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1、孟母 教子1How Meng Ke Mother Teaches the Son Background information The analysis of original text Difficult points Vocabularies Understanding and Translation2Background information孟子孟子 Mencius （约前372-前289）， 名轲，字子舆，战国中期 皱国（今山东皱县东南人）， 离孔子的故乡曲阜不远。 是著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。他被尊称为“亚圣”，成为中国封建社会正统思想体系
2、中地位仅次于孔子的人。3孟母孟母 是位伟大的女性，是位伟大的女性， 她克勤克俭，含辛茹苦她克勤克俭，含辛茹苦 坚守志节，抚育儿子，坚守志节，抚育儿子， 从慎始、励志、敦品、从慎始、励志、敦品、 勉学以至于约礼、成金，勉学以至于约礼、成金， 数十年如一日，丝丝入扣，数十年如一日，丝丝入扣， 毫不放松，既成就了孟子，毫不放松，既成就了孟子， 更为后世的母亲留下一套更为后世的母亲留下一套 完整的教子方案，她本人完整的教子方案，她本人 也成为名垂千秋万世的模也成为名垂千秋万世的模 范母亲，属于典型的中国良母。范母亲，属于典型的中国良母。4The analysis of original text文体：
3、记叙文文体：记叙文文体特点：叙事完整、线索清楚、人称文体特点：叙事完整、线索清楚、人称一致、要有条理一致、要有条理原文分析与梳理：原文分析与梳理：1.第三人称叙述第三人称叙述2.文中比较多出现连续几个动词文中比较多出现连续几个动词3.以对话为主以对话为主5Difficult points孟母孟母发现发现孟轲提前逃学回来，非常生气，孟轲提前逃学回来，非常生气，她从织她从织布机上布机上站起来站起来，严肃地严肃地问问儿子儿子 解析：这句话有几个连续描写动作的动词：发现解析：这句话有几个连续描写动作的动词：发现（find）、站起来（）、站起来（stand up）、严肃地问）、严肃地问（seriousl
4、y ask），），翻译时要注意使用伴随状语翻译时要注意使用伴随状语或者使用连接词或者使用连接词，类似的还有，类似的还有“孟轲孟轲看了看看了看母亲，母亲，低下头低下头，说说 ”、“孟母一孟母一听听，气得浑身，气得浑身哆嗦哆嗦，拿拿起起剪刀，把没有织完的绸子剪断了剪刀，把没有织完的绸子剪断了 ”、“孟轲孟轲听听了了母亲的话，母亲的话，看着看着那剪断了的丝绸和伤心的妈妈，那剪断了的丝绸和伤心的妈妈，心里心里难过难过极了极了 ”等都是几个动词连续的。等都是几个动词连续的。6你不读书，荒废学业，就如同我剪断了你不读书，荒废学业，就如同我剪断了这没织成的一匹绸子一样，是件废品这没织成的一匹绸子一样，是件废
5、品 解析：解析：“你不读书，荒废学业你不读书，荒废学业”实际上实际上意思是一样，翻译时可以合并在一起翻意思是一样，翻译时可以合并在一起翻译译Difficult points7Vocabularies悄悄溜出悄悄溜出 sneak off 逃学逃学 play truant 气得浑身哆嗦气得浑身哆嗦 tremble with anger 丝线丝线 silk thread 语重心长地语重心长地 earnestly 惊呆惊呆 astonish 8Understanding and translation有一天，还不到放学的时候，他悄悄溜出学堂，跑回家来。 One day, Mend Ke sneaked
6、 off school and then came back home before school let out.孟母发现孟轲提前逃学回来，非常生气，她从织布机上站起来，严肃地问儿子：“你又逃学了？” His mother was rather angry finding him play truant. She stood up from the loom and seriously asked,“ You played truant again！” 9孟轲看了看母亲，低下头，说：“念书没意思，我不念了！” Meng Ke, took a glimpse of his mother, lo
7、wered his head, and said, Study is boring. And I will quit !” 孟母一听，气得浑身哆嗦，拿起剪刀，把没有织完的绸子剪断了。母亲的行动惊呆了孟轲，他睁着惊愕的眼睛，不知如何是好。 Hearing that, the mother trembled with anger. She took up her scissors and cut off the unfinished silk. The mothers behaviors astonished Meng Ke. He had no idea what to do but glanc
8、e at in shock. 10孟母痛心地指着那一根根丝线，语重心长地说：“你看，这绸子是一根根丝线用力气织起来的。人的学问是一点一滴积累起来的。你不读书，荒废学业，就如同我剪断了这没织成的一匹绸子一样，是件废品。你不读书，怎么能长大成才呢！” Pointing at the silk thread painfully, the mother said sincerely and earnestly,” Look! With toil, the silk is woven thread by thread, and knowledge is accumulated bit by bit. I
9、f you give up you will of no use just like my cutting the unfinished silk. You dont study hard, how can you be someone when you grow up! 11孟轲听了母亲的话，看着那剪断了的丝绸和伤心的妈妈，心里难过极了。Hearing what his mother said, Meng Ke was very upset, watching the ruined silk and heart-struck mother.他觉得母亲的话说得有理，自己确实不对，于是惭愧地说：“请母亲原谅我。我错了，今后坚决改掉毛病，努力读书学习！”He found his mother was right and he was wrong. Shamedfacedly, he said，Please pardon me, mother. Its my fault. Ill never do that again and study hard!”12第一小组第一小组 制作制作 13
