《人教版八年级语文下册四单元阅读16云南的歌会示范课件8》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级语文下册四单元阅读16云南的歌会示范课件8（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版人教版 八年级语文下册八年级语文下册16课课 哎！大理三月好风光哎，蝴蝶泉边好梳妆，蝴蝶飞来采花蜜哟，阿妹梳头为哪桩？蝴蝶飞来采花蜜哟，阿妹梳头为哪桩？哎，蝴蝶泉水清又清，丢个石头试水深，有心摘花怕有刺，徘徊心不定啊伊哟哎，有心摘花莫怕刺哎，有心唱歌莫多问，有心撒网莫怕水哟，见面好相认。，阳雀飞过高山顶，留下一串响铃声，阿妹送我金荷包哟，哥是有情人啊伊哟！燕子衔泥为做窝，有情无情口难说相交要学常流水哟朝露哥莫学啊咿哟祖传三代是铁匠炼得好钢锈不生哥心似钢最坚贞妹莫看错人送把钢刀佩妹身钢刀便是好见证苍山雪化洱海干难折好钢刃椰榄好吃回味甜打开青苔喝山泉山盟海誓先莫讲相会待明年明年花开蝴蝶飞阿哥
2、有心再来会苍山脚下找金花金花是阿妹苍山脚下找金花金花是阿妹 “山野对歌”这种歌唱形式的目的是什么？这一部分侧重写什么？ 甲这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，甲这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。 乙翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为
3、青山绿水，乙翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。( (沈从文沈从文边城边城) ) 返回 甲甲段段以以工工笔笔描描绘绘为为主主，刻刻画画细细腻腻真真实实，作作者者的的态态度度隐隐含含在在字字里里行行间间：写写面面容容、写写牙牙齿齿、写写衣衣饰饰，笔笔笔笔细细致，如在目前。致，如在目前。 乙乙段段
4、着着力力描描写写人人物物的的神神韵韵气气度度，流流露露出出作作者者强强烈烈的的情情感感倾倾向向。作作者者运运用用了了比比喻喻、拟拟人人等等手手法法，意意在在写写出出人物空灵动人的精神之美。人物空灵动人的精神之美。 第一段以第一段以写实为主，为主，写出了人物的面目神态；写出了人物的面目神态；第二段侧重第二段侧重写虚，写出了，写出了人物的精神风貌。人物的精神风貌。 把文中的把文中的描写改成虚描写改成虚写效果怎样写效果怎样呢？呢？“山路漫歌”思考这一歌唱形式目的是什么？这一部分的侧重点是什么？ “土坎边的粉蓝色报春花，土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点在轻和微风里不住点头头，总令人疑心那个蓝色
5、竟像是，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成有意模仿天空而成的的” “最有意思的是云雀，时常从面前不远草最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中丛中起飞起飞，一面，一面扶摇盘旋而上扶摇盘旋而上，一面不住，一面不住唱歌唱歌，向，向碧蓝天空中碧蓝天空中钻钻去，仿佛要一直去，仿佛要一直钻透钻透蓝空。蓝空。”讨论：本段写赶马女孩歌唱，那么许多的景物描写有什么作用？这些优美的语句描写出这些优美的语句描写出了当地优美的环境，自了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美然环境之美与歌声之美相得益彰，互相映衬，相得益彰，互相映衬，只有这一方水土才能孕只有这一方水土才能孕育如此美妙的育如此美妙的歌歌。“金满斗会
6、金满斗会”老人常说老人常说“十年难逢金满斗十年难逢金满斗”，总结，总结“金满金满斗会斗会” 的特点和目的的特点和目的，这部分重点写什么这部分重点写什么？人多、时间长、人多、时间长、 妆盛、民族文妆盛、民族文化传承化传承场面描写的方法场面描写的方法：要交代时间、地点环境等；有全局描写，有细部刻划；要写出气氛；返回作者只是在赞美云南的歌作者只是在赞美云南的歌会吗？会吗？ 赏歌悟情，领悟情感美赏歌悟情，领悟情感美 作者借写云南歌会，传达他对自然、作者借写云南歌会，传达他对自然、对人、对艺术的品味与赞赏，生活的美对人、对艺术的品味与赞赏，生活的美好、人生的美好从作者抒情的笔调中汩好、人生的美好从作者抒情的笔调中汩汩而出。汩而出。
