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1、18961981 茅盾是我国现代进步文化的先驱 茅盾原名沈德鸿，字雁冰，年月日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。 者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会主席、全国文联名誉主席等职务。茅盾一生写了大量的文学作品，主要有子夜、蚀、虹、春蚕、林家铺子、霜叶红似二月花等。1.读准下列划线字的字音。读准下列划线字的字音。无边无无边无垠垠坦荡如坦荡如砥砥恹恹 恹恹欲睡欲睡虬虬枝枝婆婆娑娑秀秀颀
2、颀yndynynqisuq2、理解词语主宰：虬枝：伟岸：秀颀：婆娑：妙手偶得：无边无垠：坦荡如砥：潜滋暗长：恹恹欲睡：旁逸斜出：纵横决荡：支配。像龙一样盘曲的枝条。虬，传说中的一种龙。魁梧；高大。美而高。盘旋舞动的样子，文中指树姿柔美。文学素养深的人偶然间所得到的。没有边界。形容极为辽阔广大。平坦得像磨刀石。砥，磨刀石。暗暗地不知不觉地生长。滋，生长。精神不好、困倦的样子。意思是（树枝）从树干的旁边斜伸出来。逸，逃，逃跑。纵横驰骋，冲杀突击。1、文中为我们勾勒出了几幅怎样的图画、文中为我们勾勒出了几幅怎样的图画？ 全文为我们勾勒出了高原风景图、白全文为我们勾勒出了高原风景图、白杨特征图、物杨特
3、征图、物人联想图等三幅图画。人联想图等三幅图画。品读课文，思考下列问题。品读课文，思考下列问题。 1、课文有哪些句子和段落是直接礼赞白杨树的课文有哪些句子和段落是直接礼赞白杨树的？ 2、作者为什么要赞美白杨树？（用原文回答）、作者为什么要赞美白杨树？（用原文回答） 3、白杨树生长在怎样的环境中？作者为什么要、白杨树生长在怎样的环境中？作者为什么要 描写白杨树的生长环境？描写白杨树的生长环境？ 4、课文那些词语可以概括白杨树的总特征？、课文那些词语可以概括白杨树的总特征？ 5、作者是从哪几个方面描写白杨树外形特征的、作者是从哪几个方面描写白杨树外形特征的？这样写有什么作用？这样写有什么作用？品读
4、全文，思考下列问题。品读全文，思考下列问题。1、课文哪些地方在直接、课文哪些地方在直接“礼赞礼赞”白杨树？白杨树？2、作者为什么要赞美白杨树？（用原文、作者为什么要赞美白杨树？（用原文回答）回答） 课文课文1、4、6、8、9自然段直接礼赞白自然段直接礼赞白杨树。杨树。 我赞美白杨树，就因为它不但象征了我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。进的精神。 3、白杨树生长在怎样的环境中？作、白杨树生长在怎样的环境中？作者为什么要描写它的生长环境？者为什么要
5、描写它的生长环境？ 白杨树生长在黄土高原。白杨树生长在黄土高原。 作者描写白杨树的生长环境，一方面作者描写白杨树的生长环境，一方面为了衬托出白杨树傲然挺立的形象。另一为了衬托出白杨树傲然挺立的形象。另一方面是暗写陕甘宁边区这个抗日根据地，方面是暗写陕甘宁边区这个抗日根据地，为下文揭示白杨树的象征意义，表达主题为下文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。思想作铺垫。 枝枝 叶：叶： 皮：皮： 性格：性格：5、课文是从哪几个方面写白杨树的外形特、课文是从哪几个方面写白杨树的外形特征的？这样写有何含义？征的？这样写有何含义？笔直的干，笔直的枝笔直的干，笔直的枝 （突出了它（突出了它“正正直直”的
6、特点）。的特点）。它所有的丫枝一律向上，且紧紧靠它所有的丫枝一律向上，且紧紧靠拢，像加过人工似的拢，像加过人工似的（突出（突出“团结团结”特点）。特点）。它宽大的叶子也是片片向上，几乎它宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的没有斜生的 （突出它（突出它“进取进取”的精神）。的精神）。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色泛出淡青色（突出（突出“质朴质朴”的特点）。的特点）。哪怕只有碗那样粗细，仍参天耸哪怕只有碗那样粗细，仍参天耸立，不折不挠立，不折不挠（突出（突出“倔强倔强”的性格）。的性格）。干干外外部部形形态态总的形象总的形象干干枝枝叶叶皮皮力争上游力争上游
7、笔直，绝无旁枝笔直，绝无旁枝笔直，紧紧靠拢笔直，紧紧靠拢片片向上片片向上光滑淡青色光滑淡青色正直正直团结团结进取进取质朴质朴内内在在气气质质倔强挺立倔强挺立参天耸立参天耸立不折不挠不折不挠6、作者细致描写白杨树的外形特、作者细致描写白杨树的外形特征，反复赞美白杨树的目的是什么征，反复赞美白杨树的目的是什么？ 作者细致描写白杨树的外形作者细致描写白杨树的外形特征，反复赞美白杨树的目的特征，反复赞美白杨树的目的是为下文揭示白杨树的象征意是为下文揭示白杨树的象征意义，赞美共产党领导下的抗日义，赞美共产党领导下的抗日军民作铺垫。军民作铺垫。2、文中是如何由树联想到人的？白杨树和、文中是如何由树联想到人
8、的？白杨树和人有哪些相似之处？人有哪些相似之处？文中用文中用4个反问句由树联想到人。个反问句由树联想到人。白杨树白杨树北方的农民北方的农民白杨树白杨树白杨树白杨树华北平原纵横决荡，华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史用血写出新中国历史的那种精神和意志的那种精神和意志朴质、严肃、坚强不屈朴质、严肃、坚强不屈靠紧团结靠紧团结力求上进力求上进敌后守卫家乡的哨兵敌后守卫家乡的哨兵坚强不屈坚强不屈傲然挺立傲然挺立干干:笔直笔直枝枝:靠拢靠拢叶叶:向上向上皮皮:淡青色淡青色形象形象 旺盛，要旺盛，要力争上游力争上游倔强挺立倔强挺立向上发展向上发展不折不挠不折不挠气魄气魄坚强坚强,有斗争精神有斗争精神生长环
9、境生长环境:黄土高原黄土高原,黄绿错综，辽阔黄绿错综，辽阔平坦平坦 白杨树白杨树(描写描写刻画）刻画）象象征征北方的农民北方的农民北方的战士北方的战士民族的抗日精神和意志民族的抗日精神和意志托物托物抒情抒情白杨树是（白杨树是（ ）的树。）的树。仿写抒情句：仿写抒情句：(1)当你在茫茫的竹林(深林,雪原,高原)走过,难道难道难道难道这就这就是是白杨树，西北极普通的一种树，然而白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是决不是平凡的树。平凡的树。1从表达方式上来看从表达方式上来看 2从在文中结构上起的作用来看从在文中结构上起的作用来看 3从句式上来看从句式上来看 4怎样理解怎样理解“普通普通”和和“不不
10、”“平平凡凡”？矛盾吗？矛盾吗？“普通普通”的是什么？的是什么？“不不”“平凡平凡”的又是什的又是什么？么？作者作者“赞美白杨树赞美白杨树”的原因是什么？的原因是什么？白杨树的象征意义是什么？白杨树的象征意义是什么？农民农民哨兵哨兵精神这种手法称为这种手法称为托物言志。托物言志。 白杨树实在白杨树实在是是不平凡不平凡的，的， 我赞美白杨树！我赞美白杨树！ 那就是白杨树，那就是白杨树， 西北极普通的一种树，西北极普通的一种树， 然而实在然而实在是是不平凡不平凡的一种树！的一种树！ 这就是白杨树，这就是白杨树， 西北极普通的一种树，西北极普通的一种树， 然而然而决决不是平凡不是平凡的树！的树！ 白
11、杨是白杨是不平凡不平凡的树。的树。 它在西北极普遍，它在西北极普遍， 不被人重视，就跟北方农民相似；不被人重视，就跟北方农民相似； 它有极强的生命力，它有极强的生命力， 磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。 我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民， 尤其象征了今天我们民族解放斗争中尤其象征了今天我们民族解放斗争中 所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。 让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们 去赞美那贵族化的
12、楠木（那也是直干秀颀的），去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀颀的）， 去鄙视这极常见，去鄙视这极常见， 极易生长的白杨罢。极易生长的白杨罢。 我要高声赞美白杨树！我要高声赞美白杨树！ 礼赞礼赞白杨白杨 与文本对话与文本对话 与作者对话与作者对话 与心灵对话与心灵对话1.思考下列形象可以象征什么？思考下列形象可以象征什么？梅花梅花蜡烛蜡烛太阳太阳翠竹翠竹鹰鹰荷花荷花孔雀孔雀热水瓶热水瓶楠木楠木落叶落叶 作业：作业： 2.仿照课文，写一仿照课文，写一 篇先记叙后抒情的散文。要求运篇先记叙后抒情的散文。要求运用到托物言志的手法。用到托物言志的手法。结结 语：语： 题白杨图题白杨图 茅盾 北方有佳树，挺立如长矛。 叶叶皆团结，枝枝争上游。 羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。 丹青标风骨，愿与子同仇。
