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1、桂林山水甲天下桂林山水甲天下PPT-PPT-传传桂林山水甲天下“甲”意味“第一位，超过其他的”在这里的意思是“桂林山水天下第一”大海西湖大海西湖漓江的水漓江的水 我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过 水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这 样的水。漓江的水真静啊，静得让你感 觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿， 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 船桨激 起的微波扩散出一道道水纹，才让你感 觉到船在前进，岸在后移。小小导游：有几位朋友到桂林来玩，请各位小导游向我们的朋友介绍一下我们的漓江，说说漓江的水都有哪些特点呢？ 漓江的水真静啊，漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动
2、；静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊，漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，漓江的水真绿啊， 绿得仿佛那是一块无瑕的翠。绿得仿佛那是一块无瑕的翠。1、作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？、作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？排比、比喻排比、比喻2、我也来试一试：我也来试一试：A、公园的花真香啊，香得（、公园的花真香啊，香得（ ）B、教室里真安静啊，安静得（、教室里真安静啊，安静得（ ）你真棒！1、作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？、作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？排比、比喻排比、比喻2、我
3、也来试一试：我也来试一试：A、公园的花真香啊，香得（、公园的花真香啊，香得（ ）B、教室里真安静啊，安静得（、教室里真安静啊，安静得（ ）细品下面的词语，理解作者的感情真静真静啊啊轻轻的拖长声音，给人静的感觉。真轻真轻啊啊声音稍稍提高些，但又很轻，好像看见江底的沙石真绿真绿啊啊声音响些，饱满些，给人明快的感觉泰山香山桂林的山泰山香山桂林的山桂林的山真奇啊，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，一座座拔地而起，各不相连，各不相连，像老人，像巨象，像老人，像巨象，像骆驼，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；奇峰罗列，形态万千；桂林的山真奇啊，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，一座座拔地而起，各不相连，各不相连，像
4、老人，像巨象，像老人，像巨象，像骆驼，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；奇峰罗列，形态万千；桂林的山真桂林的山真秀秀啊，像翠绿的屏障，像新啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，桂林的山真险啊，危峰兀立，危峰兀立，怪石嶙峋，怪石嶙峋，好像一不小心，好像一不小心，就会栽倒下来。就会栽倒下来。 桂林的山真奇啊，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，一座座拔地而起，各不相连，各不相连，像老人，像巨象，像老人，像巨象，像骆驼，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像翠绿的屏障，色彩明丽，色彩明丽，到映
5、水中；到映水中；桂林的山真险啊，桂林的山真险啊，危峰兀立，危峰兀立，怪石嶙峋，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。好像一不小心就会栽倒下来。桂林的山：奇桂林的山：奇 秀秀 险险桂林的水：静桂林的水：静 清清 绿绿这样的山这样的山围绕着这样的山这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是真是“舟行碧波上，人在画中游舟行碧波上，人在画中游”。舟行碧波上，人在画中游舟行碧波上，人在画中游课外拓展选一处风景，想想它有什么特选一处风景，想想它有什么特点，然后用本课学到的写作方点，然后用本课学到的写作方法写一段话，可选用本课的句法写一段话，可选用本课的句式和词语。下一节课我们将来式和词语。下一节课我们将来重点学习本课的写作手法。重点学习本课的写作手法。结束结束
