于药物引起的味觉异常等副作用

64、监护由于药物引起的味觉异常等副作用监护5.防止导管引起的血液感染防止导管引起的血液感染6.营养输液用药时注射剂的配伍变化监控营养输液用药时注射剂的配伍变化监控n药剂管理业务指导和联络药剂管理业务指导和联络2024/8/2091感染性疾病中药师的作用感染性疾病中药师的作用n控制感染的药师利用正确使用抗生素的证据，发挥较控制感染的药师利用正确使用抗生素的证据，发挥较大作用大作用n医生依据抗生素使用标准医生依据抗生素使用标准,根据药敏结果和根据药敏结果和MIC选用抗选用抗生素生素,但是肾功能的好坏影响血药浓度的变化；药物浓但是肾功能的好坏影响血药浓度的变化；药物浓度受药物动力学控制。在使用抗生素时度

65、受药物动力学控制。在使用抗生素时,药师熟悉和正药师熟悉和正确使用药物动力学是非常必要的确使用药物动力学是非常必要的n根据药动学根据药动学,内酰胺类属时间依赖性药物内酰胺类属时间依赖性药物,药物应在一定药物应在一定的治疗域内变化的治疗域内变化,应分次给药应分次给药,可间隔可间隔6h或或8h给药给药n根据药物峰浓度和谷浓度决定给药的氨基糖苷类根据药物峰浓度和谷浓度决定给药的氨基糖苷类,分次分次给药比给药比1次给药量小次给药量小,峰浓度达治疗域峰浓度达治疗域,但谷浓度在安全但谷浓度在安全域下的时间少域下的时间少,肾损害等的副作用易出现肾损害等的副作用易出现2024/8/2092注射剂调剂药师注射剂调

66、剂药师（1）n日本死亡医疗事故日本死亡医疗事故1994年年28件，件，1999年年135件，件，2004年年389件，件，10年增加年增加10倍倍n多见与抗癌药，利多卡因多见与抗癌药，利多卡因,钾等的注射剂有关钾等的注射剂有关n药师应积极关注注射剂调配系统药师应积极关注注射剂调配系统双人核对双人核对,处方审查处方审查,无菌混合无菌混合(200ml以上的输液以上的输液)调配抗癌药时强调人人执行制度调配抗癌药时强调人人执行制度,强化处方确认和标强化处方确认和标准化操作准化操作和医生和医生,护士合作制定化疗给药表护士合作制定化疗给药表,化疗给药审查系统化疗给药审查系统2024/8/2093注射剂调剂

67、药师注射剂调剂药师（2）n注射剂调剂中进行综合药学管理的作用注射剂调剂中进行综合药学管理的作用 1.立足于防范医疗事故立足于防范医疗事故 2.处方审查与联络修改处方审查与联络修改,注射剂与内服注射剂与内服.外用药的相互作用外用药的相互作用,副副作用作用 3.提高使用中的安全性提高使用中的安全性 防止微生物、异物污染防止微生物、异物污染,正确的给药正确的给药方法、路径、速度方法、路径、速度,防止配伍禁忌防止配伍禁忌 4.确保调剂安全确保调剂安全; 5.患者得到必要的说明等患者得到必要的说明等 6.改进库房管理改进库房管理 确保药品质量确保药品质量,适当的库存适当的库存 7.减轻护士有关注射剂的业

68、务量减轻护士有关注射剂的业务量 8.注射记录管理注射记录管理 处方保存处方保存,管理管理 9.正确的药物治疗正确的药物治疗;10.提高医疗质量提高医疗质量,降低费用降低费用对自己注射胰自己注射胰岛素患者的素患者的监测（ （1 1） ） 信息信息：70岁女性、糖尿病岁女性、糖尿病肝肾功能障碍肝肾功能障碍（）、（）、副作用史副作用史（）、（）、过敏史过敏史（）（）3/7处方：处方：人基因胰岛素人基因胰岛素15単位単位日日分分次（早次（早10、晚晚5）5/21病病房房药药师师首首次次看看病病人人，确确认认自自己己注注射射胰胰岛岛素素的的操操作作，一天用多少单位一天用多少单位患者：一天患者：一天15单

69、位，早上单位，早上10单位、晚上单位、晚上5单位单位药师为确认操作是否正确，与患者核对注射方法药师为确认操作是否正确，与患者核对注射方法对自己注射胰自己注射胰岛素患者的素患者的监测（ （2 2） ）药师药师：询问患者关于自己注射胰患者关于自己注射胰岛素有无疑素有无疑问 患者患者：对自己注射以及注射器都已自己注射以及注射器都已经习惯、用、用得很好得很好 药师药师：为为预防万一、通防万一、通过让其其实际操作，看操作，看单位位是否是否对准准， ，对操操 作情况作情况进行确行确认 患者患者：晚上晚上5 5单位、刻度位、刻度对准在准在6 6单位的刻度位的刻度 药师药师：很吃惊、很吃惊、询问为什么会什么会

70、对准在准在6 6单位的刻位的刻度上度上 对自己注射胰自己注射胰岛素患者的素患者的监测（ （3 3） ）患者患者：注射器上的注射器上的单位位设定定为2 2个个单位位、 、一直用一直用6 6单位的刻位的刻度注射度注射5 5单位位药师药师：确确认患者在夜患者在夜间是否有是否有发汗、心悸、空腹感汗、心悸、空腹感、 、头痛等痛等低血糖症状低血糖症状。 。 患者患者：偶偶尔会出会出现可能是低血糖的症状可能是低血糖的症状 药师药师：取胰取胰岛素素实物、向其物、向其说明明虽然刻度的数字只有偶数，然刻度的数字只有偶数，但是其中但是其中间的位置可以作的位置可以作为奇数来使用奇数来使用。 。并再次并再次给与与说明明

71、书防止再次出防止再次出现低血糖低血糖2024/8/2097药师在确保质量上的优势药师在确保质量上的优势n很全面的药学理论很全面的药学理论 理化上等量、生物上不一定等效理化上等量、生物上不一定等效n较强的科研和监测能力较强的科研和监测能力 1.药物监测药物监测 2.生物利用度研究生物利用度研究 3.稳定性研究稳定性研究n正确合理使用知识技能正确合理使用知识技能n严格的不良反应报告制度严格的不良反应报告制度n药物评价制度药物评价制度2024/8/2098科研科研n任何学科的发展都离不开科研任何学科的发展都离不开科研n医院药学科研实力不可低估医院药学科研实力不可低估n要有所为有所不为要有所为有所不为

72、n应更多关注临床急需和潜在的课题应更多关注临床急需和潜在的课题n以科研带动和促进学科发展以科研带动和促进学科发展n应根据本单位和自己的具体情况开展研应根据本单位和自己的具体情况开展研究究2024/8/2099教学教学n做好正规教育做好正规教育 本学科的大学，研究生培养。尤其是长本学科的大学，研究生培养。尤其是长学制的实习基地将有很大发展，提高学制的实习基地将有很大发展，提高n从实际需要出发抓好继续教育从实际需要出发抓好继续教育n激励员工的学习热望，激情和使命感，是激励员工的学习热望，激情和使命感，是可持续发展的保证可持续发展的保证n培训是最好的福利，最高的奖励培训是最好的福利，最高的奖励202

73、4/8/20100高度重视临床药师的培养高度重视临床药师的培养n临床药师就是临床药物治疗师临床药师就是临床药物治疗师n没有临床药师就没有临床药学学科没有临床药师就没有临床药学学科n临床药师应培养临床思维模式临床药师应培养临床思维模式 关注病人关注病人 强调实践强调实践n国家需进一步完善卫生、教育政策国家需进一步完善卫生、教育政策n发展院校正规教育是关键发展院校正规教育是关键n对年轻一代抱有厚望对年轻一代抱有厚望2024/8/20101非建立临床药师制不可非建立临床药师制不可n核心是药师参与临床用药核心是药师参与临床用药,通过建立医药护之间通过建立医药护之间互补合作的良性临床药物治疗干预制约机制

74、互补合作的良性临床药物治疗干预制约机制,促促进合理用药进合理用药n南京鼓楼医院药师参与抗凝门诊与查房南京鼓楼医院药师参与抗凝门诊与查房,患者教患者教育等取得明显效果：育等取得明显效果： 患者手术后住院天数由患者手术后住院天数由15.455.45天减少到天减少到125天，出院测定的天，出院测定的INR值达标率由值达标率由20%提高到提高到50%，INR值高于值高于3的百分率由的百分率由9.85%降至降至4.48%，INR值值低于低于1.5的百分率的百分率41.38%降至降至32.74%，各项指标明，各项指标明显改善显改善 jkb 08/7/15（4）2024/8/20102卫生部的推进战略卫生部

75、的推进战略n提出提出“安全安全、有效有效、经济经济”6字方针，为临床字方针，为临床药学服务模式提出了新的要求。药学服务模式提出了新的要求。n建立临床药师制度是加强医疗质量管理的一项建立临床药师制度是加强医疗质量管理的一项重要举措。而且目前到了非做不可的地步，尽重要举措。而且目前到了非做不可的地步，尽管目前有困难和阻力，但必须提出要求和目标，管目前有困难和阻力，但必须提出要求和目标，坚定方向坚定方向n卫生部将严格的专项督查和中期评估，并将临卫生部将严格的专项督查和中期评估，并将临床药师制度建设列入医院质量管理考核内容等床药师制度建设列入医院质量管理考核内容等办法办法,加大试点工作的执行力度加大试

76、点工作的执行力度 jkb 08/7/15(4)2024/8/20103临床药学教育在发展临床药学教育在发展（2-1）n1906年办军医学校药科，年办军医学校药科，36年建立独立的药年建立独立的药学专科，学专科，48年东北药学院成立。据年东北药学院成立。据49年统计年统计培养药师累计不过培养药师累计不过2千人，领取执照的药师仅千人，领取执照的药师仅484人（药剂士人（药剂士2873人）人）n现我国设置药学类专业的高等院校约现我国设置药学类专业的高等院校约160所所（含药学、中药学、药物制剂、制药工程等）（含药学、中药学、药物制剂、制药工程等）n1987华西设华西设5年制临床药学专业（年制临床药学

77、专业（89年招生，年招生，98年并入大药学）。年并入大药学）。2000年后各种形式的临年后各种形式的临床药学教育又逐渐发展床药学教育又逐渐发展2024/8/20104临床药学教育在发展临床药学教育在发展（2-2）n临床药学专业设置有：临床药学专业设置有：4年制药学或医学专业年制药学或医学专业下临床药学方向；下临床药学方向；5年制医学专业下临床药学年制医学专业下临床药学方向；方向；5年制临床药学专业；年制临床药学专业；6年制临床药学专年制临床药学专业方向本硕连读；业方向本硕连读；7年制临床药学本硕连读年制临床药学本硕连读n12所院校为临床药学硕士点，所院校为临床药学硕士点，5所院校为独立所院校为

78、独立临床药学博士点临床药学博士点n系列临床药学教材正式启动编写、出版并应用系列临床药学教材正式启动编写、出版并应用2024/8/20105药师的价值观药师的价值观n向患者和其他医药人员提供质量合格的药品向患者和其他医药人员提供质量合格的药品和优良的药学服务和优良的药学服务n药师应用药学专业知识向大众提供直接的、药师应用药学专业知识向大众提供直接的、负责任的与药物使用有关的各种服务，以获负责任的与药物使用有关的各种服务，以获得药物最佳的治疗效果，恢复病入的健康，得药物最佳的治疗效果，恢复病入的健康，改善病入的生活质量改善病入的生活质量n促进科学、合理用药的药学技术服务促进科学、合理用药的药学技术

79、服务n从处理与药物有关问题转变为关心病人整体从处理与药物有关问题转变为关心病人整体健康健康2024/8/20106药师的价值的体现药师的价值的体现n有知识不为社会了解，服务体现不出价值；让公有知识不为社会了解，服务体现不出价值；让公众习惯了众习惯了,才感到重要才感到重要n药学服务如何有益于社会（角色）药学服务如何有益于社会（角色）,为更多病人为更多病人提供药物治疗服务（过量、不足）提供药物治疗服务（过量、不足）,符合社会卫符合社会卫生有关目标生有关目标降低成本降低成本n药师有愿望，有专业技术，社会有需求，关键在药师有愿望，有专业技术，社会有需求，关键在实施实施n每个人都成为药学发展向前的推动者

80、每个人都成为药学发展向前的推动者,主动成为主动成为领导者领导者,使工作有改进，选出学科带头人使工作有改进，选出学科带头人2024/8/20107用专业工作证明价值用专业工作证明价值n药师是一支拥有特殊知识和技能的可以服务于社会的人群，药师是一支拥有特殊知识和技能的可以服务于社会的人群，应该在社会中获得尊重和较高的地位应该在社会中获得尊重和较高的地位n但很不幸，在很多国家药师似乎被看做一名体力劳动者或但很不幸，在很多国家药师似乎被看做一名体力劳动者或是一个商人，病人认为药师是在通过卖药获取利益是一个商人，病人认为药师是在通过卖药获取利益n我认为药师应该通过自己的工作来证明自己的价值，以获我认为药

81、师应该通过自己的工作来证明自己的价值，以获得更多的尊重得更多的尊重n提高工资也许是一个办法，但并不是说工资提高了就代表提高工资也许是一个办法，但并不是说工资提高了就代表社会地位提高了，两者是无关的社会地位提高了，两者是无关的 FIP医院药学组主席医院药学组主席Gray2024/8/20108优秀的药师应该做到优秀的药师应该做到n在指出药物治疗问题时做好准备在指出药物治疗问题时做好准备 什么问题、依据是什么、应该怎么办什么问题、依据是什么、应该怎么办n在和专业人员交流时要注意技巧在和专业人员交流时要注意技巧 讲什么、怎么讲、何时讲讲什么、怎么讲、何时讲n对患者负责对患者负责2024/8/2010

82、9药师的成长药师的成长n 药师业务过程中的每一步都不是终点，药师业务过程中的每一步都不是终点， 直到结果都要高度重视。直到结果都要高度重视。n通过对药品作用机制、预测疾病的通过对药品作用机制、预测疾病的知识、预想的结果、实际疗效知识、预想的结果、实际疗效进行比对。对药师积累知识和逐步提高，进行比对。对药师积累知识和逐步提高，成为可信赖的执业人成为可信赖的执业人,是必经的过程。是必经的过程。2024/8/20110药师的未来药师的未来n以药房为载体以药房为载体n以公众为对象以公众为对象n以药师为实施者以药师为实施者n药学专业技术实践药学专业技术实践n融合健康教育、健康促进、慢性疾病融合健康教育、健康促进、慢性疾病管理等内容的新服务模式管理等内容的新服务模式n提高公众健康水平有重要现实意义提高公众健康水平有重要现实意义2024/8/20111结语结语n临床药学是现代医院药学的工作模式临床药学是现代医院药学的工作模式n社会对临床药师有很高的需求社会对临床药师有很高的需求n首先要关注消费者的健康，核心是将合格药首先要关注消费者的健康，核心是将合格药品提供给消费者品提供给消费者n科学合理用药是重要职责科学合理用药是重要职责n提供优质、明确、多样化服务提供优质、明确、多样化服务n不断提高核心竞争力不断提高核心竞争力