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1、第二课文化对人的第二课文化对人的影响影响文化塑造人生文化塑造人生“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜先天下之忧而忧，后天下之乐而乐( (一一) )丰富精神世界丰富精神世界1、优秀文化能丰富人的精神世界、优秀文化能丰富人的精神世界2、健康有益的文化活动能培养、健康有益的文化活动能培养健全的人格健全的人格3、空前繁荣的中国特色社会主义文化、空前繁荣的中国特色社会主义文化人创造了文化、文化也在塑造着人人创造了文化、文化也在塑造着人人创造了文化、文化也在塑造着人人创造了文化、文化也在塑造着人我国人民精神世界的主流我国人民精神世界的主流我国人民精神世界的主流我国人民精
2、神世界的主流第一种使徒的颜色，是赤色。这是第一种使徒的颜色，是赤色。这是热情奔放热情奔放之色，充满着之色，充满着理想理想主义主义的光芒。的光芒。第二种使徒的颜色，是橙色。这是第二种使徒的颜色，是橙色。这是温柔宽容温柔宽容之色，是发自之色，是发自人文人文主义主义的终极关怀。的终极关怀。第三种使徒的颜色，是黄色。这是第三种使徒的颜色，是黄色。这是刚强坚韧刚强坚韧之色，代表着之色，代表着奋进奋进与勇气与勇气。第四种使徒的颜色，是绿色。这是第四种使徒的颜色，是绿色。这是和平慈悲和平慈悲之色，是发自内心之色，是发自内心的呐喊。的呐喊。第五种使徒的颜色，是青色。这是愤怒不平之色，第五种使徒的颜色，是青色。
3、这是愤怒不平之色，嫉恶如仇嫉恶如仇。 第六种使徒颜色，是蓝色。这是第六种使徒颜色，是蓝色。这是开朗活泼开朗活泼之色，之色，乐观向上乐观向上，迈，迈进自由王国。进自由王国。第七种颜色，是紫色。这是第七种颜色，是紫色。这是阴沉思辩阴沉思辩之色，是七色中最接近黑之色，是七色中最接近黑色的颜色。色的颜色。 葫芦七兄弟，代表了人类的七种情感。葫芦七兄弟，代表了人类的七种情感。单一的单一的情感，并不能构成整个人格，唯有将这些聚合在一情感，并不能构成整个人格，唯有将这些聚合在一起之时，才算是完整的。起之时，才算是完整的。放纵自己在特定一个方面放纵自己在特定一个方面的情感，就会使得平衡感彻底失去。每一位葫芦娃
4、的情感，就会使得平衡感彻底失去。每一位葫芦娃的失败，其实都是肇因于此，的失败，其实都是肇因于此，激情的大娃败于激情，激情的大娃败于激情，温柔的二娃败于温柔，温柔的二娃败于温柔，而当思虑过度之时，则是走而当思虑过度之时，则是走向反面的七娃长长的身影。这就如同是七个简短的向反面的七娃长长的身影。这就如同是七个简短的寓言故事，折射出在现代社会中一味滋养偏执极端寓言故事，折射出在现代社会中一味滋养偏执极端的人类情感，并由之产生的性格缺陷，让邪恶的负的人类情感，并由之产生的性格缺陷，让邪恶的负面情感吞噬了自我。面情感吞噬了自我。客观地认识自我和外部世界；客观地认识自我和外部世界；自我接纳和开放的心胸；自
5、我接纳和开放的心胸；对所承担的学习、家庭和工作具有对所承担的学习、家庭和工作具有胜任感；胜任感；充分发挥潜能；充分发挥潜能；有安全感；有安全感；乐于接受新鲜事物，喜欢创造；乐于接受新鲜事物，喜欢创造；有能力管理自己的生活有能力管理自己的生活人性、反封建人性、反封建 在人类生活中，一定的历史时期，重大的历史事在人类生活中，一定的历史时期，重大的历史事件，总是同一些流行歌曲联系在一起的。件，总是同一些流行歌曲联系在一起的。u美国独立战争中流行过美国独立战争中流行过杨基杨基杜德尔杜德尔u法国大革命时期流行过法国大革命时期流行过马赛曲马赛曲u巴黎公社起义诞生了巴黎公社起义诞生了国际歌国际歌u俄国十月革
6、命时人们唱俄国十月革命时人们唱华沙革命歌华沙革命歌红旗红旗u苏联卫国战争中到处传唱苏联卫国战争中到处传唱喀秋沙喀秋沙u中国北伐战争期间响彻中国北伐战争期间响彻国民革命歌国民革命歌u抗日期间诞生的国歌抗日期间诞生的国歌义勇军进行曲义勇军进行曲命运就算颠沛流离命运就算颠沛流离命运就算曲折离奇命运就算曲折离奇命运就算恐吓着你做人没趣味命运就算恐吓着你做人没趣味别流泪别流泪 心酸心酸 更更不应舍弃不应舍弃我愿能我愿能 一生永远陪伴你一生永远陪伴你命运就算颠沛流离命运就算颠沛流离命运就算曲折离奇命运就算曲折离奇命运就算恐吓着你做人没趣味命运就算恐吓着你做人没趣味别流泪别流泪 心酸心酸 更更不应舍弃不应舍
7、弃假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你 假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你, , 不要悲伤不要悲伤, ,不要心急不要心急! ! 忧郁的日子里须要镇静忧郁的日子里须要镇静: : 相信吧！快乐的日子将会来临。相信吧！快乐的日子将会来临。 心永远向往着未来；心永远向往着未来； 现在却常是忧郁：现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都会将过去；一切都是瞬息，一切都会将过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀念。而那过去了的，就会成为亲切的怀念。 普希金普希金( (二二) )增强精神力量增强精神力量1、优秀文化能够增强人的精神力量、优秀文化能够增强人的精神力量以其特有的感染力和感召力，使人深受以其特有的感染力和感
8、召力，使人深受以其特有的感染力和感召力，使人深受以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增震撼，力量倍增震撼，力量倍增震撼，力量倍增2、中国共产党始终代表着中国先进文化、中国共产党始终代表着中国先进文化的前进方向的前进方向 党的十六大报告指出：党的十六大报告指出：党的十六大报告指出：党的十六大报告指出：“ “必须把弘扬和培育民族必须把弘扬和培育民族必须把弘扬和培育民族必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过
9、程，使全体人民始全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。终保持昂扬向上的精神状态。终保持昂扬向上的精神状态。终保持昂扬向上的精神状态。” ”之所以弘扬和培育之所以弘扬和培育之所以弘扬和培育之所以弘扬和培育民族精神，是因为民族精神，是因为民族精神，是因为民族精神，是因为 A A、文化是指人们的精神状态、文化是指人们的精神状态、文化是指人们的精神状态、文化是指人们的精神状态 B B、民族精神体现了中国的传统文化、民族精神体现了中国的传统文化、民族精神体现了中国的传统文化、民族精神体
10、现了中国的传统文化 C C、文化具有深远持久的影响、文化具有深远持久的影响、文化具有深远持久的影响、文化具有深远持久的影响 D D、先进的文化能够增强人的精神力量，引领人们、先进的文化能够增强人的精神力量，引领人们、先进的文化能够增强人的精神力量，引领人们、先进的文化能够增强人的精神力量，引领人们前进前进前进前进D( (三三) )促进人的全面发展促进人的全面发展1、社会发展和人的发展之间的关系、社会发展和人的发展之间的关系相互结合，相互促进相互结合，相互促进2、人的全面发展的表现、人的全面发展的表现人的思想道德素质、科学文化素质人的思想道德素质、科学文化素质人的思想道德素质、科学文化素质人的思
11、想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高和健康素质等各方面得到全面提高和健康素质等各方面得到全面提高和健康素质等各方面得到全面提高文化塑造人生优秀文化能丰富人的精神世界优秀文化能丰富人的精神世界优秀文化能促进人的全面发展优秀文化能促进人的全面发展优秀文化能增强人的精神力量优秀文化能增强人的精神力量腹有诗书气自华。腹有诗书气自华。读一切的好书，读一切的好书， 就是和许多高尚的人就是和许多高尚的人讲话。笛卡尔讲话。笛卡尔书犹药也，善读可以医愚。书犹药也，善读可以医愚。l优秀文化能够增强人的精神力量，因此，有人说：优秀文化能够增强人的精神力量，因此，有人说：“只要参加文化活动，只要参加
12、文化活动，人的精神就会健康向上。人的精神就会健康向上。”你认为这个观点对吗？请阐述理由。你认为这个观点对吗？请阐述理由。u这种说法是这种说法是片面片面的。的。u优秀文化重以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮优秀文化重以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。所以，优秀文化能够增强人们的精人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。所以，优秀文化能够增强人们的精神力量；神力量；u但不能说只要参加文化活动，人的精神就会积极向上，因为但不能说只要参加文化活动，人的精神就会积极向上，因为文化有先进与落后、文化有先进与落后、精华和糟粕之分
13、。只有参加健康向上的文化活动，才能使人的精神健康向上；精华和糟粕之分。只有参加健康向上的文化活动，才能使人的精神健康向上；u而且人在参加健康向上的文化活动中，还而且人在参加健康向上的文化活动中，还需要主动去接受文化的熏陶需要主动去接受文化的熏陶，才能使，才能使人的精神健康向上。人的精神健康向上。 材料中，雕塑文化：材料中，雕塑文化：材料中，雕塑文化：材料中，雕塑文化： 属于文化的重要组成部分属于文化的重要组成部分属于文化的重要组成部分属于文化的重要组成部分 凝结着一种社会精神，给人以感召力、震撼力凝结着一种社会精神，给人以感召力、震撼力凝结着一种社会精神，给人以感召力、震撼力凝结着一种社会精神
14、，给人以感召力、震撼力 是一种社会精神力量是一种社会精神力量是一种社会精神力量是一种社会精神力量 能丰富人们的精神世界能丰富人们的精神世界能丰富人们的精神世界能丰富人们的精神世界 A A、 B B、 C C、 D D、D正当梨花开遍了天涯河上飘着柔曼的轻纱喀秋莎站在峻峭的岸上歌声好像明媚的春光喀秋莎站在峻峭的岸上歌声好像明媚的春光姑娘唱着美妙的歌曲她在歌唱草原的雄鹰她在歌唱心爱的人儿她还藏着爱人的书信她在歌唱心爱的人儿她还藏着爱人的书信啊这歌声姑娘的歌声跟着光明的太阳飞去吧去向远方边疆的战士去向远方边疆的战士把喀秋莎的问候传达去向远方边疆的战士把喀秋莎的问候传达驻守边疆年轻的战士驻守边疆年轻的
15、战士心中怀念遥远的姑娘勇敢战斗保卫祖国勇敢战斗保卫祖国喀秋莎爱情永远属于他喀秋莎爱情永远属于他勇敢战斗保卫祖国喀秋莎爱情永远属于他什么树根在抓紧，什么树根在从什么树根在抓紧，什么树根在从这堆乱石块里长出？人子啊，这堆乱石块里长出？人子啊，你说不出，也猜不到，因为你只知道你说不出，也猜不到，因为你只知道一堆破烂的偶像，承受着太阳的鞭打一堆破烂的偶像，承受着太阳的鞭打枯死的树没有遮荫。蟋蟀的声音也不使人枯死的树没有遮荫。蟋蟀的声音也不使人放心，放心，焦石间没有流水的声音。焦石间没有流水的声音。只有只有这块红石下有影子，这块红石下有影子，（请走进这块红石下的影子）（请走进这块红石下的影子）我要指点你一件事，它既不像我要指点你一件事，它既不像你早起的影子，在你后面迈步；你早起的影子，在你后面迈步；也不像傍晚的，站起身来迎着你；也不像傍晚的，站起身来迎着你；我要给你看恐惧在一把尘土里。我要给你看恐惧在一把尘土里。荒原荒原节选节选（英）（英）TS艾略特艾略特
