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1、善于点睛，尽意渲染提升学生提升学生“点染点染”手法手法的理解、鉴赏和运用能力的理解、鉴赏和运用能力授授课教教师：杨 雄雄2021/6/161美学之“点染”点染本是绘画中常用的手法。画家挥毫作画，有时用点，有时渲染。两法交互使用，画出一幅幅意境优美的画图。2021/6/162诗学之“点染”点 指点明情感的内涵指点明情感的内涵指点明情感的内涵指点明情感的内涵。清代刘熙载在艺概中就谈到：“词有点染，柳耆卿雨霖铃云：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。上二句点明离别冷落，今宵二句，乃就上二句意染之。”染 指用景物来渲染烘托所点明的情感指用景物来渲染烘托所点明的情感。202
2、1/6/163天净沙秋思案例剖析枯枯藤藤老老树昏昏鸦，小小桥流流水水人人家家，古古道道西西风瘦瘦马。夕夕阳阳西西下下， 断断肠人人在在天天涯涯。众多秋天意象渲染旅途黄昏萧条、寂寞、悲凉点明了客居异乡的游子日暮途穷、离愁肠断的心境。2021/6/164正宫端正好：碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。王王王王实实实实甫甫甫甫长长长长亭亭亭亭送送送送别别别别染染点点2021/6/165词中有点，等于诗中有眼，文中有文眼。它或点出全词的主题，或定下全词的基调，起到画龙点睛的作用。词中有染，有了景物对情感的渲染烘托，就会拓展词境，深化词心，使读者更加具体、形象的把握。点染结合，
3、产生情景交融的艺术效果。“点染”作用谈2021/6/166鉴赏演练闻雁雁 韦应物物故园眇何故园眇何处？归思方悠哉。思方悠哉。淮南秋雨夜，高淮南秋雨夜，高斋闻雁来。雁来。问：鉴赏本诗所运用的点染手法答：归思”是点点，点明了思念的主题，定下了全诗悲伤的情感基调；“秋雨”、“雁声”是染染，描绘了一幅秋雨夜独闻雁声的画面，渲染了一种凄冷、孤独的情境，进一步烘托了主人公思念的情绪，增强了诗歌的表现力。2021/6/167写作运用白居易说过：“感人心者，莫先乎情。”高考作文要求考生多真情实感，少无病呻吟。写作中如果适时运用“点染”手法，会增色不少。 写一段运用“点染手法”的话语片段示例：多年没有回到家乡的我，对故乡是极为思念的。村落前的石板桥上是否仍泛着苔痕的青绿？街巷的邻居旧人谈论的往事是否依然如烟？家门口的奶奶那紧皱的眉头又是否藏着心事。2021/6/168点染不仅是诗歌中的艺术技巧，写作中同样可以运用。学好点染，不仅懂得做题，更懂得运用。总结归纳2021/6/169 结束束语若有不当之处，请指正，谢谢！若有不当之处，请指正，谢谢！
