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1、1 / 12文档可自由编辑 标点符号使用规范 一、类型(常用的 16 种) : 1、点号表示说话时的停顿和语气。 句内点号,句末点号。 顿号(、 ) 逗号(, ) 分号(; ) 冒号(: ) 句号(。 ) 问号(?) 感叹号(! ) (也表现句子性质和作用) 2、标号主要标明语句的性质和作用。 引号 括号、 书名号 破折号、 省略号、 着重号、 连接号、 间隔号、 二、常见标点符号的正确用法: 1、顿号(、 )分隔的只能是词或短语。 例如:该机构结构简单、制造容易、性能稳定、操作方便。 * 顿号其他要注意的地方: 使用顿号隔开的并列词语,一般最后两个之间应用“和”连接。2 / 12文档可自由编
2、辑 并列的阿拉伯数字之间和并列的外文序号之间的停顿, 应用西文状态的逗号而不用顿号。 2、逗号(, ) 表示一句话中间的停顿。 1 复句中,分句内部或分句之间,经常用逗号。 例如: 所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵若已逝的寂寞的时光,又有什么意味呢,而我偏苦干于不能全忘却,这不能全忘的一部分,到现在便成了呐喊的来由。 2 句子主语较长,或主语虽短,但需强调时,或主语后带有语气词时,主语后面要用逗号。 例如: 这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。 3 句子谓语是主语短语,主语后面有时要停顿,就用逗号。 例如: 这样八股,鲁迅早就反对过的。 4 句子宾语
3、较长时,前面用逗号。 例如: 我记得,她那时还是个不懂事的小姑娘。 5 状语的句首,状语之后用逗号。 例如: 眨眼间,岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好! 6 用在倒装句子成分之间。 例如: 出来吧,你们! (主谓倒装) 荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。 (定语后置) 我们的祖国正高速度地向前跃进,沿着胜利的道路。 (状语后置) 3 / 12文档可自由编辑 7 用在并列词组之间。 例如: 桐木岭,黄洋界,朱砂冲,八面山及双马石,是井冈山五大哨口。 8 关联词之后。 例如: 他现在还不十分努力,但是,和以前相比,已经有相当大的进步了。 9 句子中的某些特殊成分,一般要用逗号把他们和别的成分隔开。
4、例如: 老李,我们的班长,昨天进京受奖去了。 (同位语) 什么样的阶级,更确切地说,站在什么样的阶级立场上,就有什么样的理想。 (插入语) 3、 分号(; ) 1 表示复句内部并列分句间的停顿。 例如: 惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。 2 有时在非并列关系的多重复句内也用分号。 例如: 我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭、出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 (转折关系) 这个句子如果改用逗号便不易分辨前后两层意思, 如果改用句号,又会把前后连贯的意思割断,所以用分号。 * 使用分号应注意的
5、几点: 1 单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。 4 / 12文档可自由编辑 例如: 对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。 2 并列关系句,分句较短的用逗号不用分号。 例如: 虚心使人进步,骄傲使人落后。 4、冒号(: ) 1 用在书信、发言稿开头的称呼语后面,有引起他人注意的意思;用在“某某说”之后,表示下面是引用的话。 2 用在总括的话后面, 表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。 例如: 纺线有几种姿势:可以坐着蒲团纺,可以坐着矮凳纺,也可以把纺车垫得高高的站着纺。 3 用在提示的话的末
6、尾, 表示后面有要说的话, 所想的内容或所作的分析。 例如: 我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。 4 用在解释说明性的话之前。 例如: 马克思发现了人类历史的发展规律:人们首先必须吃、喝、住、穿。然后 5 用在总括语的前面,表示总结上文。 例如: 直到十几天之后,这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆;一个小叔子,十多岁,能打柴了;她是春天没了丈夫;他本来也以打柴为生,比她小十岁:大家所知道的就只这一点。 5 / 12文档可自由编辑 6 冒号的揭示作用要发挥到句子末尾, 也就是说, 冒号要管到句末,不能只管到句中。如果要管几句话或一段话,一般要用序次语或引号标明。 例如: 必须重申党的纪律: (
7、一)个人服从集体; (二)少数服从多数; (三)下级服从上级; (四)全党服从中央。 5、句号(。 ) 句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。 例如: 全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史,尤其是近代以来的历史。 请把门关上。 今天我们必须回去。 夜晚。 下课了。 句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句(如例) ,有强调意味的陈述句(如例) ,就都用句号。有时独词句、无主句(如例和例)表示陈述语气时也用句号。 6、问号(?) 问号用在一句话末尾,表示疑问的语气。 例如: 今天怎么回来得这么晚? 他是谁?从什么地方来? *使用
8、问号应注意以下几点: 6 / 12文档可自由编辑 1 反问句和设问句都是无疑而问。 前者只问不答, 要表达的确定意思包含在问句里;后者自问自答,以期引起读者注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。 例如: 在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么? 是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 2 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项, 但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句末用一个问号,句中各项之间用逗号,但有时为了强调各选项的独立性,也可以考虑在各项之后都用问号。 例如: 明天是你去监考呢,还是我去监考呢? 3 有些表示委婉语气的祈使句,句末也可用问号。 例如:
9、请你稍微挪一下凳子好吗? 4 有的问句,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句末。 例如: 怎么啦,你? 5 有的句子虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等) ,但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。 例如: 我不知道他去车站接谁。 我没什么,可不知道人家怎么想。 7、感叹号(! ) 感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。 1 表示感叹句末尾的停顿。 7 / 12文档可自由编辑 例如: 一旦扎下根,不怕遭践踏被蹂躏,还是一回又一回地爬起来,开出小小花朵来的薄公英! 2 语气很重,很强烈的祈使句也用叹号。 例如: 祥林嫂,你放着罢! 3 语气强烈的反问句后也用叹号。 例如: 怎么会讲得这么糟呢
10、! 4 语气强烈的独词句、 非主谓句和带有强烈感情的感叹词, 都可用叹号。 例如: 长途! 飞机! 啊呀!你走错了。 5 在称呼语、应答词和象声词后面,以及标语口号的末尾,如果带有强烈感情,也都用感叹号。 8、引号( “” ) 1 表示直接引用的话。 例如: 它一下子就令人记起杜甫的诗: “群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 ” 2 表示突出强调。 例如: 包身工没有“做”或“不做”的自由。 3 表示讽刺和否定。 例如: “还要让它留芳百世吗?” 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。 4 表示特定称号。 8 / 12文档可自由编辑 例如: “芦柴棒”着急地要
11、将大锅子里的稀饭烧滚。 5 有时用来引用成语、谚语、歇后语等。 例如: “如浴春风” ,唔,让人开怀令人奋发的春风呵! * 使用引号应注意: 1 引文之内又有引文时, 外边的一层用双引号, 里面一层用单引号;倘若单引号之内又有引文,那又要用双引号。 例如: (一位大娘)接着解释: “收豆子、红薯的时候,獾正肥哩。肉香、油多。俗话说八斤獾肉七斤油啊。 ” 2 如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。 例如: 我联想到了唐朝贾岛的诗句: “只在此山中, 云深不知处。 ” 3 引文不完整或者说引文成为自己话的一部分, 这时, 句末点号 (问号感叹号除外)放在后引号的外面。 例如: 写文章
12、要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色” 。 4 如果引文连着有好几段, 每一段开头都应用一个前引号, 直到最后一段的末了才用一个后引号。 5 如果只把别人的话的大意说出, 不照原样引述, 这时, 不用引号。括号(( ) )括号表示文中注释的部分。 9、破折号() 1 表示破折号后面是解释说明的部分。 例如: 带工老板拿着一叠名册,懒散地站在正门出口好像火车站剪票处一般的木栅子前面。 9 / 12文档可自由编辑 2 表示意思的递进。 例如: 每年特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工 3 表示意思的转换,跳跃或转折。 例如: “好香的干菜听到风声了么?”赵七爷站在七斤的后面
13、七斤嫂子的对面说。 4 表示语音延长。 例如: 我们在天安门前深情地呼唤:周总理 5 表示语音较大的停顿或中断。 例如: 鲁侍萍:亲戚? 周朴园:嗯,我们想把她的坟墓修一修。 6 表示总结上文。 例如: 捣乱,失败,再捣乱,再失败,直至灭亡这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑,他们决不会违背这个逻辑的。 7 用在副标题前。 例如: 火刑 纪念乔尔丹诺布鲁诺 8 表示事项的列举分承。 例如: 五年来,在改革开放的推动下,我国国民经济持续发展,总的形势是很好的。 国家经济实力继续得到显著增强。 10 / 12文档可自由编辑 国民经济的重大比例关系进一步趋于协调,宏观经济效益有了提高。
14、 城乡人民生活进一步改善。 10、省略号() 1 表示引文或引述的话里有所省略。 例如: 就在那样不平凡的时刻,在那个可纪念的地方,我第一次听见唱:二月里来,好风光,家家户户种田忙。 听筒里传来十分响亮而焦灼的声音: “时间来不及了,请马上设法空运空运! ” 2 表示重复词语的省略。 例如: 孔乙己低声说道: “跌断,跌、跌”他的脸色,很像恳求掌柜,不要再提。 3 表示列举同类事物和序数词语的省略。 例如: (场长)介绍给我们看董昆他们打的野物皮子:狐狸、貉子、獾、水獭、野猫种类实在不少。 4 表示静默或思考。 例如: 何为:不行!梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平: 5 表示说话断断
15、续续。 例如: 他直指着正北方向, “好,好同志你你把它带给” 6 表示语言的中断。 11 / 12文档可自由编辑 例如: “我并没有阔哩,我须卖了这些,再去” “啊呀呀,你放了道台了,还说不阔?” 7 表示话未说完,语意未尽。 例如: 这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报, 总理呀总理,现在我到哪里去向您汇报呢? * 使用省略号应注意: 1 省略号就表示“等” “等等” ,所以省略后后面不必再用“等” “等等” 。 2 省略号占两个字的位置, 一共六个圆点。 如果省略的是一大段或几段文字或诗行,可以用十二个圆点表示,单独成行,不顶格。 11、书名号( ) 书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称。 例如: 中学生 语文报 涛声依旧 *使用书名号应注意: 1 书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。 例如: 读有感 2 书名和篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。 例如: 荀子劝学 (学习的目的是增长知识,提高能力,相信一分耕耘一分收获,努力就一定可以获得应有的回报) 12 / 12文档可自由编辑