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1、1 1、赵本山出题：、赵本山出题：“1+11+1在什么情况下不等于在什么情况下不等于2”2”？ 范伟答：范伟答：“1+11+1在任何情况下都等于在任何情况下都等于2”2”。来看小品来看小品卖车卖车中的一段话中的一段话高秀敏纠正：高秀敏纠正：“1+11+1在答错的情况下不等于在答错的情况下不等于2 2。”2 2、赵本山问：、赵本山问：“你家养了一只小狗，为什么不生跳蚤？你家养了一只小狗，为什么不生跳蚤？” ” 范伟答：范伟答：“因为我们家小狗讲卫生。因为我们家小狗讲卫生。” ” 赵本山：赵本山：“错。错。”高秀敏答：高秀敏答：“因为狗只能生狗。因为狗只能生狗。”3 3、赵本山问：、赵本山问：“树
2、上七（骑）个猴，地上树上七（骑）个猴，地上1 1个猴，加个猴，加起起 来几个猴？来几个猴？” ” 范伟答：范伟答：“8 8个猴。个猴。”高秀敏纠正：高秀敏纠正：“2猴。猴。”4 4、赵本山问：、赵本山问：“青春痘长在什么地方不让你担心？青春痘长在什么地方不让你担心？” ” 范伟答：范伟答：“长在腰上不让我担心。长在腰上不让我担心。”高秀敏纠正：高秀敏纠正：“长在别人脸上不让你担心。长在别人脸上不让你担心。”少年读诗如隙中窥月少年读诗如隙中窥月中年读诗如台上观月中年读诗如台上观月老年读诗如庭中赏月老年读诗如庭中赏月事物的正确答案不止一个罗迦罗迦费费因格因格提出问题 （ 13段） 不满足于一个答案
3、，不放弃探求，这一点非常不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。重要。 分析问题 （4-12段）第一层（第一层（4 4 8 8段）：创造性思维所必需的要素。段）：创造性思维所必需的要素。 第二层（第二层（ 9 91212段）：拥有创造力的主要根据。段）：拥有创造力的主要根据。 解决问题（13段）总结，做一个富有创造性的人的关键所在。总结，做一个富有创造性的人的关键所在。二、议论方法二、议论方法一、文章结构一、文章结构举例论证、道理论证、对比论证举例论证、道理论证、对比论证2 2、作作者者是是如如何何提提出出观观点点的的? ?这这样样写写有有什什么好处？么好处？提出问题由由对对四四个个图图
4、形形分分类类的的不不同同答答案案引引出出，这这样样显显得得更更加加生生动动形形象象，而而且且激激发发了了读读者者的的阅阅读读兴兴趣。趣。1 1、本文的中心观点是什么？、本文的中心观点是什么？事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个1 1、围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题？、围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题？（1 1）创造性的思维需要哪些必需的因素？）创造性的思维需要哪些必需的因素？（2 2）创造性思维是否任何人都具备？）创造性思维是否任何人都具备？2 2、提出这两个问题，作者运用什么句式？、提出这两个问题，作者运用什么句式？设问句。设问句。它的作用有它的作用有: :引出下文，引发思考，
5、引出下文，引发思考，使文势有变化。在结构上起承接、过渡的作使文势有变化。在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。用，使文章结构紧密，条理清楚。 分析问题（3 3）是否存在富有创造力和缺乏创造力的）是否存在富有创造力和缺乏创造力的 区别呢？区别呢？1 1、创造性的思维需要哪些必需的因素。、创造性的思维需要哪些必需的因素。A A、知识是形成新创意的素材、知识是形成新创意的素材b b、必必须须有有探探求求新新事事物物，并并为为此此而而活用知识的态度和意识活用知识的态度和意识C C、持之以恒地进行各种尝试。、持之以恒地进行各种尝试。2 2、创造性思维是否任何人都具备？、创造性思维是否任何
6、人都具备？任何人都拥有创造力。任何人都拥有创造力。拥有创造力的主要根据是什么拥有创造力的主要根据是什么? ?拥有创造力的人留意自己细小的想法。拥有创造力的人留意自己细小的想法。 a.a.经常保持好奇心，不断积累知识；经常保持好奇心，不断积累知识； b.b.不满足于一个答案，而去探求新思不满足于一个答案，而去探求新思 路，路，去运用所得的知识；去运用所得的知识； c.c.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。锲而不舍地把它发展下去。最后最后, ,作者是如何总结的作者是如何总结的? ?怎样才能成为有创造性的人。怎样才能成为有创造性的人。解决问题
7、知识是基础，活用最关键;毅力来攻关，成功在眼前。 教师寄语教师寄语一、擦亮慧眼 观察图形，你能看出的有什么？ 1、11242、332 3、931 4、30301 5、8161这些算式，在一般情况下，是不成立的，可是我这些算式，在一般情况下，是不成立的，可是我们换一个方式来计算，它就成立了。们换一个方式来计算，它就成立了。下列算式成立吗？下列算式成立吗？ 二、发散性思维训练二、发散性思维训练。（1 1年年1 1年年2424个月）个月）（3 3个月个月3 3个月个月2 2个季度）个季度）（9 9个月个月3 3个月个月1 1年年) )（3030分钟分钟3030分钟分钟1 1小时小时) )（8 8小时
8、小时1616小时小时1 1天天) )以上这些答案都是正确的。以上这些答案都是正确的。三、多角度语言思维训练。三、多角度语言思维训练。例：生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。例：生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。生活是生活是_， _。请仿照例句，再写出至少请仿照例句，再写出至少2 2句。句。生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。生活是
9、一把伞，承受着人生的风风雨雨。生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。生活是一团线，编织着人生的纵横交错。生活是一团线，编织着人生的纵横交错。 生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。生活是一张照片，记录着真实的市井百态。生活是一张照片，记录着真实的市井百态。生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。生活是一支梭，穿透了人生的层层壁垒。生活是一支梭，穿透了人生的层层壁垒。生活是一棵树，结
10、满了人生的累累硕果。生活是一棵树，结满了人生的累累硕果。生活是一场梦，模拟着人生的虚虚实实。生活是一场梦，模拟着人生的虚虚实实。生活是一幅画，临摹出人生的曲折漫长。生活是一幅画，临摹出人生的曲折漫长。生活是一面镜子，折射出人间的善恶美丑。生活是一面镜子，折射出人间的善恶美丑。小鸡为什么过马路？欧阳修：小鸡之意不在路，在乎山欧阳修：小鸡之意不在路，在乎山水之间也。水之间也。唐僧说：唐僧说：“打雷啦打雷啦, ,下雨啦下雨啦, ,小鸡快小鸡快过马路啊过马路啊!”!” 钱钟书：马路这边的鸡想跑过去，钱钟书：马路这边的鸡想跑过去，马路那边的鸡想走过来马路那边的鸡想走过来王朔：我是流氓鸡我怕谁？！王朔：我
11、是流氓鸡我怕谁？！ 拿破仑：不想过马路的鸡不是好鸡。拿破仑：不想过马路的鸡不是好鸡。 爱因斯坦：小鸡的爱因斯坦：小鸡的成功勇敢的穿成功勇敢的穿越正确的方法少说空话。越正确的方法少说空话。达尔文：鸡从森林来到人家再发展达尔文：鸡从森林来到人家再发展到马路，这是优胜劣汰的进化法则到马路，这是优胜劣汰的进化法则。阿基米德：只要给我一条马路，我阿基米德：只要给我一条马路，我就能让小鸡走过去。就能让小鸡走过去。 科学老师：科学老师： 。 体育老师：体育老师： 。 数学老师：数学老师： 。 语文老师：语文老师： 。 英语老师：英语老师： 。 请选择其中两个，根据各自老师请选择其中两个，根据各自老师的特点，
12、也创造性的写出一句。的特点，也创造性的写出一句。四、多角度立意四、多角度立意下面的故事可以有哪些立意方向？下面的故事可以有哪些立意方向？ 小白兔小白兔拔萝卜，怎么也拔不动，叫来拔萝卜，怎么也拔不动，叫来了了小灰兔小灰兔帮忙，还是拔不动，又叫来了帮忙，还是拔不动，又叫来了小小黄狗黄狗，还是不行，最后叫来了，还是不行，最后叫来了小老鼠小老鼠，大，大家拔呀拔，终于拔出了萝卜。家拔呀拔，终于拔出了萝卜。立意：立意： 人多力量大人多力量大 团结就是力量团结就是力量 要善于借助外力要善于借助外力 要乐于助人要乐于助人 不要忽略微小的力量不要忽略微小的力量请以请以“水滴石穿水滴石穿”为话题，进为话题，进行多
13、角度发散思维，从以下行多角度发散思维，从以下4 4种种角度写出不同的构思。角度写出不同的构思。1 1、从、从“水水”的角度的角度2 2、从、从“滴滴”的角度的角度3 3、从、从“石石”的角度的角度4 4、从、从“穿穿”的角度的角度处处是创造之地，处处是创造之地，天天是创造之时，天天是创造之时，人人是创造之人。人人是创造之人。 陶行知陶行知全民族创造性思维的自由发挥将决定着全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛国家未来的繁荣昌盛 爱因斯坦爱因斯坦人类若能发挥一半的大脑功能，他就能人类若能发挥一半的大脑功能，他就能轻而易举地学会轻而易举地学会4040种语言，背诵整本百种语言，背诵整本
14、百科全书，拿科全书，拿2121个博士学位个博士学位叶夫里莫夫叶夫里莫夫创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。发达的不竭动力。 -江泽民江泽民处处是创造之地，天天是创造之时，人人处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。是创造之人。 陶行知陶行知1、请同学们分析一下，小鸡过马路事件揭露了一个怎样、请同学们分析一下，小鸡过马路事件揭露了一个怎样的社会现实，表达了饲养者怎样的思想感情？的社会现实，表达了饲养者怎样的思想感情？语文语文2 2、Do you know?Do you know?小鸡过马路肯定是现在进行时，而不是将小鸡过马路肯定是现在进行时，而不是将来时来时.英语英语3 3、有两只小鸡过马路，两鸡同时相对而行，分别以每秒、有两只小鸡过马路，两鸡同时相对而行，分别以每秒1010厘米和厘米和1515厘米的速度过长厘米的速度过长5050米的马路，请问两鸡何时米的马路，请问两鸡何时相遇？相遇？数学数学4 4、一个质量为、一个质量为0.30.3千克的小鸡在马路上跑过，请说说它的千克的小鸡在马路上跑过，请说说它的受力状况是怎样的？受力状况是怎样的？科学科学5 5、这节课的训练重点是：组织小鸡掌握、这节课的训练重点是：组织小鸡掌握5050米快速穿越马米快速穿越马路跑技术。路跑技术。体育体育
