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1、第九课第九课 心有他人天地宽心有他人天地宽讲课人：尼三中讲课人：尼三中 侯继欣侯继欣根据描述，猜一猜两个字怎么写？根据描述，猜一猜两个字怎么写？它们可以说是人世间的它们可以说是人世间的宝贝宝贝；第一个字，对待一件事物，第一个字，对待一件事物，它可以允许它可以允许二十种像杂草一样的见解；二十种像杂草一样的见解；第二个字，就是第二个字，就是两个人你说你的，我说两个人你说你的，我说我的，我的，允许有不同的观点。允许有不同的观点。宽宽容容 世界上最宽阔的是海洋，世界上最宽阔的是海洋， 比海洋更宽阔的是天空，比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。比天空更宽阔的是人的胸怀。 雨果雨果学习目标：
2、1、了解宽容的内涵与意义，明白人、了解宽容的内涵与意义，明白人与人之间需要相互宽容。与人之间需要相互宽容。2、懂得宽容是一种美德、一种境界。、懂得宽容是一种美德、一种境界。3、要注意宽容是有原则与策略的。、要注意宽容是有原则与策略的。环节一：感知宽容环节一：感知宽容 上帝不相信人世间有这样牢不可破的友情，便设计考验他们。有上帝不相信人世间有这样牢不可破的友情，便设计考验他们。有一次两个人在穿过一片沙漠时，水尽粮绝，陷入死亡的边缘。这时一次两个人在穿过一片沙漠时，水尽粮绝，陷入死亡的边缘。这时上帝指引他们说：上帝指引他们说：“前方有一棵果树，上面长了两个苹果，吃了小前方有一棵果树，上面长了两个苹
3、果，吃了小的只能解燃眉之急；吃了大的才可以给你足够的力量走出沙漠和死的只能解燃眉之急；吃了大的才可以给你足够的力量走出沙漠和死亡。亡。” 天色暗了，他们却一直争辩不休，谁也不肯吃那个大苹果，天色暗了，他们却一直争辩不休，谁也不肯吃那个大苹果，这样一直到僵持到深夜，他们偎依着睡着了。第二天天刚亮，其中这样一直到僵持到深夜，他们偎依着睡着了。第二天天刚亮，其中一个人醒来发现，他的朋友不见了，难道他先去偷苹果？这个人将一个人醒来发现，他的朋友不见了，难道他先去偷苹果？这个人将信将疑地朝前方的果树走去，果不其然，果树上只剩下一个小小的信将疑地朝前方的果树走去，果不其然，果树上只剩下一个小小的果子，他顿
4、时心灰意冷，绝望地摘下果子，茫然无助地朝前方走去。果子，他顿时心灰意冷，绝望地摘下果子，茫然无助地朝前方走去。走出不远，他发现他的朋友晕倒在地上，手里紧握着一个苹果走出不远，他发现他的朋友晕倒在地上，手里紧握着一个苹果那个苹果比他手中的小整整一圈。那个苹果比他手中的小整整一圈。 那个先偷走苹果的人，他的名字叫朋友。那个先偷走苹果的人，他的名字叫朋友。 从前有两个情同手足生死与共的朋友，尽管生活潦倒，居无定从前有两个情同手足生死与共的朋友，尽管生活潦倒，居无定所，可他们互相扶持，不分彼此。所，可他们互相扶持，不分彼此。 那个先偷走苹果的人那个先偷走苹果的人人与人之间需要尊重、理解与宽容。人与人之
5、间需要尊重、理解与宽容。这篇这篇文章给你什么启示？文章给你什么启示？ 千里修书只为墙，让他三尺又何妨？千里修书只为墙，让他三尺又何妨？ 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 你能想象一下邻居之后会怎么做吗？你能想象一下邻居之后会怎么做吗？ 是什么力量使得他们改变态度的呢？是什么力量使得他们改变态度的呢？ 你能给这种力量下个定义吗？你能给这种力量下个定义吗？1995年在联合国成立年在联合国成立50周年周年时，联合国教科文组织组织正时，联合国教科文组织组织正是将每年的是将每年的11月月16日定为日定为 -“国际宽容日国际宽容日”宽容宽容宽厚和容忍，原谅、不计较他人；宽厚
6、和容忍，原谅、不计较他人；更是一种美德，一种境界。更是一种美德，一种境界。你知道哪些你知道哪些“宽容宽容”的故事的故事？历史上的历史上的家乡、身边的家乡、身边的我自己的我自己的同学朋友的同学朋友的父母老师的父母老师的我也要来讲一讲我也要来讲一讲同学不小心踩了你的脚，让你觉得有些疼；同学不小心踩了你的脚，让你觉得有些疼；分餐时菜汤无意间滴在你的衣角上，你感觉衣服不美观分餐时菜汤无意间滴在你的衣角上，你感觉衣服不美观了；了；发新书时，你却拿到了一本又脏又差的，你对分发的同发新书时，你却拿到了一本又脏又差的，你对分发的同学耿耿于怀；学耿耿于怀；与同学交流时，对方说了一句不中听的话，你感觉这是与同学交
7、流时，对方说了一句不中听的话，你感觉这是对你的侮辱对你的侮辱 假如生活中多了宽容，又会出现怎样的变化？假如生活中多了宽容，又会出现怎样的变化？ 假如生活中没有宽容，这些假如生活中没有宽容，这些“小事小事”会怎么发展会怎么发展？ 思维方式不同思维方式不同个性特点不同个性特点不同生活背景不同生活背景不同行为习惯不同行为习惯不同品德修养不同品德修养不同 和而不同、求同存异，和而不同、求同存异， 是我们宽容合作的基础是我们宽容合作的基础人非圣贤、孰能无过人非圣贤、孰能无过 宽容者让别人愉悦，自己也宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。己也难受。善于宽容，
8、利人利己利社会。善于宽容，利人利己利社会。请你用请你用多多一点一点宽容宽容、少少一点一点，或，或多多一点一点宽容宽容，多多一点一点来造句，来造句，例如：让我们例如：让我们多多一些一些宽容宽容、少少一些一些争吵争吵或或 多多一些一些宽容宽容，多多一份一份信任信任； 让我们一起来看一看，宽容能够给我们带来让我们一起来看一看，宽容能够给我们带来什么，能够让我们远离什么。什么，能够让我们远离什么。环节二：践行宽容环节二：践行宽容宽容讲原则宽容讲原则 有位老师发现一位学生上课时时常低着头画有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，
9、发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。中的人物正是呲牙咧嘴的自己。 如果这时老师面对学生的恶作剧大发雷霆如果这时老师面对学生的恶作剧大发雷霆然后狠狠批评他，试想结果又会怎样？然后狠狠批评他，试想结果又会怎样？ 老师没有发火，只是憨憨地笑道，让学生课老师没有发火，只是憨憨地笑道，让学生课后再加加工以画得更形象一些。从此那位学生上后再加加工以画得更形象一些。从此那位学生上课时再没有画画，尊重并认真听老师讲课，后来课时再没有画画，尊重并认真听老师讲课，后来他成为颇有造诣的漫画家。他成为颇有造诣的漫画家。读完这则小读完这则小故事，你有何感想？故事，你有何感想？阅读感悟阅读感悟宽容是一种美德。宽容是一种美德
10、。我们为人宽容，我们为人宽容，就能解人之难，扬人之长，补人之就能解人之难，扬人之长，补人之短，谅人之短；赢得友谊，获得更短，谅人之短；赢得友谊，获得更多的朋友。多的朋友。宽容也是一种境界宽容也是一种境界。真诚地宽容别人的过真诚地宽容别人的过失，不仅提升了自我，也使我们彼此心灵失，不仅提升了自我，也使我们彼此心灵的距离不再遥远。的距离不再遥远。 我很讨厌某个明星，但是我的朋友小张偏偏特喜我很讨厌某个明星，但是我的朋友小张偏偏特喜我很讨厌某个明星，但是我的朋友小张偏偏特喜我很讨厌某个明星，但是我的朋友小张偏偏特喜欢他，时不时要唱他歌、欣赏他的肖像、大声和同欢他，时不时要唱他歌、欣赏他的肖像、大声和
11、同欢他，时不时要唱他歌、欣赏他的肖像、大声和同欢他，时不时要唱他歌、欣赏他的肖像、大声和同学讨论他如何好，我该怎样和他相处呢？学讨论他如何好，我该怎样和他相处呢？学讨论他如何好，我该怎样和他相处呢？学讨论他如何好，我该怎样和他相处呢？人各有别，应该互相宽容人各有别，应该互相宽容 彼此尊重彼此尊重“和而不同和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。，求同存异，是我们宽容合作的基础。巩固训练巩固训练 我把小亮借给我的书弄丢了，他气得当面我把小亮借给我的书弄丢了，他气得当面羞辱我，还公开对同学说我是一个不值得信羞辱我，还公开对同学说我是一个不值得信任的人，以后大家都不要借东西给我。我非任的人，以后
12、大家都不要借东西给我。我非常生气，真想和他打一架。常生气，真想和他打一架。体谅尊重他人的感受，真诚的赔礼道歉，体谅尊重他人的感受，真诚的赔礼道歉，请求别人的原谅。请求别人的原谅。我的想法对不对？我的想法对不对？ 小梅的脾气很好，从来都不生气。所小梅的脾气很好，从来都不生气。所以，我最喜欢借她的东西，忘记还了也不以，我最喜欢借她的东西，忘记还了也不要紧，弄丢、弄坏了也没有关系。要紧，弄丢、弄坏了也没有关系。应该珍惜别人的宽容应该珍惜别人的宽容我的这种态度对吗？我的这种态度对吗？ 我最好的朋友小松已经是第三次向我我最好的朋友小松已经是第三次向我“借借” 钱了，每次他都愧疚地说钱上网吧玩钱了，每次他
13、都愧疚地说钱上网吧玩游戏花光了，以后会还的。游戏花光了，以后会还的。宽容不是宽容不是“纵容纵容”，宽容是，宽容是有原则有原则的的我对小松的态度是宽容吗？我对小松的态度是宽容吗？宽容意味着事事都要做出忍让宽容意味着事事都要做出忍让 宽宽容容是是有有原原则则的的，不不是是盲盲目目的的，在在原原则则问问题题，如如违违反反法法律律的的问题上，我们不能够退让。问题上，我们不能够退让。宽宽容容是是有有原原则则的的，对对“坏坏人人”、“恶恶人人”、“恶恶习习”决决不不迁迁就。就。宽容是懦弱的表现宽容是懦弱的表现宽宽容容是是一一种种美美德德、一一种种境境界界，能能够够宽宽容容他他人人的的人人是是最最有有勇勇气
14、气的人。的人。宽宽容容不不等等于于纵纵容容。宽宽容容是是有有原原则则的的，纵纵容容是是没没有有原原则则的的，两两者不是一回事。者不是一回事。课堂小结课堂小结：谈谈你的收获（或感悟）谈谈你的收获（或感悟）快快乐人生的作人生的作业1.每天对身边的人多微笑三次，把快乐传递下去。每天对身边的人多微笑三次，把快乐传递下去。 2.每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩。每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩。3.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做这里为止，做“痛苦终结者痛苦终结者”。4.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，当别人让你感到不愉快
15、时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷试着去了解他的苦衷5.每天称赞别人的优点，并尽量去学习每天称赞别人的优点，并尽量去学习6. 为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。精品细读精品细读-回味宽回味宽容容土地宽容了种子，拥有了收获；土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了彩霞，拥有了美丽；天空宽容了彩霞，拥有了美丽；人生宽容了遗憾，拥有了未来；人生宽容了遗憾，拥有了未来；宽容是涵养，是理解，是关怀，是体谅；宽容是涵养，是理解，是关怀，是体谅；宽容是给予，是奉献，是美德，更是一种境界宽容是给予，是奉献，是美德，更是一种境界; ; 亲爱的朋友，请你学会宽容，这是人生的一项课程；亲爱的朋友，请你学会宽容，这是人生的一项课程；亲爱的朋友，请你学会宽容，这是人生的一道风景。亲爱的朋友，请你学会宽容，这是人生的一道风景。如果我们拥有一颗宽容的心，人生将充满如果我们拥有一颗宽容的心，人生将充满幸福、快乐和希望。幸福、快乐和希望。
