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1、文学常识文学常识本文选自余嘉锡的本文选自余嘉锡的世说新语笺疏世说新语笺疏，题目是编者，题目是编者加的。加的。世说新语世说新语的编撰人的编撰人 ， 朝朝宋宋彭城人（现在江苏徐州），它是我国古代笔记小说彭城人（现在江苏徐州），它是我国古代笔记小说的代表作。这部书原卷的代表作。这部书原卷8卷，今本作卷，今本作3卷。全书分卷。全书分德德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识赏、赏誉行、言语、政事、文学、方正、雅量、识赏、赏誉等三十六门，主要记录了晋代士大夫的言谈、行事，等三十六门，主要记录了晋代士大夫的言谈、行事，所记故事都不长，但是写得生动，往往三言两语，所记故事都不长，但是写得生动，往往三言两语，就
2、能让读者看到当时的社会风气和一些人物的精神就能让读者看到当时的社会风气和一些人物的精神面貌。全书语言精练，辞意隽永，对后代笔记文学面貌。全书语言精练，辞意隽永，对后代笔记文学影响很大。影响很大。刘义庆刘义庆南南咏雪咏雪 谢太傅寒雪日内集（谢太傅寒雪日内集（ ）, , 一个寒冷的雪天，谢太傅举行家庭聚会，一个寒冷的雪天，谢太傅举行家庭聚会， 与儿女（与儿女（ ）讲论文义（）讲论文义（ ）。）。 跟子侄辈谈论诗文。跟子侄辈谈论诗文。 俄而（俄而（ ）雪骤（）雪骤（ ），）， 不久，雪下得急了不久，雪下得急了, , 公欣然（公欣然（ ）曰：）曰： “白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？” 太傅高兴地说太
3、傅高兴地说: :“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？这纷纷扬扬的白雪像什么呢？” 兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“撒盐空中撒盐空中差（差（ ）可拟（）可拟（ ）（ ）。）。” 他哥哥的长子胡儿说：他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多跟把盐撒在空中差不多可以相比可以相比。” 兄女曰：兄女曰： “未若（未若（ ）柳絮因（）柳絮因（ ）风起。）风起。” 他哥哥的女儿道韫说：他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。” 公大笑乐。公大笑乐。 太傅高兴地大笑了起来。太傅高兴地大笑了起来。 即（即（ ）公大兄无奕女，）公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。左将军王凝之妻也。 道
4、韫就是太傅大哥无奕的女儿，道韫就是太傅大哥无奕的女儿， 左将军王凝之的妻子。左将军王凝之的妻子。 家庭聚会家庭聚会谈论诗文谈论诗文不久，一会儿不久，一会儿大致、差不多大致、差不多相比相比差不多可以相比差不多可以相比凭借凭借子侄辈的人子侄辈的人就是就是快速、急速快速、急速高兴地高兴地,高兴的样子高兴的样子比不上比不上陈太丘与友期陈太丘与友期陈太丘与友期行（陈太丘与友期行（ ），期（），期（ ）日中（）日中（ ），），陈太丘跟一位朋友相约同行，陈太丘跟一位朋友相约同行， 约定的时间是正午时分。约定的时间是正午时分。过中不至，太丘舍去（过中不至，太丘舍去（ ）（）（ ），去后乃（），去后乃（ ）至（
5、）至（ ）。）。过了正午那位朋友没到，太丘不再等候就走了，太丘走后，那人才到。过了正午那位朋友没到，太丘不再等候就走了，太丘走后，那人才到。元方时年七岁，元方时年七岁， 门外戏。门外戏。太丘的长子陈元方那时年龄是七岁，正在门外玩。太丘的长子陈元方那时年龄是七岁，正在门外玩。客问元方：客问元方： “尊君（尊君（ ）在不（）在不（ ）？）？”客人便问元方：客人便问元方：“你的父亲在不在家你的父亲在不在家? ?”答曰：答曰： “待君久不至，已去。待君久不至，已去。”元方回答道：元方回答道：“等您好久都不来，他已经走了。等您好久都不来，他已经走了。”友人便怒：友人便怒： “非人哉！与人期行，相委（非人
6、哉！与人期行，相委（ ）而去。）而去。” 那位朋友就发怒，骂道：那位朋友就发怒，骂道：“真不是人啊真不是人啊! !跟别人相约同行，却丢下我走了。跟别人相约同行，却丢下我走了。”元方曰：元方曰：“君与家君（君与家君（ ）期日中，）期日中，元方说：元方说：“您跟我的父亲约定的时间是正午时分，您跟我的父亲约定的时间是正午时分，日中不至，日中不至， 则是无信；则是无信； 对子骂父，对子骂父， 则是无礼。则是无礼。” 正午时分不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。正午时分不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”友人惭，友人惭， 下车引（下车引（ ）之，）之，
7、元方入门不顾（元方入门不顾（ ）。）。 那位朋友感到惭愧，下车想拉元方的手，元方头也不回地走进了家门。那位朋友感到惭愧，下车想拉元方的手，元方头也不回地走进了家门。相约同行相约同行约定约定正午时分正午时分不再等候就走了不再等候就走了才才到到对别人父亲的一种尊称对别人父亲的一种尊称通否通否丢下、舍弃丢下、舍弃谦词，对人称自己的父亲谦词，对人称自己的父亲拉拉回头看回头看离开离开二、翻译下列句子二、翻译下列句子1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。一个寒冷的雪天，谢太傅举行家庭聚会，跟子侄辈讲解诗文。一个寒冷的雪天，谢太傅举行家庭聚会，跟子侄辈讲解诗文。2、俄而雪
8、骤，公欣然曰：、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？” 不久，雪下得紧了不久，雪下得紧了, 太傅高兴地说太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 3、兄子胡儿曰：、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。”他哥哥的长子胡儿说：他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。跟把盐撒在空中差不多。”4、兄女曰：、兄女曰：“未若柳絮因风起。未若柳絮因风起。”他哥哥的女儿道韫说：他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞。不如比作风把柳絮吹得满天飞。”5. 陈太丘与友期行，期日中。陈太丘与友期行，期日中。陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是正
9、午时分。陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是正午时分。6. 太丘舍去，去后乃至。太丘舍去，去后乃至。太丘不再等候就走了，太丘走后，那人才到。太丘不再等候就走了，太丘走后，那人才到。7. 尊君在不尊君在不? 你的父亲在不在家你的父亲在不在家? 8、友人便怒曰：、友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。非人哉！与人期行，相委而去。”那位朋友就发怒，骂道：那位朋友就发怒，骂道：“真不是人啊真不是人啊!跟别人相约同行，却丢下我走了。跟别人相约同行，却丢下我走了。”9、君与家君期日中。、君与家君期日中。您跟我的父亲约定的时间是正午时分。您跟我的父亲约定的时间是正午时分。10、日中不至，则是无信；对子
10、骂父，则是无礼。、日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。您正午时分不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。您正午时分不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”11 友人惭，下车引之，元方入门不顾。友人惭，下车引之，元方入门不顾。那位朋友感到惭愧，便从车里下来，想拉元方的手，元方连头也不回地走进了自家那位朋友感到惭愧，便从车里下来，想拉元方的手，元方连头也不回地走进了自家的大门。的大门。1、本文选自余嘉锡的、本文选自余嘉锡的世说新语笺疏世说新语笺疏，题目是编者加的。，题目是编者加的。世说新语世说新语的编撰人的编撰人 ， 朝彭城人（现在江苏朝彭城人（现在江
11、苏徐州），它是我国古代笔记小说的代表作。徐州），它是我国古代笔记小说的代表作。2、咏雪咏雪中对谢太傅中对谢太傅“白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？”的提问，谢朗的提问，谢朗和谢道韫的回答分别是和谢道韫的回答分别是谢朗：谢朗： 。谢道韫：。谢道韫： 。3、陈太丘与友期陈太丘与友期对客无礼指责，元方从对客无礼指责，元方从 和和 两两方面针锋相对地反驳道：方面针锋相对地反驳道：君与家君期日中。日中不至，君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。则是无信；对子骂父，则是无礼。 4、友人怒的原因是：、友人怒的原因是：与人期行，相委而去。与人期行，相委而去。5、元方和友人对话的结果是：、元方和
12、友人对话的结果是：友人惭，下车引之，元方入门不顾。友人惭，下车引之，元方入门不顾。刘义庆刘义庆南南撒盐空中差可拟撒盐空中差可拟未若柳絮因风起未若柳絮因风起无信无信无礼无礼解释下列多义词解释下列多义词 1.1.而：相委而去（而：相委而去（ ） 人不知而不愠（人不知而不愠（ ）2.2.之：下车引之（之：下车引之（ ） 邑八景之一（邑八景之一（ ） 3.3.是：则是无信（是：则是无信（ ） 是知也（是知也（ ）4.4.舍：太丘舍去（舍：太丘舍去（ ） 又渐如高舍（又渐如高舍（ ）解释下列古今异义字解释下列古今异义字1 1与儿女讲论文义（儿女：古意：与儿女讲论文义（儿女：古意： ；今意：；今意： ）2
13、 2已去（去：古意：已去（去：古意： ；今意：；今意： ） 3 3期日中（期：古意：期日中（期：古意： ；今意：；今意： ）期望期望划分节奏划分节奏1.1.谢谢 太太 傅傅 寒寒 雪雪 日日 内内 集集 2.2.与与 儿儿 女女 讲讲 论论 文文 义义 3.3.白白 雪雪 纷纷 纷纷 何何 所所 似似 4.4.撒撒 盐盐 空空 中中 差差 可可 拟拟 5.5.未未 若若 柳柳 絮絮 因因 风风 起起 6.6.即即 公公 大大 兄兄 无无 奕奕 女女 7.7.陈陈 太太 丘丘 与与 友友 期期 行行 8.8.元元 方方 时时 年年 七七 岁岁 9.9.待待 君君 久久 不不 至至 10.10.君
14、君 与与 家家 君君 期期 日日 中中 11.11.元元 方方 入入 门门 不不 顾顾表修饰表修饰舍弃，丢下舍弃，丢下房屋房屋这这判断词判断词表转折表转折, ,却却他，指元方他，指元方的的子侄辈的人子侄辈的人儿子、女儿儿子、女儿离开离开前往，到前往，到去去约定约定/ / / / / / / / / / / /盼望盼望 ，希望，希望1、咏雪咏雪中中“寒雪寒雪”“内集内集”“大笑乐大笑乐”等词语营造了一种等词语营造了一种 的家庭气氛。的家庭气氛。 2、 “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短十五字，涵盖了事件的短短十五字，涵盖了事件的 及及 等丰富的内容。正因为等
15、丰富的内容。正因为“寒雪日寒雪日”“俄俄而雪骤而雪骤”，才能引出，才能引出“咏雪咏雪”的事件。的事件。 “公大笑乐公大笑乐”该如何理解？该如何理解？谢太傅对两个答案都表示满意；谢太傅对两个答案都表示满意； “笑笑”兄子之喻，兄子之喻，“乐乐”兄女之兄女之喻；喻；谢太傅对兄女谢太傅对兄女“柳絮柳絮”一喻满意而一喻满意而“笑乐笑乐”。把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？ “柳絮因风起柳絮因风起”好。好。因为因为“撒盐空中撒盐空中”是和雪颜色、下落的样子相似，属于形似，但缺乏意蕴；是和雪颜色、下落的样子相似，属于
16、形似，但缺乏意蕴；而而“柳絮因风起柳絮因风起”则用漫天飞舞的柳絮形容纷纷扬扬的白雪，给人以春天即则用漫天飞舞的柳絮形容纷纷扬扬的白雪，给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，也更富美感，是神似。将到来的感觉，有深刻的意蕴，也更富美感，是神似。 神似甚于形似，所神似甚于形似，所以以“柳絮柳絮”一喻就好。一喻就好。 温馨、愉快、文化气温馨、愉快、文化气息浓厚息浓厚 时间、地点、人物时间、地点、人物主体事件主体事件3 3、文章结尾的介绍和点明有何作用？、文章结尾的介绍和点明有何作用？文末介绍谢道韫的身份，暗示谢太傅更满意谢道韫的答案，更文末介绍谢道韫的身份，暗示谢太傅更满意谢道韫的答案，更赞赏她的才
17、气。赞赏她的才气。4 4、请写两句我们学过的古诗词中的咏雪名句：、请写两句我们学过的古诗词中的咏雪名句： 韩愈韩愈春雪春雪“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京“忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等。等。 5 5、陈太丘与友期行陈太丘与友期行全文分三层：全文分三层：第一层交待了对话的背景，为下文做了铺垫。第一层交待了对话的背景，为下文做了铺垫。 第二层元方与来客的对话。第二层元方与来客的对话。第三层对话的结果。客人感到惭愧，感到歉意第三层对话的结果。客人感到惭愧，感到歉意6 6、陈太丘与友期行陈
18、太丘与友期行中中“君君”“”“尊君尊君”“”“家君家君”的称谓有什么不同？的称谓有什么不同？“君君”是有礼貌地称呼对方，您。是有礼貌地称呼对方，您。“尊君尊君”是对别人父亲的一种尊称。你的父亲。是对别人父亲的一种尊称。你的父亲。“家君家君”是谦词，对人称自己的父亲。我的父亲。是谦词，对人称自己的父亲。我的父亲。7 7、元方、元方“入门不顾入门不顾”是否失礼？说说你的看法。是否失礼？说说你的看法。元方不失礼，懂得为人之理。元方不失礼，懂得为人之理。友人友人 “无信无信”、“无礼无礼”,元方能指出其过失元方能指出其过失, ,突出了元方的突出了元方的“信信”和和“礼礼”。友人无信无礼在先，元方才友人
19、无信无礼在先，元方才“入门不顾入门不顾”。对一个七岁的孩子表现更不应求全责备。对一个七岁的孩子表现更不应求全责备。8 8、“友人惭友人惭”的原因是什么？用自己的话概括。的原因是什么？用自己的话概括。因为：元方的指责让他认识到自己无信无礼；七岁儿童都懂得要守信有礼，因为：元方的指责让他认识到自己无信无礼；七岁儿童都懂得要守信有礼，而自己作为长辈却无信无礼。而自己作为长辈却无信无礼。9 9、请概括友人和元方的人物形象。、请概括友人和元方的人物形象。友人：无信无礼，但知错勇改友人：无信无礼，但知错勇改 元方：聪明机敏，能言善辩，守信懂礼，元方：聪明机敏，能言善辩，守信懂礼， 具有维护父亲尊严的责任感
20、和无畏精神具有维护父亲尊严的责任感和无畏精神 1010、读了这个故事，如果你是友人该怎么做？如果你是元方，该怎么做？、读了这个故事，如果你是友人该怎么做？如果你是元方，该怎么做？友人：友人：（1 1）先道歉，解释自己迟到的原因。求得别人的原谅，今后注意改正，做）先道歉，解释自己迟到的原因。求得别人的原谅，今后注意改正，做到守时，守信。到守时，守信。（2 2）不应该在孩子面前骂人，更不应该骂人家的父亲。找机会向陈太丘父）不应该在孩子面前骂人，更不应该骂人家的父亲。找机会向陈太丘父子道歉。做到有礼。子道歉。做到有礼。 元方：元方：（1 1）有理有据，指出友人的过失。）有理有据，指出友人的过失。（2 2）应该始终对客人尊重有礼貌，不能置之不理。）应该始终对客人尊重有礼貌，不能置之不理。（3 3）要接受人家道歉，给人以改错的机会。）要接受人家道歉，给人以改错的机会。1111、读了、读了陈太丘与友期陈太丘与友期，你有什么启示？，你有什么启示？ 做人要守信、懂礼。做人要守信、懂礼。
