《大自然的语言》课件 (2)

上传人:cl****1 文档编号:576234261 上传时间:2024-08-19 格式:PPT 页数:11 大小:508KB
返回 下载 相关 举报
《大自然的语言》课件 (2)_第1页
第1页 / 共11页
《大自然的语言》课件 (2)_第2页
第2页 / 共11页
《大自然的语言》课件 (2)_第3页
第3页 / 共11页
《大自然的语言》课件 (2)_第4页
第4页 / 共11页
《大自然的语言》课件 (2)_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《《大自然的语言》课件 (2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《大自然的语言》课件 (2)(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、夏夏秋秋冬冬春大自然的语言竺可桢竺可桢1.通过品读文中的通过品读文中的“美字美词美字美词”,学习本文准确、生动、,学习本文准确、生动、简洁的语言简洁的语言2.2.2. 2. 分析出局部的说明顺序及说明方法。分析出局部的说明顺序及说明方法。3.3.明晰本文的说明结构;明晰本文的说明结构;v1、采用、采用“大自然的语言大自然的语言”作题目有作题目有什么好处?什么好处?这篇文章的说明对象是这篇文章的说明对象是什么什么?说出理由?说出理由? v2、文章在前两段举了很多事例来说、文章在前两段举了很多事例来说明物候现象同农业生产的关系,如明物候现象同农业生产的关系,如果不举这些事例会有什么缺点?这果不举这

2、些事例会有什么缺点?这部分是按照怎样的顺序安排的?部分是按照怎样的顺序安排的?整体感知:自然现象自然现象 自然现象同气侯的关系自然现象同气侯的关系据以安排农事据以安排农事 这些自然现象我国这些自然现象我国古代劳动人民称它为物候古代劳动人民称它为物候 由表及里由表及里的的逻辑说明逻辑说明顺序顺序第一部分第一部分引出引出说明对象说明对象v1.我说文中四季图。我说文中四季图。v2.作者是怎样用作者是怎样用清晰的条理清晰的条理把这一门复把这一门复杂的学科介绍清楚的?杂的学科介绍清楚的? 课文思路图课文思路图引出物候引出物候 现象现象分析物候分析物候 影响物候的因素影响物候的因素 研究物候的意义研究物候

3、的意义 本质本质 逻逻 辑辑 顺顺 序序1 1、什么叫物候和物候学?、什么叫物候和物候学?2 2、物候观测对农业有什么重要意义?、物候观测对农业有什么重要意义?3 3、决定物候现象来临的因素有哪些?、决定物候现象来临的因素有哪些?草木荣枯,候鸟去来等自然现象,古代劳动人民称它为草木荣枯,候鸟去来等自然现象,古代劳动人民称它为物候;利用物候来研究农业生产的科学,就是物候学。物候;利用物候来研究农业生产的科学,就是物候学。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合,也反物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合,也反映气候条件对生物的影响,可以广泛应用在农业生产上。映气候条件对生物的影响,可以广泛应用在农业生产上。纬度、经度、高下的差异和古今的差异。纬度、经度、高下的差异和古今的差异。1 1、清明早,小满迟,谷雨种棉正当时。、清明早,小满迟,谷雨种棉正当时。2 2、麦到芒种谷到秋,寒露才把豆子收。、麦到芒种谷到秋,寒露才把豆子收。3 3、燕子低飞要落雨。、燕子低飞要落雨。4 4、猪衔草,寒潮到。、猪衔草,寒潮到。v回顾本堂的知识点 1、本文的说明对象2、本文的逻辑说明顺序3、本文的结构特点v第二课时的教学要求v掌握文中的说明方法和品味准确 优美的语言

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号