《2019新版华东师大版七年级数学下册第9章多边形复习2教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019新版华东师大版七年级数学下册第9章多边形复习2教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九章第九章教学目过 程 与 方 法标情感态度价值观教学重点教学难点知 识 与 技 能通过学生对本章所学知识的回顾与思考，进一步掌握知识点.通过回忆与交流，经历对已有知识的归纳和复习过程.在整理知识点的过程中发展学生的独立思考习惯，让学生感受成功，并找到解决问题的一般方法.本章知识点的回顾与整理.综合运用所学知识解决问题教学内容与过程教法学法设计一、选择题（每小题 3 分，共 30 分）1.下列各组线段不能构成三角形的是（）A. 4 cm、2 cm、5 cmB. 3 cm、3 cm、5 cmC. 2 cm、4 cm、3 cmD. 2 cm、2 cm、6 cm2.下列图形具有稳定性的是（）A.
2、正方形B. 矩形C. 平行四边形D. 直角三角形3在数学课上，同学们在练习画边AC上的高时，有一部分同学画出下列四种图形，请你判断一下，正确的是（）ABCD4. 小明将几块六边形纸片分别减掉了一部分 （虚线部分） ，得到了一个新多边形若新多边形的内角和为540，则对应的图形是（）ABCD5如图 1 所示，在ABC中，AB=8，AC=6，AD是ABC的中线，则ABD与ADC的周长之差为（）1A2C14B1D7图图图6如图 2，在ABC中，B46，C54，AD平分BAC，交BC于D，DEAB，交AC于E，则ADE的大小是（）A. 45B. 54C. 40D. 507.正多边形的一个内角等于144，
3、则该多边形的边数是（）A. 10B. . 9C. 12D. 88现有正三角形、正十边形与第三种正多边形能铺平整的地面，则第三种正多边形是（）A. 正十二边形B正十三边形C正十四边形D正十五边形9如图 3，1，2，3，4 是五边形ABCDE的外角，且123470，则AED的度数是（）A. 110B. 108C. 105D. 10010a、b、c是三角形的三边长，化简|a+b-c|+|b-c-a|+|b+c-a|等于（）A. b+a-3cB. a+b+cC. 3a+3b+3cD. a+b-c二、填空题（每小题 4 分，共 32 分）11 三角形中， 三个内角的比为 1： 3： 6， 它的最大内角度
4、数是12若一个三角形的两条边相等，一边长为4 cm，另一边长为 7 cm，则这个三角形的周长为13 已知在ABC中， A=60， BC=40， 则B=14 如图 4， 已知AEBD， 1=130， 2=30， 则C=度图 5图 415正多边形的一个外角等于它的一个内角的内角的度数为21，则该正多边形一个516正多边形的一个内角等于 150， 则从这个多边形的一个顶点出发可引条对角线17一个多边形少算了一个内角，其余各内角的和为 2016，则少算的这个内角的度数为18如图5，在同一平面上，将边长相等的正三角形、正方形、正五边形、正六边形的一边重合并叠在一起，则312三、解答题（共 58 分）19
5、（10 分） 小颖要制作一个三角形木架， 现有两根长度为 8 cm 和 5 cm的木棒如果要求第三根木棒的长度是整数，小颖有几种选法？第三根木棒的长度可以是多少？20 （10 分）在一个正多边形中，一个内角是它相邻的一个外角 的 3倍（1）求这个多边形的每一个外角的度数（2）求这个多边形的边数21 （12 分）如图 6，在ABC中：（1）画出 BC 边上的高 AD 和中线 AE（2）若B=30，ACB=130，求BAD 和CAD 的度数22 （12 分）我们常见到如图7 那样图案的地面，它们分别是全用正方形或全用正六边形形状的材料铺成的，这样形状的材料能铺成平整、无空隙的地面现在问：（1）像上
6、面那样铺地面，能否全用正五边形的材料，为什么？（2）你能不能另外想出一个用一种多边形（不一定是正多边形）的材料铺地的方案？把你想到的方案画成草图（3）请你再画出一个用两种不同的正多边形材料铺地的草图图 623 （14 分）如图 8，ABC中，BAD=EBC，AD交BE于F（1）试说明：ABC=BFD.（2）若ABC=35，EGAD，EHBE，求HEG的度数3图 8图 7附加题（15 分，不计入总分）24.在ABC和DEF中，将DEF按要求摆放，使得D的两条边分别经过点B和点C（1）当将DEF如图 9 摆放时，若A=50，E+F=100，则ABD+ACD=（2）当将DEF如图 10 摆放时，A=m，E+F=n，请求出ABD+ACD的度数，并说明理由.图 9图 10教学反思4
