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1、19.天火之谜bozh pi（劈开）b（雷暴）（炸弹）（枪毙）暴暴 劈劈 炸炸 毙毙 讽讽fng（讽刺）读一读：读一读：jiyoshunshi揭揭 拴拴 钥钥 匙匙颠颠din（拴住）（揭开）（钥匙）（钥匙）（颠簸）1919、天火之谜、天火之谜读一读：读一读：雷暴雷暴 劈开劈开 爆炸爆炸 毙伤毙伤 讽刺讽刺 揭开揭开 拴住拴住 钥匙钥匙 颠簸颠簸雷电交加雷电交加 不足为奇混为一谈不足为奇混为一谈冷嘲热讽怒发冲冠欣喜若狂冷嘲热讽怒发冲冠欣喜若狂无稽之谈无稽之谈 安然无恙难以置信安然无恙难以置信读一读：读一读：自由读读课文，完成课后练习第四题，自由读读课文，完成课后练习第四题，用文中的话来概括已分好
2、的段意：用文中的话来概括已分好的段意：第三段（第第三段（第6自然段）：富兰克林根据放电自然段）：富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。的原理，发明了避雷针。第一段（第第一段（第1自然段）：讲雷暴在人们的自然段）：讲雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西心目中一直是种可怕的东西第二段（第第二段（第25自然段）：写富兰克林用自然段）：写富兰克林用“风筝实验风筝实验”解开雷暴之谜。解开雷暴之谜。 地球上空每年都要发生几十亿次雷暴，地球上空每年都要发生几十亿次雷暴，它能把人击倒，将高大的树木劈成两半。它能把人击倒，将高大的树木劈成两半。从这句话中你了解到什么？从这句话中你了解到什么？古时候西方人把雷暴看
3、作是古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火上帝的怒火”, ,中国人则把它称为中国人则把它称为“雷神雷神”。长期以来，雷暴在人们的。长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。心目中一直是种可怕的东西。哪些词最能体现人们对雷暴的害怕？哪些词最能体现人们对雷暴的害怕？为什么说雷暴是一种可怕的东西？为什么说雷暴是一种可怕的东西？它能把人击倒，将高大的树木它能把人击倒，将高大的树木劈成两半。劈成两半。 这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。富兰克林富兰克林你了解富兰克林吗？你了解富兰克林吗？ 富兰克林（17061790）美国资产阶级革命时期的民主主义主义者、科学家。1731年在费城建立美国
4、第一个公共图书馆，1743年组织美国哲学会，1751年创办宾夕法尼亚大学。独立战争时期参加反英斗争，并参加起草独立宣言。17761785年出使法国，缔结法美同盟。1787年为制宪会议代表，主张废除奴隶制度。富兰克林在研究大气、电方面曾作出贡献，发明了避雷针。小组合作学习三自然段，小组合作学习三自然段，想想富兰克林为揭开谜团在想想富兰克林为揭开谜团在早期时是怎么做的？先划出早期时是怎么做的？先划出有关词语，再用几句简单的有关词语，再用几句简单的话来说说，并想想你觉得富话来说说，并想想你觉得富兰克林给你留下了什么印象兰克林给你留下了什么印象？温馨提示温馨提示富兰克林富兰克林早就早就观察到，天上的雷
5、暴与观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们静电放电现象有很多相似之处：它们都都会会发光，光的颜色相同，光的方向相似，发光，光的颜色相同，光的方向相似，都都伴随着爆炸声，伴随着爆炸声，都都能毙伤动物能毙伤动物由此他由此他大胆地推测，雷暴大胆地推测，雷暴就是就是人们人们熟知的熟知的放电现放电现象。象。思考：从哪些地方可以看出他注思考：从哪些地方可以看出他注意观察、大胆推测？意观察、大胆推测？“相似相似”和和“相同相同”可以互相交换吗？为什可以互相交换吗？为什么？么？这种推论现在看起来这种推论现在看起来不足为奇不足为奇，但，但在当时却是令人在当时却是令人难以置信难以置信的。的。“不足为
6、奇不足为奇”和和“难以置信难以置信”各是各是什么意思？你能用什么意思？你能用“不足为奇不足为奇”说一句说一句话吗？话吗？人们已经习惯地认为天上地下是两个人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？间的事物混为一谈呢？不仅不仅一般人不相信一般人不相信他的推论，他的推论，就连就连许多自称有学问的人许多自称有学问的人也也对对他冷嘲热讽。他冷嘲热讽。人们会说些什么呢？人们会说些什么呢？想象说话想象说话面对人们的取笑，富兰克林决定怎么面对人们的取笑，富兰克林决定怎么做呢？他是怎样进行实验的？做呢？他是怎样进行实验的？（四人小
7、组进行合作学习。选择你们认为最合适的词语填空，并结合课文第4自然段的相关词句，说说这样填的理由。）这是一次 的实验。这是一次 的实验。 富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙。精心准备精心准备细铁细铁丝丝麻绳麻绳铜钥匙铜钥匙丝带丝带这是一次 的实验。 1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤维 “怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然， 一道闪电劈开云层，在天空划了一个 “之” 字， 接着一个炸雷
8、，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声， 骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。 危险危险实验危险实验危险切勿模仿切勿模仿 富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住天电了！” 这是一次 的实验。“欣喜若狂欣喜若狂”怎么理解？你能用怎么理解？你能用它说一句话吗？怎样读才能读出富兰它说一句话吗？怎样读才能读出富兰克林的心情？克林的心情？成功成功“风筝实验风筝实验”震惊了世界。它震惊了世界。它向世人宣告，雷暴只是普普通通的向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象，放电现象，“上帝的怒火上帝的怒火”不过是不过是无稽之谈。无稽之谈。想象一下：此时的人们又会说些想象一下：此时的人们又会说些什么呢？什么呢？ 富兰克林的“风筝实验”以后做出了什么贡献？你见过避雷针吗？它有什么作用？你见过避雷针吗？它有什么作用？你有什么谜想解吗？你有什么谜想解吗？真理真理, ,哪怕只见到一线哪怕只见到一线, ,我们也我们也不能让它的光辉变得暗淡。不能让它的光辉变得暗淡。李四光李四光所有坚韧不拔的努力迟早会取所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。得报酬的。 安格尔安格尔课后作业：课后作业：1 1、收集资料，了解避雷针的、收集资料，了解避雷针的作用及其可以避雷的原理。作用及其可以避雷的原理。 2 2、练习复述课文。、练习复述课文。谢谢！谢谢！
