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1、 动物实验教学的卫生安全防护探讨 摘要 动物实验教学在培养合格的医药卫生人才中发挥着非常重要的作用。然而，在教学过程中也存在各种潜在的生物安全危险。因此，采取有效的卫生安全监督和管理措施，加强防护意识和技能的培训， 尽可能的减小或杜绝自身感染、 环境污染等事件的发生有着非常重要的意义。 实验教学是医学教育的重要组成部分， 与理论教学相辅相成， 在全面提高医学教育质量方面有着理论教学不可替代的作用。 动物实验又是医学实验教学的重要环节， 它对于帮助学生理解理论知识，提高动手能力，增强其适应性，具有不言而喻的重要意义。动物实验在医学教学与科研中的作用也越来越受到人们的重视。 在 2011-12 一
2、次羊活体解剖学实验课中，东北农业大学的 27 名学生和 1 名教师感染了布鲁氏菌病1。该病与非典、艾滋病、炭疽等同被列为乙类传染病。据悉，此次实验中，使用的山羊并不属于来源控制严格的“实验动物” ，而是不提倡使用的、且未经检疫的“实验用动物” 。 东北农业大学实验动物感染事件引起了人们对动物实验安全和防护新的思考。 因此，对于从事动物实验工作及教学人员和学生，分清生物危害来源，提高自我防护意识、做好防护工作、降低感染率是非常重要的。 1 实验教学中几种常见的危害来源 我国将实验动物分为普通动物和洁净动物。 普通动物饲养在开放环境中， 如犬、 兔、 鼠、蟾蜍等，它们可能通过各种媒介昆虫及野鼠被病
3、原体感染2。而动物实验教学人员由于工作环境和工作性质，每天必须与实验动物接触，进行动物实验过程中可能被咬伤，从而增加感染人畜共患病的可能性。如：狂犬病、出血热等 3。在实验操作过程中，教学人员给已感染动物采血、静脉注射以及实验动物手术或尸体解剖时，被刀、剪、针等损伤，病毒、细菌等可以通过损伤的皮肤感染。例如：肝炎病毒、汉坦病毒、布氏杆菌等 4。其次，感染的动物将病原体排出体外，被工作人员呼吸道吸入，也是引发感染的另一种常见原因 5 。再次，实验管理人员对影响实验结果的“三要素”动物质量、环境、饲料认知不够，对标准化实验动物及设施与科研成果报批关系认识不足。 认为只要是动物就行， 但往往这些遗传
4、背景不清、检疫不详、生长环境简陋的动物常带有螨、虱、蜱等体外寄生虫，它们生存环境中还可能有各种蚊、蝇、 蟑螂等，这些昆虫可以生物性或机械性地传播很多疾病，如：疟原虫、登革热、乙型脑炎等，加大了感染和伤害机会 6。此外，动物室消毒用的紫外线引起人体皮肤、面部、眼睛灼伤 7；过氧乙酸、含氯消毒剂、甲醛等对人体呼吸道、皮肤、神经系统均有一定刺激作用，尤其是高浓度含氯消毒剂，大量使用可致癌等等 8。 2 防护对策和建议 2.1 学校重视 高等学校要高度重视动物实验安全管理工作， 按照国家各项动物实验安全规定， 健全动物实验安全管理制度， 制定并完善动物实验安全防范措施和事故应急预案体系。学校要配齐配好
5、动物实验相关条件设施，保证必要的工作经费 9。经常组织开展动物实验安全专项检查，特别是对动物实验安全的重点部位和薄弱环节进行重点监管，堵塞漏洞，排除隐患，进一步明确动物实验安全管理责任，并纳入工作考核，确保实验室安全责任层层落实到位，全面做好实验室安全管理工作 10。 2.2 加强动物实验工作人员防护知识的培训 为了确保动物实验教学人员的安全，我们应该严格遵守医学实验动物管理实施细则 、 医学实验动物标准等法规。严格执行动物实验工作人员资格认证制度， 从事实验动物教学或科研人员必须持有实验动物上岗证， 否则不能从事实验动物相关工作 11。动物实验教学人员均参加培训，进行系统的专业知识强化和专业
6、技能培训， 掌握实验动物最新发展动态和信息， 不断更新观念， 提高教师的自我防护意识，确保各项防护措施落实 12。 2.3 加强对学生的自我防护教育 加强自我保护教育是医学院校不可忽视的职责，应高度重视。要求带教老师应经常对学生进行防护教育, 让学生意识到自我保护的重要性, 养成良好的自我保护意识 13。对学生的具体要求包括：各专业学生进入实验室必须穿好工作服, 进入隔离室要求穿隔离衣及换鞋； 进实验室对随身带的书包、 衣物等与实验无关物品一律存放指定储存柜内； 严禁在实验室进食、 饮水和抽烟； 正确使用手术器械和清洗， 避免手术刀，剪，针引起的损伤 12。动物手术后或出实验室一定要洗手,必要
7、时用消毒液泡手；实验用品不得随意抛掷，要置于指定的容器；实验用强酸、 强碱、剧毒等药品严格管理，小心使用，避免自己及他人受到伤害 14。 2.4 实验动物的处理 对实验动物的引进和终末处理严格要求，减少实验动物对人的生物污染 15。实验动物、饲料必须来源于有生产合格证和设施合格证的实验动物生产单位。新引进的大动物严格执行检疫防疫、隔离制度，观察一周无恙后，方可使用 16 。实验动物尸体、手术后的污物，先进行消毒处理，送至学校指定贮存点，由具有资质证医疗垃圾处理公司和动物尸体处理公司上门回收，进行无害化处理。坚决杜绝实验动物尸体丢失 17。动物排泄物进入化粪池后，必须进行彻底消毒处理达标后，才可
8、排放 18。 2.5 被实验动物咬伤或抓伤师生处理 个人不正确操作方式是危害发生的主要原因 19。 改变不良的操作行为， 确保操作符合安全技术规范。 教学人员和学生在给实验动物进行任何操作时，都必须穿工作服、戴口罩、帽子、手套；在抓取大鼠、豚鼠、兔子时要戴厚手套，防止抓伤和咬伤 19；在抓捕犬、猴等大动物时要穿厚橡皮长靴，使用相应的固定器，防止伤人。若不慎被咬伤，应立即用肥皂水清洁伤口，再用大量的清水反复冲洗，然后用 5%的碘酒或 75%的酒精反复烧灼伤口，不可包扎 20。尽快在 24 h 以内接种狂犬疫苗。若伤势严重应及时给予破伤风抗毒素等 21。 针对动物实验教学，中国医学科学院医学动物研究所所长秦川认为： “动物实验没有成功可以再做， 但是如果由于实验伤害了学生的健康则往往后果难以挽回， 动物实验的安全意识与防范能力要远重要于实验能力” 22。这就要求把动物实验安全理念深入人心，健全制度，培训有方，监管到位，完善安全日常管理，杜绝各种安全事故发生，使动物实验教学安全迈上一个新台阶。
