《人教版小学六年级下语文2.匆匆课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学六年级下语文2.匆匆课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、匆匆匆匆朱自清人生人生早晨是上眼睑，晚上是下眼睑，早晨是上眼睑，晚上是下眼睑， 两眼一眨，就是一天。两眼一眨，就是一天。 正月是左脚板，腊月是右脚板，正月是左脚板，腊月是右脚板， 两脚一跨，就是一年。两脚一跨，就是一年。 人生如此短暂，人人都是利剑，人生如此短暂，人人都是利剑， 在追求的箭靶上，你射中了几环？在追求的箭靶上，你射中了几环？自探提示自探提示1 1、初读课文，读通句子、读准字音。再、初读课文，读通句子、读准字音。再读课文的读课文的1313自然段，找出描写时间匆匆自然段，找出描写时间匆匆流逝的词、句仔细品读，圈一圈重点词、流逝的词、句仔细品读，圈一圈重点词、划一划重点句，说说从这些词
2、、句中你品划一划重点句，说说从这些词、句中你品味出来了什么？在书上批注。味出来了什么？在书上批注。2 2、把你的感受与同学交流、分享，用朗、把你的感受与同学交流、分享，用朗读展示。读展示。 燕子去了，有再来的时候；杨燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。有再开的时候。 但是，聪明的，你但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？复返呢？解疑合探解疑合探（ ），有（），有（ ）的时候，）的时候， （ ），有（），有（ ）的时候，）的时候， （ ），有（），有（ ）的时候，）的时候， 可可 时
3、时 间间 却却 一一 去去 不不 复复 返。返。语言训练语言训练 在默默里算着，八千多日子已经在默默里算着，八千多日子已经从我手中从我手中溜溜去；像针尖上一滴水滴去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不里，没有声音，也没有影子。我不禁禁头涔涔头涔涔而而泪潸潸泪潸潸了。了。 在默默里算着，八千多日子已经在默默里算着，八千多日子已经从我手中从我手中溜溜去；像针尖上一滴水滴去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不里，没有声音，也没有影子。我不禁禁头涔涔头涔涔而而
4、泪潸潸泪潸潸了。了。 于是于是洗手的时候，日子洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。凝然的双眼前过去。小练笔的时候，日子从的时候，日子从过去，过去，是匆匆的是匆匆的的时候，日子从的时候，日子从过去，过去，是匆匆的是匆匆的的时候，日子从的时候，日子从过去，过去，是匆匆的是匆匆的写字写字的时候，日子从的时候，日子从笔尖上笔尖上过去；过去；岁月岁月是匆匆的是匆匆的 于是于是洗手的时候，日子洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从子从饭
5、碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。凝然的双眼前过去。将时间用于工作，那是成功的代价将时间用于工作，那是成功的代价 将时间用于思考，那是智慧的来源将时间用于思考，那是智慧的来源 将时间用于运动，那是青春的奥秘将时间用于运动，那是青春的奥秘 将时间用于阅读，那是知识的源泉将时间用于阅读，那是知识的源泉 将时间用于爱人，那是幸福的所在将时间用于爱人，那是幸福的所在 将时间用于奉献，那是人生的真谛将时间用于奉献，那是人生的真谛 将时间用于空想，那是生命的浪费将时间用于空想，那是生命的浪费 将时间用于微笑，那是减负的良方将时间用于微笑，那是减负的良方 将时间用于计划，那是你能做好上述一将时间用于计
6、划，那是你能做好上述一切秘诀。切秘诀。 运用拓展运用拓展第二课时l燕子去了，有再来的时候；l杨柳枯了，有再青的时候；l桃花谢了，有再开的时候； 但是聪明的，你告诉我，那但是聪明的，你告诉我，那l还是去年的燕子吗？l还是去年的杨柳吗？l还是去年的桃花吗？自探提示自探提示 1、读课文第、读课文第4-5自然段，思考：作者自然段，思考：作者一共有几次提问？有几次做出了回答？一共有几次提问？有几次做出了回答？品一品、划一划、圈一圈做批注。品一品、划一划、圈一圈做批注。 2、你觉得怎样才算留下痕迹？、你觉得怎样才算留下痕迹？ 我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭
7、啊? 读到这里，你想到了什么？ 我们不能白白地浪费日子，不能白白地浪费时间、浪费生命，不能什么也没做，什么贡献也没有。让我们试着来回答：怎样才算是让我们试着来回答：怎样才算是留下了生命的痕迹，没有白白的留下了生命的痕迹，没有白白的在这个世界上走一遭？可以举一在这个世界上走一遭？可以举一个你佩服的人做例子来说明。个你佩服的人做例子来说明。运用拓展运用拓展划出课文中的叠词和短句，体会这些词划出课文中的叠词和短句，体会这些词 语的妙用。语的妙用。合作探究，发现新知合作探究，发现新知 渐渐渐渐 默默默默 头涔涔头涔涔 泪潸潸泪潸潸 匆匆匆匆 斜斜斜斜 轻轻悄悄轻轻悄悄 茫茫然茫茫然 伶伶俐俐伶伶俐俐
8、赤裸裸赤裸裸 白白白白写作特点：写作特点：l1、散文风格，对于社会人生和自散文风格，对于社会人生和自然景色，善于进行精确、慎密的观然景色，善于进行精确、慎密的观察，然后细腻和深入地描写。察，然后细腻和深入地描写。l2、多种修辞手法：排比、比喻、多种修辞手法：排比、比喻、拟人、反问、设问等。拟人、反问、设问等。 朱自清（朱自清（1898-19481898-1948）原名自）原名自华，字佩弦。中国现代著名华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主诗人、散文家、学者、民主战士。战士。他的散文成就很高，写景抒他的散文成就很高，写景抒情，委婉细致，意境清新幽情，委婉细致，意境清新幽雅，语言质朴而又
9、有风采。雅，语言质朴而又有风采。他一生勤奋，共有诗歌、散他一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作文、评论、学术研究著作2626种，约种，约200200多万字。多万字。 他的散他的散文代表作有文代表作有荷塘月色荷塘月色背影背影绿绿等。等。 明日复明日明日复明日, ,明日何其多明日何其多!少壮不努力少壮不努力, ,老大徒伤悲老大徒伤悲 一寸光阴一寸金一寸光阴一寸金, ,寸金难买寸光阴寸金难买寸光阴. .时间是伟大的导师时间是伟大的导师.伯伯 克克时间是一个伟大的作者时间是一个伟大的作者, ,它会给每个人写出完美的结局来它会给每个人写出完美的结局来.卓别林卓别林 辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀.布莱克布莱克 珍惜时间格言珍惜时间格言 长长歌歌行行少少壮壮不不努努力力老老大大徒徒伤伤悲悲
