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1、先天性行为和后天学习行先天性行为和后天学习行为为涡虫实验一涡虫实验一涡涡虫虫选选择择了了什什么么？涡虫实验二涡虫实验二涡涡虫虫在在光光下下舒舒展展身身体体电电击击时时收收缩缩身身体体光光与与电电结结合合刺刺激激100次以后次以后只有光时涡虫收缩身体只有光时涡虫收缩身体1.1.涡虫在光下舒展身体涡虫在光下舒展身体2.2.电击时涡虫身体收缩电击时涡虫身体收缩3.3.光与电刺激光与电刺激100100次后，只有光时涡虫收缩身体次后，只有光时涡虫收缩身体 先天性行为先天性行为。先天性行为先天性行为。后天学习行为后天学习行为。【实验结论】【实验结论】1.1.概念：动物生来就有的，由体内的遗传物质所控制概念
2、：动物生来就有的，由体内的遗传物质所控制 的行为。的行为。 2.2.举例：举例：灰喜鹊喂养小杜鹃灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜， 鸟育雏鸟育雏，蜻蜓交尾蜻蜓交尾 等。等。先天性行为是由先天性行为是由遗传决定的遗传决定的探究主题探究主题 二二动物的本能行为是动物生来就有的，它是先天动物的本能行为是动物生来就有的，它是先天的，由遗传决定，因此，属于先天性行为。的，由遗传决定，因此，属于先天性行为。1.1.概念：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经概念：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和验和“学习学习”逐渐建立起来的新的行为。逐渐建立起来的新的行为。2.2.
3、举例：举例：蚯蚓的学习行为蚯蚓的学习行为， 山雀偷喝牛奶山雀偷喝牛奶， 黑猩猩取香蕉黑猩猩取香蕉。后天学习行为是在个体的生活经历后天学习行为是在个体的生活经历中获得的中获得的探究主题探究主题 三三 动物越高等，形态结构越复杂，后天学习行为也越复杂，动物越高等，形态结构越复杂，后天学习行为也越复杂，而且后天学习行为在动物的活动中占的比重也越大。而且后天学习行为在动物的活动中占的比重也越大。类类型型先天性行先天性行为为后天学后天学习习行行为为形成形成天生就有的本天生就有的本能行能行为为出生后学出生后学习习得到得到的行的行为为适适应应特征特征适适应应相相对稳对稳定定的的环环境境适适应应多多变变复复杂
4、杂的的环环境境先天性行为和后天学习行为的区别先天性行为和后天学习行为的区别探究主题探究主题 四四动动物物的的行行为为概念：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。概念：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。影响因素影响因素形成过程形成过程意义：适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会意义：适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会种类种类先天性行为先天性行为：是动物生来就有的：是动物生来就有的后天学习行为后天学习行为：必须借助个体生活经验和经历：必须借助个体生活经验和经历1.1.下列不属于动物行为的是（下列不属于动物行为的是（ ）A.A.心脏跳动心脏跳动 B.B.飞蛾扑火飞蛾扑火C.C.鸟类育雏鸟类育雏
5、D.D.蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜2.2.下列动物行为中，都属于后天学习行为的是（下列动物行为中，都属于后天学习行为的是（ ）鹦鹉学舌鹦鹉学舌 蜘蛛结网蜘蛛结网 孔雀开屏孔雀开屏 老马识途老马识途A. B. C. D.A. B. C. D. A AC C A A3.3.初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘香，成群的蜜初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘香，成群的蜜蜂在花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释，正确的是蜂在花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释，正确的是 ( )( )是先天性行为是先天性行为 是后天学习行为是后天学习行为 是由遗传决定的是由遗传决定的 是由环境因素决定的是由环境因素决定的A. B. C. D.A. B. C. D. A A4.4.搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为属于（然后连声吠叫，这种行为属于（ ）A.A.后天学习行为后天学习行为 B. B.先天性行为先天性行为 C.C.取食行为取食行为 D. D.防御行为防御行为寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。结束结束
