2021年09月宁夏中宁县2021年自主公开招聘事业编制教师模拟卷(二)

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1、2 0 2 1 年 09月宁夏中宁县2 0 2 1 年自主公开招聘事业编制教师模拟卷（ 二）1 、简答题 自我效能感参考答案：参考解析： 自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一行为的主观判断。第 1题所属考点- 教育公共基础知识2 、填空题 态度的指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。参考答案：情感成分第 2题所属考点- 态度与品德的形成3 、单选题 “ 教书”和 “ 育人”是 关系。A :并列的B : 递进的C : 互补D :相互联系、相互促进的辩证统一参考答案：D本题解释：答案：D 【 解析】 “ 教书”和 “ 育人”是相互联系、相互促进和辩证统一的。第 3

2、题所属考点- 教师职业道德题质选液Ey以精力旺盛、表 里 如 二 刚 强 、易感情用事为特征的气质类型是ABcD质血多质汁胆质郁抑参考答案：c本题解释：【 答案】C 。解析：胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。5 、单选题 新课程把教学过程看成是 的过程。A :教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识B : 师生交往、积极互动、共同发展C :以教为中心，学围绕教转D :你讲，我听；你问，我答；你写，我抄参考答案：B本题解释：参考答案：B o 参考解析：新课程改革提倡的教学观认为，教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。第 5题所属考点- 教育公共基础知识6 、简答题 简述教

3、学过程中促进学习迁移的方法参考答案：( 1 ) 主要教学材料和内容的编排( 2 ) 改进教材呈现方式( 3 ) 提高知识的概括化水平( 4 ) 加强基础知识和基本技能的训练( 5 ) 加强教学方法的选择，促进学习方式的转变( 6 ) 改进对学生的评价第 6题所属考点- 教育理论综合知识7 、判断题 新课改在课程结构上，突出高中阶段以分科课程为主的特点。_ _ _ _ _参考答案：正确本题解释：【 答案】Y 。解析：我国当前基础教育课程设置为：小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主。第 7题所属考点- 教育理论综合知识8 、单选题 _ _ _ _ _

4、规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德、智、体诸方面期望实现的发展程度。A :课程目标B : 课程标准C : 教学大纲D : 教育目的参考答案：A本题解释：参考答案：A .参考解析：课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图，教育目的是更上位的范畴。第 8 题所属考点- 教育理论综合知识9、单选题 情绪是婴儿交往的主要工具，这是因为情绪具有一A : 传递功能B : 唤起功能C : 调节功能D : 信号作用参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：每一种情绪都有其外部表现，即表情，它是人与人之间进行信息交流的重要工具之一。在婴幼儿与人的交往中，情绪尤其占有特殊、重要的地位。

5、第 9 题所属考点- 教育理论综合知识10、简答题 表演游戏参考答案：参考解析：表演游戏是以想象和模仿通过扮演角色来创造性地反映现实生活的活动。第 1 0 题所属考点- 教育公共基础知识11单选题 _ _ _ _ _ 明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。A : 基础教育课程改革纲要( 试行) B : 中共中央关于教育体制改革的决定C : 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) D : 中国教育改革和发展纲要参考答案：A本题解释:答案：A 【 解析】2001年， 基础教育课程改革纲要（ 试行）明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。至此，我国的课程管理体制在逐步

6、完善和成熟起来。第 1 1 题所属考点- 课程12、单选题 熬骨头汤时，为提高骨头中钙质的溶解度，可加人少量_ _ _ _ _A : 盐B : 酱油C : 醋D : 料酒参考答案：C本题解释：【 答案】C。解析：骨头中的钙主要以磷酸钙的形式存在，而磷酸韩难溶于水，易溶于酸性物质，所以为了提高钙质的溶解度可以加点醋。故 选 Co第 1 2 题所属考点- 教师的科学素养13、判断题 “ 勤能补拙”充分说明了智力对非智力的作用。_ _ _ _ _参考答案：错误本题解释：【 答案】 X 。解析：非智力因素能补偿智力方面的弱点， “ 勤能补拙”就是说明非智力因素对智力的补偿作用。第 1 3 题所属考点-

7、 能力14、单选题 学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方、是ABcD参讨练谈法法观法论法习话参考答案：B本题解释：参考答案：B o参考解析：讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的一种方法。第1 4题所属考点- 教育理论综合知识15、单选题 是思维的基本过程。A :分析与综合B :比较与分类C :抽象与具体D:归纳和概括参考答案：A本题解释：【 答案】A。解析：思维是人脑中的一种活动过程，思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括，系统化与具体化。其中分析与综合是思维的基本过程，其他过程都是由此派生。

8、第1 5题所属考点- 小学教育理论综合16、单选题 社会自我基本成熟的时期是在 。A :婴儿期B :幼儿期C :童年期D :少年期参考答案：D本题解释：参考答案：D o参考解析：少年期是指个体从十一二岁到十四五岁这个时期，又称学龄中期，大致相当于初中阶段。少年期是从幼稚期向成熟期发展的一个过渡时期，在这个时期社会自我基本成熟。第1 6题所属考点- 教育理论综合知识17、判断题 文字表达式教案是详案，而表格式教案和卡片式教案一定是简案。参考答案：错误本题解释：【 答案】错误。文字表达法教案也可以是简案。第1 7题所属考点教育理论综合知识18、单选题 老师问一个4 岁幼儿： ” 森林里有三只小兔，

9、被老虎吃了一只，还剩几只？ ”孩子听完就大声哭起来,这表明孩子对事物的理解_ _ _ _ _A :是对个别的理解而非对事物关系的理葡B :是简单的、表面的而不是复杂深刻的C :依靠的是具体形象而非语词D :是情绪性的而非客观的参考答案：D本题解释：【 答案】D。解析：儿童对事物的情感态度，常常影响他们对事物的理解。这种影响在4 岁前儿童尤为突出。因此，儿童对事物的理解常常是不客观的。故 选 D o第 1 8 题所属考点- 学前儿童发展19、单选题 对于被困在火区的人来说，下列做法中不恰当的是A :烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻B :乘电梯逃生C : 到阳台求救D : 打电话报警参考答案：B本题解释

10、：【 答案】B。解析： 电梯在火灾情况下，随时可能发生故障或被火烧坏，因此，发生火灾时，不要乘电梯， 以防电路断掉后被困在电梯中。故 选 B o第 1 9 题所属考点- 教师的科学素养20、简答题 试述当今世界各国课程改革的主要趋势。参考答案：课程观念的现代化要求正确理解课程的概念；课程内容与结构的现代化应是课程的内容与结构的基础性、现代性、综合性、民族性、结构性的统一；课程实施的现代化；课程评价的现代化等。第 2 0 题所属考点- 教育理论综合知识21、单选题 根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是A : 命题B : 命题网络c : 图式D : 产生式参考答案：D本题解释：【 答案

11、】D。解析：分析：表征程序性知识的最小单位是产生式。第2 1题所属考点- 知识的学习22、判断题 我国传统观点把学习过程分为学与习两大方面和学、思 、 、习、行四个阶段。_参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：我国古代教育家把学习过程分为四个阶段：学：闻 见 （ 感知阶段）；思：慎 思 （ 理解和加工阶段）；习：时 习 （ 熟练巩固阶段）；行：笃 行 （ 应用、实践阶段）。第 2 2 题所属考点- 教育公共基础知识23、单选题 法国作家凡尔纳被称为“ 科学幻想之父” ，他一生创作了 6 0 多部科幻作品。下列作品属于他创作的是_ _ _ _ _A : 海底两万里B : 2001年：太

12、空探险C : 隐身人D : 海豚岛参考答案：A本题解释：【 答案】A o解析： 海底两万里是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一 部 是 格兰特船长的儿女，第三部是 神秘岛 。故 选 A o第 2 3 题所属考点- 教师的文学素养24、填空题 元认知是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与自我调节。其内容主要包括：_ _ _ _ 和_ _ _ _参考答案：元认知知识元认知监控第2 4题所属考点- 学习策略2 5 、简答题 阅读下列材料。并回答问题。甲同学在小学低年级时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖，进入六年级后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，班级排名在

13、30几名，回家又受到父母的责骂。使他很有挫败感。他很想取得成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“ - T 一迹潦草，思维混乱，简直不是人写的” 。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度。( 1 ) 分析甲同学对学习丧失信心的原因。( 2 ) 结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？参考答案：参考解析：(D甲同学对学习丧失信心的原因主要有：兴趣和好奇心未得到充分地激发。兴趣和好奇心是内部动机最为核心的成分. 它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。 甲同学本来对数学特别感兴趣，还

14、在数学竞赛中得过奖，但是由于其兴趣和好奇心未得到充分地激发，最后导致学习兴趣丧失。不良的家庭教育环境。家长并未对孩子成绩不理想的原因进行了解和分析，而是一味地责骂，降低了甲同学学习的主动性和积极性，甚至扭曲了孩子的个性，不利于他的健康成长。甲同学自身不正确的归因。甲同学对自己成绩不佳进行了错误的归因. 一次偶然的成绩不好就认为自己的能力不行，导致丧失了学习信心。教师对其进行错误的反馈。教师对甲同学试卷的评判过于激进，给与甲同学错误的信息反馈，导致其对学习失去兴趣。( 2 ) 教师激发学生的学习动机，应做到如下几点：创设问题情境，实施启发式教学。教师应该从学生对数学的兴趣出发，创设与学生的生活实

15、际有关系的教学情境，激起学生的好奇心和求知欲. 并促使其转化为内部学习动机。根据任务难度，恰当控制动机水平。在布置作业和进行考试之前，依据作业和考试难度对学生提出明确而合理的期望，让学生产生恰当的动机水平，从而达到最佳的学习效果。正确指导结果归因，促使学生继续努力。教师应都助学生进行归因训练，避免外部归因要素，让其认识到“ 无所谓的态度”是不努力的表现，做到“ 努力归因”而又联系现实，强调努力程度这一积极归因要素。充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。在批改作业时，教师尽量使用鼓励性评语，避免简单粗暴的评价方法，帮助学生建立自信心，获得成功的体验感。当学生表现出改进意向且成绩有进步时，教师应适时呈现

16、奖励性措施，起到强化学生行为的效果。第 25题所属考点- 教育理论综合知识2 6 、单选题 提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是A :布鲁纳B : 苛勒C :奥苏贝尔D : 班杜拉参考答案：A本题解释:参考答案：A o参考解析：A 解析 布鲁纳是美国心理学家和教育家，哈佛大学教授，哈 佛 “ 认知研究中心 ”的创立者，提出了认知发现理论。第 2 6 题所属考点- 教育理论综合知识27、简答题 教育法中规定受教育者享有的权利有哪些？参考答案：【 答案要点】( 1 ) 参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；( 2 ) 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、

17、助学金；( 3 ) 在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；( 4 ) 对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；( 5 ) 法律、法规规定的其他权利。第 2 7 题所属考点- 教育法28、单选题 心理健康教育的总目标为_A : 提高学生的心理素质B :发展学生的能力C :提高学生的成绩D :克服学生的厌学情绪参考答案：A本题解释：答案：A 【 解析】心理健康教育的总目标为提高全体学生的心理素质。第 2 8 题所属考点- 学生心理健康与教育29、单选题 学生学习了 “ 杠杆”的概念，知道了

18、杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于_ 0A : 上位学习B : 下位学习C : 并列学习D : 组合学习参考答案：B本题解释：【 答案】B。解析：解析：本题是对下位学习概念的理解考查。第29题所属考点- 知识的学习30、填空题 营业性电子游戏场所除. 外，不得允许未成年人进入。参考答案：国家法定节假日第3 0题所属考点- 未成年人保护法31、单选题 玉器是我国最为古老的工艺美术品种之一，古 人将“ 石之美具五德者”称为玉。中国人重玉、赏玉源远流长。下面关于玉的说法错误的是_ _A : 白玉雕桐荫仕女是清代乾隆年间的玉雕铉品B : 作为配饰的商代

19、玉凤，突出表现了凤鸟修长、华贵的体态，是古代凤鸟造型中简洁而又优美的一例C :我国玉的产地很多， 以陕西蓝田的玉料品质最佳D :明代著名科学家宋应星 天工开物认为： “ 良工虽集京师，工巧则推苏郡。 ”苏州的玉琢工艺在当时被推为全国之首，对明代玉器工艺的发展和提高作出了历史性贡献参考答案：C本题解释：【 答案】Co解析：我国玉的产地很多， 以新疆和田的玉料品质最佳。故 选C o第31题所属考点- 教师的艺术鉴赏素养3 2、简答题 简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。参考答案：（ 1 ）任性；（ 2）依赖性强；（ 3 ）自私；（ 4不合群；（ 5 ）胆小。第32题所属考点- 教育理论综合知识

20、3 3、填空题 在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是_ _ _ 和参考答案：个人本位论社会本位论本题解释：【 答案】个人本位论、社会本位论第 3 3 题所属考点- 教育理论综合知识3 4 、单选题 幼儿阶段，儿童能轻松的学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的 .A :关键期B :钢化效应C:去习惯化D :习惯化参考答案：A本题解释：【 答案】A 。解析：关键期指儿童对某一方面最敏感的时期。第 3 4 题所属考点- 学前儿童发展3 5 、单选题 苏轼评价王维“ 诗中有画，画中有诗” ，这一思维过程属于A : 联想B : 幻想C : 理想D :想象参考答案：

21、D本题解释：【 答案】D 。解析：想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程， “ 诗中有画，画中有诗”是指由诗文本身产生的诗的意境，属于想象过程。第 3 5 题所属考点- 小学教育理论综合3 6 、单选题 金某（ 10周岁） 在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，沈某被送医院后不治死亡。金 某 _ _责任。A:应负相对刑事责任B:不应负刑事责任C :应负完全刑事责任D :应负刑事责任参考答案：B本题解释：【 答案】B 。解析：10岁为无刑事责任能力人，不承担刑事责任，责令家长或监督护人加以管教，必要时由政府收容教养。第 3 6 题所属考点- 小学

22、教育理论综合3 7 、单选题 由于先前做了活动或有了经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称_ _ _ _ _ oA :定势B :原型启发C : 变式D :同化参考答案：A本题解释：参考答案：A 。参考解析： 【 答案】A 。解析：定势指既先于一定的活动而义指向该活动的一种动力准备状态，定势的发生往往是由于先前的反复经验。第 3 7 题所属考点- 教育理论综合知识3 8 、判断题 安徽省中小学办学行为规范（ 试行） 规定，小学每班不超过46人。.参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析： 安徽省中小学办学行为规范（ 试行）规定，控制班额和班级数。小学每班不超过46人，初中不超过5

23、 0 人. 普通高中不超过5 6 人。第 3 8 题所属考点- 教育理论综合知识3 9 、单选题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展0 _ _ _A :知识、技能、能另、情感，健康B :情感、态度、能力、知识、技能C : 能 力 、语言、D : 情 感 、态度、态度、知识、技能知识、技能、价值观参考答案：B本题解释：【 答案】B 。解析： 幼儿园教育指导纲要（ 试行）中指出：幼儿教育内容包括情感、态度、能力、知识、技能等0故 选 B 。第 3 9 题所属考点- 职业理念40、单选题 幼儿园内部环境包括_ _ _ _ _ oA : 物质环境

24、和精神环境B : 制度环境和人文环境C : 教学环境和学习环境D : 客观环境与主观环境参考答案：A本题解释：【 答案】A。解析：幼儿园内部环境包括物质环境和精神环境。第 4 0 题所属考点- 幼儿园教育理论综合41、判断题 在基础教育课程改革中，教师的角色已由课程知识的施与者变为教育学意义上的交往者。参考答案：正确本题解释：【 答案】Y o第 4 1 题所属考点- 教育理论综合知识42、单选题 根 据 未成年人保护法和 预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_ _ _ _OA : 14周岁以下B : 14周岁以上不满16周岁C : 16周岁以上不满17周岁D : 18

25、周岁以下参考答案：B本题解释：参考答案：B .参考解析： 未成年人保护法第四十五条规定：1 4 周岁以上不满1 6 周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。1 6 周岁以上不满1 8 周岁的未成年人犯罪的案件，一般不公开审理。第 4 2 题所属考点- 教育理论综合知识4 3 、简答题 贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求。参考答案：参考解析：( 1 ) 严要有度；( 2 ) 严要有方：( 3 ) 严要有恒：( 4 ) 尊重学生的人格个性，充分信任学生:( 5 ) 尊重学生的个性发展；( 6 ) 不能迁就学生。第 43题所属考点- 教育理论综合知识4 4 、单选题 张老师在新生一人学

26、的时候就给大家宣读了学校的规章制度，并且公布了班级的规定，他的这种管理方式属于_ _ _ _ _ABCD：常规管理：平行管理：民主管理:目标管理参考答案：A本题解释：【 答案】A 。解析：常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。第4 4题所属考点- 班级管理4 5 、简答题 如何培养幼儿口语？参考答案：( 1 ) 激发幼儿言语交往的需要：为儿童创造言语交往的条件包括，亲子之间的言语交往； 同伴之间的言语交往；师生间的言语交往。( 2 ) 讲究教法：儿童学习语言的两条途径：一是模仿；二是强化。( 3 ) 鼓励言语创造性：在言语活动中，把主动性和积极性，模仿和创造性相结合，根据儿

27、童自己的经验去创造。( 4 ) 培 养 “ 前读写”兴趣：在为读写做准备中，应以培养前读写兴趣为重点，对读写要求不要过于严格，多鼓励幼儿，提高他们学习的积极性，肯定他们的学习态度和成绩。第 45题所属考点- 教育理论综合知识4 6 、单选题 课外活动的基本特点是灵活性、 自愿性和A :自主性B :随意性C :规范性D :强制性参考答案：A本题解释：【 答案】A 。解析：课外活动的特点包括：（ 1 ）学生参加课外活动的自愿选择性；（ 2 ）课外活动内容和形式的灵活多样性；（ 3 ）学生在课外活劭组织上的自主性。所以本题选A o第 46题所属考点- 教育理论基础知识4 7 、单选题 教师提出“ 剪

28、刀的用途”让学生从不同角度回答是_ _ _ _ _oA:动作思维B :发散思维C:习惯思维D :形象思维参考答案：B本题解释：【 出题思路】本题考查思维分类中的发散思维。【 参考答案】B【 名师点睛】根据探索答案的指向性，思维可分为聚合思维和发散思维。聚合思维，也叫求同思维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。发散思维，也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。解答本题的关键是注意题干中的关键词 ” 从多个角度回答” ，能够找到多个解题角度，使得思维向不同方向扩散属于发散思维。第 4 7题所属考点- 言语与思维48 、判断题

29、要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。.参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：教师是教育过程中的主导者，学生是教育过程的主体，在教育过程中应该是教师主导与学生主体的相互统一，而不是要求学生无条件服从。第 4 8题所属考点- 教育理论综合知识49 、填空题 西方教育学传统始于古代希腊的_、_、_ _ _ _ 。参考答案：苏格拉底柏拉图亚里士多德本题解释：参考解析：苏格拉底柏拉图亚里士多德第 4 9题所属考点- 教育理论综合知识5 0、单选题 老师要求小明去观察蝴蝶的体态和活动，这时小明的注意属于 oA : 非意志注意B:无意注意C:意志注意D: 有意注意参

30、考答案：D本题解释：【 答案】D 。解析：考察引起有意注意的条件，明确活动的目的和任务是引起有意注意的条件。第 5 0 题所属考点- 注意5 1 、判断题 在个体心理发展过程中，后天环境起决定作用。_参考答案：错误本题解释：【 答案】N 。解析：个体心理发展是遗传与环境相互作用的产物。个体心理的发展既不是简单地由遗传决定，也不只是由环境决定。在个体心理的发展中，遗传和环境因素相互制约、相互渗透、相互转化。先天遗传为心理的发展提供了可能性，后天环境将这种可能性变成了现实。第 5 1 题所属考点- 教育理论综合知识5 2 、单选题 我国是世界上最早发明纸的国家，在什么时期开始用丝絮和麻纤维造纸？

31、一A : 公元1 05 年B:东汉前期C:东汉后期I）：西汉前期参考答案：D本题解释：【 答案】D 。解析：西汉时，劳动人民在实践中发明了造纸的方法，开始用丝絮和麻纤维造纸。故 选 D第 52题所属考点- 教师的历史与传统文化素养5 3 、单选题 儿童心理发展的年龄特征是指儿童布每个年龄阶段形成并表现出来的一A : 一般的、典型的、本质的心理特征B :一般的、稳定的、C :木质的、一般的、D :一般的、稳定的、典型的心理特征可变的心理特征本质的心理特征参考答案：A本题解释：【 答案】A 。解析：儿童心理发展年龄特征是在一定社会和教育条件下，在儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、

32、本质的心理特征，故 选 A o第 5 3 题所属考点- 幼儿园教育理论综合5 4 、填空题 性别角色是指个体在一定的社会文化背景下，基于生物性别的不同而产生的品质特征，包括 、和性别行为模式等三方面。参考答案：性别概念性别角色知识本题解释：【 答案】性别概念、性别角色知识第 5 4 题所属考点教育理论综合知识5 5 、单选题 中华人民共和国义务教育法规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的,其父母或者其它法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是_ _ _ _ _ OA : 当地学校、村委会或者居委会B : 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门C :当地乡镇人民政府或者省级人民政

33、府教育行政部门D :当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门参考答案：B本题解释：【 答案】B 解析： 中华人民共和国义务教育法第十一条。第 5 5 题所属考点- 教育理论综合知识5 6 、单选题 教育对社会政治经济制度的变革A :起决定作用B :不起决定作用C :不起作用D :起加速作用参考答案：B本题解释：答案：B 【 解析】教育可以促进政治民主，但对政治制度不起决定作用。第 5 6 题所属考点- 教育与社会的发展5 7 、简答题 2 0 1 0 年 9月开始，一个组织在一无机构和章程，二无合格的教师，三无标淮的教学场所，四无必备的办学资金和稳定的经济来源的情况下，未经县教育行政部门批

34、淮， 以营利为H的，在其住处办起了 “ 太平社区联户家庭辅导学习室，后改名为“ 蒲江书院” ，据初步调查：从 2 0 1 0 年下学期至2 0 1 2 年上学期4个学期，李某向学生收取7 5 3 8 0 元，除 去 4个学期支出部分，李某私人办学违法所得达2 5 0 0 0 元。对李某以营利为目的非法办学的行为，县教育局于2 0 1 1 年 4月和2 0 1 2 年4月两次发文，责令李某停办 家庭辅导学习室” 。但李某置若罔闻，拒不执行，因此，县教育局于2 0 1 1 年 4月中旬申请县人民法院强制执行，人民法院于5月 4 口依照法律程序，对李某私人办学实施强制停办。问：县教育局为什么要责令李

35、某停办“ 家庭辅导学习室”？参考答案：【 答案要点】（ 1 ）实体要件不具备。 教育法二十六条规定： ” 设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（ 二）有合格的教师；（ 三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（ 四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。 ”（ 2 ）没履行程序。 教育法第二十七条规定： ” 学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或者备案手续。 ” （ 3 ）以营利为目的。 教育法二十五条第三款规定： “ 任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构” o （ 4 ）承担的法律责任。 教育法七十五

36、条规定： “ 违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的， 由教育行政部门予以撤销；有违法所得的，没收违法所得”。第 5 7 题所属考点- 教育法5 8 、单选题 自我意识的萌芽约出现在A : （ H 岁B :2 岁C : 2 3 岁D : 3岁以后参考答案：C本题解释：【 答案】C 。解析 ：学前儿童自我意识发展的阶段： 自我感觉的发展（ 1岁前）， 自我认识的发展（ 1 2岁）， 自我意识的萌芽（ 2 3 岁）， 自我意识各方面的发展（ 3岁后）。故 选C o第5 8题所属考点- 学前儿童发展59、单选题 强调成熟机制对人的发展起决定作用的教育家是A :华生B :皮亚杰C :格塞尔D :

37、福禄贝尔参考答案：C本题解释：参考答案：C o参考解析：美国心理学家格塞尔强调成熟机制对人的发展起决定作用。第5 9题所属考点- 教育公共基础知识60、填空题 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、_ _ _ _ 和参考答案：模象直观言语直观第6 0题所属考点- 知识的学习61、单选题 提出了 “ 生活即教育” “ 社会即学校” “ 教学做合一”等著名口号的教育家是A :杨贤江B :徐特立C :蔡元培D :陶行知参考答案：D本题解释：【 答案】D o解析：陶行知，中国人民教育家、思想家，其提出了 “ 生活即教育” 、 “ 社会即学校”、“ 教学做合一”等著名主张，被毛泽东和宋庆龄

38、等称为“ 伟大的人民教育家”和 “ 万世师表”。第6 1题所属考点- 教育基础62、单选题 青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有A :差异性B :阶段性C :顺序性D :不均衡性参考答案：B本题解释：参考答案：B o参考解析：青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有阶段性。第6 2题所属考点- 教育公共基础知识63、填空题 美国心理学家基尔福特提出了智力的_ _ _ 说，认为每一个智力因素都包括内容、_ _ _ 、产品三个维度的立方体。参考答案：三维结构操作本题解释：【 答案】三维结构操作第6 3题所属考点- 教育理论综合知识64、简答题 人在识记一篇文章时，一般开头部分和结尾部分

39、识记效果好，而中间部分的识记效果差，请说明其原因。参考答案：参考答案：( 1 )存在着干扰现象(2 )开头识记效果好是因为没有前摄抑制，结尾识记效果好是因为没有倒摄抑制；而中间部分即有前摄抑制，又有倒摄抑制。第6 4题所属考点- 记忆65、单选题 “ 视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了_ _ _ _ _A :注意的指向性B :注意的集中性C :注意的稳定性D :注意的分配性参考答案：B本题解释：【 答案】B。解析： 【 考查要点】本题考查的知识点是“ 注意的基本特性” ，这部分知识需要考生了解。【 名师详解】注意的集中性是指注意指向于一定的事物时持有的聚精会神的程度。当人们专心注意某一事

40、物的时候，在意识中极其鲜明清晰地反映这一事物，而周围的其他事物则模糊不清。第 6 5 题所属考点- 注意66、单选题 教师资格证适用的地域范围是A :在全国范围内适用B:只在本地区适用C:只在本校适用D :在外国也适用参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：第 66题所属考点- 教育理论综合知识6 7 、单选题 在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是一A:直接一致的B:不一致的C :间接相关的D:毫无关系的参考答案：A本题解释：【 答案】A 。解析：幼儿的动机是直接动机，与目的有一致性。第 6 7 题所属考点- 学前儿童发展6 8 、单选题 中国历史上最大的一部百科全书是A : 资治通

41、鉴B : 永乐大典C : 古今图书集成D : 四库全书参考答案：B本题解释：【 答案】B o 解析：中国历史上最大的百科全书为明朝的 永乐大典 。 永乐大典收录古代重要典籍至七八千种之多，上至先秦，下达明初，在当时被称作“ 包括宇宙之广大，统会古今之异同” 。故选.B 。第 6 8 题所属考点- 教师的科学素养6 9 、单选题A :稳定性B : 独特性C :坚定性D :整合性“ 江山易改，秉性难移” ，说明人格的参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析:第 69题所属考点- 教育理论综合知识7 0 、多选题 以学生为中心的教学策略是指学生遁过言身的学习活动发现有关概念或抽象原理的教学策略，

42、它主要包括一A: 情 境教学B :发现式教学C:掌握拳习D . 合作学习E :计算机辅助教学参考答案：A B D本题解释：【 答案】A B DO解析： 以学生为中心的教学策略包括发现式教学、情境教学和合作学习。第 7 0 题所属考点- 教学心理7 1 、单选题 发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是A:中国学前教育研窕会B:日本幼儿教育协会C :美国幼儿教育协会D:英国幼儿教育协会参考答案：C本题解释：【 答案】以 解 析 ：美国幼儿教育协会根据幼儿教育小学化的倾向提出发展适宜性原则。第 7 1 题所属考点- 学前教育原理72、单选题 以下不属于教育基本要素的是A

43、: 教育组织形式B : 教育方法C : 教育手段D : 教育目的参考答案：D本题解释：答案：D 【 解析】构成教育活动的基本要素是教育者、受 教 育 者 （ 学习者）和教育影响。A、B、C 三个选项均属于教育影响的范畴。第 7 2 题所属考点- 教育与教育学73、单选题 盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记， 以便于日后重新阅读，是利用知觉的（） 特征。A : 选择性B : 整体性C : 理解性D : 恒常性参考答案：A本题解释：【 答案】A o解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。第 7 3 题所属考

44、点- 小学教育教学知识与能力74、判断题 心理学研究表明，练习次数越多，学习效果越好参考答案：错误本题解释：【 答案】N o第7 4题所属考点- 教育理论综合知识75、单选题 关 于 “ 师爱” ，下列说法正确的是A :出于私情之爱B : 对少数优秀学生的关爱C : 严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D : 师爱不具有育人的作用参考答案：C本题解释：【 答案】C。解析：师爱，是教师对学生的爱，是师德的核心。这种爱在性质上是一种只讲付出，不收回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，这种爱没有附加条件，不论贫富贵贱，不论聪明迟钝，不论漂亮难看，不论整洁还是遨遢，不论学习好还是学

45、习不好，都要爱，尤其对学困生、贫困生特困生、特殊生，更要付出更多的爱。综上所述，只 有 c 项符合要求。第 7 5 题所属考点- 教师职业道德规范76、填空题 教育公平的基本要求是保障_ _ _ _ o参考答案：公民依法享有受教育的权利第 7 6 题所属考点- 国家中长期教育改革与发展规划纲要77、单选题 苏霍姆林斯基说“ 从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西” ，这体现了教师对学生应该A : 严格要求B : 热爱学生C : 公正平等D : 赞赏引导参考答案：D本题解释：【 答案】D。解析：苏霍姆林斯基的这句话强调的是，教师应该在善于发现学生特点的基础上对

46、学生进行促进和引导。故 选 D o第 7 7 题所属考点- 教师职业道德规范78、单选题 “ 浇花、除草、饲养小动物”属于独立自主性教育中 的基本内容。A : 生活方面B : 动作方面C : 关注环境D : 待人接物参考答案：C本题解释：参考答案：C o参考解析：独立自主性教育的基本内容包括生活方面、动作方面、关注环境、待人接物以及学习的自主性。其中，关注环境的内容包括：浇花、除草、饲养小动物等。第 7 8 题所属考点- 教育公共基础知识79、单选题 教 育 部 1951年制订_ _ _ _ _ , 将幼稚园改名为幼儿园。A : 秦定蒙养院章程及家庭教育法章程B : 幼儿园暂行规程C : 奏定

47、学堂章程D : 幼儿园规程参考答案：B本题解释：【 答案】B o解析：教 育 部 1951年制 定 幼儿园暂行规程，将幼稚园改名为幼儿园。第 7 9 题所属考点- 幼儿园教育理论综合80、多选题 奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括_ _ _ _ _ 。A :逐渐分化原则B : 整合协调原则C : 概括性原则D : 先行组织者策略E ：并列结合学习策略参考答案：A B D本题解释：【 答案】ABD。解析：本题考查奥苏贝尔的认知同化论。以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出了逐渐分化原则、整合协调原则和先行组织者策略。第 8 0 题所属考点- 学习的基本理论81、单选题 心理学和生

48、理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是A : 婴儿期B : 学前期C : 学龄初期D : 学龄中期参考答案：A本题解释：参考答案：A o参考解析：A 【 解析】儿童期是大脑发育的关键时期，特别是婴幼儿期。大脑不仅发育快,而且具有很强的可塑性，同时也是智力发展的关键期。故 选 A o第 8 1 题所属考点- 教育理论综合知识82、单选题 萌 芽 于 1 6 世纪、兴 起 于 1 7 世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是A : 特朗普制B :分组教学制C : 班级授课制D : 道尔顿制参考答案：C本题解释：参考答案：C 【 解析】该题考查的考点是近现代学校的组织形式。1 6 世纪的

49、欧洲学校里开始出现了编班上课的新尝试。1 7 世纪，夸美纽斯在其 大教学论等著作中首先对班级授课这种新的教学组织形式进行了研究，确定了班级授课制的基本轮廓，本 题 选 Co第 8 2 题所属考点- 教学83、单选题 在学习过程中， 学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于A : 元认识策略B : 精加工策略C :资源管理策略D : 认知策略参考答案：D本题解释：参考答案：D o参考解析：画出网络关系图是组织策，是认知策的一种。第 8 3 题所属考点- 教育理论综合知识84、单选题 是国民教育的奠基阶段。A : 幼儿教育B : 小学教育C : 中学教育D : 高中教育参考答案：A本题解

50、释：【 答案】A。解析：幼儿教育是国民教育的奠基阶段。第84题所属考点- 幼儿园教育理论综合8 5、单选题 教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的_ _ _ _ _oA :搜集信息的能力B : 交 流 、协作和表达的能力C:创新能力D :解决问题的能力参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生沟通交流、协作和语言表达能力。而A、C、D项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。第85题所属考点- 教育理论综合知识8 6、单选题 根据我国 幼儿园工作规程， 卜 . 列不屈于幼儿教师的职责的是A :学期（ 或

51、学年） 初做好本班收费工作B :观察分析记录幼儿发展情况C :与家长保持经常联系D :定期向园长汇报工作参考答案：A本题解释：【 答案】A。解析：收费工作不属于幼儿教师的职责。第86题所属考点- 幼儿园教育理论综合8 7、简答题 职业心理健康的内容有哪些？参考答案：【 答案要点】（ 1 ）高尚的师德；（ 2 ）愉悦的情感；（ 3 ）良好的人际关系；（ 4 ）健康的人格。第87题所属考点- 学生与教育88、单选题 “ 己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到A:相互尊重与体谅B :相互竞争与合作C:相互交流与沟通D：相互团结与友爱参考答案：A本题解释：【 答案】A。解析：这句话

52、是指自己想成功首先使别人也能成功， 自己想被人理解，首先要理解别人，告诉教师对待同事和学生要做到相互尊重与体谅。故 选Ao第8 8题所属考点- 教师职业道德规范89、填空题 中华人民共和国教育法规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究_ _ _ _ 。参考答案：刑事责任本题解释：参考解析： 【 答案】刑事责任。解析： 中华人民共和国教育法第九章第七十二三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员. 依法追究刑事责任。第8

53、9题所属考点- 教育理论综合知识90、多选题 下列属于幼儿教师职业特点的是_ _ _ _ _oA : 工作对象的主动性和幼稚性B :工作任务的全面性和细致性C : 工作过程的创造性和灵活性D :教育时间的延展性和连贯性参考答案：ABCE本题解释：【 答案】ABCE。解析：幼儿教师的职业特点有：工作对象的主动性和幼稚性；工作任务的全面性和细致性；工作过程的创造性和灵活性；教育影响的示范性和感染性。第9 0题所属考点教育理论综合知识91、单选题 以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于A :概念学习B:命题学习C :符号学习D :并列结合学习参考答案：A本题解释：【 答案】A o第9 1题

54、所属考点- 中学教育理论综合9 2、多选题 中学教育肩负着双重任务，它们是_ _ _ _ _。A :为高一级学校输送合格人才，为日后的教育打好基础B :为家庭教育提供帮助，辅助家长养育子女C :为国家建设培养劳动后备力量，为日后生活和就业打好基础D : 为学生提供职业技术教育，帮助学生毕业后直接就业E :培养学生的科研能力，引领先进的科学技术参考答案：A C本题解释：【 答案】A C。解析：我国的中学教育肩负着双重任务，即为社会主义现代化建设造就千百万具有一定的基础知识和基本技能的劳动后备军和为高校招生培养合格人才。第9 2题所属考点- 中学教育理论综合9 3、单选题 _ _ _ _ _ 在他

55、的 终身教育引论中提出了终身教育的思想。_A :卢梭B :凯洛夫C :杜威D :朗格朗参考答案：D本题解释：【 答案】D o解析： “ 终身教育”由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗朗格朗在 终身教育引论中正式提出，指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。第9 3题所属考点-幼儿园综合素质9 4、单选题 盲人可以依靠触觉识别人民币、盲文，可以凭着手杖敲击地面的声音来判断路况，这是A: 感觉的对比B :感觉的代偿C :感受能力的差别D :感觉的相互作用参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：由感觉的代偿的定义可知。故 选 B o第 94题所属考点-教

56、育理论综合知识9 5 、简答题 结合实际，在教学中如何培养学生学习的兴趣？参考答案：【 出题思路】本题考查考生对培养学生兴趣策略的掌握。【 参考答案】 ( 1 )要根据学生的年龄特征来提高学生的学习兴趣。不同年龄阶段的学生在学习兴趣的形成和表现上有很大的差异。小学生的学习兴趣还不稳定，比较笼统、模糊，易对学习的形式感兴趣并从中获得满足，任何新颖的、形象的、具体的事物都会引起他们极大的兴趣。因此，小学课堂教学应更注意教学方式灵活多样、教学内容生动活泼以及教具的新颖具体。而中学生的学习兴趣开始明显分化并趋向稳定，其学习兴趣的范围也不断扩大，表现为对课外阅读和课外活动的兴趣增强，开始注重学习内容。他

57、们对复杂的疑难问题和较高的智力活动很感兴趣。所以，在中学教学中，教师应注意从教材内容中挖掘深度，创设一定的问题情境，使学生处于积极开动脑筋的智力活跃状态，只有这样才能使学生对学习保持持久的兴趣。此外，教师还应对严重偏爱某一学科的学生给予正确引导，一方面使其在为某一门学科感兴趣的基础上培养其对其他学科的兴趣； 另一方面还应以此为中心兴趣，指导学生在该领域涉猎更广泛的知识，从而培养学生以此为自己的志趣，甚至是一生的事业。( 2 ) 要根据学生的知识基础培养学生的学习兴趣。几乎每个班级都有好学生和差学生。教师培养学生的学习兴趣时，必须区别对待，因材施教。一般来说，成绩优秀、基础好的学生都有着较浓厚的

58、学习兴趣，但他们往往骄傲，满足于现状。因此，教师应使他们了解知识海洋的浩瀚无边和自已知识面的狭窄，帮助他们克服自满情绪； 另外，要为他们提供较难的学习材料，启发他们自学和独立思考，使他们对学习始终保持浓厚的学习兴趣。对于知识基础薄弱的学生，教师应给予特别的关心，深入调查他们学习不积极的原因，有针对性地给予帮助和指导。一方面，要帮助他们获得学习的成功体验，培养他们的自信心； 另一方面，还要鼓励他们参加课外活动，锻炼其能力，发现其特长。第 95题所属考点- 教育理论综合知识9 6 、填空题 根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为_ _ _ 、 自我提高内驱力和参考答案：认知内驱力 认

59、知内驱力本题解释：参考解析：认知内驱力附属内驱力第 96题所属考点- 教育公共基础知识9 7 、A :B :C :D :单选题 有预定的目的、需要一定意志努力的注意，指的是随意注意不随意注意随意后注意有意后注意参考答案：A本题解释：【 答案】A o 解析：随意注意是有预先目的，必要时需要意志努力，主动地对一定事物所发生的注意。第 97题所属考点- 教育理论综合知识9 8 、单选题 人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入 之中。A :安全需要B :尊重、成就需要C:自我实现需要D:归属和爱的需要参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、安全需

60、要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类. 后来马斯洛又在此基础上加上求知的需要、审美的需要，构成七个层次的需要，依次由较低层次到较高层次排列。马斯洛把认知、审美、创造的需要归到了自我实现需要里面。所以本题选C o第 98题所属考点- 教育理论综合知识9 9 、填空题 学习结果的反馈的两大原则是 和参考答案：具体及时本题解释：参考解析：具体及时第 99题所属考点- 教育理论综合知识100、单选题 矫正幼儿口吃的主要方法是_ _ _ _ _ _A : 密切关注B : 严格要求其改正C : 让幼儿多说话D : 解除紧张参考答案：D本题解释：【 答案】Do解析： 口吃的心理原因之一是说话时过于急躁、激动和紧张。矫正口吃的重要原则性方法是解除紧张，故 选 D o第 100题所属考点- 学前儿童发展