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1、第八课第八课古代中国发明和发现古代中国发明和发现考纲要求：考纲要求： 概述古代中国的科技成就，认识中概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。国科技发明对世界文明发展的贡献。高考动态：高考动态：1、从近两年广东高考题看，题型上仍以选择题为主，一般、从近两年广东高考题看，题型上仍以选择题为主，一般不会出现非选择题。不会出现非选择题。2、命题趋势上看，直接考查古代科技文艺成就的试题会很、命题趋势上看，直接考查古代科技文艺成就的试题会很少，一般是结合社会历史背景分析科技成果和欣赏文艺作少，一般是结合社会历史背景分析科技成果和欣赏文艺作品将会是重要的方式。品将会是重要的方式。3、将
2、中国传统文化与世界文明的发展进行比较，考查中国、将中国传统文化与世界文明的发展进行比较，考查中国古代科技文化领先世界的特点。古代科技文化领先世界的特点。复习策略：复习策略：1、识记古代中国科技成就，分析中国古代取得重大成就的、识记古代中国科技成就，分析中国古代取得重大成就的原因和影响（特别是四大发明对人类社会的影响）；认识原因和影响（特别是四大发明对人类社会的影响）；认识明清时期中国科技衰落的原因。明清时期中国科技衰落的原因。2、比较中西方科技发展特征，分析古代中国科技为什么没、比较中西方科技发展特征，分析古代中国科技为什么没有发展成为近代科技，从中得到什么启示。有发展成为近代科技，从中得到什
3、么启示。考点梳理考点梳理1 1：古代中国的发明和发现：古代中国的发明和发现古古代代中中国国的的科科技技成成就就（产生时间、重要影响）（产生时间、重要影响）数数学学记数法：十进位置制（人类最美妙的发明之一）记数法：十进位置制（人类最美妙的发明之一）计算工具：算筹计算工具：算筹算盘（计算机之前最先进的运算工具）算盘（计算机之前最先进的运算工具）著作：东汉著作：东汉九章算术九章算术（标志中国以计算为中心的数学形成完整体系）（标志中国以计算为中心的数学形成完整体系）天天文文学学原因：古代农业文明发展的需要原因：古代农业文明发展的需要世界最悠久最系统的天文记录（日食、月食、太阳黑子、世界最悠久最系统的天
4、文记录（日食、月食、太阳黑子、哈雷彗星）哈雷彗星）最早的星表：战国最早的星表：战国甘石星经甘石星经唐唐石氏星表石氏星表（现存（现存最古老星表）最古老星表）天文观测仪器：浑仪（西汉）、简仪（元，郭守敬）天文观测仪器：浑仪（西汉）、简仪（元，郭守敬）成就成就 夏朝夏朝夏小正夏小正殷历（干支纪年月日）殷历（干支纪年月日） 元朝元朝授时历授时历（最优秀历法）（最优秀历法） 四大农书（其中四大农书（其中齐民要术齐民要术是现存最早最完整最系统的农业著作。是现存最早最完整最系统的农业著作。 涉及种植耕作技术、畜牧养殖、园艺手工、农产品加工技术等涉及种植耕作技术、畜牧养殖、园艺手工、农产品加工技术等 西汉西汉
5、黄帝内经黄帝内经中医奠基之作；东汉张仲景中医奠基之作；东汉张仲景伤寒杂病论伤寒杂病论中医中医 临床学理论基础临床学理论基础“万世宝典万世宝典”；明朝李时珍；明朝李时珍本草纲目本草纲目中医药学中医药学的的 体系总结，体系总结，“东方药物巨典东方药物巨典” 。四大发明：四大发明：历法：历法：农学：农学：医学：医学：中国古代科技发展特点与西方近代科技的比较中国古代科技发展特点与西方近代科技的比较中国古代科技中国古代科技西方近代科技西方近代科技重经验重经验是对生产经验的总结和对自是对生产经验的总结和对自然现象的直接描述，缺乏理然现象的直接描述，缺乏理论探索。（属应用科学）论探索。（属应用科学）重实验重
6、实验注重观察和实验与严密逻辑体注重观察和实验与严密逻辑体系相结合。（属理论科学）系相结合。（属理论科学）重实用（实用性强）、技术重实用（实用性强）、技术化倾向严重。化倾向严重。重理论、重分析（从理论高度重理论、重分析（从理论高度概括分析）、形成近代科学研概括分析）、形成近代科学研究方法。究方法。服务于农业生产和统治需要服务于农业生产和统治需要服务于工业生产和经济的发展服务于工业生产和经济的发展请归纳中国古代科技的特点，比较西方近代科技的特点。请归纳中国古代科技的特点，比较西方近代科技的特点。中国古代科技发达的原因：中国古代科技发达的原因：政治：政治：统一的多民族的中央集权的封建国家的建立和发展
7、，统一的多民族的中央集权的封建国家的建立和发展，社会相对稳定（良好的社会环境）社会相对稳定（良好的社会环境）经济：经济：古代农业、手工业发达；农耕经济繁荣（物质保障）古代农业、手工业发达；农耕经济繁荣（物质保障）政策：政策：政府开放兼容的对外政策和开明的民族政策，中外交政府开放兼容的对外政策和开明的民族政策，中外交流频繁，各民族文化融合。（吸收来自外部的先进成果发展流频繁，各民族文化融合。（吸收来自外部的先进成果发展自身）自身）教育：教育：中国古代教育的发展（有利于人才的培养）中国古代教育的发展（有利于人才的培养）主观因素：主观因素：中国劳动人民的勤劳与智慧，古代科学家的探索中国劳动人民的勤劳
8、与智慧，古代科学家的探索精神。（积累丰富的生产经验、民族的智慧和创造精神）精神。（积累丰富的生产经验、民族的智慧和创造精神）思考：为什么中国古代科技能够长期领先于世界？思考：为什么中国古代科技能够长期领先于世界？明清时期具体的社会阻碍因素：明清时期具体的社会阻碍因素： 政治：政治：明清统治者强化君主专制统治，加强对人们的控制。明清统治者强化君主专制统治，加强对人们的控制。 思想文化：思想文化：文化专制政策，八股取士，理学僵化，禁锢人民文化专制政策，八股取士，理学僵化，禁锢人民 思想、制约人们创新能力。思想、制约人们创新能力。 经济：经济：封建小农经济的束缚，长期的封建小农经济的束缚，长期的“重
9、农抑商重农抑商”，虽明中，虽明中后有资本主义萌芽，但封建的自然经济仍占主导地位，不能对科后有资本主义萌芽，但封建的自然经济仍占主导地位，不能对科技的发展提出迫切要求和推动力。技的发展提出迫切要求和推动力。 对外政策：对外政策：明清的明清的“海禁海禁”和和“闭关锁国闭关锁国”政策，阻碍了中政策，阻碍了中外科技文化的交流。外科技文化的交流。思考：中国古代发达科技为什么没有转化为近代科学思考：中国古代发达科技为什么没有转化为近代科学技术？（李约瑟难题）技术？（李约瑟难题）根本上要从制度、自身局限去分析；具体的要从明清时期的社会阻碍因素去分析。根本上要从制度、自身局限去分析；具体的要从明清时期的社会阻
10、碍因素去分析。根本原因：根本原因：封建专制统治的腐朽。封建专制统治的腐朽。自身局限：自身局限：缺乏实验研究，缺乏对自然规律的探索；缺乏将缺乏实验研究，缺乏对自然规律的探索；缺乏将科学技术转化为生产力的动力和机制科学技术转化为生产力的动力和机制从中国古代科技发展中得到的认识和启示从中国古代科技发展中得到的认识和启示认识：认识： 科技的发展与政治环境、经济发展的需求、政府政策、科技的发展与政治环境、经济发展的需求、政府政策、国内外的交流、历史的继续与发展、科学家们的个人努力国内外的交流、历史的继续与发展、科学家们的个人努力等因素有关，特别是经济发展的需求和政治环境的稳定。等因素有关，特别是经济发展
11、的需求和政治环境的稳定。给我们的启示：给我们的启示： 坚持经济建设为中心，实施坚持经济建设为中心，实施“科教兴国科教兴国”战略，重视战略，重视人才的培养，政府要高度重视，创建良好的学术氛围。人才的培养，政府要高度重视，创建良好的学术氛围。历年高考题1.（08上海）上海） 中国古代有许多重大发明，下列发明按出现中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确的是的先后顺序排列正确的是A司南、纸、火药、活字印刷司南、纸、火药、活字印刷 B纸、火药、活字印刷、司南纸、火药、活字印刷、司南C火药、活字印刷、司南、纸火药、活字印刷、司南、纸 D活字印刷、司南、纸、火药活字印刷、司南、纸、火药2.
12、（10全国全国卷文综卷文综13）欧阳修上疏说：）欧阳修上疏说：“京城近有雕印京城近有雕印文集二十卷，名为文集二十卷，名为宋文宋文者，多是当今议论时政之言者，多是当今议论时政之言详其语言，不可流布，而雕印之人，不知事体，窃恐流布渐详其语言，不可流布，而雕印之人，不知事体，窃恐流布渐广，传之虏中，大于朝廷不便广，传之虏中，大于朝廷不便（请）今后如有不经官司（请）今后如有不经官司详令，妄行雕印文集，并不得货卖。详令，妄行雕印文集，并不得货卖。”这反映了（这反映了（ ）A宋代活字印刷开始普及宋代活字印刷开始普及 B书籍出版业受到政府的有效管理书籍出版业受到政府的有效管理C北宋与契丹间关系紧张北宋与契丹
13、间关系紧张 D文化传播方式变化影响政府管理文化传播方式变化影响政府管理 3.（10全国）全国）宋人邢昺上疏称：“臣少时业儒，观学徒能具经疏者百不一二，盖传写不给，今（雕）板大备，士庶家皆有之，斯乃儒者逢时之幸也。”这说明（ ）A藏书成为人们追求的时尚 B儒者地位迅速提高C技术进步推动了文化发展 D儒学得到广泛传播4.（09山东）山东）活字印刷术的发明大大促进了书籍的发展，下列左侧是繁体“书”字，其活字应该是（ ）5.（09浙江）浙江）中国古代生产和科技在不断进步中，中外交流也十分频繁。下列说法中错误的是（ ）耕作技术大体经历了从“刀耕火种”到耦犁、一牛挽犁的发展过程B纺织原料使用的先后顺序是麻
14、和葛、家蚕丝、棉花C指南针在明清时期经由海路传入阿拉伯D印刷术经由波斯传到西方6. （09浙江）浙江）随着计算机信息技术的进步，一些图书馆的纸质历史文献已经以电子文本的形式提供利用。我们应如何历史地看待这一现象？（ ）A现代发明比古代发明更为重要B造纸术的发明已经失去历史意义C历史文献不应该采用时髦的电子文本D不论是纸质文本还是电子文本，论语终究还是论语7.（08海南）海南）下列各项中，最早记载蕃薯（甘薯）传入我国的文献是（ ）A.齐民要术 B.农书 C.农政全书 D.四洲志8. （2008上海单科上海单科A组组8）中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确的是（ ）A. 司南、
15、纸、火药、活字印刷 B. 纸、火药、活字印刷、司南C. 火药、活字印刷、司南、纸 D. 活字印刷、司南、纸、火药9.（08山东）山东）下列关于古代文物的说法正确的是（ ）A. 殷商时代的甲骨上已有关于日食的文字记录B. 殷商青铜器有屈原向上苍发出“天问”的图像C. 隋代烧制的陶器上有李白的“危楼高百尺，手可摘星辰”的诗句D. 宋代的诗文扇上有郑板桥所题“难得糊涂”之语10（08四川）四川）公元751年，唐朝军队在中亚败于阿拉伯军队，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技术工匠，这次战役客观上促成了中阿之间一次技术转移这时中国传人阿拉伯的技术应该是（ ）A造纸术B活字印刷术C. 指南针D火药与火器发明过程
16、发明过程影响影响外传概况外传概况造纸造纸术术西汉前期发西汉前期发明植物纤维纸；明植物纤维纸；东汉蔡伦改东汉蔡伦改进造纸术进造纸术对我国：对我国：有利于我国文化事业的有利于我国文化事业的发展。发展。对世界：对世界：促进人类文化的传播，促进人类文化的传播，促进欧洲文化的普及和推广。促进欧洲文化的普及和推广。4世纪传到朝鲜、越世纪传到朝鲜、越南、日本；南、日本；8世纪传世纪传到中亚，约到中亚，约12世纪世纪传到欧洲、非洲。传到欧洲、非洲。指南指南针针战国时期司南；战国时期司南；北宋指南针用北宋指南针用于航海于航海对我国：对我国：有利于航海事业的发展。有利于航海事业的发展。对世界：对世界：为欧洲新航路
17、开辟和开为欧洲新航路开辟和开拓世界市场、殖民扩张提供了重拓世界市场、殖民扩张提供了重要条件。要条件。13世纪传入阿拉伯世纪传入阿拉伯和欧洲各国和欧洲各国火药火药唐初发明火药；唐初发明火药；唐末开始用于唐末开始用于军事，两宋广军事，两宋广泛使用。泛使用。对我国：对我国：成为最早使用火药武器成为最早使用火药武器的国家，的国家，改变人类作战方式改变人类作战方式。对世界：对世界：传到欧洲对资产阶级战传到欧洲对资产阶级战胜封建贵族起积极作用。胜封建贵族起积极作用。13世纪传入阿拉伯，世纪传入阿拉伯，后经阿拉伯传入西后经阿拉伯传入西欧。欧。印刷印刷术术隋唐发明雕版隋唐发明雕版印刷术；北宋印刷术；北宋毕升发
18、明活字毕升发明活字印刷术；印刷术；明出明出现铜活字。现铜活字。对我国：对我国：有利于文化的传播和发有利于文化的传播和发展。展。对世界：对世界：推动了文艺复兴和宗教推动了文艺复兴和宗教改革，促进思想解放和社会进步。改革，促进思想解放和社会进步。由波斯传到西方。由波斯传到西方。14世纪末欧洲出现世纪末欧洲出现木版雕印，木版雕印，1450前前后德出现金属活字。后德出现金属活字。对四大发明影响的认识：对四大发明影响的认识：四大发明是中国文明古国的标志，但并没有转化为社会生产力，四大发明是中国文明古国的标志，但并没有转化为社会生产力，影响了中国向近代社会的转型；影响了中国向近代社会的转型；对欧洲，却推动
19、了欧洲从封建社会向近代社会转型，促进了欧对欧洲，却推动了欧洲从封建社会向近代社会转型，促进了欧洲社会的进步。洲社会的进步。鲁迅：鲁迅：“外外 国国 人人 用用 火火 药药 制制 造造 子子 弹弹 御御 敌，中敌，中 国国 却却 用用 它它 做做 爆爆 竹竹 敬敬 神；外神；外 国国 用用 罗罗 盘盘 针针 航航 海，海，中中 国国 却用却用 它它 看看 风风 水；外水；外 国国 用用 鸦鸦 片片 医医 病，中病，中 国国 却却 拿拿 来来 当当 饭饭 吃。同吃。同 是是 一一 种种 东东 西，而西，而 中中 外外 用用 法法 之之 不不 同同 有有 如如 此，盖此，盖 不不 但但 电电 气气 而而 已。已。 ”
