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1、写一写你身边最熟悉的人写一写你身边最熟悉的人写一个人写一个（熟悉的）人（以一件事）写一个（熟悉的）人（以一件事）写一个（熟悉的）人写什么写什么熟悉熟悉的人很多，比如：爸爸的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小卖部的小卖部的营业员；班级同学营业员；班级同学；校；校长老师长老师选择其中最熟悉的一个人。选择其中最熟悉的一个人。注意：注意：要要写这个熟悉的人的写这个熟悉的人的一件事情一件事情，而不是几件事。而不是几件事。首先首先这件事情是这件事情是真实的真实的，最好，最好是你是你亲眼目睹亲眼目睹的，然后这
2、件事能够的，然后这件事能够反映他（她）的反映他（她）的特点特点（急性子、细急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静静等等。等等。 取题目：1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：“马虎大王”、爱捣蛋的同桌、书迷、“电脑高手”等等。3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：热心的邻居、热情的营业员、严肃的老师等等。怎么写： 先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。 然后把记忆中的一
3、件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼 、得意忘形 、 笑逐言开 动作：笨手笨脚、手忙脚乱 心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地 最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。如：1、 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！ 2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。 好友多多好友多多多多多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛没，没，大大眼睛，像卡通人物蜡笔小眼睛，像卡
4、通人物蜡笔小新。新。多多多多喜欢打乒乓球，我们都叫他喜欢打乒乓球，我们都叫他“旋球王旋球王”。“旋球王旋球王”的旋的旋球那可是真球那可是真“旋旋”！只要球一出手，！只要球一出手，就象长眼睛似的，就象长眼睛似的，“刷刷刷刷”地地直向你冲过来，直向你冲过来，可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明明可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明明看着往左，它却往右飞了。等你一接球，才发现扑了个空。这样你看着往左，它却往右飞了。等你一接球，才发现扑了个空。这样你就输定了。每次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一就输定了。每次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声。声。我我真羡慕真羡慕他。他。“书虫书虫
5、”王丽王丽她叫王丽，今年她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。岁，读小学三年级。她有着不她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！朋友朋友们们给她起了个雅号给她起了个雅号“书虫书虫”。说起这个绰号，还有一。说起这个绰号，还有一段来历呢！段来历呢！她她特别爱看书，整天特别爱看书，整天捧个书啃个不停捧个书啃个不停。有一次，。有一次，都九点了，她还在看都九点了，她还在看科学金钥匙科学金钥匙。爸爸。爸爸再三劝她再三劝她睡，她不肯，说：睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！把这篇文章看完吧！”爸爸爸爸无可无可奈何奈何，只得答应。她，只得答应。她贪婪地看贪婪地看了第一篇，又了第一篇，又津津有味津津有味地看地看起了第二篇、第三篇起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床边竟弄得爸爸在她的床边睡着了！睡着了！王丽王丽真是个爱读书的孩子真是个爱读书的孩子。提纲：1、 你熟悉的一个人，什么样子的？2、 什么时候？在哪里？发生一件什么事？ 事情过程中出现什么状况？事情结果如何？3、通过这件事对这个熟悉的人的认识？
