《袖手旁观情同手足心狠手辣得心应手眼明手快手忙脚乱握》由会员分享，可在线阅读，更多相关《袖手旁观情同手足心狠手辣得心应手眼明手快手忙脚乱握（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、袖手旁观 情同手足 心狠手辣 得心应手 眼明手快 手忙脚乱 握手言欢 眼疾手快心灵手巧 手舞足蹈 手不释卷 心狠手辣不择手段 妙手回春 手到擒来 一手遮天 课前动动脑：你能说出几个含课前动动脑：你能说出几个含“手手”字的成语呢？字的成语呢？手 指丰子恺死力抵住 拼命按住 用力扳住窈窕 堂皇 养尊处优搔痒 秽物 纽扣 渺小 附庸 爱憎理清文章结构 这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出 接着以 的语言具体描写了 最后阐明了一个道理：手指名称手指名称短处短处长处长处大拇指大拇指 姿态不美姿态不美身体矮身体矮而胖，头大而肥，构造简而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节单，只有一个关节最肯吃苦最
2、肯吃苦食食 指指中中 指指无名指、小指无名指、小指 抓住文中的重点语句，体会五根手指各自不同的特点。找出它们的短处和长抓住文中的重点语句，体会五根手指各自不同的特点。找出它们的短处和长抓住文中的重点语句，体会五根手指各自不同的特点。找出它们的短处和长抓住文中的重点语句，体会五根手指各自不同的特点。找出它们的短处和长处。处。处。处。 找出相关词句填在下表中。找出相关词句填在下表中。找出相关词句填在下表中。找出相关词句填在下表中。把握文章内容把握文章内容手指名称手指名称短处短处长处长处大拇指大拇指 姿态不美姿态不美身体矮身体矮而胖，头大而肥，构造简而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节单，只有一个
3、关节最肯吃苦最肯吃苦食食 指指 姿态不如其他三指窈姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬窕，都是直直落落的强硬的曲线的曲线工作不如大拇指吃力，工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏却比大拇指复杂、机敏中中 指指无名指、小指无名指、小指手指名称手指名称短处短处长处长处大拇指大拇指 姿态不美姿态不美身体矮身体矮而胖，头大而肥，构造简而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节单，只有一个关节最肯吃苦最肯吃苦食食 指指 姿态不如其他三指窈姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬窕，都是直直落落的强硬的曲线的曲线工作不如大拇指吃力，工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏却比大拇指复杂、机敏中中 指指
4、养尊处优，做事名义上养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力参加，实际并不出力 地位最优，相貌最地位最优，相貌最堂皇，身体最高，左右堂皇，身体最高，左右有屏障，曲线优美。有屏障，曲线优美。无名指、小指无名指、小指手指名称手指名称短处短处长处长处大拇指大拇指 姿态不美姿态不美身体矮身体矮而胖，头大而肥，构造简而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节单，只有一个关节最肯吃苦最肯吃苦食食 指指 姿态不如其他三指窈姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬窕，都是直直落落的强硬的曲线的曲线工作不如大拇指吃力，工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏却比大拇指复杂、机敏中中 指指 养尊处优，做事名义上养尊处优
5、，做事名义上参加，实际并不出力参加，实际并不出力 地位最优，相貌最地位最优，相貌最堂皇，身体最高，左右堂皇，身体最高，左右有屏障，曲线优美。有屏障，曲线优美。无名指、小指无名指、小指 能力薄弱，是其他手指能力薄弱，是其他手指的附庸的附庸 体态秀丽，样子可爱，体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地强，有用武之地感悟文章语言感悟文章语言哪处描写给你留下深刻的印象？为什么？哪处描写给你留下深刻的印象？为什么？请作批注。（如采用了什么方法进行描写，请作批注。（如采用了什么方法进行描写，这样描写写出了什么？）这样描写写出了什么？）大拇指食指中指无名指、小指 朗读课
6、文最后一个自然段，思考：作者通过描写五根手朗读课文最后一个自然段，思考：作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？ 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。点明主旨的中心句众志成城 人心齐，泰山移 。 众人拾柴火焰高 。团结就是力量。动笔写一写 1 1、 改写课文，如改写课文，如手指的自述手指的自述或部分改写或部分改写xxxx指的自述指的自述。 2 2、这篇课文写出了五指的特点，强调了团结的、这篇课文写出了五指的特点，强调了团结的意义。请你将它改写成一篇
7、童话故事，让五指成意义。请你将它改写成一篇童话故事，让五指成为故事的主人公，如为故事的主人公，如五指争功五指争功。 3 3、其实不光手指，我们身边有许多事物也是这样呢！、其实不光手指，我们身边有许多事物也是这样呢！也可以这样写一写呢！比如我们的五官也可以这样写一写呢！比如我们的五官耳、眉、眼、耳、眉、眼、鼻、口鼻、口, ,他们也姿态各异，性格迥然，各有特点，各有作他们也姿态各异，性格迥然，各有特点，各有作用，各有长短，说不定还各有喜忧呢！如果你也像丰子恺用，各有长短，说不定还各有喜忧呢！如果你也像丰子恺先生那样写一写，一定也非常好玩吧！先生那样写一写，一定也非常好玩吧！ 请以请以五官五官为为题
8、，写一篇文章。题，写一篇文章。 水要喷出来，叫他死力抵住死力抵住;血要流出来，叫他拼命按住拼命按住；重东西翻倒去，叫他用用劲扳住劲扳住。 这段话是对大拇指的描写。既用词准确，而且用了排比句式表达出大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。 拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 这是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特点。 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。 这里作者运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。 这里用的是设问的句式，强调了无名指和小指做出的兰花状姿态是最优美的。
