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1、问渠那得清如许,为有源头活水来 “水文化”建设布局 一、三风一训(进大门顶头南北路) 1、学校精神:“问渠那得清如许,为有源头活水来” 文化主题:善水文化 校风:“童心师爱,上善若水” 教风:“择善而行,润物无声” 学风:“海纳百川,饮水思源” 2、校训:“上善若水 责任有为” 二、大门口两边四块牌子。 1. 上善若水“善”。 老子.道德经 2. “上善若水,水利万物而不争”。最高境界的善行就像水的品行一样,泽被万物而不争名利,它使万物得到它的利益,而不与万物发生矛盾。“善”即“善良”之善;“人之初,性本善”,我们以为无论是“学之初”, 还是“教之初”, 都是遵循 “性本善”之教育,千学万学学
2、做真人,千教万教教人求真。 “善”即“态度” 之善。 “工欲善其事, 必先利其器” , 亦即态度、 方法之 “善” 。态度“善”了,方法也“善”了,还有什么“其事”不可“欲”的? 2.海纳百川“容”。 晋袁宏三国名臣序赞 “海纳百川, 有容乃大” 。 学校的主体是学生, 学习的主人是学生。所以,作为学习的主体学生,这个“容”是非常重要的。湖海成就其大,确实是“有容乃大”。否则,“不积小流,无以成江海。”人在学习的过程中,必不可少的要面对各种挑战,乃至难关。水的清浊并吞告诉我们无论环境变化、人生起伏,只有思想永远活跃,以开阔的胸襟包容并济,用坦荡的胸怀迎接挑战,才能战胜难关,才思不断、新水长流。
3、 3.流水不腐“勤”。 吕氏春秋尽数 “流水不腐,户枢不蠹”。水流很快的地方,水一定特别干净,就如同瀑布之头,因为水流湍急,水总是很澄清的。教与学,贵在勤。如果我们在学习中停下来,势必就像断流的水一样越发浑浊,只有像急流一样,以积极主动的态度向前奋进,才能保持其清澈洁净。莫停留,白了少年头。 鲤跃龙门, 激流勇进, 凭的是蓄势待发的奋力拼搏。 4.滴水穿石“恒”。 宋罗大经鹤林玉露一钱斩吏 “恒”是成功必不可少的。将水洒到地下,它会持之以恒的渗入地表之下,不停地向四周扩散延展,人之求学也需如水的这般精神,既要扎实深入的打好基础, 又要对浩如烟海的知识信息有选择的兼容并蓄。所谓“为者常成,行者常至”,持之以恒做的人,总会取得成功;不停向前走的人,才会达到目的地。 三、花园关于水的名言。 1、问渠那得清如许,为有源头活水来。 -观书有感 朱熹 2、随风潜入夜,润物细无声。杜甫的春夜喜雨 3、水不在深,有龙则灵。刘禹锡的陋室铭 4、一日一钱;千日千钱;绳锯木断;水滴石穿。宋罗大经鹤林玉露 5、须要自然而然,水到渠成。李渔闲情偶寄大收煞 5、天下之水莫大于海,万川纳之。庄子.秋水篇 6、不积细流,无以成江海。荀子.劝学 、仁者乐山,智者乐水。 论语雍也