《九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第2框 少年当自强课件4 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第2框 少年当自强课件4 新人教版.ppt（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中国电子商务的传奇人物中国电子商务的传奇人物-马云马云 18岁的马云怀揣着自己的凌云壮志走进了高考考场，但因为数学成绩不好落榜，但他并未放弃自己，再接再厉最终在人生中的第三次高考中走进了大学的校园。毕业后他在西雅图第一接触了互联网，而他的传奇也从此时开始缔造。 别人都把从美国回来的马云当疯子，整日嚷嚷着要创立一个互联网帝国的疯子，但他并未在意他人的眼光，继续坚持着自己的理想。终于，他在2000年获得了资金创立了阿里巴巴。1 1、从马云身上你能看到那些优秀品质？、从马云身上你能看到那些优秀品质？2 2、这些品质对你的成长有什么意义？、这些品质对你的成长有什么意义？第二框少年当自强少年当自强学习目
2、标学习目标 培养青少年主动承担责任，热爱祖国的情感。懂得个人与国家的关系，知道青少年肩负的责任，明白在这充满希望与挑战的社会里青少年要有怎样的情怀与抱负。自主学习自主学习1、为什么说“少年强则中国强”？2、面对希望和挑战我们青少年要有怎样的情怀与抱负？一、少年强一、少年强 中国强中国强 习近平寄语青年青年兴则国家兴，青年强则国家强青年兴则国家兴，青年强则国家强青年有理想，国家就有前途青年有理想，国家就有前途青年是祖国的未来、民族的希望青年是祖国的未来、民族的希望 青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途民族就青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途民族就有希望。有希望。我们这一代青少年
3、必将肩负起实现我们这一代青少年必将肩负起实现“ “两个一百年两个一百年” ”奋斗目标奋斗目标的重任成为国家的栋梁。的重任成为国家的栋梁。想一想想一想以上说明了什么？以上说明了什么？又又给我们什给我们什么启示呢么启示呢？个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来机密相连。我们要时刻为建设祖国做好准备。我们要时刻为建设祖国做好准备。坚定理想信念，志存高远，脚踏坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功在实现中国梦的伟大实践中建功立业。，创造自己精彩的人生。立业。，创造自己精彩的人生。探究与分享探究与分享人物少年立志实
4、践道路立志努力读书，做好经世济民的学问参与戊戌变法。变法失败，被捕入狱。写下“我自横刀向天下，去留肝胆两昆仑。”的绝命诗句。为中华之崛起而读书中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家。孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。中国人民解放军和中华人民共和国主要缔造者和领导人。1 1、他们的身上又有哪些共同点？他们的身上又有哪些共同点？2 2、青少年如何选择自己的未来理想？、青少年如何选择自己的未来理想？谭嗣同周恩来毛泽东教师寄语教师寄语 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己时期有不同的责任。每一代
5、青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生，创造历史。我们正处在追逐梦下谋划人生，创造历史。我们正处在追逐梦想，实现梦想的新时代，实现中华民族复兴想，实现梦想的新时代，实现中华民族复兴的中国梦需要一代又一代有志青少年接力奋的中国梦需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。斗，我们必将站到时代的潮头。二、青少年的情怀与抱负精忠报国 -岳飞我以我血荐轩辕 -鲁迅为中华之崛起而读书 -周恩来立志报国献身革命-毛泽东我是中国的儿子我要为中国人服务 -邓小平中华 优秀传统文化 1 1、你从名言中读出了怎样的情怀、你从名言中读出了怎
6、样的情怀？ 2 2、面对中华优秀文化我们青少年、面对中华优秀文化我们青少年应该怎样做？应该怎样做？思考爱爱 国国我们要传承，发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱我们要传承，发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感，认同和行为习心价值观，并将其转化为自己的情感，认同和行为习惯，做有自信、懂自尊能自强的中国人，成为中华民惯，做有自信、懂自尊能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。族的栋梁。17岁的李楚珩刚参加完在丹麦哥本哈根岁的李楚珩刚参加完在丹麦哥本哈根举行的儿童气候论坛举行的儿童气候
7、论坛,与来自与来自44个国家个国家和地区的和地区的160多名青少年一起为应对气多名青少年一起为应对气候变化建言献策。候变化建言献策。假如让你和李楚珩一样，有机会参与某国际假如让你和李楚珩一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？面的准备？说一说说一说需要了解人类文明进程，积极关切需要了解人类文明进程，积极关切人类人类问题和世界局势，掌握相应的问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变意识，居安思危
8、，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能的环境中提高改变世界的素质和能力。力。想一想想一想此统计说明了什么？此统计说明了什么？我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。因理想遥远而放弃追求。“国之交在于国之交在于民相亲民相亲”，民相亲要从我们做起。我们，民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲中国故事、向国际社会传递中国声音、讲中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的展现中国风貌，成为
9、连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。纽带，承担起推动人类共同发展的责任。板书设计：板书设计：少少年年当当自自强强少年强少年强 中国强中国强 国家命运与个人命运息息相关 青少年的情怀青少年的情怀 与抱负与抱负传承中华优秀文化、弘扬时代精神要为建设祖国做好准备青少年的责任是时代赋于的忧患意识 居安思危承担推动人类共同发展的责任少年强则中国强，少年弱则中国弱。少年强则中国强，少年弱则中国弱。我们青少年要在时代的赋予下，传承我们青少年要在时代的赋予下，传承中华优秀文化、增强爱国情感、弘扬中华优秀文化、增强爱国情感、弘扬时代精神，以承担起时代精神，以承担起建设祖国，建设祖国，推动推动人类
10、共同发展的重任！人类共同发展的重任！课堂小结课堂小结1.在学习了少年当自强后，九年级（1）班同学围绕“个人命运与国家命运”展开了热烈讨论下列观点你认为错误的有（ ）A.个人命运与国家命运息息相关B.个人的命运总是与国家、民族的命运联系在一起的C.个人命运决定国家命运，只有个人得以发展，国家才能发展D.个人的未来与民族的未来紧密相连2、2.我们这一代青少年必将肩负起的重任是（ ）A.实现“两个一百年”奋斗目标B.实现个人的远大理想C.实现祖国的完全统一D.建立新中国和社会主义制度C课堂练习A A 3. “同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！共建伟大的民族！”每当毕业歌在我们耳边响起，就能感受到这首歌（ ）唱出了青少年的爱国情怀 表达了青少年强烈的历史使命感激励了青少年报效祖国 是特有时代的产物，已经过时A. B. C. D.4. 人类的历史变迁、世界的激烈竞争、祖国的百年沧桑，已经无数次地证明：落后就要挨打。这时刻警示着我们（ ）A、要树立和培养平等、开放的国际意识B、要树立忧患意识、居安思危，立志振兴中华C、应以积极的心态关注世界的和平与发展D、必须学会接纳多元文化BB B
