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1、第一单元:分数乘法第一单元:分数乘法分数乘整数分数乘整数一、情境创设,探求新知一、情境创设,探求新知相同点在哪里?相同点在哪里?不同之处呢?不同之处呢?一、情境创设,探求新知一、情境创设,探求新知一、情境创设,探求新知一、情境创设,探求新知二、巩固练习,强化新知二、巩固练习,强化新知说出你的思考过程。说出你的思考过程。计算时要注意什么计算时要注意什么? ?3三、探索一个数乘分数的意义三、探索一个数乘分数的意义三、探索一个数乘分数的意义三、探索一个数乘分数的意义四、课堂练习,深化理解四、课堂练习,深化理解表示的意义相同但有所区别。表示的意义相同但有所区别。 计算方法和结果都相同。计算方法和结果都
2、相同。四、课堂练习,深化理解四、课堂练习,深化理解五、联系实际,灵活运用五、联系实际,灵活运用1.1.填空填空五、联系实际,灵活运用五、联系实际,灵活运用1.1.填空填空五、联系实际,灵活运用五、联系实际,灵活运用2.2.比较练习比较练习你能编写出类似的问题并加以解决吗?五、联系实际,灵活运用五、联系实际,灵活运用3.3.拓展练习拓展练习六、课堂小结,拓展延伸六、课堂小结,拓展延伸谁来说一说:这节课谁来说一说:这节课你有什么收获?你有什么收获?说说一一说说分数乘整数的分数乘整数的计计算方法?算方法?谁会用含有字母的式子表示分数乘整数的计算方法?谁会用含有字母的式子表示分数乘整数的计算方法? 小货车每次运小货车每次运3/4吨的货物,吨的货物,6次次可可 以运多少吨的货物?以运多少吨的货物? 正方形的边长是正方形的边长是4/5米,它的周长米,它的周长是多少米?是多少米? 长方形的长是长方形的长是17米,宽是米,宽是3/34米,米, 这个长方形的面积是多少平方米?这个长方形的面积是多少平方米?