部编版初三下册练习题常识及名篇名著含答案解析

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1、部编版初三下册练习题 常识及名篇名著含答案解析 一、初中语文常识及名篇名著 1下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 我的叔叔于勒作者是法国作家莫泊桑，其代表作是羊脂球，他与俄国的契诃夫和美国的欧亨利并称为“ 世界三大短篇小说巨匠” 。 B. 马说小石潭记记承天寺夜游的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼，他们都属于“ 唐宋八大家” 。 C. 谥号，是古代诸侯、高官大臣等死后，朝廷根据他们的事迹和品德给予的称号。如欧阳修被称为“ 欧阳文忠公” ，韩愈被称为“ 昌黎先生” 。 D. 傅雷家书中，傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情

2、。 【答案】 C 【解析】【分析】ABD 三项正确，C 项错误。韩愈的谥号是“ 文” ，“ 昌黎先生” 是世称。 故答案为：C 【点评】这道题考查对文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些知识要在平时的学习中分类识记，答题时能准确地再现这些知识。 2（2017北京）欧阳询的字点画工妙，骨硬肉丰。古人评价其字的笔画“ （斜钩）” 具有“ 险而劲” 的特点。请你欣赏下面欧阳询的九成宫醴泉铭选帖，完成小题。 （1）欧阳询的这幅字帖属于_体（字体），其中“ 武” 字第_笔的“ （斜钩）” 体现

3、了“ 劲而险” 的特点。 （2）下面是古人评价书法的四句话。根据这幅字帖的特点，判断其中属于评价欧阳询九成宫醴泉铭书法作品的一项是（ ） A. 如云鹄游天，群鸿戏海，行间茂密，实亦难过。 B. 翰林苏子瞻书法娟秀，虽用墨太丰而韵有余，于今为天下第一。 C. 如深山至人，硬瘦清寒，而神 气充腴，能令王者屈膝，非他刻可方驾也。 D. 字之体势，一笔而成，偶有不连，而血脉不断，及其连者，气脉通于隔行。 【答案】 （1）楷体 ；7 （2）C 【解析】【分析】（1）此题考查的是考生对书法体式的掌握，同时兼顾笔顺考查及书法作品鉴赏。九成宫醴泉铭作为考查点，相信考生都不陌生。该作品充分体现了欧阳询的书法结构

4、严谨、圆润中见秀劲的特点。武的笔顺：横、横、竖、横、竖 、提、斜钩、点。（2）“ 此帖如深山至人，瘦硬清寒，而神气充腴，能令王者屈膝，非他刻可方驾也。” 是明陈继儒对欧阳询九成宫醴泉铭此碑书法的评论。“ 瘦硬清寒，而神气充腴” 充分体现了其书法特点。 【点评】（1）“ 笔顺” 是汉字笔画的书写顺序。汉字的笔顺规则是：先横后竖（如：“ 干” ），先撇后捺（如： “ 八” ），从上到下（如： “ 主” ），从左到右（如 “ 林” ），先进后关（如：“ 田” ），先中间后两边（如：“ 水” ），从外到内（如：“ 回” ）等。笔顺是否正确，关系到书写的速度和字形的好坏。平时注意积累易错字。（2）“ 九

5、成宫醴泉铭” 碑文由魏征撰写，欧阳询正书。该书作笔力劲健，点画虽然瘦硬，但神采丰润饱满，向上的挑笔出锋含蓄，带有隶书笔意。字体结构典雅大方，法式严谨，看似平正，实则险劲。字形采用长方形态势，字句、行距都较大，章法显得宽松而清晰。用笔方整，且能于方整中见险绝，字画的安排紧凑，匀称，间架开阔稳健。其字形偏修长，行笔于险劲之中寻求稳定，尤其在划末重收，笔至划尾便稳稳提起。整体碑文高华浑朴，法度森严，一点一划都成为后世模范，是欧阳询晚年代表之作，故后人学习楷书往往以此碑作为范本。 3下列文学文化常识表述正确的一项是（ ） A. 对联“ 失马真成福，移山未必愚” 取材于韩愈的马说与列子，化用了“ 伯乐相

6、马”“愚公移山” 的典故。 B. 成语“ 舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗” 分别出自孟子、曹操的龟虽寿、陶渊明的桃花源记。 C. 古人常言“ 二十加冠、三十而立、四十知天命、五十不惑、六十耳顺” 。 D. “ 特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁，就算我没有稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当” ，歌词中涉及的古人依次是：苏轼、陆游、范仲俺。 【答案】 B 【解析】【分析】A 错误，典故不是出自于“ 伯乐相马” ，而是出自于塞翁失马。 C 错误，四十不惑，五十知天命。 D 错误，稼轩是辛弃疾。 故答案为：B 【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇

7、的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。 4春节是中国人最重要的一个节日，过年有“ 除旧”“守岁” 等各种习俗。然而随着最近几年过洋节风气的盛行，过中国年的“ 年味” 渐淡。为增加我国传统的“ 年味” ，同学们提出了许多具体建议。下列建议中不是很适合的一项是（ ） A. 写春联贴家门增加过年喜庆气氛。 B. 挂灯笼舞狮子放爆竹以庆贺新年。 C. 全家人驾车出游过有意义的新年。 D. 街坊邻居之间互相道个喜拜个年。 【答案】 C 【解析】【分析】写春联，挂灯笼舞狮子放爆竹，街坊道喜拜年这几种都属于传统习俗，有“ 年味

8、” 。驾车出游属于现代。故选 C。 故答案为：C 【点评】本题考查考生文化常识的能力。要求考生在平时注意文化常识的积累，考生在做该题时要明确题干的内容和要求，结合生活实际进行回答，注意对选项进行仔细的辨析。 5罗家伦在学问和智慧里写道：“ 有智慧的人 纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在；其问题虽小，而其映射的范围，却往往甚大。” 请参与下面一些小问题的探究活动，尝试开启自己的智慧之门。 （1）【诗歌里的“ 智慧” 】 唐宋诗词中，常常写到各种自然景物。透过这些景物，我们常常可以了解到大自然的一些规律。下面两句诗，都反映了一定的物候现象，请探究形成这种物候现象的原因。北风卷地白草

9、折，胡天八月即飞雪。 （2）【经典里的“ 智慧” 】朱光潜先生说，读小说不能仅仅读故事，更要通过感悟、品味、欣赏，读出故事背后的诗意。这诗意就是对社会与人生深刻而独到的发现和认识。格列佛游记第三章描写了小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，作者这样设计的用意是什么呢？ （3）【生活里的“ 智慧” 】现代社会，广告无处不在。有些广告，带来了良好的经济效益、社会效益；也有一些广告，给社会、生活带来了不良影 响。下面是部分产品的广告，这类广告在设计上有何共同点？反映了商品广告中在汉字使用上的什么问题？请谈谈你对这类广告创意的看法。衣衣不舍某洗衣店广告 步步糕升某蛋糕广告 油备无患某风油精广告 万室具备某

10、房产公司广告 【答案】（1）纬度差异。北方边塞纬度较高，天气寒冷，所以八月当中原大地尚处夏季时已大雪纷飞。 （2）用意：借此抨击了当时英国宫廷大臣们的昏聩无能，讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸，揭露了当时社会制度的腐朽。 （3）共同点：都是用“ 谐音” 给成语改头换面，反映了商品广告中在汉字使用上的不规范问题。这类广告，利用人们耳熟能详的成语来吸引消费者眼球，固然能带来一定的经济效益，但是，实质上是对我国传统文化的亵渎，会给汉字的规范、文明的传承带来不良影响，必须加以禁止。 【解析】【分析】（1）注意找到题中提示的关键答点“ 物候现象” ，首先根据所学知识了解什么是“ 物候现象” ，再

11、根据语句的内容分析，第一句的现象是由于“ 物候现象” 有“ 高下差异” ，第二句的现象是由于“ 纬度差异” 。 （2）根据所读所记，仔细回顾格列佛游记描写了小人国用比赛绳技的方法来选拔官员的情节内容，从小说批判性主题来分析此情节的讽刺效果。（3）仔细观察几则广告的内容，不难发现他们的共同点都是改用成语，从这些做法，对汉字的正确使用的影响来表达自己的意见。 故答案为：（1）纬度差异。北方边塞纬度较高，天气寒冷，所以八月当中原大地尚处夏季时已大雪纷飞。 （2）用意：借此抨击了当时英国宫廷大臣们的昏聩无能，讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸，揭露了当时社会制度的腐朽。 （3）共同点：都是用“

12、谐音” 给成语改头换面，反映了商品广告中在汉字使用上的不规范问题。这类广告，利用人们耳熟能详的成语来吸引消费者眼球，固然能带来一定的经济效益，但是，实质上是对我国传统文化的亵渎，会给汉字的规范、文明的传承带来不良影响，必须加以禁止。 【点评】（1）本题考查理解诗句内容探究道理。答题时应注意，“ 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。” 一句写北方下雪早的特点，体现物候现象和维度的高低有关的科学道理。 （2）本题考查理解名著情节安排的用意。答题时应注意，要透过现象看本质，格列佛游记第三章描写了小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，用极其荒唐可笑的故事情节，影射讽刺英国宫廷大臣们的昏聩无能和丑恶嘴脸，揭露了

13、当时社会制度的腐朽。 （3）本题考查分析规范使用广告宣传语。答题时应注意，广告宣传属于公共用语，要符合现代汉语运用的规范要求，从这个角度，结合具体的例子和造成的不好影响来阐述见解。 6学校开展“ 清廉一生传千古，纪念开闽第一进士薛令之” 的调查学习活动，请同学们阅读材料并完成以下任务。提及福安的历史名人，薛令之是一位不得不说的人物。明八闽通志记载：薛令之（683-756 年），字君珍，号明月先生。长溪廉村（今属福安市溪潭镇）人。唐神龙二年（公元 706 年）中进士。史书称：全闽登第自令之始。薛令之在长安约 30 年的时间里未拿走一金一银，以清正廉洁著世，晚年两袖清风告老回乡。 作为开闽第一进士

14、，薛令之在走过 1300 多年历史的科举选拔人才制度中，让八闽大地首次突破零功名的落后局面。他的勤奋好学也成为后世学子的学习典范。而通过科举走上仕途的薛令之，他的清风亮节不仅在当时得到帝王的肯定，还名扬四海、千古流芳。 （1）我国明朝时期，正式将科举考试分为乡试、会试、殿试三级。乡试第一名叫_，会试第一名叫_，加上殿试第一名的_，合称三元。 （2）我们都学过于谦的石灰吟，古今中外有多少名垂千古的优秀官吏，在一个又一个的朝代中闪耀着光芒，他们真真正正做到了“ 粉骨碎身全不惜，要留清白在人间” 。那么除了薛令之，请同学们再举出一个古代优秀官吏的例子，并述说与其有关的一个小故事。 【答案】（1）解元

15、；会元；状元 （2）古代著名官吏例子不少，例如狄仁杰、包拯、海瑞等等，事例略。 【解析】【分析】（1）本题考查对古代文化常识的识记。了解古代科举考试的相关内容即可解答。古代科举考试（从隋代至明清）：1、童生试，也叫“ 童试” ，应试者不分年龄大小都称童生，合格后取得生员（秀才、相公）资格，这样才能参加科举考试。2、乡试，明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人，第一名叫解（ji）员。3、会试，明清两代每三年在京城举行的一次考试，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。4、殿试，是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲

16、第。录取分三甲：一甲三名，赐“ 进士及第” 的称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花，合称“ 三甲鼎” ；二甲若干名，赐“ 进士出身” 的称号；三甲若干名，赐“ 同进士出身” 的称号。正式的科举考试分类：乡试、会试、殿试三级。连登三甲（三元及第）：解元会元状元。 （2）根据题目要求，选择符合题意的古代著名官吏并要写出与之相关的故事作答。答案不唯一，符合题目要求即可。 故答案为：（1）解元；会元；状元；（2）古代著名官吏例子不少，例如狄仁杰、包拯、海瑞等等，事例略。【点评】考查对古代文化常识的识记。了解古代科举考试的相关内容即可解答。 7五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人

17、生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。现在，让我们一起走进“ 青春随想” 综合性学习活动。 （1）为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的划线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等，） 曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流。用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、击奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。 宣传语：拥有青春五彩梦， _ （2）偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像，请选择

18、其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。 备选人物： 诸葛亮 文天祥 袁隆平 示例：苏轼宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。 （3）朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。 材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“ 子非吾友也。” （选自世说新语） 材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也常

19、放下自己的工作，帮他写作有关部分。资本论第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。 探究结果：_ 【答案】（1）示例：莫让年华付水流。 （2）示例： 诸葛亮三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主。 文天祥南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。 袁隆平杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。 （3）我们应和志趣相同的人交朋友，并相互帮扶同行青春路。 【解析】【分析】（1）本小题考查学生拟写宣传标语的能力。注意题目的要求：与前半句语意相关、字数相等，也就是要在读取材料的基础上写出宣传标语的内容，注意抓住“ 不要让似水的年华付之东流” ，对出下句即可。 （2）本题考查对名

20、人故事的掌握。作答本题时，要选择自己最熟悉的一个名人，然后用精炼的语言介绍其时代和精神即可。表述时，语意要清晰明了，语序要合理顺序。 （3）本题考查学生对材料的探究能力。材料一，表现管宁的择友标准志趣相同；材料二，马克思与恩格斯的事例，表明真正的友谊是相互间无私的扶持。由此总结出二者的共同点，即为探究的结果：我们应和志趣相同的人交朋友并相互帮扶同行青春路。 故答案为：（1）示例：莫让年华付水流。（2）示例： 诸葛亮三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主。 文天祥南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。 袁隆平杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。（3）我们应和志趣相同的人交朋友，并相互帮

21、扶同行青春路。 【点评】（1）设计宣传标语：最重要一点是紧扣活动主题，其次注意语言的简洁精练，可用句式比较整齐的两个句子，有时要注意题目是否有对修辞的要求。 （2）考查学生对名人的掌握程度。 （3）本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答时，认真阅读材料，仔细审题即可。 8下面是摘自不同作品中的书信内容，按要求完成题目。【甲】“ 亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好，买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行，也许要好几年不给你写信。” 【乙】“ 我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！

22、【丙】“ 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。” （1）【甲】出自作品_，【乙】出自作品_。 （2）【乙】选自的作品是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着_对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是_问题。 （3）【丙】是思想家_在谈读书中写的一句话，他被马克思称为“_ 国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖” 。他有句名言“_ 。” 为千万人所熟知。 【答案】（1）我的叔叔于勒或羊脂球；傅雷家书 （2）傅雷；“ 一个年轻人如何做人，如何对待生活” （3）培根；英；知识就是力量 【解析】【分析】（1）文学常识的考核主要

23、集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。 （2）考查傅雷家书的中心内容。（傅雷家书是一本“ 充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇” ；也是“ 最好的艺术学徒修养读物” ；更是既平凡又典型的的近代中国知识分子的深刻写照。对学生来说，更值得一读。 （3）考查英国文艺复兴时期著名的散文家、哲学家培根及国籍和著名的论断。此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多了解世界文化，多积累名人知识，这是解答这类题的关键。故答案为：（1）我的叔叔于勒或羊脂球；傅雷家书

24、（2）傅雷；“ 一个年轻人如何做人，如何对待生活” （3）培根；英；知识就是力量 【点评】对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记，不能迎合考试，只顾课外而丢掉课内，要明白课内篇目的重要性，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。 9中国国学博大精深，是一代又一代先民智慧的结晶。作为华夏子孙，你知道下面这些问题的答案吗？ （1）王先生的 QQ 签名档最近改成了“ 庆祝弄璋之喜” ，王先生近来的喜事是_。 （2）“ 态生两靥之愁，娇袭一身之病” 写宝玉对黛玉的第一印象，其中“ 靥” 是指_。 （3）我国古代对于年龄有很

25、多独特的称呼，其中女子十五岁被称为“_”。 （4）我们常说的“ 鸿雁传书” 源自于历史故事_。 （5）“ 沉鱼落雁” 这一成语中“ 沉鱼” 是指西施，“ 落雁” 是指四大美女中的_。 【答案】（1）妻子生了男孩 （2）酒窝 （3）及笄 （4）苏武牧羊 （5）王昭君 【解析】【分析】（1）弄璋，汉族民间对生男的古称古人把璋给男孩玩，希望他将来有玉一样的品德旧时常用以祝贺人家生男孩 （2）“ 态生两靥之愁，娇袭一身之病” 中的“ 靥” 即酒窝儿。 （3）女子十五岁被称为：及笄 （4）“ 鸿雁传书” 源自于苏武牧羊的典故 （5）此题考察了对四大美女常识的识记此题答案为：王昭君 故答案为：（1）妻子生

26、了男孩 （2）酒窝 （3）及笄 （4）苏武牧羊 （5）王昭君 【点评】本题考查学生对文化常识的积累及识记能力。文化常识内涵十分丰富，有许多内容，随着历史的发展，本身也在不断地发展演变，所以，更显示出它的复杂性。答此题学生要注意平时的识记积累。例如：中国古代“ 四大美女” ：西施、貂蝉、王昭君、杨玉环 。四大美女享有“ 闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容” 的美誉。“ 闭月” ，是述说貂蝉拜月的故事。“ 羞花” ，说的是杨贵妃观花时的故事。“ 沉鱼” ，讲的是西施浣沙时的故事。“ 落雁” ，就是昭君出塞的故事。 10汉字是世界上最具诗情画意的文字。某学校开展“ 珍爱汉字，传承文化” 语文综合实践活动，请

27、你参加。 （1）【说文解字】请观察下面三个与“ 止” 相关的金文字形的变化，参照解说填写表格。 金文 见形辨义 止 单个脚趾的造型，表示停留的意思。 走 脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形，表示跑的意思。 奔 _ （2）【看图赏字】在“ 翰墨飘香” 活动中，主持人展示出三福书法作品。请选择你喜欢的一幅作品，至少使用一种修辞手法，谈谈其书法特点。 （3）【文字应用】学校将于 5 月 20 日上午 9 点，在报告厅组织习字社全体成员参加“ 汉字听写大赛” 。下面是小强拟写的通知，在内容和格式上各有一处错误，请你修改。 通知 珍爱汉字，传承文化。学校定于 5 月 20 日上午 9 点，举行“

28、汉字听写大赛” ，希习字社全体成员准时参加。 2019 年 5 月 15 日 某学校团委 【答案】 （1）快速前行的人形下方有多个脚趾造型，表示跑的速度很快。 （2）张旭的草书：如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始的粗犷之力美。 颜真卿的楷书：点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。 王羲之的行书：飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。 （3） 地点不明，应改为“ 学校定于 5 月 20 日上午 9 点在学校报告厅” 。 署名和日期互换位置，应该是先署名后日期。 【解析】【分析】

29、（1）在金文的字形变化中，有许多会意字，通过字形表达一定意思。奔字，快速前行的人形下方，用多个脚趾造型，表示跑的速度很快。 （2）鉴赏书法作品，要从书法作品本身出发，从字的间架结构，字的形状，笔画的运用，字的神韵等多方面入手。张旭的草书：如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始的粗犷之力美。颜真卿的楷书：点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。王羲之的行书：飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。各有各的特点。 （3）通知是一种简单的应用文，我们要对它的格式和内容充分把握。文中的地点没

30、有交代明白，署名和日期互换位置，应该是先署名后日期。 故答案为：快速前行的人形下方有多个脚趾造型，表示跑的速度很快。 张旭的草书：如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始的粗犷之力美。颜真卿的楷书：点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。王羲之的行书：飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。 地点不明，应改为“ 学校定于 5 月 20 日上午 9 点在学校报告厅” 。 署名和日期互换位置，应该是先署名后日期。 【点评】（1）本题考查的是字形变化演变的掌握。在金文的字形变化中，有许多会意

31、字，通过字形表达一定意思。因此解答此题一定要仔细观察字形，然后再仿造例子答题。 （2）本题考查鉴赏书法作品的能力。鉴赏书法作品，要从书法作品本身出发，从字的间架结构，字的形状，笔画的运用，字的神韵等多方面入手。这需要长期的观察和实践才能达到一定的鉴赏水平。 （3）本题考查的是应用文的把握。通知是一种简单的应用文，我们要对它的格式和内容充分把握。文中的地点没有交代明白，署名和日期互换位置，应该是先署名后日期。 11五月，南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会“ 汉语周” 。初三学生小可和轩轩结伴来到“ 汉语之星” 大会的现场，参与答题活动。 灯谜题 谜面：天女织彩霞（打南京一特产） 谜底： 对联

32、题 上联：乌衣巷 下联： 诗词题 春风知别苦，不遣_青。李白劳劳亭 A松枝 B柳条 （1）小可一下就猜出了灯谜的谜底是“ 云锦” 。她对轩轩说：“ 天女纺织，用的是云；_，绚烂绮丽，所以谜底是 云锦 。” 请用一个主谓短语补全小可的话。 （2）完成对联题时，小可和轩轩先后写下了“ 雨花石”“莫愁湖”“黄山路”“白鹭洲” 等，他们对“ 白鹭洲” 最满意。请运用对联知识做比较，说说“ 白鹭洲” 好在哪里。 与“ 雨花石” 相比，“ 白鹭洲” 好在：_。 与“ 莫愁湖” 相比，“ 白鹭洲” 好在：_。 与“ 黄山路” 相比，“ 白鹭洲” 好在：_。 （3）轩轩成功地选择了“ 柳条” 作为诗词题的答案

33、。他很喜欢这两句诗，想将其嵌进给小可的毕业留言中。请你替轩轩写一段留言。（不超过 50 字） 【答案】 （1）彩霞似锦 （2）意思相关，上下联都是地名；词性相对，“ 白鹭” 对“ 乌衣” ，“ 洲” 对“ 巷” ，十分贴切；平仄相协，末字“ 洲” 是平声，符合对联的要求 （3）三年同窗，分别在即，真希望“ 春风知别苦，不遣柳条青” ，好朋友永远在一起。 【解析】【分析】（1）本题考查短语类型和根据语境补齐句子。主谓短语由两个词语组成，前者的动作的发出者，后者是前者发出的动作。根据谜面可知，因为天女纺织用云，而天边的彩霞就是锦缎一样，所以谜底是云锦。据此可拟写为：彩霞似锦。 （2）本题考查拟写对

34、联。对联分上下两联，两联字数同，语义相关，相对应的词语词性一致，平仄相协。乌衣巷是地名，白鹭洲也是地名，语义相关。白鹭与乌衣，洲与巷都为名词，词性相对。巷为仄声，洲为平声。符合平仄相协的要求。 （3）本题考查语言表达，为开放类试题，不要求统一答案，言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，只需引用题目中给出的诗句，表现出自己对同学的依依惜别之情即可。 故答案为：（1）示例：彩霞似锦 （2）示例： 意思相关，上下联都是地名。 词性相对，“ 白鹭” 对“ 乌衣” ，“ 洲” 对“ 巷” ，十分贴切。 平仄相协，末字“ 洲” 是平声，符合对联的要求。 （3）示例：三年同窗，分别在即，真希望“ 春风知

35、别苦，不遣柳条青” ，好朋友永远在一起。 【点评】本题考查短语类型。在一个句子中，宾语是动作的接受者，也可以说是支配对象。主谓短语由两个成分组成。前一个成分的功能是提出主题，称为主语；后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。据此造句即可，为开放类试题，不要求统一答案。 本题考查拟写对联的能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如上下联字数相等，词句对仗，词性相同，语意相关等，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。上联结构为：人名加事迹，补写的句子也应符合这个格式。 语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。

36、所以，我们应该认真对待这方面的训练。 12阅读下列名著选段，完成下列各题。 两个出了银安殿，小龙现了本相，却驾起云头，与那妖魔在那半空中相杀。这一场，黑地里好杀！怎见得：那一个是碗子山生成的怪物，这一个是西洋海罚下的真龙。一个放毫光，如喷白电：一个生锐气，如迸红云。一个好似白牙老象走人间，一个就如金爪狸猫飞下界。一个是擎天玉柱，一个是架海金梁。银龙飞舞，黄鬼翻腾。左右宝刀无怠慢，往来不歇满堂红。他两个在云端里，战彀八九回合，小龙的手软筋麻，老魔的身强力壮。小龙抵敌不住，飞起刀去，砍那妖怪，妖怪有接刀之法，一只手接了宝刀，一只手抛下满堂红便打，小龙措手不及，被他把后腿上着了一下，急慌慌按落云头，

37、多亏了御水河救了性命。小龙一头钻下水去，那妖魔赶来寻他不见，执了宝刀，拿了满堂红，回上银安殿，照旧吃酒睡觉不题。 却说那小龙潜于水底，半个时辰听不见声息，方才咬着牙，忍着腿疼跳将起去，踏着乌云，径转馆驿，还变作依旧马匹，伏于槽下。可怜浑身是水，腿有伤痕，那时节：意马心猿都失散，金公木母尽凋零。 小龙道：“ 他决不打你，他是个有仁有义的猴王。你见了他，且莫说师父有难，只说师父想你哩，把他哄将来，到此处见这样个情节，他必然不忿，断乎要与那妖精比并，管情拿得那妖精，救得我师父。” 八戒道：“ 也罢也罢，你倒这等尽心，我若不去，显得我不尽心了。我这一去，果然行者肯来，我就与他一路来了；他若不来，你却也

38、不要望我，我也不来了。” 小龙道：“ 你去你去，管情他来也。” （1）“ 且莫说师父有难” ，请问师父遇到了什么难？这个难后来如何化解的？ （2）整部西游记展现白龙马的情节并不多，但白龙马并不是一个可有可无的角色，请你结合选段和全书的相关情节分析白龙马的形象。 （3）西游记中妖魔鬼怪的下场各有不同，请你总结一下有哪几种，并列举一个妖魔鬼怪代表。 【答案】 （1）在宝象国，黄袍怪变做俊俏郎君拜见国王，施展妖法将唐僧变做老虎囚禁笼中。八戒来到花果山，用激将法请回孙悟空，悟空与八戒双战黄袍怪，发现黄袍怪是奎木狼星下界，悟空请星神将他召回天廷，破除了妖法，帮师父恢复原形。 （2）白龙马性格沉稳，任劳任

39、怨，白龙马是走在西行路上时间最长的一个，默默承担当唐僧座骑和驮行李任务，即“ 驮负圣僧来西” 和“ 驮负圣经去东” ，当其他三个徒弟大显神通时，他却耐得住寂寞，坚守自己的岗位。白龙马赤胆忠心，关键时刻挺身而出，是取经队伍中不可缺少的一员。在宝象国时，他为救师父，变作宫女伺机刺杀黄袍怪，却力不能胜，受伤潜入水中，后力劝八戒去找悟空救师父，起到非常重要的作用。在祭赛国时，他怒下打入碧波潭助孙悟空夺回祭赛国的国宝。 （3） 回到天庭，如黄袍怪； 被主人收服，如青牛精、金角大王、银角大王； 被打死，如白骨精； 被天界的神仙或菩萨收服，如鲤鱼精、黑熊精、玉兔精。 【解析】【分析】（1）阅读西游记，把握其

40、人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。唐僧师徒去西天取经，路过碗子山时黄袍怪抓住，八戒与沙僧不敌黄袍怪，危急之时百花羞放走师徒三人。之后，八戒沙僧受宝象国国王所托，为营救公主再战黄袍怪，不敌。黄袍怪遂怀恨在心，到宝象国佯称自己是驸马，并将唐僧变成猛虎诬其为妖怪。白龙马伪装成宫女刺杀黄袍怪受伤，遂求八戒寻回孙悟空，打跑了黄袍怪。孙悟空寻他不着，上天界求助。玉帝令四大天师查勘，方知是奎星下凡，遂命二十七宿星员收他上界，罚去给老君烧火。 （2）此题从默默承担当唐僧座骑和驮行李任务等情节中可概括出其性格沉稳、任劳任怨的性格特征。再如从白龙马伪装成宫女刺杀黄袍怪受伤的情节，可以概括出他赤胆忠心、关

41、键时刻挺身而出的精神品格。所以一定要读懂情节与描写。 （3）此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。如成仙的“ 熊罴怪” 。熊罴怪原是一头黑熊，后来观音假装送给熊精一粒仙丹，使黑熊精现出原形，黑熊怪皈依佛门，摩顶受戒，在菩萨的落伽山后当了守山大神。再如打死的“ 南山大王” 。南山大王本是只艾叶花皮豹子精。孙悟空和八戒打入妖精洞府，打死妖精，救出师父。答案不唯一，表述符合原著内容的即可。 故答案为：在宝象国，黄袍怪变做俊俏郎君拜见国王，施展妖法将唐僧变做老虎囚禁笼中。八戒来到花果山，用激将法请回孙悟空，悟空与八戒双战黄袍怪，发现黄袍怪是奎木狼星下界，悟空请星神将他

42、召回天廷，破除了妖法，帮师父恢复原形。 白龙马性格沉稳，任劳任怨，白龙马是走在西行路上时间最长的一个，默默承担当唐僧座骑和驮行李任务，即“ 驮负圣僧来西” 和“ 驮负圣经去东” ，当其他三个徒弟大显神通时，他却耐得住寂寞，坚守自己的岗位。白龙马赤胆忠心，关键时刻挺身而出，是取经队伍中不可缺少的一员。在宝象国时，他为救师父，变作宫女伺机刺杀黄袍怪，却力不能胜，受伤潜入水中，后力劝八戒去找悟空救师父，起到非常重要的作用。在祭赛国时，他怒下打入碧波潭助孙悟空夺回祭赛国的国宝。 回到天庭，如黄袍怪； 被主人收服，如青牛精、金角大王、银角大王； 被打死，如白骨精； 被天界的神仙或菩萨收服，如鲤鱼精、黑熊精、玉兔精。 【点评】本题考查考生对名著内容的理解能力。考生在平时要熟读名著，了解名著的内容，经典的情节。 本题考查考生对名著人物形象的认识和理解。考生在阅读名著时要注意名著中人物形象的概括，对人物形象的描写、涉及到的事件都应该了解，从而归纳出其性格特点。 本题考查名著中形象的结局。要求考生对名著中的人物形象要了解归纳，考生要根据自己的阅读体验进行回答。