最新精选教师资格《小学教育学》考前复习题(共10套题型)第(5)

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1、最新国家教师资格小学教育学职业资格考前练习 一、单选题 1.主张“有教无类”的古代教育家是()。 A、孔子 B、孟子 C、墨子 D、荀子 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：A 【本题答案与知识点解析】 ： A【本题答案与知识点解析】“有教无类”，意思是不管什么人都可以受到教育。这是古代教育家孔子的主张。“有教无类”思想的实施，扩大了教育的社会基础和人才来源，对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用。 2.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是()。 A、明朝 B、“中华民国” C、中华人民共和国 D、清朝 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：D 【本题答案与知

2、识点解析】 ： D【本题答案与知识点解析】清政府颁布奏定初等小学堂章程 ，设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育。 3.确定教育目的的客观依据是() A、制定教育目的者的哲学观念 B、制定教育目的者的人性假设 C、制定教育目的者的理想人格 D、特定的社会政治、经济、文化背景 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：D 【本题答案与知识点解析】 ： 教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景。 4.在学生品德结构中，处于基础地位的是()。 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 本题答案与相关知识点解析 【知识点】 ：第 8 章第 5 节认知模式 【参考答案】 ：A

3、 【本题答案与知识点解析】 ： A【本题答案与知识点解析】道德认识是学生形成和发展自身品德的认识基础。 5.管仲说：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木：终身之计，莫如树人。”反映了教师劳动的()特点。 A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、长期性 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：D 【本题答案与知识点解析】 ： “一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木：终身之计，莫如树人。”反映了对年青一代的培养不是一朝一夕的事，而是长期教育的结果。这反映了教师劳动的长期性。 6.我国制定教育目的的理论基础是马克思主义的()。 A、剩余价值学说 B、资本和商品的学说 C、劳动学说 D、关于人

4、的全面发展学说 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：D 【本题答案与知识点解析】 ： D【本题答案与知识点解析】马克思主义关于人的全面发展学说是我国制定教育目的的理论基础。 7.下列各项中哪一项不属于教师应履行的法律义务?() A、执行学校的教学计划、完成教育教学工作任务 B、不断提高教育教学业务水平 C、制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为 D、重大灾害来临时牺牲自己以保全学生生命健康 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：D 【本题答案与知识点解析】 ： D【本题答案与知识点解析】略。 8.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )。 A、

5、顺序性和阶段性 B、不均衡性 C、稳定性和可变性 D、个别差异性 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：B 【本题答案与知识点解析】 ： 不均衡性即不平衡性， 因为发展关键期是心理学家根据人的发展不平衡性而提出的一个概念。 9.教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着()。 A、教育现象刚刚萌芽 B、教育形态已趋于定型 C、教育制度初步形成 D、教育活动趋于完善 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：B 【本题答案与知识点解析】 ： B【本题答案与知识点解析】教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的

6、活动场所和设施等都是教育实体产生的特点，而教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型。因此，答案选 B。 10. 评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是() A、课程计划 B、课程标准 C、考试用书 D、教科书 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：B 【本题答案与知识点解析】 ： 课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、 有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。课程标准是衡量教学质量的重要标准。 11.人的身心发展的源泉和动力在于()。 A、遗传因素 B、环境因素 C、教育活动 D、个体因素 本题答案与

7、相关知识点解析 【参考答案】 ：D 【本题答案与知识点解析】 ： 个体身心发展的内因即人的主观能动性。 环境和教育的影响只有通过学生自身的身心才能起作用。 个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性， 是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。 12.课堂教学的中心环节是() A、领会知识 B、巩固知识 C、运用知识 D、检查知识 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：A 【本题答案与知识点解析】 ： 教学过程的结构包括：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。其中领会知识是中心环节。 13.下列哪一位是过去几十年中儿童发展领域最杰出的代表人物之一?

8、() A、维果茨基 B、赞可夫 C、皮亚杰 D、柯尔伯格 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：C 【本题答案与知识点解析】 ： 瑞士心理学家皮亚杰以其对儿童智慧发展规律的创造性研究而闻名于世， 是当代最著名的儿童心理学家。 14. ()是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。 A、教师义务 B、教师良心 C、教师公正 D、教师幸福 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：A 【本题答案与知识点解析】 ： 本题考查教师义务的定义。 15.“给我一打健全的婴儿，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意的改变，或者使他们成为医生

9、、律师、艺术家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，这句话反映儿童发展的()。 A、遗传决定论 B、环境决定论 C、辐合决定论 D、进化论 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：B 【本题答案与知识点解析】 ： B【本题答案与知识点解析】此观点是环境决定论的典型代表美国行为主义心理学家华生的观点，环境决定论认为人的发展主要依靠外在的力量。 16.现代教育发展的根本性的社会动力是()。 A、科技进步 B、生产力发展水平 C、政治需要 D、产业革命 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：B 【本题答案与知识点解析】 ： 生产力发展水平是人类社会存在和发展的基础， 也是教育的基础， 教育的发展都离不

10、开生产力发展水平的作用， 生产力发展水平既为教育提供了基础性条件， 也成为推动教育发展的根本性的社会动力，而现代教育是教育其中的一个阶段，所以选 B。 17.“洪堡式”大学的传统是由()传承的。 A、柏林大学 B、剑桥大学 C、巴黎大学 D、哈佛大学 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：A 【本题答案与知识点解析】 ： 1810 年，洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学，把培养学者和学术发展看作是自身的目的，从而确立了大学发展科学的职能。 18.学校管理的基本途径是()。 A、教学 B、沟通 C、教劳结合 D、协调 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：B 【本题答案与知识点解析】

11、 ： 学校目标的实现、 学校气氛的营建、 职权职责的明晰以及学校效能的发挥等几乎都取决于组织的沟通，因此，沟通在管理活动中应占有中心地位，是学校管理的基本途径。 19.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。 A、互补性 B、个别差异性 C、不平衡性 D、阶段性 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：B 【本题答案与知识点解析】 ： B【本题答案与知识点解析】略。 20.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()。 A、程序性课程 B、练习性课程 C、地方性课程 D、实践性课程 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：D 【本题答案与知识

12、点解析】 ： D【本题答案与知识点解析】从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。 21.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。 A、百科全书式课程理论 B、综合课程理论 C、实用主义课程理论 D、结构主义课程理论 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：D 【本题答案与知识点解析】 ： 布鲁纳是美国心理学家和教育家、结构主义教育思想的代表人物。他主张，不论我们教什么学科，务必使学生理解学科的基本结论，这就是结构主义课程理论。 22.近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指()。

13、 A、多元教育 B、终身教育 C、民主教育 D、全民教育 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：D 【本题答案与知识点解析】 ： D【本题答案与知识点解析】全民教育是近 10 年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动， 特别是使所有适龄儿童都进入小学并降低辍学率， 使所有中青年都脱除文盲的运动，这一运动得到各国特别是发展中国家的积极响应。 23.一切教育工作的出发点和归宿是()。 A、教育方针 B、教育机智 C、教育政策 D、教育目的 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：D 【本题答案与知识点解析】 ： D【本题答案与知识点解析】教育目的是整个教育工作的核心，是一切教育工

14、作的出发点和归宿。 24.小学教材的编写，在内容上首要考虑()。 A、形象性与兴趣性 B、娱乐性与生活性 C、科学性与思想性 D、知识性与个性 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：C 【本题答案与知识点解析】 ： 小学教材的编写内容应有以下重要特征： 一是具有明确的以培养科学素养为目标的导向，即具有科学性：二是要有一定的思想性。 25.在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循()。 A、教学大纲 B、教学目标 C、教学计划 D、课程计划 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：A 【本题答案与知识点解析】 ： A【本题答案与知识点解析】教学大纲即学科课程标准，是

15、课程计划中每门学科以纲要形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 教师必须全面彻底地领会教学大纲的内容、 体系和精神实质，按照大纲进行教学。 26.学记提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活，这反映了以下哪个原则的要求?() A、教学相长原则 B、预时孙摩原则 C、长善救失原则 D、藏息相辅原则 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：D 【本题答案与知识点解析】 ： D【本题答案与知识点解析】略。 27.在有关人的身心发展动因问题上持内发论观点的是()。 A、孟子 B、荀子 C、洛克 D、华生 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：A 【本题答案与知识点解析】 ： A【本题答

16、案与知识点解析】略。 28.在测验学生英译汉的技巧时由于所选的短文中词汇量较大，学生受到词汇量的障碍而难以发挥翻译技巧，测验的结果在很大程度上说明了学生掌握词汇量的多少，然而并没有确切说明学生的翻译技巧，这样的测验()不高。 A、难度 B、效度 C、信度 D、区分度 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：B 【本题答案与知识点解析】 ： 测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。 教师或测验编制者在编制测验时，一定要鉴定测验项目是否就是所要检查的项目。否则，这个测验就可能无效或低效。 29.学科课程与活动课程相比，它的缺点是()。 A、忽视知识本身的逻辑顺序 B、不利于学生

17、联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要 C、忽视知识的系统性、整体性 D、强调要以儿童为中心 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：B 【本题答案与知识点解析】 ： B【本题答案与知识点解析】学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。学科课程的优点是它的逻辑性、系统性和简约性，有利于学生学习和巩固知识，同时也便于设计和管理。活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，是以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。相对于学科课程而言，活动课程具有以下优点：第一，重视学生的需要与兴趣，尊重学生的主体性，有利于学生学习的主动性、积极性的发挥；第二，强调教材的心理组织，有利于学生在与文化，与

18、科学知识的交互作用的过程中，获得人格的不断发展；第三，强调实践活动，重视学生通过亲身体验获得 30.学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习是() A、探究学习 B、合作学习 C、自主学习 D、主动学习 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：B 【本题答案与知识点解析】 ： 合作学习是学生以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。 必须具备五大特征：分工合作；密切配合；各自尽力；社会互动；团体历程。 31.认为教育目的就是要造就有业余爱好者基本优点的专家，或者说培养既有专门知识又有文化的人才，并被世人称为过程教育哲学的创始人的是()。 A、赫尔巴特 B、瓦根

19、舍因 C、怀特海 D、克伯屈 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：C 【本题答案与知识点解析】 ： 英国哲学家、 教育家怀特海是过程教育哲学的创始人， 他的教育思想对今天的素质教育有很大的参考和指导价值。 32.教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是() A、介入教学 B、教育教学实习 C、微格教学 D、模拟教学 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：A 【本题答案与知识点解析】 ： 介入教学是指教师针对特定的教材和儿童， 根据自己的教学计划进行教学， 旁人可从旁边插话，从而在这种生动活泼的教学动态关系中，创设教学的实际技术和方法。 33.小学德育过程的基

20、本矛盾是()。 A、教育者与德育内容 B、受教育者与教育者 C、德育要求与受教育者已有品德水平 D、教育者与德育方法 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：C 【本题答案与知识点解析】 ： 小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。 34.中共中央关于教育体制改革的决定规定：基础教育权属于()。 A、中央 B、地方 C、学校 D、家庭 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：B 【本题答案与知识点解析】 ： B【本题答案与知识点解析】实施九年制义务教育，实行基础教育由地方负责、分级管理的原则，是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环。 35.品

21、德形成的标志是() A、道德信念 B、道德评价能力的形成 C、价值内化 D、道德行为习惯的养成 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：D 【本题答案与知识点解析】 ： 品德具有稳定性，只有经常表现出一贯的行为规范，才标志着品德的形成。 36.社会公益活动属于课外活动的哪种组织形式?() A、群众性活动 B、小组活动 C、个人活动 D、社会活动 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：A 【本题答案与知识点解析】 ： 课外活动的组织形式有：群众性活动(报告和讲座，各种集会，各种比赛，参观、访问、调查、旅行，社会公益活动、墙报、黑板报)、小组活动和个人活动。 37.对学校教育来说，课外活动(

22、)。 A、与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动 B、是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学 C、并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动 D、是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：A 【本题答案与知识点解析】 ： A【本题答案与知识点解析】课外活动与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动。 38.提出德育的体谅模式的学者是()。 A、科尔伯格 B、彼得麦克费尔 C、班杜拉 D、皮亚杰 本题答案与相关知识点解析 【知识点】 ：第 8 章第 5 节体谅或学会关心模式 【参考答案】

23、 ：B 【本题答案与知识点解析】 ： 英国学校德育学家彼得麦克费尔于 70 年代提出德育体谅模式， 把道德情感的培养置于中心地位。 39.柯尔伯格用()的方法来判定儿童道德发展阶段。 A、发现法 B、道德两难法 C、智力训练法 D、信息加工法 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：B 【本题答案与知识点解析】 ： 柯尔伯格根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”， 在儿童思想道德教育中产生了很大影响。 40. 从活动的内容和形式上来说，课外活动具有() A、自愿选择性 B、灵活多样性 C、独立自主性 D、伸缩广泛性 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：B 【本题答案与知识点解

24、析】 ： 课外活动的特点有； 学生参加课外活动的自愿选择性； 课外活动内容和形式的灵活多样性；学生在课外活动组织上的自主性。 二、多选题 1.学校文化的内容有()。 A、教育的理想和追求 B、对学校功能及社会责任的理解 C、对人性的理解 D、对学习、工作的态度 E、对集体的看法 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：A,B,C,D,E 【本题答案与知识点解析】 ： ABCDE【本题答案与知识点解析】学校文化的内容：教育的理想或追求；对学校功能及其社会责任的理解；对人性的理解；对学习、工作的态度；对集体的看法等。 2.课程计划的内容包括() A、教学科目的设置 B、学科顺序 C、课时分配 D

25、、学年编制 E、学周安排 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：A,B,C,D,E 【本题答案与知识点解析】 ： 课程计划的基本内容有教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排。 3.课堂对话的特点主要有() A、民主性 B、生成性 C、多边性 D、倾听性 E、开放性 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：A,B,C,D,E 【本题答案与知识点解析】 ： 课堂对话是教学过程中师生双方在互相尊重、互相信任、平等互利的基础上，通过语言而进行的双向交流和沟通活动。它具有民主性、生成性、多边性、开放性、倾听性等特点。 4.()是制约学校课程的三大要素。 A、社会 B、知识 C、学生

26、 D、教师 E、家庭 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：A,B,C 【本题答案与知识点解析】 ： 制约学校课程的三大因素为社会、知识和学生。 5.下列课程属于综合课程的有()。 A、核心课程 B、融合课程 C、潜在课程 D、活动课程 E、广域课程 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：A,B,E 【本题答案与知识点解析】 ： ABE【本题答案与知识点解析】综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。其主要包括核心课程、融合课程、广域课程等。 6.教师课堂倾听的基本要求包括() A、创设平等的师生对话情景 B、营造和谐的课堂气氛 C、欣赏学生的独特

27、性 D、倾听不同学生的声音 E、倾听后要进行及时反馈 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：A,B,C,D,E 【本题答案与知识点解析】 ： 略。 7.影响人的身心发展的因素有() A、遗传 B、学校教育 C、家庭教育 D、环境 E、社会实践 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：A,B,C,D,E 【本题答案与知识点解析】 ： 略。 8.建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少包括以下哪几个部分?() A、主题 B、练习题 C、任务 D、教科书 E、评价标准 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：A,C,E 【本题答案与知识点解析】 ： AC

28、E【本题答案与知识点解析】每一单元至少包括主题，任务和评价标准。 9.一个班集体必须具备的基本特征有()。 A、一定的共同生活的准则 B、明确的共同目标 C、集体成员之间平等、心理相容的氛围 D、有详细的班级管理规定 E、一定的组织结构 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：A,B,C,E 【本题答案与知识点解析】 ： ABCE【本题答案与知识点解析】D 项仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。 10.关于环境对个体发展的影响，正确的说法有() A、环境对个体发展没有影响 B、环境为个体发展提供了多种可能 C、人的发展完全由环境决定 D、人并不是消极被动地接受环境影响

29、E、环境对个体发展的影响有可能是消极的 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：B,D,E 【本题答案与知识点解析】 ： 环境对个体发展有影响，但并不能夸大为环境决定论。 11.少先队文化内容的层次是() A、少先队组织管理文化 B、少先队活动文化 C、少先队礼仪文化 D、少先队辅导文化 E、少先队理论文化 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：A,B,C,D,E 【本题答案与知识点解析】 ： 五项均属于少先队文化的基本内容。 12.家庭环境的效应表现在()。 A、家长的职业类别 B、家长的期望水平 C、家长的文化程度 D、家庭的自然结构 E、家庭的气氛 本题答案与相关知识点解析 【参考

30、答案】 ：A,B,C,D,E 【本题答案与知识点解析】 ： ABCDE【本题答案与知识点解析】略。 13.正确的学生观应包括()。 A、学生都有巨大的发展潜力 B、学生的不成熟性具有成长价值 C、学生具有主体性，特别是创造性 D、学生是责权主体，有正当的权利和利益 E、学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：A,B,C,D,E 【本题答案与知识点解析】 ： ABCDE【本题答案与知识点解析】略。 14.中国封建社会出现过的学校教育的类型有()。 A、官学 B、私学 C、骑士学校 D、书院 E、社区学院 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：A,B,D 【本题答案与知识点解析】 ： ABD【本题答案与知识点解析】官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。 15.教师职业道德与道德所共有的特征是()。 A、内容的统一性 B、相对的独立性 C、本质的阶级性 D、历史的继承性 E、现象的一致性 本题答案与相关知识点解析 【参考答案】 ：A,B,D 【本题答案与知识点解析】 ： ABD【本题答案与知识点解析】教师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。