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1、1 / 12文档可自由编辑 标点符号使用规范 一、类型（常用的 16 种） ： 1、点号表示说话时的停顿和语气。 句内点号，句末点号。 顿号（、 ） 逗号（， ） 分号（； ） 冒号（： ） 句号（。 ） 问号（？） 感叹号（！ ） （也表现句子性质和作用） 2、标号主要标明语句的性质和作用。 引号 括号、 书名号 破折号、 省略号、 着重号、 连接号、 间隔号、 二、常见标点符号的正确用法： 1、顿号（、 ）分隔的只能是词或短语。 例如：该机构结构简单、制造容易、性能稳定、操作方便。 * 顿号其他要注意的地方： 使用顿号隔开的并列词语，一般最后两个之间应用“和”连接。2 / 12文档可自由编
2、辑 并列的阿拉伯数字之间和并列的外文序号之间的停顿， 应用西文状态的逗号而不用顿号。 2、逗号（， ） 表示一句话中间的停顿。 1 复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。 例如： 所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵若已逝的寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦干于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了呐喊的来由。 2 句子主语较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。 例如： 这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。 3 句子谓语是主语短语，主语后面有时要停顿，就用逗号。 例如： 这样八股，鲁迅早就反对过的。 4 句子宾语
3、较长时，前面用逗号。 例如： 我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。 5 状语的句首，状语之后用逗号。 例如： 眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！ 6 用在倒装句子成分之间。 例如： 出来吧，你们！ （主谓倒装） 荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。 （定语后置） 我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。 （状语后置） 3 / 12文档可自由编辑 7 用在并列词组之间。 例如： 桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。 8 关联词之后。 例如： 他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经有相当大的进步了。 9 句子中的某些特殊成分，一般要用逗号把他们和别的成分隔开。
4、例如： 老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。 （同位语） 什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。 （插入语） 3、 分号（； ） 1 表示复句内部并列分句间的停顿。 例如： 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 2 有时在非并列关系的多重复句内也用分号。 例如： 我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭、出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 （转折关系） 这个句子如果改用逗号便不易分辨前后两层意思， 如果改用句号，又会把前后连贯的意思割断，所以用分号。 * 使用分号应注意的
5、几点： 1 单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。 4 / 12文档可自由编辑 例如： 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 2 并列关系句，分句较短的用逗号不用分号。 例如： 虚心使人进步，骄傲使人落后。 4、冒号（： ） 1 用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。 2 用在总括的话后面， 表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。 例如： 纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。 3 用在提示的话的末
6、尾， 表示后面有要说的话， 所想的内容或所作的分析。 例如： 我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。 4 用在解释说明性的话之前。 例如： 马克思发现了人类历史的发展规律：人们首先必须吃、喝、住、穿。然后 5 用在总括语的前面，表示总结上文。 例如： 直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫；他本来也以打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只这一点。 5 / 12文档可自由编辑 6 冒号的揭示作用要发挥到句子末尾， 也就是说， 冒号要管到句末，不能只管到句中。如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。 例如： 必须重申党的纪律： （
7、一）个人服从集体； （二）少数服从多数； （三）下级服从上级； （四）全党服从中央。 5、句号（。 ） 句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。 例如： 全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史，尤其是近代以来的历史。 请把门关上。 今天我们必须回去。 夜晚。 下课了。 句子无论长短，只要结构完整，意思独立的陈述句，句后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句（如例） ，有强调意味的陈述句（如例） ，就都用句号。有时独词句、无主句（如例和例）表示陈述语气时也用句号。 6、问号（？） 问号用在一句话末尾，表示疑问的语气。 例如： 今天怎么回来得这么晚？ 他是谁？从什么地方来？ *使用
8、问号应注意以下几点： 6 / 12文档可自由编辑 1 反问句和设问句都是无疑而问。 前者只问不答， 要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。 例如： 在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？ 是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 2 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项， 但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号，但有时为了强调各选项的独立性，也可以考虑在各项之后都用问号。 例如： 明天是你去监考呢，还是我去监考呢？ 3 有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。 例如：
9、请你稍微挪一下凳子好吗？ 4 有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。 例如： 怎么啦，你？ 5 有的句子虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等） ，但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。 例如： 我不知道他去车站接谁。 我没什么，可不知道人家怎么想。 7、感叹号（！ ） 感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。 1 表示感叹句末尾的停顿。 7 / 12文档可自由编辑 例如： 一旦扎下根，不怕遭践踏被蹂躏，还是一回又一回地爬起来，开出小小花朵来的薄公英！ 2 语气很重，很强烈的祈使句也用叹号。 例如： 祥林嫂，你放着罢！ 3 语气强烈的反问句后也用叹号。 例如： 怎么会讲得这么糟呢
10、！ 4 语气强烈的独词句、 非主谓句和带有强烈感情的感叹词， 都可用叹号。 例如： 长途！ 飞机！ 啊呀！你走错了。 5 在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语口号的末尾，如果带有强烈感情，也都用感叹号。 8、引号（ “” ） 1 表示直接引用的话。 例如： 它一下子就令人记起杜甫的诗： “群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 ” 2 表示突出强调。 例如： 包身工没有“做”或“不做”的自由。 3 表示讽刺和否定。 例如： “还要让它留芳百世吗？” 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 4 表示特定称号。 8 / 12文档可自由编辑 例如： “芦柴棒”着急地要
11、将大锅子里的稀饭烧滚。 5 有时用来引用成语、谚语、歇后语等。 例如： “如浴春风” ，唔，让人开怀令人奋发的春风呵！ * 使用引号应注意： 1 引文之内又有引文时， 外边的一层用双引号， 里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号。 例如： （一位大娘）接着解释： “收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说八斤獾肉七斤油啊。 ” 2 如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。 例如： 我联想到了唐朝贾岛的诗句： “只在此山中， 云深不知处。 ” 3 引文不完整或者说引文成为自己话的一部分， 这时， 句末点号 （问号感叹号除外）放在后引号的外面。 例如： 写文章
12、要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色” 。 4 如果引文连着有好几段， 每一段开头都应用一个前引号， 直到最后一段的末了才用一个后引号。 5 如果只把别人的话的大意说出， 不照原样引述， 这时， 不用引号。括号（( ) ）括号表示文中注释的部分。 9、破折号（） 1 表示破折号后面是解释说明的部分。 例如： 带工老板拿着一叠名册，懒散地站在正门出口好像火车站剪票处一般的木栅子前面。 9 / 12文档可自由编辑 2 表示意思的递进。 例如： 每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工 3 表示意思的转换，跳跃或转折。 例如： “好香的干菜听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面
13、七斤嫂子的对面说。 4 表示语音延长。 例如： 我们在天安门前深情地呼唤：周总理 5 表示语音较大的停顿或中断。 例如： 鲁侍萍：亲戚？ 周朴园：嗯，我们想把她的坟墓修一修。 6 表示总结上文。 例如： 捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。 7 用在副标题前。 例如： 火刑 纪念乔尔丹诺布鲁诺 8 表示事项的列举分承。 例如： 五年来，在改革开放的推动下，我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。 国家经济实力继续得到显著增强。 10 / 12文档可自由编辑 国民经济的重大比例关系进一步趋于协调，宏观经济效益有了提高。
14、 城乡人民生活进一步改善。 10、省略号（） 1 表示引文或引述的话里有所省略。 例如： 就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方，我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙。 听筒里传来十分响亮而焦灼的声音： “时间来不及了，请马上设法空运空运！ ” 2 表示重复词语的省略。 例如： 孔乙己低声说道： “跌断，跌、跌”他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。 3 表示列举同类事物和序数词语的省略。 例如： （场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫种类实在不少。 4 表示静默或思考。 例如： 何为：不行！梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平： 5 表示说话断断
15、续续。 例如： 他直指着正北方向， “好，好同志你你把它带给” 6 表示语言的中断。 11 / 12文档可自由编辑 例如： “我并没有阔哩，我须卖了这些，再去” “啊呀呀，你放了道台了，还说不阔？” 7 表示话未说完，语意未尽。 例如： 这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报， 总理呀总理，现在我到哪里去向您汇报呢？ * 使用省略号应注意： 1 省略号就表示“等” “等等” ，所以省略后后面不必再用“等” “等等” 。 2 省略号占两个字的位置， 一共六个圆点。 如果省略的是一大段或几段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。 11、书名号（ ） 书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称。 例如： 中学生 语文报 涛声依旧 *使用书名号应注意： 1 书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。 例如： 读有感 2 书名和篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。 例如： 荀子劝学 （学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报） 12 / 12文档可自由编辑
