中考物理真题汇编专项《力学实验》带答案解析

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1、2020全国物理中考题分类汇编23 力学实验1. (2020湖北荆州) 在学习牛顿第一定律时，老师给出了如图1所示装置，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车滑行的距离；去掉木板上的毛巾，再次让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车滑行的距离。图1(1)由实验可以看出， 小车受到的 越大, 小车滑行的距离越短， 说明力是 物体运动状态的原因；(2)由上述实验现象可联想到： 在探究“ 影响滑动摩擦力大小的因素”实验中， 滑动摩擦力的大小与有关，此因素可由图2中的 两图进行探究。实验时，要用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，是利用了 的原理;(3)上述实验中，主要

2、运用的物理探究方法是2. (2020海南) 如图所示，是 “ 探究阻力对运动的影响”的实验情景。毛巾表面 棉布表面 木板表面(1)让小车三次从同一斜面上的同一高度处， 沿斜面从静止开始运动，目的是使小车到达水平面时的相同；(2)水平面越光滑，运 动 小 车 受 到 的 阻 力 越 ,运动的时间越长，运动的距离越远；(3)进一步推理，如果水平面足够光滑，小车不受阻力，它将 运动下去。3. (2020甘肃金昌) 小宇要探究“ 影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A.接触面所受的压力大小注接触面的粗糙程度C.物体运动的速度接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。现 为

3、 现 蒜 方 动 把一 口 木 板 一甲 ( 木 板 及面) 乙 ( 木G.A面) 丙 ( 中人而) 丁(1)进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做 运动：(2)要验证猜想8 ,需按照 两个图( 选填 “ 甲”、 “ 乙”或 “ 丙”) 进行对比实验；(3)比较甲，乙图的实验，得 到 的 实 验 结 论 是 ；(4)在 本 次 实 验 中 运 用 的 研 究 方 法 是 转 换 法 和 ；(5)小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定， 于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长 木 板 (选 填 “ 一定”或 “ 不一定”) 要做匀速直线运动。4. (2020甘肃

4、甘南州) 在“ 探究液体压强的特点”实验中，小明进行了如下的猜想:moamacn3=-l-猜想一：液体内部压强大小可能与液体深度有关。猜想二：液体内部压强大小可能与液体密度有关。猜想三：液体内部压强大小可能与方向有关。为了验证以上猜想，小明进行了如图所示的操作：(1)实验过程中探头受到的液体压强大小是通过 反映的。(2)为了验证猜想一，应选择 两组实验对比，可初步验证出猜想一是正确的。(3)探究液体压强与液体密度的关系时，对比乙、丙两组实验，小明可得出的结论是：当液体深度相同时,液体的密度越大，液 体 的 压 强 就 越 。5. (2020湖 北 鄂 州 ) 在 “ 探究浮力的大小跟排开液体所

5、受重力的关系”实验中，小芳设计的实验步骤如图所示，按照A、8、C、。的顺序进行测量。小华认为，为了减小实验误差，可以进一步优化实验步骤，他将4、B 、C 、力重新排序。你 认 为 小 华 的 测 量 顺 序 应 该 是 ，此 实 验 得 出 的 结 论 是 。6 . （ 2 0 2 0江苏扬州）某学习小组利用空矿泉水瓶、烧杯、量筒、剪刀、记号笔、细线和足量的水（ 已知水的密度为p ）测量了一块小矿石的密度，实验过程如下：图4（ 1 ）实验步骤：A.向量筒中加入适量的水，记下体积匕（ 如图1 ） ；B. 烧杯中注人适量的水，将石块放入剪下的矿泉水瓶内，使矿泉水瓶漂浮在烧杯中，并用记号笔在烧杯上标

6、记此时液面的位置（ 如图2 ）；C .取出矿泉水瓶，将量筒中的水缓慢倒入烧杯至_ _ _ _ _ _ ,量筒中剩余水的体积瞑（ 如图3 ） ；D再用细线拴住小矿石缓慢放入量筒中，此时总体积匕（ 如图4 ）。（ 2 ）小矿石的密度表达式2石=（ 用题中物理量符号表示） ；（ 3 ）由于矿泉水瓶有质量，会 导 致 小 矿 石 密 度 测 量 值 ,有同学指出只要在步骤C进行适当修改就可以，该 同 学 修 改 的 内 容 是 。7 . （ 2 0 2 0贵州毕节）如图所示是探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系实验。（ 1 ）把物体慢慢浸入水中直到全部没入的过程中，物 体 受 到 的 浮 力 逐 渐

7、 变 （ 填 “ 大”或 “ 小”） ，（ 2 ）物体浸没在装满水的溢水杯后， 水会流入空桶中，各步骤中弹簧测力计的示数已在图中标明，通过实验可得：尸浮=。 舜=N。8. （ 2020江西） 【 实验名称】用天平、量筒测量小石块的密度。【 实验设计】 如图1所示， 是小普同学设计的两种测量小石块密度的方案（ 操作步骤按照示意图中的顺序进行） 。你认为方案 测量误差会较大，原因是。【 进行实验】小晟同学进行了实验，测出了相关物理量，计算出了石块的密度，以下是他测量小石块质量的实验片段：将天平放在_ _ _ _ _台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针指在分度盘中线的左侧，再向右调节，直至

8、天平水平平衡。在左盘放被测小石块，在右盘从大到小加减祛码，当加到最小的祛码后，观察到指针静止在如图2 所示的位置，接 下 来 的 操 作 是 ，直至天平水平平衡；读出小石块的质量。【 实验数据】测出所有相关物理量，并将实验数据记录在下面表格内，计算出石块的密度。请你将表格中 、处的内容补充完整。石块的质量ni/g _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _石块的体积V/cm3石块的密度p /（ g cm- 3）/9. （ 2020山东青岛）研究定滑轮的特点。（ 1） 在研究使用定滑轮是否省力时，用如图中所示装置匀速提升重物，需要测量6d乙的物理量是 和 O(2)如图乙所示，分别用拉力&、B

9、 、尸 3匀速提升重物，则 三 个 力 的 大 小 关 系 是 。(3)旗杆顶部有一个定滑轮，给我们升国旗带来了便利。这是利用定滑轮 的特点。(1)用压强计和盛有水的容器进行实验， 情形如图甲所示。 比较A、 8 可知： 在液体内部的同一深度， 向的压强都相等；比较A、C 可知：液体内部压强的大小跟 有关。(2)用如图乙所示的容器也可以探究液体内部的压强。 容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分， 隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。用此容器进行的两次实验，情形如图丙的力、E 所示。由此可推断：a 、b 两种液体密度的大小关系是Pa_ Pb，c 两种液体密度的大小

10、关系是Pa_ Pc*IL (2020湖南娄底) 在湄江地质公园进行研学活动时，小明捡到一块形状怪异的小化石，为测量小化石的密度。他利用已学知识设计如下实验方案：(1)用天平称出小化石的质量。 天平平衡后， 右盘中祛码和游码的位置如图甲所示， 小化石的质量为(2)用量筒和水测量小化石体积， “ 先往量筒中倒入适量的水”，其 中 “ 适量”的确切含义是：;小化石和水的总体积不能超过量筒量程。(3)小化石放入量筒前后的情况，如图乙所示( 忽略细线的体积) ，小化石的密度是 g/c m(4)若小明先测出小化石的体积，将小化石从量筒中取出，然后用天平称出其质量，求出小化石的密度。这样 测 出 小 化 石

11、 的 密 度 将 ( 选 填 “ 偏大”偏小”或 “ 不变”) 。12. (2020北京) 测量某种液体密度的主要实验步骤如下：(1)用调节好的天平测量烧杯和液体的总质量，当天平再次平衡时. ，如图甲所示，烧杯和液体的总质量为- g。(2)将烧杯中的部分液体倒入量筒中，如图所示，量筒中液体的体积为 cm3。(3)用天平测出烧杯和杯内剩余液体的总质量为74g。(4)计算出液体的密度为 g/c m13. (2020陕西) 为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图1所示的装置和器材进行实(1)将木块平放在水平长木板上， 用弹簧测力计沿 方向拉动，使其做 运动，此时弹簧测力计示数等于木块所

12、受滑动摩擦力的大小。(2)在木块上加放祛码，是为了探究滑动摩擦力大小与 的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面 的关系。(3)实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图-2所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面_ _ _ _ _ _ ,此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向 o某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小。14. （ 20

13、20宁夏）75%的医用酒精可以有效灭活新型冠状病毒，小刚从网上购置了两瓶某品牌75%的医用酒精，说明书如图甲所示，小刚查到75%的医用酒精密度为0.87g/cm 3,于是想通过测量该酒精的密度米鉴定其产品是否合格：（ 1）小刚取适量该酒精进行实验：为使测量结果更准确，以下 实 验 操 作 步 骤 合 理 顺 序 是 （ 用字母表示） 。A.计算酒精的密度B.用天平测出烧杯的质量52.4gC.在烧杯中盛适量的酒精，用天平测出酒精和烧杯的总质量。 . 调节天平平衡E将烧杯中的酒精倒入量筒中，读出其体积，如图乙所示测量酒精和烧杯总质量时， 使码和游码的位置如图丙所示。 则总质量为_ _ _ _ _g

14、,该 酒 精 的 密 度 是 。根据测量结果，小刚能否鉴定该户品是否合格？并说明理由_ _ _ _ _ _。（ 2）在学完浮力的知识后， 小刚又想到可以利用弹簧测力计， 水、 烧杯， 细线和小石块来测量该酒精的密度。实验操作步骤如下：a.用细线将小石块绑好，挂在弹簧测力计下，读出测力计示数F1b.在烧杯中倒入适量的水，将小石块挂在弹簧测力计下使其浸没在水中，读出测力计示数尸2c.算出小石块的体积U万d.在擦干水的烧杯中倒入适最的酒精，将已擦干的小石块挂在弹策测力计下，使其浸没在酒精中，读出测力计示数F3根据上述操作步骤，请你帮助小刚推导出该酒精密度p的 表 达 式 为 （ 表达式用测量量的字母

15、表示，水的密度用P水表示，推导过程要有必要的文字说明） 。 户品名称J75以酒精消掾液41500必版30瓶 晰【 招牌 【 有 效 或 价 含口】 乙朋m为75%*5%（ V/V）口！ 生 iT I 证.V fi 1!访1 正字（2002）笫 0000（ 拉iT标1 5 . （ 2 0 2 0 湖北孝感）为了测定某种液体的密度，同学们分成两组分别进行实验。（ 1 ） 第一小组同学用到的实验器材有天平、量筒、烧杯等，她们的操作步骤如下：首先将天平放置于水平桌面上，观 察 到 天 平 是 （ 选 填 “ 省力”、 “ 等臂”或 “ 费力”） 杠杆；将游码放到标尺左端的零刻度线处， 发现天平分度盘的

16、指针如图甲所示， 此 时 应 将 平 衡 螺 母 向 （ 选填 “ 左”或 “ 右”） 调节，直至天平横梁平衡；将待测液体倒入空烧杯中， 用天平测量出烧杯和待测液体的总质量=9 2 . 6 g , 然后将烧杯中适量的待测液体倒入空量筒中，如图乙所示，则量筒中待测液体的体积为U =m l ,再次用天平测量出烧杯和剩下待测液体的总质量血2 = 5 9 . 8 g , 则量筒中待测液体的质量为 g ；通过以上步骤，测得这种待测液体的密度为 k g/m（ 2 ） 第二小组同学用到的实验器材有弹簧测力计、烧杯、细线、体积为力的物体等，他们的方法如下：将物体用细线挂在弹簧测力计下，如图丙所示，静止时弹簧测

17、力计的示数为然后将弹簧测力计下的物体浸没到装有待测液体的烧杯中， 如图丁所示， 静止时弹簧测力计的示数为尸2 ；该组同学测出待测液体密度的表达式为p =（ 请用&、尸 2 、g 表示） 。16. （ 2020山东荷泽）现有两个品种相同的实心西瓜，形状不同，在没有直接测量质量和重力工具的情况下，要判断哪个更重，在以下三种方案中方案一：将西瓜分别装入相同的网，分别挂在已调节好的等臂杠杆的两端，观察杠杆的倾斜情况；方案二：将西瓜分别装入相同的网，分别系在一条跨过定滑轮的绳子两端，向上提滑轮，观察哪个先离开地面；方案三：把两个西瓜放在质地均匀的同一块海绵上，观察海绵形变的大小。你认为方案 不可行，原因

18、是。17. （ 2020湖北随州）小红在探究杠杆的平衡条件时，找来一个量程为5N 1 1 * * 的弹簧测力计和若干个重均为0.5N的钩码，实验前测得杠杆上相邻刻度线间的距离都等于2 c m .请回答下列问题：（ 1）实验前，小红先将杠杆调至水平位置平衡，这 样 操 作 的 目 的 是 。（ 2）小红在实验中测得一组数据如下表，于是他立即得出了杠杆的平衡条件：& X L 1为是否合理，并说明理由：认你=XFi/NLi/cmF2/NL21c m2634（ 3）某次实验如图所示， 杠杆平衡， 则以下生活中相关杠杆的应用与此图中杠杆类型相同的是（ 选填 “ 托盘天平”、 “ 核桃夹”或 “ 筷子”）

19、 。（ 4）在图中， 保持弹簧测力计的位置及拉力的方向和钩码的个数不变， 钩码向左移动，若要保持杠杆平衡，则钩码到支点的距离不应超过 c m。18. （ 2020四川达州）同学们在探究影响浮力大小的因素时，发现手中的弹簧测力计损坏了，聪明的小强同学利用刻度均匀的杠杆和钩码（ 每只重0.5N）替代弹簧测力计顺利地完成了该实验。以下是小强同学的实验操作，请你帮他完善该实验探究。将杠杆安装在支架上，静止时如图1所示，应 将 平 衡 螺 母 向 （ 选 填 “ 右”或 “ 左”） 调节，使杠杆在水平位置平衡。（ 2）如图2甲所示，将重2N的物体G挂在A点，两只钩码挂在B点时，杠杆在水平位置平衡。（ 3

20、）将物体G部分浸入水中（ 如图2乙所示） ，两只钩码移到C点时，杠杆在水平位置平衡。（ 4）将物体G浸没于水中（ 如图2丙所示） ，两只钩码移到。点时，杠杆在水平位置平衡。（ 5）将物体G浸没于盐水中（ 如图2 丁所示） ，两只钩码移到E点时，杠杆在水平位置平衡。分析与论证：分析比较(2)、(3)、(4)可得：物体G所受浮力大小与 有关;分析比较(2)、(4)、(5)可得：物体G所受浮力大小与 有关;由题中信息计算物体G的体积V =m3,盐水的密度P就求=kg /W (p水= 1.0 x 103kg/m3,g =ION/kg)19. (2020四川巴中) 在探究“ 影响液体内部压强大小的因素”

21、的实验中，操作过程如下。(1)实验中液体压强是用u形管两侧液面_ _ _ _ _来表示的，这种方法叫 法。(2)通过比较 两个图，可得出结论：同一种液体的压强随深度的增加而增大。(3)通过比较。、E两个图，可探究液体压强与 的关系。(4)通过比较A、B、C三个图，可得出结论：同种液体在相同深度向各个方向的压强20. (2020黑龙江齐齐哈尔) 在“ 测量金属块的密度”实验中：实验器材有托盘天平、量筒、足量的水、细线、待测小金属块( 质地均匀) 等。(1)小鑫同学首先将托盘天平放置于 工作台上， 将游码放在标尺的 处， 发现指针的位置如图甲所示，要使横梁平衡，应 将 平 衡 螺 母 向 ( 选

22、填 “ 左”或 “ 右”) 调节。(2)将金属块放在托盘天平的左盘内，向右盘中加减祛码，并调节游码，当横梁重新平衡时，所用祛码和游码在标尺上的位置，如图乙所示，金属块的质量为 g。(3)把金属块缓慢放入装有20加 水的量筒内，使其浸没在水中，此时量筒内的水面如图丙所示，则金属块的体积是 cm3( 4 ) 经过计算可知，金属块的密度是 g / c m 3 , 可以换算为 k g/m( 5 ) 将金属块截去一半，剩余金属块与原金属块相比，密度(选填“ 不变”或 “ 改变”) 。2 1 . ( 2 0 2 0 湖南邵阳) 小刘同学参加了今年我市初中学业水平考试物理实验操作技能考查,抽 到 试 题 ，

23、 则定物体所受的浮力少， 检查完所需器材： 烧杯、 弹簧测力计、 待测物体、 水、细线，按下面步骤进行了操作。用弹簧测力计测出待测物体的重力；用弹簧测力计测出待测物体部分浸入水中时弹簧测力计对物体的拉力：用弹簧测力计测出待测物体全部浸入水中时弹簧测力计对物体的拉力；计算出物体所受的浮力尸浮；实验完毕后整理器材放回原处。所做实验记录如下:物体受到的重力G = 1 . 3 N , 请根据实验过程和记录，思考并回答以下问题:物体浸入水情况部分浸入水中全部浸入水中拉力大小F ( N )0 . 5浮力大小产浮( N )0 . 8( 1 ) 当物体部分浸入水中时，弹簧测力计示数如图所示，请根据弹簧测力计的

24、示数完成表格中的空格。( 2 ) 小刘同学想了想， 发现该实验不但能测出浮力的大小， 还能探究物体受到的浮力的大小与物体浸入液体的体积有关， 甚至还能可以算出待测物体的体积和密度。 请你算出该物体的密度是 kg/m2 2 . ( 2 0 2 0 四川乐山) 物理兴趣小组在进行“ 探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧测力计挂着一实心圆柱体，以图a、b 、c、d 、e 分别为实验情景。( g 取1 0 N / / cg )(2)通过 两次实验，可探究物体所受浮力大小与浸没深度的关系；(3)通过c、e 两次实验，可探究物体所受浮力大小与 的关系；(4)在某种液体中进行探究的过程中，记录实验数

25、据，得到如图/ 所示弹簧测力计读数与圆柱体下表面浸入深度的关系图象，则该液体的密度为 k g/m23. (2020四川自贡) 小明利用刻度均匀的轻质杠杆进行探究“ 杠杆的平衡条件”实验，已知每个钩码重0.5N。(1)实验前， 将杠杆的中点置于支架上， 当杠杆静止时， 发现杠杆左端下沉， 这 时 应 将 平 衡 螺 母 向 ( 选填 “ 左”或 “ 右”) 调节， 直到杠杆在水平位置平衡。 你认为实验中让杠杆在水平位置平衡的好处是(2)图甲中的A 点悬挂4 个钩码，要使杠杆仍保持水平位置平衡，需在B 点悬挂_ _ _ _ _个钩码。(3)如图乙所示，取走悬挂在B 点的钩码，改用弹簧测力计在C 点

26、竖直向上拉，仍使杠杆水平位置平衡，测力计的拉力为 M若在C 点改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平位置平衡，则 测 力 计 的 读 数 将 ( 选 填 “ 变大”或 “ 变小”或 “ 不变”) ，若此时斜向右上方的测力计与竖直方向间的夹角为60。 ，杠杆在水平位置平衡时，测力计的读数为 N。24. (2020湖 南 衡 阳 ) 在 “ 探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在如表中：次数123456质量m /g40100160200240300重力G/N0.41.4目2.02.33.04 G/N乙(1)测量前，要检查弹簧测力计的指针是否指在

27、_ _ _ _ _上。(2)第3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，表中空缺的实验数据“ 回 ”是 M(3)根据表中的数据得到如图乙所示的对应点，请画出物体受到重力的大小跟质量关系的图象。(4)由图象可知，物体所受的重力跟它的质量_ _ _ _ _ _ 。25. (2020四 川 南 充 ) 在 “ 探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。甲 乙 丙 丁(1)实验中通过观察海绵的 来比较压力作用效果。(2)对比甲、乙两图可以得出：当_ _ _ _ _ _ 一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。(3)由甲、丙两图可以探究压力作用

28、效果与 的关系。(4)对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点( 选填“ 正 确 ” 或 “ 错误”) ；理由是。26. (2020四川甘孜州) 在“ 探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，有同学认为滑动摩擦力大小除了跟压力大小和接触面粗糙程度有关外，还与接触面大小有关。(1)为了探究这个问题，需要选择合适的木块，你 认 为 他 应 该 选 择 。4各面粗糙程度相同的正方体木块A各面粗糙程度不相同的正方体木块C.各面粗糙程度相同、长宽高各不相等的长方体木块。 . 各面粗糙程度不相同、长宽高各不相等的长方体木块（ 2） 在测量摩擦力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外

29、，还应将弹簧测力计在_ _ _ _ _（ 选 填 “ 水平”或 “ 竖直”） 方向调零。 实验时应该沿水平方向拉动木块做匀速直线运动， 此时， 滑 动 摩 擦 力 的 大 小 （选 填 “ 大于” “ 等于”或 “ 小于”） 弹簧测力计示数。（ 3） 该同学正确选择木块后，将木块分别平放、竖放、侧放在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动木块，发现三次弹簧测力计的示数均相等，由此得到的结论是：滑 动 摩 擦 力 的 大 小 与 接 触 面 大 小 （ 选 填 “ 有关”或 “ 无关”） 。27. （ 2020重庆B卷）小铭在学校期间，使用一种医用免洗洗手液对手部进行消毒过程中，闻到了浓浓的酒精味看到

30、该液体流动性较差。查看瓶身上的说明后，确定这种洗手液主要成分为75%的酒精。于是，小铭所在的兴趣小组对这种洗手液的密度进行了测量。（ 1） 实验前，将托盘天平放在_ _ _ _ _工作台上，游码移到标尺的“ 0” 刻度线处，指针静止在如图1 甲所示位置，此 时 应 将 右 端 的 平 衡 螺 母 向 （ 选 境 “ 左”或 “ 右”） 调节，使天平平衡。（ 2） 将盛有适量洗手液的烧杯放在天平的左盘，天平重新平衡时，右盘所加祛码及游码位置如图1乙所示,烧杯和洗手液的总质量为_ _ _ _ _g ;将烧杯中的部分洗手液倒入量筒，测得烧杯和剩余洗手液的总质量为42.4g；经过一段时间后，观察到量筒

31、内的液面如图1丙所示，则量筒内洗手液的体积为 m L ,这种洗手液的密度为 g/c m3。（ 3） 小铭对洗手液的密度测量结果有疑感，回到家后利用电子秤、 烧杯、 细线和一个实心铝块等器材再次对这种洗手液的密度进行测量。具体做法如下：在烧杯中倒入适量洗手液放置在电子秤上（ 如图2 甲） ;将系好细线的铝块缓缓浸没到洗手液中保持静止（ 如图2 乙） ，洗手液未溢出：将铝块缓慢沉底后松开细线（ 如图2 丙） 。则这次测得洗手液的密度为 g/c m3,对前后两次实验进行分析，发现在_ _ _ _ _ _ （ 选 “ 学校”或 “ 家”） 所测洗手液密度的结果更接近真实值，造成另一次密度测量结 果 与

32、 真 实 值 的 差 异 较 大 的 原 因 可 能 是。（ 已知铝块的密度为2.7g/cm 3,不计细线质量，细线和正方体均不吸收洗手液）28. （ 2020浙江温州）在 做 “ 探究动能大小与质量关系”的实验时，小明想：小球从相同高度滚下，若小球材质和斜面倾角不同，到达水平位置时的速度会相同吗？（ 1） 图甲是用挡板控制大小不同的两个小球在斜面上起始位置的两种方案，小明实验时选择A 方案而不能选择8 方案的原因是 o（ 2） 小明选择大钢球、小钢球、木球以及可调整倾角的斜面进行实验。分别让球从斜面同一高度由静止开始释放，利用测速仪测出球到达水平位置时的速度如表所示。分析表中数据可知：要使球

33、到达水平位置时的速度与球是钢质或木质无关，则斜面倾角不可能是102030405060大钢球2.672.672.672.752.882.97小钢球2.672.672.672.752.882.97木球2.672.672.672.672.742.89A.15。B.25。C.350D45（ 3） 小明利用图乙装置做“ 探究动能大小与质量关系” 的实验时， 通过观察球撞击相同塑料软片的数目来比较球的动能大小（ 图中未画出固定塑料软片的装置） 。老师指出此装置不适合体积不同的两个球做实验，原因是大纲球, 1 2 3 4 5 6 7 8 9innniF塑料软片% 冈球 ! I1 I2I 3I 4I I5 I

34、6 T7 S F9乙29. (2020浙江宁波) 在不打破鸡蛋的前提下，如何有效判断自然状态下保存的未知产出日期的鸡蛋新鲜度？小科进行了探究。【 查阅资料】刚产出的鸡蛋密度相近， 冷却后里面内容物收缩， 会在蛋的一端形成气室。 一般的鸡蛋一端大( 称为钝端) 、一端小( 称为尖端) 。蛋壳主要成分是碳酸钙，其表面有很多微小气孔，以便于蛋内外的气体交换，同时蛋内水分可通过气孔排出。【 实验过程】任选自然状态下保存的、大小相近的同一批适龄健康的母鸡于不同日期产出的鸡蛋20枚，将它们轻放在水中，观察静止后状态。【 实验现象】(1)4枚鸡蛋漂浮在水面上，其 余 16枚鸡蛋沉于水底。(2)沉于水底鸡蛋的

35、钝端与尖端的连线与水平底面之间有一个夹角，记为0.16枚鸡蛋的大小不一，但尖端基本上比钝端更靠近底面，如图所示是其中3 枚鸡蛋在水中静止时的状态。【 思考与分析】鸡蛋的新鲜度会影响它的气室大小、密度大小和。 大小。(1)从实验现象可知：鸡 蛋 的 气 室 位 置 在 鸡 蛋 的 ( 填 “ 钝端”或 “ 尖端”) 附近。(2)。 大小与气室占整个鸡蛋的体积比有关， 图中3 枚 鸡 蛋 气 室 占 整 个 鸡 蛋 的 体 积 比 从 高 到 低 排 序 为 。由此可以从。 大小初步判断鸡蛋的新鲜度。(3)自然状态下，随着鸡蛋存放时间变长，鸡蛋的 会变小，从而使鸡蛋的密度变小。可以判断，实验中漂浮

36、在水面上的鸡蛋存放时间较久。30. (2020浙江丽水) 在游泳时，小金发现越往深水区走，越感到胸闷，由此猜想液体内部压强可能与液体的深度有关。于是用液体压强计对此进行了探究。步骤一：将金属盒放入水中深度5 厘米处，观察现象；步骤二：将金属盒放入水中深度15厘米处时，发现金属盒的位置不动，但 U形管两侧的液面高度差逐渐减小；步骤三：调整好器材后，重新实验。在深度5 厘米处观察到现象如图（ 甲） 4 所示，在深度15厘米处观察到现象如图（ 甲 * 所 示 。得出结论：同种波体内部压强随着深度的增加面增大。请完成下列问题：（ 1） 该 实 验 过 程 用 到 的 科 学 方 法 有 （ 填字母）

37、；A.转换法B. 控制变量法C.类比法（ 2） 步骤二中金属盒在水里的位置不动，但 。形 管 两 侧 的 液 面 高 度 差 逐 渐 减 小 的 原 因 是 ；（ 3） 小金反思：只进行两次实验就得出结论，结论是不可靠的。还需改变深度更换液体进行多次实验。其目的是;（ 4） 对液体内部压强大小与深度关系的进一步思考。图（ 乙） 为一圆柱形容器，容器内装有密度为p 的液体， 点在深度为处的水平横截面上，横截面上方的液柱对横截面产生的压力大小等于该液柱的重力。根据压强公式p = g推导出a 点所在横截面受到的液体压强Pa与深度力之间的关系式是Pa =。31. （ 2020浙江衢州） 小科骑自行车时

38、发现，在不同的路面上， 停止踩脚踏板， 车都能继续运动一段距离。于是小科作出了以下猜想。猜想一：车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关；猜想二：车运动的距离可能与车速有关。为验证猜想，他用丝绸、棉布、小球、斜面和长木板进行模拟实验，如图所示。（ 1） 验证猜想一，应分别将丝绸、棉布铺在_ _ _ _ _（ 选 填 “ 斜面” “ 长木板”或 “ 斜面和长木板”） 上，并完成实验。（ 2） 请用所给的器材，设计一个验证猜想二的实验方案（ 要求简要叙述实验步骤和预期实验结果） ：o（ 3）小科实验结束后反思， 若探究“ 阻力对物体运动的影响”， 那么可以通过比较起始速度相同的同一小球,在不同水平面上

39、运动的距离或 来判断阻力对物体运动的影响。32. （ 2020四川遂宁）在探究“ 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验话动中，同学们提出了以下情想：A.滑动摩擦力的大小可能与物体间接触面积大小有关区滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关C滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关他们选择的器材有长方体木块，弹簧测力计，两个相同祛码、木板、毛巾等，实验中用弹簧测力计水平拉着木块在水平面做 运动，使摩擦力大小与弹簧测力计示数相等，收集实验数据如表：接触面种类木板毛巾实验次数12345678910压力木块 木块+1个祛码木块+2个祛码木块木块+1个袪码木块+2祛码接触面积平放平放侧放竖放 平放平放平放

40、平放侧放竖放测力计示数/N1.21.81.81.82.22.02.83.23.23.2分析表中 组实验数据，可以验证猜想及 分 析2、3、4或8、9、10组实验数据，可得到的结论是：在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩 擦 力 大 小 与 接 触 面 积 大 小 （ 选 填 “ 有关”或 “ 无关”） 。综合分析表中数据可得出：滑动摩擦力大小只与 有关。33. （ 2020辽宁抚顺）小琪非常喜欢吃大樱桃，很想知道它的密度，于是进行了如下测量:（ 1）将天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻线处，指针的位置如图甲所示，则应将平衡螺母向（ 填 “ 左”或 “ 右”） 端调节，使横梁平衡。（ 2）

41、 他取来一颗大樱桃，用天平测出了大樱桃的质量如图乙所示为 g。（ 3） 将一颗大樱桃放入装有30mL水的量筒中，水面上升到图丙所示的位置，大樱桃的体积为 c m3,密度为 g/c m3o（ 4） 小琪将大樱桃放入量筒中时， 筒壁上溅了几滴水， 所 测 的 大 樱 桃 密 度 会 （ 填 “ 偏大”或 “ 偏小”） 。（ 5） 小琪还想利用大樱桃（ 已知密度为po） 、平底试管、刻度尺测量家里消毒液的密度，实验步骤如下：在平底试管中倒入适量的消毒液，用刻度尺测量试管中液面的高度阳。将大樱桃放入试管内的消毒液中，大樱桃处于漂浮状态，用刻度尺测量试管中液面的高度九2。取出大樱桃，在其内部插入一根细铁

42、丝（ 忽略大樱桃体积的变化） ，重新放入试管内的消毒液中，由于浸没 在 消 毒 液 中 时 重 力 （ 填 “ 大于” “ 小于”或 “ 等 于 ） 浮力，大樱桃沉入试管底部，用刻度尺测量试管中液面的高度府。消毒液密度的表达式为P消毒液=。34. （ 2020上海）某小组同学用如图所示装置，研究圆柱体在水中下降的过程中弹簧测力计示数和台秤示数的变化情况。他们使圆柱体在水中缓慢下降，将圆柱体下表面到水面的距离h、弹簧测力计的示数居、台秤的示数尸 2记录在下表中。实验序号九 （ 厘米）尸式牛）尸 2（ 牛）11.07.710.322.07.410.633.07.110.944.06.811.255

43、.06.511.566.06.511.5分析比较实验序号1 4的数据中心、尸 2的变化情况及相关条件，可得出的初步结论是：圆柱体在浸入水的过程中，F, F2:表中实验序号 的数据表明，圆柱体在相应的位置已全部浸没在水中；表中两组数据间F变化量的大小为4 F ,相应的尸 2变化量的大小为4 F2,分析比较实验序号1 6的数据，可得出的结论是：圆柱体在水中缓慢下降的过程中， &与AF2的关系是 0当圆柱体处于实验序号6的位置时，所受浮力的大小为 牛。35. (2020湖北黄冈) 木块在水中漂浮，铁块在水中下沉。浮力的大小是否跟物体的密度有关呢？兴趣小组同学用溢水杯、 质量不计的薄壁玻璃瓶、 若干完

44、全相同的 厂 _ 一 透明塑料杯、水、浓盐水、蜂蜜、食盐、细沙等器材进行了如下实验： 产第一步：往玻璃瓶里装满水并拧紧盖子；第二步：把玻璃瓶放入装水的溢水杯中，用塑料杯接住溢出来的水( 如图) ；第三步：将玻璃瓶里的物质分别换成浓盐水、蜂蜜、食盐、细沙并装满，重复以上实验；第四步：比较每次溢出来水的体积。请回答下列问题：(1)溢水杯里水的多少应该以 为准。(2)若 每 次 溢 出 来 水 的 体 积 , 则初步说明物体所受的浮力与物体的密度无关， 否则与物体的密度有关。(3)本实验是通过比较每次溢出来水的体积来比较浮力，这里运用了 的思想方法，其依据是。36. (2020内蒙古呼和浩特) 如图

45、所示，三只完全相同的水杯。小高同学想利用：家里的电子秤，水的密度P水，这三只水杯，来测量油和醋的密度。其步骤如下：在图中三只水杯里，慢慢的分别注满水、油和醋；用家里的电子秤，准确测量其中一只空杯的质量如用巳知量P g测量量加、7 n次、7 n淤和7 n滋，求出P沥和P腐；用家里的电子秤，准确测量三只装满液体后，杯和液体的总质量，记作6水 、巾法和血尽。(1)你认为，正确测量的步骤顺序应该是( 选填正确的顺序号码排序) ；(2)三只水杯中，水、油 和 酶 相 同 的 物 理 量 是 ；(3)用已知量P水，测量量机、山水 、吗泊和m砂计算得出P新( 或P般) =o37. (2020辽 宁 朝 阳

46、) 在 “ 测量滑轮组的机械效率”的实验中，实验小组用如图所示的 7装置进行了实验，实验数据记录如表所示，第三次实验时的拉力如图所示。实验次数钩码所受的重力G/N钩码上升的高度h/c m拉力F / N绳自由端移动的距离s/ c m机械效率V12100 . 83 08 3 . 3 %24101. 53 036103 0*( 1) 实验中应_ _ _ _ _ _ 拉动弹簧测力计使钩码上升；( 2) 表 格 中 编 号 的 数 据 应 为 ；编 号 的 数 据 应 为 ；( 3 ) 比较实验数据可得出的实验结论是：使用同样的滑轮组，；( 4 ) 如果在第一次实验时，忽略绳重和摩擦，可以计算出动滑轮的

47、重力为 N。3 8 . ( 20 20 山东枣庄) 某实验小组在“ 测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示: 依 据照片可判断，小球 在 做 (选 填 “ 加速”、 “ 减速”或 “ 匀速”) 运动;( 2) 如果频闪照相机每隔0 . 2s拍摄一次，并测得B = 5 sn , sB C = 1 5 c m , 则小球在B C 段的平均速度为m / s ,小球在4c段的平均速度为 m / s；( 3 ) 如图所示，能 说 明 小 球 在 斜 面 上 运 动 情 况 的 图 象 是 :( 4 ) 小 球 在 段 运

48、动 过 程 中 ，经过时间以。 中点时的速度为打，经过路程”。 中点时的速度为功，则%选 填 “ ”、 “ ”或 “ =”) 。3 9 . ( 20 20 江 苏 镇 江 ) “ 探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置如图1 所示：将小车从斜面上高处由静止释放，运动至木板上后与木块碰撞。通过改变小车释放时高度从在小车中增加钩码和在木板上铺垫棉布的方法，得到了图2 虚线框内的四个实验场景。3 I. 图 2为探究小车动能与质量的关系，应 选 用 场 景 和 ( 选 填 、 “ ”或 “ ”) 进行实验；选用场景和进行实验时，可探究小车动能与 的关系。(2)在实验中，小车动能越大，发 生 碰 撞 时

49、 对 木 块 所 做 的 功 就 越 ,木块被碰撞后在木板上_ _ _ _ _。(3)若将场景和中的木块均移走，利用这两个场景可探究 对物体运动的影响。为提高实验结论的准确性，还需再增加一次实验，为此，在场景的基础上，你所作的调整是：O40. (2020辽宁大连) 某同学猜想重力势能的大小与物体的质量和高度有关，在探究“ 重力势能的大小与高度是否有关”时，所用的实验器材有：金属球、尖桌腿的小桌、细沙和塑料盆。实验装置如图甲所示.(1)该实验可以通过判断 来判断出金属球重力势能的大小。依据是：金属球对小桌_ _ _ _ _ _ 越多，金属球具有的重力势能就越大。(2)请设计出记录实验数据的表格，

50、表中要有必要的信息。(3)实验时，该同学发现：由于金属球的撞击点偏离桌面中央较大，使小桌倾斜较大，甚至被撞翻。于是他改进了实验装置，如图乙所示，较好地解决了这个问题。他的主要操作是：每次实验时，先拉起金属球，将沙面抹平；:由静止开始释放金属球，观察实验现象。41. (2020辽 宁 朝 阳 ) 在 “ 研究液体内部的压强”的实验中, 小红选用液体压强计和两个透明圆柱状的容器，分别盛适量的水和盐水进行实验，操作过程如图甲所示。(1) “ 小红将压强计的探头插入水中后，发现探头看上去变大了，这是因为容器和水的共同作用相当于，起到了放大的作用。(2)通过比较B、C 三个图可以得出的结论是：在同种液体

51、的内部，。(3)小红比较C、。两个图得出液体压强和液体密度有关的结论，小明认为这样比较得出结论是不正确的,他的理由是：o(4)小明利用量筒和一个带胶塞的小瓶，测量出矿石的密度，如图乙，实验过程如下：用量筒量取适量的水，读出体积为治:将小瓶放入量筒内，小瓶漂浮在水面上，读出体积为匕；将适量的矿石放入小瓶中，再将小瓶放入量筒内，小瓶仍漂浮在水面上，读出体积为彩；将瓶内的矿石全部倒入水中，再将小瓶放入量筒内，读出体积为匕。根据以上信息计算( 水的密度用P次表示)：在图乙中，小 瓶 和 矿 石 受 到 的 浮 力 产 浮 = ；矿石的密度表达式为P=42. (2020 岁堂 ”的实验中，将天平放在水平

52、工作台上，小红同学进行了如下操作。(1)如图甲所示，小 红 操 作 中 不 规 范 之 处 是 ;(2)改正错误后，小红将容器内部分液体倒入量筒并测出体积匕然后称量出容器和剩余液体的质量如 继续向量筒中倒液体，多次重复上述实验操作。如图乙所示为某次测得容器和剩余液体的质量，质量为_ _ _ _ _ _ g ;如图丙所示是根据多次测得的数据绘制的in - V 图象，根据图象计算可得，液体密度为kg/m3o43. (2020湖北荆州)如图所示，记录了两辆汽车在平直公路上行驶时的运动情况。图甲中汽车做运动， 其速度为 m /s； 图乙中汽车10s末、 20s末、 305末、 405末的速度分别为10

53、?n/s、 207n/s、 30?n/s、4 0 m /s ,通过研究发现：汽车的速度越来越大，且速度以某一规律变化。如果我们把单位时间内速度的变化量用C I来表示，则图乙中汽车运动时Q =o300 m900m0 I Os 20s乙 一 -0 10 20 m/s30s30 m/s40s40 m/s44. (2020四川泸州)小聪将一根橡皮筋左端固定在墙上，用弹簧测力计拉其右端来“ 探究两个分力与合(1)实验中使用的弹簧测力计如图中所示，其分度值为 N ；(2)小聪用两个弹簧测力计一起沿相同方向作用于橡皮筋上拉到A 点，此时两个弹簧测力计的示数分别为& = 3.0N、F2=4.0N ；小聪只用一

54、个弹簧测力计把橡皮筋也拉到4 点，弹簧测力计的示数F = 7 .0 N ,如图乙所示。F 的作用效果&、尸 2共同作用的效果相同，即尸为&和尸 2的合力，这种探究物理规律的方法是( 选填“ 控制变量法”或 “ 等效替代法”)；(3)小聪在实验中突发奇想，将两弹簧测力计相互垂直作用在橡皮筋上拉到B 点，记下两弹簧测力计的示数分别为& = 3.0N、F2 = 4.0/V；然后只用一个弹簧测力计把橡皮筋也拉到B 点，如图丙所示，读出弹簧测力计的示数F = N . 根据你对合力与分力的理解，判断F（ 选 填 是 ”或 “ 不是”） F 3 、”的合力。4 5 . （ 2 0 2 0 吉林）在 “ 测量

55、小车运动的平均速度”的实验中：（ 1 ） 需 要 的 测 量 工 具 有 停 表 和 。（ 2 ） 为了减小实验误差，应使斜面坡度较_ _ _ _ _些。（ 3 ） 小车在3 s 内运动了0 . 9 m , 则它通过这段路程的平均速度为 m/s.4 6 . （ 2 0 2 0 山东潍坊）某同学通过实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关。实验器材： 粗糙程度不同的长木板甲和乙、 滑块（ 质量已知） 、 祛码、 测力计。实验步骤：将滑块放在水平长木板甲上进行实验，通过改变滑块上祛码的个数改变滑块的压力；记录多组滑动摩擦力尸及压力心 的大小；作出摩擦力F随压力时变化的图象，如尸 - 心 图象中甲所示;换用

56、木板乙重复上述实验，作出摩擦力/ 随压力尸N变化的图象，如尸-FN图象中乙所示。（ 1 ） 如图所示，（ 选 填 A 或 B ） 操作更便于测量滑动摩擦力的大小。A .测力计固定，水平拉木板B .木板固定，水平匀速拉滑块（ 2 ） 由尸-FN图象可知：在接触面一定的情况下滑动摩擦力与压力成 比；长木板（ 选填“ 甲”或 “ 乙”） 的接触面更粗糙。4 7 . （ 2 0 2 0 山东潍坊）已知水的密度为l . O x 1 0 3 / c g / z n 3 , 某兴趣小组用一薄壁量杯（ 杯壁体积忽略不计） 制作了一个测量液体密度的简易装置，操作如下：（ 1 ） 在量杯内装入适量细沙后放入水中，

57、 量杯在水中竖直静止时，如图甲所示。 此时量杯浸没在水中的体积为 w L ：（ 2 ） 将该装置放入某液体中，静止时如图乙所示，则该液体的密度为 kg/m3；某同学将一小石子放入量杯，静止时如图丙所示，则小石子质量是_ _ _ _ _ _g。水0 930 310一= = = = = =- -!= -三二三二二三三三三一一一一48. (2020云南)在一次物理兴趣小组活动中，某组同学给大家展示了 “探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。(1)实验中每次都使同一辆小车从斜面的 高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的 o(2)按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表：接触面材料

58、小车受摩擦力情况小车在水平面运动的距离s/cm毛巾大20.2棉布较大40.0木板小90.1分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越进一步推理出的结论是：运动的小车不受阻力作用时，将。早在300多年前，意大利物理学家就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究(填写实验名称即可)。(3)上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和 法。(4)实验中若再添加一小木块，就可用图丙装置来探究“动能与速度的关系”。具体的操作是让同一小车从斜面的_由静止自由滑下，去撞击置于木板表面相同位置的木块并进行

59、比较。49. (2020湖南湘潭) 测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表。实验次数钩码重力G/N钩码上升高度h/cm拉力F/N绳端移动距离s/cm机械效率7 ?11.051555.6%21.550.81532.051.01566.7%42.0101.03066.7%(1)实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做 运动。第 1次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为 No(2)第 2 次实验时所做的有用功为 J ,滑 轮 组 的 机 械 效 率 是 。(3)分 析 1、2、3 次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重 物 重 力 越 ( 选 填 “ 大”或“ 小”) ，滑

60、轮组的机械效率越高；分析3、4 次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度_ _ _ _ _ _ ( 选 填 有 关 ” 或 “ 无关”) 。(4)结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时,A.增大绳重B.减轻动滑轮重C.加快物体提升的速度下列选项中也可提高机械效率的是_ _ _ _ _ _50. (2020湖北荆门) 为了测量某金属块的密度进行了如下操作:O甲(1)由于手中没有天平，现利用杠杆平衡原理测物体的质量。如图甲所示，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时保持水平并静止，达到平衡状态。将待测金属块用细线挂在杠杆左侧4点，用完全相同的细线将若干钩码挂在杠杆右侧8点，使杠杆重新在水平

61、位置保持静止。己知右侧钧码的总质量为52g,则该金属块的质量为 go(2)将水倒入量筒中，液面位置如图乙所示，再把金属块完全浸没在量筒的水中，液面升高，如图丙所示,则该金属块的体积为 m (3)由(1)、(2)步可求得金属块的密度为 k g/m(4)若在第(2)步中先进行图丙所示操作，再进行图乙所示操作，则所测得金属块的密度相对于第(3)步( 选填“ 偏大”、 “ 偏小”或 “ 不变”) 。参考答案1 . 【 答案】摩擦力 改变 接触面的粗糙程度 甲丙 二力平衡 控制变量法【 解析】解：( 1 )由实验可知，接触面从毛巾T木板，小车在越光滑平面上受到的摩擦力越小，小车运动距离越来越长，说明速度

62、减小得越慢，反之接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，小车滑行的距离越短，说明力是改变物体运动状态的原因；( 2 )由( 1 )知滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，要探究滑动摩擦力与粗糙程度的关系，需要控制压力相同，改变受力面积，图2中的甲丙符合题意；要使物体所受的摩擦力与拉力平衡，应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，此时滑动摩擦力等于测力计的拉力，因此，这里是利用了二力平衡的知识；( 3 )在( 1 )中让小车从斜面顶端由静止自由滑下控制了小车到达斜面底端的速度相同，用到了控制变量法；在( 2 )要探究滑动摩擦力与粗糙程度的关系，需要控制压力相同，改变受力面积，用到了控制变量法，所以以上

63、实验都用到了控制变量法。故答案为：( 1 )摩擦力；改变；( 2 )接触面的粗糙程度；甲丙；二力平衡；( 3 )控制变量法。( 1 )根据表中接触面的粗糙程度与小车滑行的距离即可得出滑行距离与摩擦力的关系, 进而可知力是改变物体运动状态的原因；( 2 )影响滑动摩擦力的因素是压力和接触面额粗糙程度，根据控制变量法分析解答；实验时，注意应使物体做匀速直线运动，根据二力平衡可知摩擦力等于拉力；( 3 )根据( 2 )知此实验主要运用了控制变量法。本题考查探了探究阻力对物体运动的影响以及究摩擦力大小与什么因素有关，要掌握实验中测量摩擦力的方法及实验的研究方法。在利用控制变量法时，要注意分析控制的变量

64、和改变的量，根据实验结果得出研究因素是否与改变量有关。2 . 【 答案】速度 小 匀速直线【 解析】解：( 1 )根据控制变量法知，让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样小车在进入平面时的运动速度相同；( 2 )由实验知表面越光滑，阻力就越小，速度减小得越慢，小车运动的距离就越长；( 3 )由( 2 )实验事实可以推知：如果水平面足够光滑，小车不受阻力，小车的运动速度不变，小车将做匀速直线运动，这一过程中运用了实验推理法。故答案为：( 1 )速度；( 2 )小；( 3 )匀速直线。(1)在实验中，我们是把小车放在斜面上，让小车从斜面上向下运动，从而让小车获得一定的速度。小车在斜面上的高

65、度不同，则向下运动的速度就会不同；(2)要知道阻力大小与表面光滑程度的关系以及运动的距离与阻力大小的关系；(3)如果表面光滑，则小车不受阻力，根据实验事实进行合理的推理，判断小车的运动状态。本题是一道实验题，考查的是阻力对物体运动的影响，该实验是理解牛顿第一定律的基础。3 . 【 答案】匀 速 直 线 甲 、丙接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大控制变量不一定【 解析】解：(1)进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时物体在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡的条件，拉力大小才等于摩擦力的大小；(2)要验证猜想B ,即滑动摩擦力与接触面的粗糙程度

66、的关系，要控制压力大小相同和速度大小相同，改变接触面的粗糙程度，需按照甲、丙两个图进行对比实验；(3)比较甲、乙图的实验知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，弹簧测力计的示数大，乙受到的滑动摩擦力也大，故实验结论是：接触面粗糙程度相同时; 压力越大，滑动摩擦力越大；(4)由(2)(3)知，本实验采用了控制变量法，所以在本次实验中运用的研究方法是转换法和控制变量法；(5)如图丁所示， 木块相对地面处于静止状态, 受到的测力计拉力与受到的摩擦力为一对平衡力， 大小相等，故改进后长木板不一定要做匀速直线运动。故答案为：(1)匀速直线；(2)甲、丙；(3)接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；

67、(4)控制变量；(5)不一定。(1)根据二力平衡的条件分析；(2)(3)(4)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，由控制变量法，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；(5)木块相对地面处于静止状态，受到的测力计拉力与受到的摩擦力为一对平衡力。本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和对实验方案的改进，体现了对过程和方法的考查。4 . 【 答案】。形管两边液面的高度差甲、乙 大【 解析】解：根据转换法，实验过程中探头受到的液体压强大小是通过U形管两边液面的高度差反映的。(2)为了验证猜想一，即研究液体内部压强

68、大小可能与液体深度有关，要控制液体密度相同，故应选择甲、乙两组实验对比，可初步验证出猜想一是正确的；(3)探究液体压强与液体密度的关系时，对比乙、丙两组实验，丙 中 。形管两边液面的高度差大，小明可得出的结论是：当液体深度相同时，液体的密度越大，液体的压强就越大。故答案为：（ 1 ）。 形管两边液面的高度差；（ 2 ）甲、乙；（ 3 ）大。液体内部压强的大小是通过液体压强计。形管两边液面的高度差来判断的， 高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法：液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法的运

69、用。5 . 【 答案】O A 8 C物体浸在液体中所受的浮力等于物体排开的液体所受的重力【 解析】解：在这个探究中，应先测出空小桶的重力，再测物体的重力，然后将物体浸入溢水杯的水中，用小桶接住排出的水，最后测出小桶和接入水的总重力。所以重新排序应为：D A B C 。此实验的结论是：物体浸在液体中所受的浮力等于物体排开的液体所受的重力。故答案为：DA BC -,物体浸在液体中所受的浮力等于物体排开的液体所受的重力。通过A中的弹簧测力计可读出物体的重力; 通过8与A中弹簧测力计的示数差可求出物体所受浮力的大小;根据图C 能得出排开的液体的重力。进而得出结论。本题目就是考查学生对阿基米德实验的掌握

70、程度，看学生能否掌握每个步骤，以及每一步要测量的对象，只要基本知识掌握扎实，题目不难做出。6 . 【 答案】标 记 处 *P偏大取出矿泉水瓶，取出小矿石，再把矿泉水瓶放入烧杯中，将量筒中的水缓慢倒入烧杯至标记处，量筒中剩余水的体积彩【 解析】解：（ 1 ）实验步骤：A向量筒中加入适量的水，记下体积匕；A烧杯中注人适量的水，将石块放入剪下的矿泉水瓶内，使矿泉水瓶漂浮在烧杯中，并用记号笔在烧杯上标记此时液面的位置；C .取出矿泉水瓶，将量筒中的水缓慢倒入烧杯至标记处，则矿石的质量等于量筒倒入烧杯中水的质量，量筒中剩余水的体积% ；矿石的质量为：小 行 = 山 水 = 。 （ 匕 一彩） 。D再用细

71、线拴住小矿石缓慢放入量筒中，此时总体积匕。矿石的体积为：了石= 匕- 匕。（ 2 ）矿石的密度为：P方 = = 标。 。（ 3 ）由于矿泉水瓶有质量，瓶子有重力，当瓶子在水中漂浮时，瓶子和矿石的重等于瓶子排开水的重力，瓶子和矿石的总质量等于排开水的质量，计算时把瓶子和矿石的质量误认为是矿石的质量，导致矿石质量测量值偏大，密度偏大；取出矿泉水瓶，取出小矿石，再把矿泉水瓶继续放入烧杯中，将量筒中的水缓慢倒入烧杯至标记处，量筒中剩余水的体积彩。故答案为：( 1 )标记处；( 2 )合p； ( 3 )偏大；取出矿泉水瓶，取出小矿石，再把矿泉水瓶放入烧杯中，将量筒中的水缓慢倒入烧杯至标记处，量筒中剩余水

72、的体积七。( 1 )小矿石放在矿泉水瓶内漂浮在水中， 瓶子和矿石的重等于瓶子排开水的重力， 所以瓶子和矿石的质量等于排开水的质量，采用等量代换的关系，使瓶子排开水的体积等于量筒倒入烧杯中水的体积，所以水面都要到标记处。( 2 )矿石的质量和量筒倒入烧杯中水的质量相等， 矿石的体积等于矿石浸没水中前后对应的刻度差， 最后根据密度公式求出矿石密度。( 3 )由于瓶子有重力，当瓶子在水中漂浮时， 瓶子和矿石的重等于瓶子排开水的重力， 瓶子和矿石的总质量等于排开水的质量，计算时把瓶子和矿石的质量误认为是矿石的质量，导致矿石质量测量值偏大，密度偏大；把矿石取出后把瓶子继续放在水中，再添加水到标记处，这种

73、方法测量比较准确。本题关键在于瓶子和矿石漂浮在水面上时，瓶子和矿石的重力等于瓶子排开水的重力，量筒倒入烧杯中水的重力等于瓶子排开水的重力，明确这些，思路就很清晰了。7. 【 答案】大1【 解析】解：( 1 )当物体慢慢浸入水中，排开的体积逐渐变大，由尸浮= P次4网，可知，物体受到的浮力逐渐变大，( 2 )若溢水杯装满水，则戊图与甲图测力计的读数差应该与物体实际所受浮力大小相等，即：P ff= Gf# =1 . 5 N - 0 . 5 N = I N ；故答案为：( 1 )大 ;( 2 ) 1。( 1 )当物体慢慢浸入水中直到全部没入的过程中， 排开的体积逐渐变大， 根据阿基米德原理分析受到的

74、浮力变化；( 2 )用溢水法收集物体排开的水，将溢水杯装满水，然后将物体浸入水中，用其他容器( 需先测出其重力) 接住溢出的水，然后再测出装有溢出的水的容器的总重力，两者之差就是物体排开水的重力：根据所测数据计算F浮与G.进行比较。本题综合考查了阿基米德原理实验；在 “ 探究浮力的大小”实验中，用 “ 称量法”测出物体受到的浮力,即尸浮= G - F拉。8 . 【 答案】一石块从量筒中取出时会沾上水，石块质量测量值偏大水平平衡螺母移动游码水的体积l / j / c m3水和石块的总体积彩/ c m 3【 解析】解： 【 实验设计】如果先测量体积再测量质量，会使石块上沾上水，导致石块质量测量值偏

75、大，密度测量值偏大，所以方案一误差较大。【 进行实验】使用天平时，天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针指在分度盘中线的左侧，再向右调节平衡螺母，直到天平的横梁平衡。当加到最小的祛码后，观察到指针静止在如图2 所示的位置，说明天平的左端下沉，要向右移动游码,使天平重新平衡。【 实验数据】实验表格中要有石块的质量m / g 、量筒中适量水的体积匕巾 3 、石块浸没在水中石块和水的总体积/ 加 3 、求出石块的体积V 7 c m 3 、根据密度公式求出石块的密度p / ( g . c m - 3 ) 。故答案为： 【 实验设计】一；石块从量筒中取出时会沾上水，石块质量测量值偏大；

76、【 进行实验】水平；平衡螺母；移动游码；【 实验数据】水的体积匕巾 3 ；水和石块的总体积彩力巾3 。【 实验设计】用天平和量筒测量石块的密度时，要用天平先测量石块的质量，然后量筒中倒入适量的水，再把石块浸没在水中， 求出石块的体积， 最后根据密度公式求出石块的密度， 如果先测量体积再测量质量，会使石块上沾上水，导致石块质量测量值偏大。【 进行实验】使用天平时，天平放在水平台上，游码归零，调节平衡螺母，使天平的横梁平衡。用天平称量物体质量时，左盘放物体，右盘从大到小增加祛码，当加最小祛码时，若左盘还下沉，要移动游码，若右盘下沉，要取下最小祛码，移动游码。【 实验数据】实验表格中要有石块的质量、

77、量筒中适量水的体积、石块浸没在水中石块和水的总体积、石块的体积、石块的密度。用天平测量固体的密度时，一定要先测量质量再测量体积，可以减小误差。9 . 【 答案】物体的重力拉力的大小相同能够改变力的方向【 解析】 解： ( 1 ) 在研究使用定滑轮是否省力时， 实验中应匀速提升重物， 测量出物体的重力和拉力的大小，根据这两个力的大小分析定滑轮是否省力；( 2 ) 如图乙所示，分别用拉力&、尸 2 、尸 3 匀速提升重物，由于使用定滑轮不省力也不费力，所以三个力的大小关系是相同；( 3 ) 旗杆顶部有一个定滑轮，能够改变拉力的方向。故答案为：( 1 ) 物体的重力；拉力的大小：( 2 ) 相同：(

78、 3 ) 能够改变力的方向。定滑轮的实质是一个等臂杠杆，使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的方向。此题考查了定滑轮的使用特点，是一道较简单的实验题。1 0 . 【 答案】各 个 方 向 深 度 【 解析】解：( 1 ) 比较A 、B 可知，在液体内部的同一深度，橡皮膜的方向不同，U型管的液面高度差是相同的，即向各个方向的压强都是相等的；比较A 、C可知，液体的密度相同，深度不同，深度越深，U型管液面高度差越大，即压强越大，所以液体内部压强的大小跟深度有关；( 2 ) 由图。可知，。中液体的深度要大于人中液体的深度，橡皮膜没有发生形变，说明此处的压强相同，根据= 。 9 无可知，。的密度要小

79、于6 的密度，即P a P c 。故答案为：( 1 ) 各个方向；深度；( 2 ) 。( 1 ) 根 据 。型管液面的高度差，利用控制变量法判定压强的影响因素；( 2 ) 液体内部压强的大小与液体的深度、液体的密度有关；了解压强计的构造及使用原理、影响液体压强的因素以及控制变量法的应用便能顺利回答此题。1 1 . 【 答案】74 水不能太少，要能浸没小化石3. 7 偏大【 解析】 解：( 1 ) 物体的质量等于祛码的质量加游码对应的刻度值， 小化石的质量：m = 5 0 g + 20 g + 4g =7 4g 。( 2) 量筒中倒入适量的水有两层含义：水不能太少，要能浸没小化石；水不能太多，穿

80、天石浸没后，水面不能超过量程；( 3) 由乙图可知，小化石的体积为V = V排水=40 c m3 - 20 c m3 = 20 c m3,则小化石的密度为：p = = 券 =3.7 g/c m V 20 c m 3 J ( 4) 若先测体积，再测质量时石头上粘有水，使得测量的质量偏大，测得体积准确，根据密度公式p = 可知，测得石头的密度值将会偏大;故答案为:(1)74； (2)水不能太少，要能浸没小化石；(3)3.7； (4)偏大。(1)物体的质量等于祛码的质量加游码对应的刻度值。(2)适量的含义是固体要能浸没， 并且水和固体的总体积不能超过量筒的最大测量范围。 否则会影响物体的体积的测量。

81、(3)小化石的体积等于小化石排开水的体积， 求出排开水的体积，即小化石的体积；知道小化石的质量和体积，根据密度公式求出小化石的密度。(4)根据所测质量和体积的变化分析测得密度的变化。此题中考查了天平的调节与使用、量筒的读数，密度公式的运用，这都是测密度实验中应该掌握的基本技能。还要注意固体密度测量的基本步骤。12 . 【 答案】122 60 0.8【 解析】解：( 1)标尺的分度值为0.2g,烧杯和液体的总质量nil = 100g + 20g + 2g = 122g；(2)量筒的分度值为2m L,量筒内液体的体积为V = 60mL = 60cm3；量筒内液体的质量Tn = 122g - 74g

82、 = 48g,(4)液体的密度为：p = / =肃 % = 0.8g/cm3。故答案为：(1)122； (2)60； (4)0.8(1)物体的质量等于祛码质量加游码质量，看清标尺分度值，求出质量；(2)看清量筒的分度值读出体积；(4)利用密度公式求出密度。此题主要考查了天平的调节、 量筒的读数、 天平的读数、 密度的计算等， 属于常规知识的考查， 难度不大。13 . 【 答案】水 平 匀 速 直 线 压 力 大 小 粗 糙 程 度 静 止 左 无 关【 解析】解：( 1)将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，根据二力平衡，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩

83、擦力的大小：(2)在木块上加放祛码， 增大了压力，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，改变了接触面的粗糙程度，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；(3)启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面静止状态，此时弹簧测力计( 绳子) 对木块的拉力( 水面向右) 与木块所受滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向左；某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，则滑动摩擦力大小不变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小无关。故答案为：( 1 )水平；匀速

84、直线；( 2)压力大小；粗糙程度；( 3)静止；左；无关。( 1 )根据二力平衡的条件分析；( 2 )影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此得出结论；( 3 ) 启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面静止，由二力平衡分析；弹簧测力计的示数没有改变，则滑动摩擦力不变，据此分析。本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。1 4. 【 答案】DC E BA 1 0 5 . 2 0 . 8 8 5 / c m3不合格，因为密度是鉴别物质的一种方法，密度不同，

85、物质不【 解析】解：( 1 )实验步骤：。 . 调节天平平衡；C .在烧杯中盛适量的酒精，用天平测出酒精和烧杯的总质量；E .将烧杯中的酒精倒入量筒中，读出其体积，如图乙所示；8. 用天平测出烧杯的质量5 2 . 4 g ；A .计算酒精的密度；所以正确是实验步骤为：D C E BA。烧杯和酒精的总质量：= I。9 + 5 g + 0 . 2 g = 1 0 5 . 2 g ,酒精的质量为：1 0 5 . 2 g - 5 2 . 4 g = 5 2 . 8 g ,酒精的体积为：V - 6 0 ml = 60 c m3,酒精的密度：p = ?=探=0 . 8 8 g / c m3。厂 V 60c

86、m3 5小刚查到7 5 %的医用酒精密度为0 . 8 7 g / c m3 ,酒精测量值为0 . 8 8 g / c m3 ,密度是鉴别物质的一种方法,密度不同，物质不同，所以酒精不合格。( 2 )a. 用细线将小石块绑好，挂在弹簧测力计下，读出测力计示数0b .在烧杯中倒入适量的水，将小石块挂在弹簧测力计下使其浸没在水中，读出测力计示数尸2小石块在水中受到的浮力为：F水 浮=& 一 尸2,根据阿基米德原理得，小石块排开水的体积为：好水=十才，FLF7c . 算出小石块的体积片，小石块浸没在水中，所以小石块的体积为：V = V排水=基，d . 在擦干水的烧杯中倒入适最的酒精，将已擦干的小石块挂

87、在弹策测力计下，使其浸没在酒精中，读出测力计示数尸3小石块在酒精中受到的浮力为：F 洒浮= F1- F3,根据阿基米德原理得，小石块排开酒精的体积为：V排酒=*,解得，酒精的密度为：P = / p 水。故答案为： 。 CEB4 1 0 5 . 2 ; 0 .88g/c m3；不合格，因为密度是鉴别物质的一种方法，密度不同，物质不同；( 2 ) 冷p 水。( 1 ) 用天平和量筒测量液体密度时，先用天平测量烧杯和液体的总质量，然后将液体倒入量筒中测量液体的体积，再用天平测量烧杯和剩余液体的质量，求出倒入量筒中液体的质量，最后根据密度公式求出液体的密度。烧杯和酒精的质量等于祛码的质量加游码对应的刻

88、度值， 求出倒入量筒中酒精的质量， 读出量筒在液体对应的刻度值，根据密度公式求出酒精的密度。对于实心物体来讲，密度是鉴别物质的一种方法，密度相同，物质可能不同，但是密度不同，物质一定不同。( 2 ) 利用弹簧测力计测量小石块的重力， 当小石块浸没在水和酒精中都受到浮力作用， 求出小石块在水中和酒精中受到的浮力， 根据阿基米德原理求出小石块排开水和排开酒精的体积， 根据排开体积相等列出等式,求出酒精的密度。本题的关键在于第( 2 ) 问，小石块在水中和酒精中都受到浮力作用，求出浮力，求出小石块排开水和排开酒精的体积，根据排开体积相等列出等式求解。1 5 . 【 答案】等 臂 右 4 0 3 2

89、. 8 0 . 8 2 x 1 0 3 与 k【 解析】解：( 1 ) 天平动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆；调节天平平衡时，如图甲图示指针指在刻度盘中央左侧，向右偏应该将游码向右调节。量筒中待测液体的质量m = m1- m2 = 92.6 g - 59.8g = 32.8g ,量筒中待测液体的体积V = 4 0 ml = 40c m3,待测液体的密度p= = 0 .82g/c m3 0.82 x 103kg/m3,( 2)物体完全浸没在液体中受到的浮力：尸浮= 居一尸2；由于完全浸没，所 以 嗫 = % ;由尸浮= P/嗫 得 ，液体的密度P 液= = 景。故答案为：( 1) 等臂；右； 40；

90、 32.8； 0.82 x 103；51 J gv0 ( 1) 根据动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆；天平调节平衡的原则是“ 左偏右调，右偏左调”，指针指在分读盘中央左侧，将平衡螺母向右调节，指在左侧，平衡螺母向右调节；天平标尺上最小的一格代表的质量叫标尺的分度值；使用天平测量物体质量时，首先要明确标尺的分度值，被测物体的质量等于祛码的总质量与游码所对刻度之和。读取量筒中液体的体积时，首先要明确量筒的分度值，读数时视线与液面最凹处相平；已知烧杯和液体的总质量和剩余液体和烧杯的质量， 可以得到量筒中液体的质量； 已知液体的质量和体积,利用公式P = ?得到液体的密度。( 2

91、)物体完全浸没，嗫 .=匕根据称重法得出物体完全浸没在液体中时受到的浮力，由。 液=萨求出液体的密度。排此题中考查了关于液体密度测量的基本技能，包括天平、量筒的读数，运用密度的公式进行计算，以及测量误差的分析等。16 . 【 答案】三 无法控制受力面积的大小相同【 解析】解：方案一：将西瓜分别装入相同的网，分别挂在已调节好的等臂杠杆的两端，根据杠杆的平衡条件F 41 =尸2乙 2可知，由于力臂相同，向下倾斜的一端的拉力大小，则这一端的西瓜的重力大，故方案一可行：方案二：将西瓜分别装入相同的网，分别系在一条跨过定滑轮的绳子两端，向上提滑轮，由于使用定滑轮不省力也不费力，若一个西瓜先离开地面，说明

92、这个西瓜向下的拉力小，重力小，故方案二可行；方案三：把两个西瓜放在质地均匀的同一块海绵上，由于西瓜的形状不同，无法控制受力面积相同，不能通过海绵形变的大小来判定压力的大小，故方案三不可行。故答案为：三；无法控制受力面积的大小相同。(1 )根据杠杆的平衡条件可以得出力的大小关系；(2 )使用定滑轮不能改变力的大小；(3 )影响压力作用效果的因素有两个：压力大小和接触面积的大小。本题考查了杠杆的平衡条件、定滑轮的特点、影响压力作用效果的因素，难度不要，姚书记这些知识。1 7. 【 答案】减小杠杆自重的影响只测量了一组数据便得出结论，结论具有片面 性 核 桃 夹1 0【 解析】解：(1 )实验前，小

93、红先将杠杆调至水平位置平衡，这样操作的目的是：杠杆所受重力的作用线通过支点，重力的力臂为零，重力对杠杆的转动不产生影响：(2 )不合理，该同学只测量了一组数据便得出结论，结论具有片面性；(3 )某次实验如图所示，杠杆平衡，动力臂大于阻力臂；我们在使用核桃夹时是为了省力，并且在使用的过程中动力臂大于阻力臂，所以它是省力杠杆；(4 )根据杠杆的平衡条件，已知一个钩码重0 . 5 N ,弹簧测力计的量程为5 MF x 3 L = 6 G x nL, F 2nG,F 5N “= 元 = 两 藐=5 ,实验前测得杠杆上相邻刻度线间的距离都等于2cm要保持杠杆平衡，则钩码到支点的距离不应超过5 x2 c

94、m = 1 0 c m。故答案为：(1 )减小杠杆自重的影响；(2 )不合理；只测量了一组数据便得出结论，结论具有片面性；(3 )核桃夹；(4 )1 0。(1 )实验前先要调节杠杆在水平位置平衡， 这是为使杠杆所受的重力通过支点， 从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响；(2 )杠杆的平衡条件是：动力x动力臂= 阻力x阻力臂，在实验中，为得出普遍结论应改变实验条件，进行多次测量；(3 )对物理模型的抽象、分析能力。判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断;(4 )己知弹簧测力计的量程，根据杠杆的平衡条件可分析测力计示数的变化。本题考查探究杠杆的平衡条件实验，关键是将课本知识

95、内容记忆清楚，仔细分析即可。1 8. 【 答案】右物体排开液体的体积物体排开液体的密度1 0 - 4 1 . 1 2 5 x l O3【 解析】解：(1 )将杠杆安装在支架上，静止时如图1所示，杠杆左端下沉，则杠杆的重心在支点左侧，应将平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡；(2)根据阿基米德原理：F浮 =pgV排 ,实验(3)(4)(5)中，物体作用在杠杆的动力为：以 =6 ? 浮 = 6 -P液gv排,根据杠杆的平衡条件，FAXOA = 2GX % ,即(G - F Q XOA = N X L阻 ,故产浮=p； i/ 筋=G -与 兽 - - - 中 ，G 和 。4 为定值，L放越大( 小

96、)，物体受到浮力尸浮越小( 大)，(3)、(4)实验中，物体排开液体的密度相同，(4)中排开液体的体积较大，入 阳较小，物体受到浮力较大，故比较(2)、(3)、(4)实验可得：物体G 所受浮力大小与排开液体的体积有关；(4)、(5)实验中，排开液体的体积相同，而(5)中排开液体的密度大于(4)中排开液体的密度，(5)中对应的阻力臂最小，则受到的浮力最大，故分析比较(2)、(4)、(5)可得：物体G 所受浮力大小与排开液体的密度有关；由图知：。 4 = 43 0E = 3.5L, 0D = 4L, 0C = 6L, OB = 8L,由( 2 ) ,杠杆的平衡条件，G xO A = 2 G xO

97、B = IN x O B .INXOBG 浸没于水中时，将已知量代入得:P水gV排=2N -1/VX4Ll.Qxl03kg/m3xl0N/kg10- 4m3；因物体浸没，所以物体G 的体积：V = 10-4m3;由( 5 ) ,将已知量和求出的量代入有:P盐水g X 10-4巾3 = 2 N -1/VX3.5L= N ,盐水的密度：P盐水= 1.125 x ItPkg/m 故答案为：物体排开液体的体积；物体排开液体的密度；ICT4 1 125 x 103/3。(1)杠杆左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，据此分析；(2)根据阿基米德原理 浮=得出实验(3)(4)(5)中物体作用在杠杆的动力，根

98、据杠杆的平衡条件得出物体受到的浮力表达式；分析(3)、(4)实验中相同量和不同量，可知L眼较小，物体受到浮力较大，从而得出物体G 所受浮力大小与变化量的关系;分析(4)、(5)实验中相同量和不同量， 故分析比较(2)、(4)、(5)可得物体G所受浮力大小与变化量的关系：由图知：。4 = 4 3 0E = 3.5L, 0D = 4L, 0C = 6L, OB = 8L,由( 2 ) ,杠杆的平衡条件得出G的大小；G浸没于水中时，将已知量代入物体受到的浮力表达式，得出物体G的体积；由( 5 ) ,将已知量和求出的量代入物体受到的浮力表达式求出盐水的密度。本题考查探究影响浮力大小的因素，考查杠杆的调

99、试、控制变量法，数据分析和阿基米德原理、杠杆的平衡条件的运用，综合性较强。19. 【 答案】高 度 差 转 换C、D液体密度相等【 解析】解：(1)压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的。液面高度差越大，液体的压强越大；这种方法叫做转换法；(2)要探究液体的压强与深度的关系，需要控制液体的密度相同，改变液体深度，图C、。符合题意；(3)比较。、E两个图知，橡皮膜所处的深度相同，液体的密度不同，可探究液体压强与液体密度的关系；(4)比较A、B、C三个图知液体的密度相同，橡皮膜的深度相同，橡皮膜的方向不同，。型管两端液面的高度差相同，故可以得出：同种液体在相同深度时向各个方向的压强相

100、等。故答案为：(1)高度差；转换；(2)C、 ； (3)液体密度;(4)相等。(1)液体压强大小通过U型管内液面的高度差来反映的，液面高度差越大，液体的压强越大。这是一种转换法的运用；(2)探究液体压强跟深度的关系时， 保持液体的密度和方向相同； 探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度和方向相同；(3)分析图。和图E的两次实验数据，找出哪些量是相同的，哪些量是不同的，从而得出液体的压强与液体密度的关系；(4)分析图A B C的实验数据，找出哪些量是相同的，哪些量是不同的，从而得出结论。本题考查液体压强的特点，涉及到两种物理学方法：控制变量法和转换法，解题时注意实验过程的分析和实验结论的表述

101、都要采用控制变量法，领悟这两种方法的真谛。2 0 .【 答案】水 平 零 刻 度 线 右54 20 2.7 2.7 x 103不变【 解析】解：(1)实验前，首先要把天平放在水平工作台上， 把游码移到标尺左端的零刻线处；指针静止时指在分度盘中央刻度线的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向右调节；(2)金属块的质量为：zn = 50g + 4g = 54g,(3)由图可知，此时量筒中水的体积为40,泣 ；金属块的体积为：V = V2- V1 = 4 0 mL - 20 mL = 20 mL =20 c m3,(4)金属块的密度为：P = =就j = 2.7 g/c m3 = 2,7 x 103kg

102、/m(5)将金属块截去一半，质量减小了，但密度不变。故答案为：(1)水平；零刻度线；右；(2)54； (3)20； (4)2.7； 2.7 x 1()3；) 不变。(1)天平的正确使用： 放 ：把天平放到水平桌面上； 移 ：把游码移到标尺左端零刻线处；调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；(2)使用天平的时候要左物右码；金属块的质量等于祛码的质量加游码对应的刻度值。(3)金属块的体积等于金属块浸没水前后，水面对应的刻度值的差。(4)测出了金属块的质量和体积，根据密度公式求出金属块的密度；(5)密度的大小与质量的大小无关。使用天平时，指针未指到分度盘的中央位置时，要明确是在调节过程中还是在

103、称量物体质量的过程中，调节横梁平衡的过程中，要移动平衡螺母使天平的横梁平衡。称量物体质量的过程中，要增减祛码或移动游码使天平的横梁平衡。21. 【 答案】1.0 0.3 1.625 x 103【 解析】解：(1)当物体部分浸入水中时，弹簧测力计示数如图所示，测力计分度值为0 .2 N ,示数为1 .0 N ,即部分浸入水中拉力大小为1 .0 N ,由称重测浮力，F=G - F = 13N-1.0 N = 0 .3N,如下表所示：物体浸入水情况部分浸入水中全部浸入水中拉力大小尸(N)1.00.5浮力大小0.30.8(2)由表中数据，全部浸入水中时，受到浮力为0 .8 N ,由阿基米德原理,F浮

104、金 =P水gv排 =P水gv物,Y物鼻该物体的密度是:p = = p = - x p , , = x 1 . 0 x 103ka /m3 = 1 . 6 2 5 x 1 03f c a / m3p ”物浮金丫 水 -8N y y / 。V故答案为：( 1 ) 如上表所示；( 2 ) 1 . 6 2 5 x 1 0 3 。( 1 ) 根据测力计分度值为0 . 2 N 读数；根据表中数据，由称重测浮力求解；G( 2 ) 由表中数据可知全部浸入水中时受到浮力，由阿基米德原理得出物体体积表达式，根据。= 再 求 出 该物体的密度。本题考查称重法测浮力、阿基米德原理的运用和物体密度的求解。2 2 . 【

105、 答案】0 . 5 c、d液 体 密 度 0 . 8 x 1 0 3【 解析】解：( 1 ) 由“ 、 c 两次实验中测力计示数可知， 物体浸没在水中所受的浮力为: F 浮水=G - 吊 =2 7 V - 1 . 5 / V = 0 . 5 N ；( 2 ) 研究物体所受浮力的大小与浸没的深度的关系时采用的是控制变量法， 需要控制排开液体的密度和体积相同，所以应该对比M；( 3 ) 由图c 、e 所示实验可知，物体排开液体的体积相同而液体密度不同，该实验可以探究浮力大小与液体密度的关系；( 4 ) 实验步骤c 中，物体受到的浮力为：F C = G - FC = 2 N - 1.5 N = 0

106、. 5 / V ；实验步骤e 中，物体受到的浮力为：F% = G-F e = 2 N - 1.6 N = 0 .4 N；因物体均浸没，所以V 加次=V排 液 ;根据阿基米德原理可知：生=幺；p水g p液g所以该液体的密度为：0 液 = 占 x p 忒 = SSxl x 103kg/m3 = 0 . 8 x 103 kg/m3. .浮c故答案为：( 1 ) 0 . 5 ； ( 2 ) c 、d ； ( 3 ) 液体密度；( 4 ) 0 . 8 x 1 0 3 。( 1 ) 根据称重法测浮力得出浮力的大小；( 2 ) 研究物体所受浮力的大小与浸没的深度的关系，要控制排开液体的密度和体积相同：( 3

107、 ) 浮力的大小与物体排开的液体的体积和液体的密度有关；( 4 ) 求出物体在液体中的浮力的大小，由于物体全部浸没在两种液体中，排开的液体的体积是相同的， 根据阿基米德原理列出关系式，求出液体的密度。本题探究浮力的大小与哪些因素有关，考查控制变量法的运用、称重法测浮力、阿基米德原理、密度的计算，有一定的难度。23. 【 答案】右 便 于 测 力 臂 2 1 变 大 2【 解析】解：(1)杠杆在使用前左端下沉，说明左侧力与力臂的乘积大，应将平衡螺母向右调节，因为重力的方向是竖直向下的，杠杆只有在水平位置平衡时，支点到力的作用线的距离才正好在杠杆上，也就是正好等于相应杠杆的长，这样测量起来会比较方

108、便。(2)设杠杆每个格的长度为L每个钩码的重力为G ,根据杠杆的平衡条件：= FRLB4G x2L = FB x 4L解得“ = 2G即需在B 点处挂2 个钩码；(3)取走悬挂在8 点的钩码， 改用弹簧测力计在C 点竖直向上的拉力， 根据杠杆的平衡条件：FALA = FCLC,即4G x2L = Fcx 43 解得& = 2G = 3 x 0.5/V = 1/V；如改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向左上方，阻力和阻力臂不变，动力臂减小，动力要增大，所以弹簧测力计示数变大，才能使杠杆仍然水平平衡。找到支点0 , 从支点。到动力作用线做垂线，支点与垂足之间的距离即为力臂3如图所示：根据杠杆的平衡条

109、件：FALA = FCLC,即4Gx 2L = & x 4L x cos60。 ，4G x2L = Fcx 4 L x 解得& = 4G = 4 x 0.5/V = 2N。故答案为：右; 便于测力臂；(2)2； (3)1；变大；2。(1)杠杆的调节也跟天平类似， 应向高的一侧移动平衡螺母， 使杠杆在水平位置平衡最大的好处就是测量力臂时非常方便。(2)根据杠杆的平衡条件计算出在B 点挂的钩码个数；(3)根据杠杆的平衡条件计算出在C 点拉力的大小；当拉力F 向右倾斜时，分析出力臂的变化结合杠杆的平衡条件判断力的变化。从支点到动力作用线的距离叫动力臂。本题考查了杠杆平衡的调节和平衡条件的应用；要明确

110、探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，以及三角函数的有关知识，是一道综合题。2 4 . 【 答案】零 刻 度 线 1 .6 成正比【 解析】解：( 1 ) 使用弹簧测力计时候，首先要“ 调零”，即检查指针是否在零刻度线；( 2 ) 第 3 次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，由图可知，该测力计的最小分度值为0 .2 N ,指针在 1 刻度线下方3 格，则弹簧测力计的示数是1 N + 3 X 0 .2 = 1.6 N；( 3 ) 根据描点法作图，重力与质量的关系图象如下所示：乙( 4 ) 由于重力与质量的关系图象为原过

111、点的直线，可以得出的结论是：物体所受的重力跟它的质量成正比;故答案为：( 1 ) 零刻度线；( 2 ) 1 .6 ； ( 3 ) 如上图：( 4 ) 成正比。( 1 ) 使用弹簧测力计时候，首先要“ 调零”，即检查指针是否在零刻度线；( 2 ) 由图可知，该测力计的最小分度值为0 .2 N ,读出弹簧测力计的示数；( 3 ) 根据描点法作图；( 4 ) 根据重力与质量的关系图象得出结论。本题通过探究物体的重力与质量成正比关系， 考查了弹簧测力计的读数、 描点法作图、 数据分析得结论等，常见题目。2 5 . 【 答案】凹陷的程度压力压力大小错误没有控制受力面积相同【 解析】解：(1)力可以改变海

112、绵的形状，通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小；(2)图甲、乙，压力相同，受力面积越小，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显，所以在压力一定时,受力面积越小，压力作用效果越明显；(3)图甲、丙，受力面积相同，丙图的压力大，海绵凹陷程度大，压力作用效果越明显，所以在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；(4)对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关，是错误的，因为没有控制受力面积不变，同时改变了压力大小和受力面积大小，存在两个变量。故答案为：(1)凹陷的程度；(2)压力；(3)压力大小；(4)错误；没有控制受力面积相同。(1)压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过海绵的形

113、变程度来反映压力作用效果是否明显；(2)压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关。在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显;(3)(4)在探究压力作用的效果与压力大小关系时，应保持受力面积一定，改变压力大小。本题考查了探究压力作用效果与什么因素有关的实验，重点是控制变量法和转换法在实验中的应用，难度不大。26 . 【 答案】C 水 平 等 于 无 关【 解析】解：(1)研究滑动摩擦力大小与接触面大小有关，要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，只改变接触面大小，故选用各面粗糙程度相同、长宽高各不相等的长方体木块，即选C；(2)在测量摩擦力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测

114、力计在水平方向调零。实验时应该沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，由二力平衡，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数;(3)该同学正确选择木块后，将木块分别平放、竖放、侧放在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动木块，发现三次弹簧测力计的示数均相等，由此得到的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面大小无关。故答案为：(1)C； (2)水平；等于；(3)无关。(1)我们知道影响滑动摩擦力大小因素为压力大小和接触面的粗糙程度, 研究滑动摩擦力大小与接触面大小有关，要控制这两个因素不变；(2)测力计使用前应在测力的方向上调零；根据二力平衡分析；(3)根据控制变量法，若三次弹簧测力计的示数均相等，说明滑动摩擦力的

115、大小与接触面大小无关；若三次弹簧测力计的示数均不相等，说明滑动摩擦力的大小与接触面大小有关。本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查测力计使用、实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。27 . 【 答案】水 平 右 72.4 30 1 0 .9 家洗手液流动性较差，在测量体积时有一部分洗手液还沾在量筒壁上使得洗手液的体积偏小【 解析】解：( 1 ) 用托盘天平测量物体质量时， 把天平放置在水平桌面上； 游码移到标尺左端的零刻线处， 然后调节平衡螺母，平衡螺母向上翘的一端移动，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的左侧，要使横梁水平平衡，应将平衡螺母向右调节；( 2 ) 烧杯和洗

116、手液的总质量为：恤 = 5 0 g + 20 g + 2.4 g = 7 2A g,根据题意，量筒里洗手液的质量是：m = n t i -机2 = 7 2 . 4 g - 4 2 . 4 g = 3 0 g ,由图知，量筒中洗手液的体积是J = 3 0 m L = 3 0 c m 3 ,则洗手液的密度p = ：= 总 焉 = 1 g / c m 3 ；( 3 ) 由 图 2的甲知烧杯和洗手液的质量为m J = 1 9 0 g , 由 图 2的乙知，烧杯、洗手液以及排开洗手液的质量之和为巾2 = 2 1 7g ,则排开洗手液的质量为血理= 2 1 7g - 1 9 0 g = 27 g = 0

117、.0 27 kg,排开液体的重力为：G排排g = 0 .0 27 kg x lO N/kg = 0 .27 N,根据阿基米德原理知尸必= G = 0 .27 N, 由 图 2甲丙知，铝块的质量为血名= 加3 -巾J = 27 1g - 1 9 0 g = 81 g ,铝块的体积为：嚷=言=肃而= 3 0 。 m 3 ,根据/ 浮=P 液 9%得洗手液的密度：P 液= = ION/遥2 .3 = 0 9 * 赤 3/ = 0 . 9 5 / c m3；对前后两次实验进行分析，发现在( 3 ) 中即在家所测洗手液密度的结果更接近真实值；造成在学校测量结果与真实值的差异较大的原因可能是由于洗手液流动

118、性较差，在测量体积时有一部分洗手液还沾在量筒壁上使得洗手液的体积偏小，根据P=知，测量的洗手液的密度偏大。故答案为：( 1 ) 水平；右；( 2 ) 72 . 4 ； 3 0 ； 1 ； ( 3 ) 0 . 9 ；家；洗手液流动性较差，在测量体积时有一部分洗手液还沾在量筒壁上使得洗手液的体积偏小。( 1 ) 天平的正确使用： 放 ：把天平放到水平桌面上； 移 ；把游码移到标尺左端零刻线处；调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。( 2 ) 用天平测物体质量时， 物体的质量等于祛码的质量加上游码所对刻度， 而要准确读出游码所对刻度，必须明确标尺的分度值及以游码左端所对刻度为准；读取量筒液体的

119、体积时，视线与液面( 凹液面的底部) 相平；读出烧杯和洗手液的总质量、已知烧杯和剩余洗手液的总质量，可求得量筒中的洗手液的质量，量筒中洗手液的体积可从量筒中读出。然后，利用密度公式p =蔡可求出其密度；(3)由图2 的甲读出烧杯和洗手液的质量，由图2 的乙读出洗手液以及排开洗手液的质量之和， 从而算出排开液体的质量，根据G = mg算出排开液体的重力，根据阿基米德原理算出浮力；由图2 甲丙知铝块的质量为小锦= 徵3- 巾根据密度公式算出铝块的体积，根据F浮=拼求洗手液的密度；对前后两次实验进行分析，哪次所测洗手液密度的结果更接近真实值；由于洗手液流动性较差， 在测量体积时有一部分洗手液还沾在量

120、筒壁上使得洗手液的体积偏小， 根据P = 知，测量的洗手液的密度偏大。本题是测液体密度的实验题目，考查了天平的使用、天平和量筒的读数、密度计算以及误差分析，属于密度测量中常见的问题，要掌握好28. 【 答案】 B 方案中两球从起始位置到水平位置的高度差不同D塑料软片对不同体积的小球的阻力不同【 解析】解：(1)图4 中挡板水平放置，两小球从起始位置到水平位置的高度差相同，图 3 中挡板与斜面垂直放置，两小球从起始位置到水平位置的高度差不同，为来控制大小不同的两个小球在斜面上从起始位置到水平位置的高度差相同，实验时选择4 方案而不能选择B 方案；(2)根据表中数据可知，斜面倾角为10。 、20。

121、 、30。 时，大钢球、小钢球、木球达到水平面时的速度相同，斜面倾角为40。 、50。 、60。 时，大钢球、小钢球、木球达到水平面时的速度不同，所以要使球到达水平位置时的速度与球是钢质或木质无关，则斜面倾角不可能是40。 以上，故 。符合题意；(3)体积大小不同的小球从塑料软片下面通过时受到的阻力不同，无 法 “ 探究动能大小与质量关系”。故答案为：(1)B方案中两球从起始位置到水平位置的高度差不同；(2)D； (3)塑料软片对不同体积的小球的阻力不同。(1)从 4 、B 两图中挡板的放置方式对体积大小不同的小球高度影响进行分析；(2)根据表中斜面倾角和小球达到水平位置时的速度进行分析；(3

122、)体积大小不同的小球从塑料软片下面通过时受到的阻力不同，据此进行分析解答。解决此类问题要会利用控制变量法和转换法，是中考探究实验考查的重点，设计实验时，要考虑到实验的影响因素。2 9. 【 答案】钝 端1号、2号、3号 质 量【 解析】解：( 1 )鸡蛋的钝端指的是较大的那一端，此端有两层卵壳膜围成的空腔叫气室，胚盘是胚胎发育的部位，里面含有细胞核。 所以一般情况下，我们要观察到鸡卵结构中的气室，应该敲开鸡蛋的钝端；( 2 )气室的体积越大，重心越低，沉于水底鸡蛋的钝端与尖端的连线与水平底面之间的夹角。 越大，所以图中3枚鸡蛋气室占整个鸡蛋的体积比从高到低排序为1号、2号、3号；( 3 )自然

123、状态下，随着鸡蛋存放时间变长，水分排出的越多，鸡蛋的质量会变小，根据p = 知鸡蛋的密度变小。故答案为：( 1 )钝端；( 2 ) 1号、2号、3号；( 3 )质量。( 1 )鸡蛋的钝端指的是较大的那一端，有气室；( 2 )气室体积越大，重心越低；( 3 )根据密度公式p =蔡分析解答。本题考查了学生根据题中信息分析解答能力，还考查了密度公式的应用。3 0. 【 答案】AB装置漏气得出普遍性的结论pgh【 解析】解：( 1 )液体内部压强的大小是通过液体压强计。形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；液体压强与液体的深度和密度有关，根据控制变量法，研究与其

124、中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；该实验过程用到的科学方法有转换法和控制变量法，选A、B；( 2 )步骤二中金属盒在水里的位置不动，但U形管两侧的液面高度差逐渐减小的原因是装置漏气；( 3 )改变深度更换液体进行多次实验，其目的是得出普遍性的结论；( 4 )图( 乙) 为一圆柱形容器，容器内装有密度为p的液体， 点在深度为处的水平横截面上，高为力的液柱的重力G = m g = pVg = pS hg,因横截面上方的液柱对横截面产生的压力大小等于该液柱的重力，根据压强公式p = g。点所在横截面受到的液体压强P a与深度之间的关系式是：P a =( =甯=pgh。故答案为：( 1 )

125、4 8； ( 2 )装置漏气；( 3 )得出普遍性的结论; pgh。( 1 )液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；液体压强与液体的深度和密度有关，根据控制变量法，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；( 2 )液体压强计是通过管内的气体传递橡皮膜上受到的压强的， 如果装置漏气，U形管两侧的液面高度差会逐渐减小；( 3 )用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多；( 4 )根据密度公式和重力公式， 得出高为人的液柱的重力， 因横截面上方的液柱对横截面产生的压力大小等于

126、该液柱的重力，根据压强公式p = (得出液体压强P a与深度力之间的关系式。本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法、归纳法的运用及p = p g/ i的推导。3 1 . 【 答案】长木板 先后三次将小球从斜面的不同高度处静止释放，测量并记录小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离；如果三次小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离不同，说明小球在水平面上的运动距离与速度有关时间或小球速度改变的快慢【 解析】解：( 1 )探究车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关时，采用的是控制变量法，实验中需要改变接触面的粗糙程度，通过小车在水平面上运动的距离来得出结论，所以需要把丝绸、棉布铺在长木板上;

127、( 2 )探究车运动的距离可能与车速有关时，需要控制接触面的粗糙程度相同，速度不同，所以实验步骤为:先后三次将小球从斜面的不同高度处静止释放，测量并记录小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离；如果三次小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离不同，说明小球在水平面上的运动距离与速度有关；( 3 )若探究“ 阻力对物体运动的影响”， 那么可以通过比较起始速度相同的同一小球， 在不同水平面上运动的距离或运动的时间、小球速度的变化的快慢来判断阻力对物体运动的影响。故答案为：( 1 )长木板；( 2 )先后三次将小球从斜面的不同高度处静止释放，测量并记录小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离；如果三次小球在粗糙

128、程度相同的水平面上运动距离不同，说明小球在水平面上的运动距离与速度有关；( 3 )时间或小球速度改变的快慢。( 1 )实验中通过小车在水平面上运动距离的大小来判定阻力对物体运动的影响; 探究车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关时，需要改变接触面的粗糙程度；( 2 )探究车运动的距离可能与车速有关时，需要控制接触面的粗糙程度相同，速度不同；( 3 )探 究 “ 阻力对物体运动的影响”时，实验中通过转换法来体现阻力的影响。本题主要考查了牛顿第一定律的实验过程和科学推理过程，这一实验结果的得出方式是我们应该特别注意的，同时，实验中还用到了控制变量的方法，也是我们应该注意的。3 2 . 【 答案】匀

129、速 直 线1、6 (或2、7 ,或5、8 )无关压力大小和接触面的粗糙程度【 解析】解：实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，木块处于平衡状态，由二力平衡知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。要探究滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关，需要控制压力大小和接触面的大小相同，改变接触面的粗糙程度，由表格数据知1、6（ 或 2、7 , 或 5、8） 符合题意； 分 析 2、3、4 或 8、9、10组实验数据知压力和接触面的粗糙程度相同，接触面积不同，弹簧测力计的示数相同，说明滑动摩擦力相同，故可得到的结论是：在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面积大小无关； 由

130、 表 中 1、6（ 或 2、7 , 或 5、8） 知：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；由表中1、2、5（ 或 6、7 、8） 知：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；由表中2、3、4（ 或 8、9、10） 知：滑动摩擦力与接触面积大小无关；综合分析滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关。故答案为：匀速直线； 1、6（ 或 2、7 , 或 5、8） ；无关；压力大小和接触面的粗糙程度。在探究“ 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，利用二力平衡条件，通过弹簧测力计的拉力来测出摩擦力的大小；滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关，在实验中要

131、运用控制变量法进行探究与分析，并最终得出结论。本题考查了探究“ 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，二力平衡条件的运用、控制变量法的运用等，要熟知影响滑动摩擦力大小的因素，并结合控制变量法进行分析。33. 【 答案】左 8.4 8 1 .0 5 偏 大 大 于 卢 ? Po【 解析】解：（ 1） 如图，指针偏右，说明天平的右端下沉，左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动。（ 2） 大樱桃的质量：m = 5g + 3.4g = 8.4g。（ 3） 大樱桃的体积：V = 38ml 30 ml = 8ml = 8c m3,大樱桃的密度：p = = 黑=1.05g/cm 3。（ 4） 当大樱桃放入水

132、中，筒壁上溅了几滴水，导致大樱桃和水的总体积减小，大樱桃体积减小，密度偏大。（ 5） 大樱桃在消毒液中下沉，大樱桃受到的重力大于浮力。设平底试管的底面积为S,大樱桃的重力,G - m g p0Vg = p0S（ /i3 - h1） 9，大樱桃漂浮在消毒液中，大樱桃受到的浮力：F 浮=P 消 毒 液 9 丫排=P 消 毒 液 gs也2 -自），大樱桃漂浮在消毒液中，重力等于浮力,所以，pos(,h3 - h )g = P消 毒 液g s(h? - 2 ,解得，消毒液的密度：P芳毒液=合。 。 故答案为： 左 ; (2)8.4； (3)8； 1.05； (4)偏大；( 5) 大于； 黑 Jpo。(

133、1)天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻线处，平衡螺母向上翘的一端移动。(2)物体的质量等于祛码质量和游码对应刻度之和。(3)大樱桃的体积等于大樱桃和水的总体积与水的体积的差。大樱桃的密度根据密度公式计算。(4)当大樱桃放入水中，筒壁上溅了几滴水，导致大樱桃和水的总体积减小，大樱桃体积减小，密度偏大。(5) 物体在液体中下沉，物体受到的重力大于浮力。根据大樱桃受到的浮力等于重力列出等式求出液体的密度。本题知道大樱桃的密度， 利用漂浮条件求消毒液密度， 在知道消毒液的密度时， 也可以测量大樱桃的密度。34. 【 答案】减 小 增 大 5、6 居= 4 尸 2 1-5【 解析】解：分析比较表中

134、实验序号1 4的数据可知，随着圆柱体下降的深度越深，弹簧测力计的示数&越来越小，台秤的示数尸2越来越大，因此可得初步结论：圆柱体在浸入水的过程中，&减小，巳增大。由表可以看出，在序号5、6 两次实验中，弹簧测力计的示数6 不变、台秤的示数尸2也不变，说明圆柱体受到的浮力不变，根据F浮= 可知，物体排开水的体积不变，则说明物体己全部浸没在水中。由表中的实验数据可得，任意两次实验中Fi的减小量等于对应尸2的增加量，在 5、6 两次实验中居没有发生改变，尸 2也没有发生改变，因此可得出的结论是：圆柱体在水中缓慢下降的过程中，居=AF2。取序号3、4 两次实验，可得弹簧测力计& 的变化量为F = 7.

135、1N 6.8N = 0.3N则可得圆柱体在这两次实验中受到浮力的变化量为仆F浮=4 & = 0.3N圆柱体的底面积为S , 圆柱体下降的深度变化量为 h = 4.0cm - 3.0cm = lcm = 0.01m由阿基米德原理可得： F浮= p液g & V排= p液gS /i = 1.0 x 103kg/m3 x ION/kg x S x O.OlTn = 0.3N,解得：S = 0,003m2；由表格可知，当物体下降的深度为5c机时，物体已经完全浸没在水中，则 有 咏 =U = S/i圆柱体所受到的浮力为：F浮=P液9丫 排= P液gSh = 1.0 x 103kg/m3 x ION/kg

136、X 0.03m2 x 0.5m = 1.5/V,此时物体继续下降，但是受到的浮力不变，因此当圆柱体处于实验序号6 的位置时，圆柱体受到的浮力为1.5N。故答案为：减小；增大； 5、6； F = ？ 2： 1.5。分析比较表中实验序号14的数据可知网与尸 2的变化；圆柱体全部浸没在水中时，丫排= 丫物,根据尸浮= 可知浮力不变，则弹簧测力计的示数不变；分析比较实验序号1 6的数据，可得出的结论；取序号3、4 两次实验，可得弹簧测力计& 的变化量，则可得圆柱体在这两次实验中受到浮力的变化量，设圆柱体的底面积为S,圆柱体下降的深度变化量为 h . = 4.0cm 3.0cm = 1cm = 0.01

137、m由阿基米德原理可求得圆柱体的底面积S,由阿基米德原理F浮=P 液 gv排= p液 gSh算出浮力，此时物体继续下降，但是受到的浮力不变。此题主要考查的是学生对实验数据的处理能力和根据实验数据总结归纳出实验结论的能力，对学生的能力要求较高。35. 【 答案】装 满 相 等 转 换 阿 基 米 德 原 理【 解析】 解：（ 1） 通过溢水杯里溢出水的多少来表示物体排开水的体积多少，故溢水杯里水的多少应该以装满为准；（ 2） 换用不同的物质（ 浓盐水、 蜂蜜、食盐、细沙并装满） 做实验，若每次溢出来水的体积相相等，根据。 探=mffg = p V g ,则排开水的重力相同，则初步说明物体所受的浮力

138、与物体的密度无关，否则与物体的密度有关；（ 3） 本实验是通过比较每次溢出来水的体积来比较浮力， 这里运用了转换的思想方法， 其依据是阿基米德原理。故答案为：（ 1） 装满；（ 2） 相等；（ 3） 转换；阿基米德原理。科学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的科学量，常用一些直观的现象去认识或用易测量的科学量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法；根据阿基米德原理，浮力大小等于物体排开液体的重力。研究浮力的大小是否跟物体的密度有关，要控制排开液体的重力不变（ 根据G拼= 机控9 = P次 U。，控制排开水的体积不变即可） ，只改变物体的密度（ 玻璃瓶里的物质分别换成浓盐水、蜂蜜、食盐、细

139、沙并装满） ，若每次溢出来水的体积相等，则初步说明物体所受的浮力与物体的密度无关，否则与物体的密度有关。本题研究浮力的大小是否跟物体的密度有关，考查控制变量法、转换法和注意事项，体现对过程和方法的考查。m 油一m m.-m3 6. 【 答案】 体 积 卷P次 （ 或不P a水 水【 解析】解：（ 1 ）正确的实验步骤：用家里的电子秤，准确测量其中一只空杯的质量?；在图中三只水杯里，慢慢的分别注满水、油和醋；用家里的电子秤，准确测量三只装满液体后，杯和液体的总质量，记作6水 、加游和小酹。用巳知量P水，测量量加、山水、m游和小解，求出P讷和P命正确实验步骤： 。（ 2）三只水杯中， 都装满水、

140、油和醋， 所以水、 油和醋体积都等于杯子的容积， 所以水、 油和醋的体积相同。（ 3 ）水的质量：m0 = m - m ,油的质量：mi =醋的质量：m2水 的 体 积 / 。喷=m水一mP水油 的 体 积 /嗡 =m油-mP油醋 的 体 积 : 收 荒P酷因为水、油和醋的体积相同,m水 mm油一m所以,解得,。 渺=P水P油7 nL皿 水- 御水 ，m-m7 n L故答案为：（ 1 ） ；（ 2）体积；（ 3 ）7n 船 m。 求（ 或m水 一7 np求 ） 。P水P错解得，P般=寂=。 水。m油一mm水f只有天平没有量筒测量液体密度时，使被测液体的体积和水的体积相等，测量水和被测液体的质量

141、，根据体积相等列出等式求出被测液体的密度，本实验要先测量空杯子的质量，然后杯子中灌满水和被测液体,测量杯子和水、杯子和被测液体的质量，求出水和被测液体的质量，根据水和被测液体的体积相等列出等式求出被测液体的密度。只有天平没有量筒测量液体密度时，使被测液体的体积和水的体积相等，测量水和被测液体的质量，根据体积相等列出等式求出被测液体的密度。3 7 . 【 答案】竖直向上匀速2. 2 8 8 . 9 % 提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高0. 4【 解析】解：( 1 ) 实验中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码上升，此时系统处于平衡状态，测力计示数大小才等于拉力大小；( 2) 由图知，弹簧测力计

142、的分度值为0. 2N, 拉力为2. 2N；第 2 次实验的机械效率为：=胃 =胃 =: 黑黑x 1 00% x 8 8 . 9 % ；( 3 ) 实验选用的同一滑轮组，动滑轮的重力不变，由表中实验数据分析可知，同一滑轮组提升的物体越重,滑轮组的机械效率越高；( 4 ) 根据表中数据，在第一次实验做的总功：Wx =尸 3 1 = 0. 8 N x 0. 3 m = 0. 24 / ,做的有用功：小君 1 = G ih=2N x 0. 1 m = 0. 2/ ,做的额外功：W 额外=W 点 一勿有1 = 0. 24 / - 0. 27 = 0. 04 / ,因忽略绳重和摩擦，故所做额外功是克服动滑

143、轮重力阻力所做的功，则动滑轮的重力为：G 警=胆=。 4 小切 h 0.1m故答案为：( 1 ) 竖直向上匀速；( 2) 2. 2； 8 8 . 9 % ； ( 3 ) 提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高； ( 4 ) 0. 4 。( 1 ) 实验中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码上升；( 2) 由图知弹簧测力计的分度值，据此得出拉力大小；根据=苛 =詈 X 1 00% 求出第2 次实验的机械效率；( 3 ) 分析实验中相同量和不同量，得出机械效率与变化量的关系；( 4 ) 根据表中数据，求出第一次实验时做的的总功和有用功，从而得出额外功；因忽略绳重和摩擦，故所做额外功是克服动滑轮重力阻力

144、所做的功，据此求出动滑轮的重力。本题测量滑轮组的机械效率，考查注意事项、测力计读数、功和械效率计算、数据分析及控制变量法的运用。3 8 . 【 答案】加 速 0. 7 5 0. 5 0 C 【 解析】解：( 1 ) 由照片可知，在相同时间，小球运动的距离间隔越来越大，所以小球在做加速运动;( 2) 如果频闪照相机每隔0. 2s 拍摄一次，并测得“8 = 5c m , sBC = 1 5 c m,则小球在B C 段的平均速度为：% c =茨 =2 7 = S 7 5m / s ；5c 0. 2 SAC段的距离：SAC = SAB + SBC = 5c m + 1 5c m = 2 0c m =

145、0. 2 m ,AC段所用的时间：tA C = tA B + tBC = 0. 2 s + 0. 2 s = 0. 4s ,则小球在AC段的平均速度：以c =芋 =霭=0. 5m / s ；M C 0 4S(3 ) 由(1 ) 知图中小球在做加速运动。图A中随着时间增加，速度在减小，不符合题意；图 2中随着时间增加，速度不变，不符合题意；图 C中随着时间增加，速度在增大，符合题意；图 。中随着时间增加，速度先减小后增大，不符合题意。故能说明小球在斜面上运动情况的图象是C o(4) 由照片可知，在相同时间，小球运动的距离间隔越来越大，所以小球在做加速运动。即小球的速度越来越大，则时间以0中点未到

146、达路程“0中点，则 / 必 。故答案为：(1 ) 加速；(2 ) 0. 7 5； 0. 50； (3 ) C ； (4) (1 ) 由图甲，根据相等时间内通过的路程判断小球的运动状态；(2 ) 根据v =； 算出B C 段和AC段的平均速度；(3 ) 根据小车的运动情况判断出小球的运动图象：(4) 根据小球做匀加速运动分析经过经过: 以- 和AB中点速度的大小，从而得到速度关系。本题是测量平均速度的实验，考查了速度大小的判断、平均速度的理解以及计算、对匀加速运动的图象的认识等，属于一道中等题。3 9 . 【 答案】速度多滑行的距离越长阻力(或摩擦力) 在木板上铺设玻璃板(或毛巾)【 解析】 解

147、： (1 ) 为探究小车动能与质量的关系， 应让两质量不相同小车分别从同一斜面同高度由静止滑下,小车的质量不同，初速度相同，所以可探究动能与小车的质量的关系；应选场景和。选用场景和进行实验时，控制了两小车的质量相同，初速度不同，所以可探究动能与小车的速度的关系。(2 ) 在实验中， 小车动能越大， 发生碰撞时对木块所做的功就越多, 木块被碰撞后在木板上滑行的距离越长。（ 3 ）若将场景和中的木块均移走，完全相同的两小车到达水平面时初速度相同，水平面的粗糙程度不同，小车的滑行距离不同，据此场景可以探究摩擦力对物体运动的影响。为提高实验结论的准确性，应改变水平面的粗糙程度进行重复实验，得到普遍性规

148、律，还需再增加一次实验；为此，在场景的基础上，所作的调整是：在木板上铺设玻璃板（ 或毛巾） 。故答案为：（ 1 ） ；速度；（ 2 ）多；滑行的距离越长；（ 3 ）阻力（ 摩擦力） ；在木板上铺设玻璃板（ 或毛巾） 。（ 1 ）动能大小与物体的质量和速度有关， 在探究过程中应用控制变量法， 并通过小车推动木块做的功来反映动能的大小。（ 2 ）若一个物体能够对外做功， 我们就说该物体具有能量， 在实验中我们一般将物体具有能量的多少转化为其能对外做功的多少，故此实验把物体具有动能的大小转换为木块被撞击后滑动的距离，距离越远表明小车的动能越大，运用了转换法。（ 3 ）探 究 “ 阻力对物体运动的影响

149、”的实验中，平面越光滑，小球运动的距离越长，说明小球受到的阻力越小，速度减小得越慢；为提高实验结论的准确性，应选择不同水平面材料进行实验。本题将“ 阻力对物体运动的影响”、 “ 影响动能大小的因素”两个实验相结合，考查了学生分析实验现象的能力以及严谨的科学观，这就要求我们在平常的试验中多注意分析实验的方法。4 0. 【 答案】小桌进入细沙的深度做功使金属球在小桌中心的正上方【 解析】解：（ 1 ）金属球质量一定时，金属球所处的位置越高，金属球的重力势能越大，金属球下落到小桌时动能越多，金属球对小桌做功越多，小桌进入细沙的深度越深。（ 2）探究重力势能和高度的关系，保持物体的质量不变，改变物体的

150、高度，表格中要记录物体不同的高度;观察小桌进入细沙的深度，需要记录；为了使实验结论具有普遍性，要进行多次实验。由实验现象得到的实验结论也要记录，表格如下：实验次数金属球高度九/ c m小桌进入细沙的深度h/cm重力势能和高度关系123（ 3 ）为了防止小桌撞翻，使金属球在小桌中心的正上方，由静止自由释放，观察小桌进入细沙的深度。故答案为：（ 1 ）小桌进入细沙的深度；做功；（ 2）如上表；（ 3 ）使金属球在小桌中心的正上方。(1)金属球对小桌做功越多，金属球推动小桌进入细沙的深度越深，说明金属球的重力势能越大。(2)重力势能跟质量和高度有关，实验要探究重力势能和高度的关系，保持物体的质量不变

151、，改变物体的高度，表格中要记录物体不同的高度，还有记录观察到的现象，以及得到的结论。(3)为了防止小桌撞翻，使金属球在小桌中心的正上方，由静止自由释放。对于设计习题，是学生最难突破的，一般表格设计要要实验次数、测量量、计算量或实验结论等，一定要加强练习。41. 【 答案】凸透镜 同一深度，液体向各个方向的压强相等 没有控制液体在同一深度p次 。 ( 彩一玲) 舞X P水【 解析】解：(1)物体放在凸透镜的焦点内时，物体通过凸透镜成正立、放大的虚像，探头插入水中后，发现探头看上去变大了，这是因为容器和水的共同作用相当于凸透镜，起到了放大的作用；(2)由A、B、C三个图可知，压强计的探头插入水中的

152、深度相同，朝向不同，U形管液面的高度差相同，故可以得出的结论：同种液体的内部，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(3)探究液体压强和液体密度的关系时，要保持液体的深度相同，换用不同的液体做实验，C、。两图中没有控制液体在同一深度，故不能得出正确的结论；(4)将小瓶放入量筒内，小瓶漂浮在水面上，小瓶受到的浮力等于小瓶的重力，即G麴= 3. ，由阿基米德原理，尸浮=P水9丫 排= p次g(小 一 % ) ,故 G麴 = P水gV排= P次g( 匕一 % ) I ,矿石放入小瓶中，再将小瓶放入量筒内，小瓶仍漂浮在水面上，则小瓶和矿石受到的浮力等于它们的总重力,即产浮 =G瓶、G石=pg(V2 -

153、 VQ) n,故矿石的重力：G石=F，一 G瓶-UI,I、n代入in得：G石=。 次 。 ( 彩一匕) ，矿石的体积为：1/ = 匕 一 匕 ，矿石的密度为：P石 _ gv4,一。 ( 匕- 匕)一丹-VXP 水 。故答案为：( 1)凸透镜；( 2)同一深度，液体向各个方向的压强相等； ( 3)没有控制液体在同一深度；(4)p次 。 ( 彩一 % ) ；虢 x p 次 。(1)容器和水的共同作用相当于凸透镜， 物体放在凸透镜的焦点内时， 物体通过凸透镜成正立、 放大的虚像；(2)液体内部压强的大小是通过液体压强计U 形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；

154、分析实验中相同因素和不同因素，得出压强与变化因素的关系；(3)液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；(4)根据，由漂浮的特点和阿基米德原理得出瓶子的重力；根据，根据漂浮的特点和阿基米德原理得出小瓶和矿石受到的浮力，即等于它们的总重力，从而得出矿石的重力；由得出矿石的体积，根据。 石= 求出矿石的密度。g 石本题探究影响液体压强大小的因素，考查凸透镜成像规律、转换法、控制变量法及漂浮的特点和阿基米德原理与密度公式的运用，综合性较强。42. 【 答案】调节平衡螺母前未将游码移至称量标尺左端的“0” 刻 度 线 上 82.6 1.5 X103【 解析】解

155、：(1)天平使用前，将游码移至称量标尺左端的“0 ” 刻度线上，再调节平衡螺母使天平横梁水平平衡。所以图甲所示，小红操作中不规范之处是调节平衡螺母前未将游码移至称量标尺左端的“0” 刻度线上；(2)由图乙可知，称量标尺的分度值为0 .2 g ,容器和剩余液体的质量为50g + 20g + 10g + 2.6g = 82.6g；由图丙可知， 当量筒内液体体积为10 也时， 容器和剩余液体的质量为80g； 当量筒内液体体积为30,林 时，容器和剩余液体的质量为50g。 由此可得， 倒出质量 m = 8 0 g - 50g = 30g的液体的体积为4 V = 30mL -10mL 20mL 20cm

156、3,液体密度：P =翳 =2 0 = l-5g/cm3 = 1.5 x 103fc5/m3o故答案为：( 1)调节平衡螺母前未将游码移至称量标尺左端的“0” 刻度线上；( 2)82.6； 1.5x103。(1)托盘天平在实验前， 要调节天平横梁水平平衡， 具体方法： 将天平放在水平台上， 游码拨零， 调节平衡螺母( 左偏右调、右盘左调) 使天平横梁水平平衡。(2)先确定称量标尺的分度值，再读出游码显示的质量( 以游码左边缘所对刻度为准) ，容器和剩余液体的质量等于祛码质量与游码显示质量之和；由图丙可知I,当量筒内液体体积为10 ( 时， 容器和剩余液体的质量为80g； 当量筒内液体体积为30m

157、L时，容器和剩余液体的质量为50g。由此可得，倒出质量为80g - 50g = 30g的液体的体积为30mL - 10mL =2 0 m L ,利用密度公式求液体的密度。本题考查了托盘天平的使用注意事项、读数方法以及密度的测量方法，分析m -P 图象、得出相关信息是关键。43. 【 答案】匀 速 直 线 30 lm/s2【 解析】解：(1)由图甲可知，在相同的时间内甲车通过的路程相同，因此甲车做匀速直线运动；S 甲 9 0 0 ? 7 1030s内甲车通过的路程为S0= 900m ,所用的t 尹=3 0 s ,所以甲车的速度： 尹=匚 = 30m/s；(2)因为汽车10s末、20s末、30s末

158、、40s末的速度分别为10m/s、20 m/s, 30m/s、40m/s,所以单位时间内速度的变化量为：a =卓 =2叫 了 诽= 1n l 2。故答案为：匀速直线；30； lm /s2o(1)分析甲车在相等时间内通过路程的关系得出甲车的运动状态；根据速度公式”= 为十算出甲车的速度；(2)已知汽车10s末、20s末、30s末、40s末的速度分别为10m/s、20 m/s、30m/s、4 0 m /s,算出单位时间内速度的变化量。本题考查了物体运动状态的判断，平均速度公式和加速度的计算，在计算过程中注意时间和路程的统一。44. 【 答案】0 .2 等效替代法5 是【 解析】解：(1)由图可知，

159、测力计的量程为010N，分度值为0.2N；(2)实验中，F 的作用效果F1、刍共同作用的效果相同，即 F 为a 和尸 2的合力，该实验方法为等效替代法;(3)由图可知，弹簧测力计分度值为0.2N ,示数为5N；由图可知，F3、弓的合力的作用效果与F的力的作用效果相同，所以产是用、色的合力。故答案为：(1)0.2； (2)等效替代法；(3)5：是。(1)根据甲图中弹簧测力计的表盘确定其分度值的大小；(2)本实验中两个力合力与一个力效果相同，因此采用的“ 等效替代法”；(3)根据弹簧测力计的分度值读数；根据等效替代法分析。本题考查了弹簧测力计的读数、等效替代法的应用，属于基础知识，要掌握该实验方法

160、。45. 【 答案】刻度尺 小 0.3【 解析】解：(1) “ 测平均速度”的实验原理为 =； ,实验中需要用停表测量时间，用刻度尺测量路程；(2)实验时为了便于计时，需使小车在下滑的过程中速度慢些，因此应使斜面的坡度较小些;( 3) 通过这段路程的平均速度为：v = | = = 0.3m/So故答案为：( 1 ) 刻度尺；( 2) 小；( 3) 0 . 3。“ 测平均速度”的实验原理：v = f , 实验中需要用停表测量时间，用刻度尺测量路程；( 2) 若要计时方便，应让下车下滑速度慢些，运动的时间长些；( 3) 用公式 = : 计算平均速度。“ 测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和

161、时间，按 平 均 速 度 的 定 义 代 入 ： 出平均速度，计算过程中注意路程和时间的统一。4 6 . 【 答案】4 正 甲【 解析】解：( 1 ) 由图知，用 A方案，无需匀速拉动木板，当弹簧测力计的示数稳定后，滑块相对于地面是静止的，此时弹簧测力计的示数，等于木板对对木块的摩擦力。用 B方案，需匀速拉动滑块，再实际操作中很难做到匀速拉动。故选A o( 2) 由F-FN图象可知：在接触面一定的情况下，当压力增大时，滑动摩擦力增大，故滑动摩擦力与压力成正比。由F -FN图象可知，当压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大，故在压力一定时，甲受到的摩擦力更大，则中的接触面更粗糙。故答案为

162、：( 1 ) 4 ( 2) 正；甲。( 1 ) 在测量摩擦力大小时，需匀速直线拉动木块，而此操作很难控制。( 2) 滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关。 探究滑动摩擦力跟压力大小关系时， 控制接触面粗糙程度不变；探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度关系时，控制压力大小不变，分析图象解答。掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素。4 7 . 【 答案】20 0 . 8 x 1 03 5 . 6【 解析】解：( 1 ) 由图甲知， 量杯的分度值为1 4， 此时量杯浸没在水中的体积为20 , , 即量杯排开水的体积为20 /。( 2 ) 由图乙知，将该装置放入某液体中

163、，静止时量杯浸没在液体中的体积为2 5 机 心 即量杯排开液体的体积为2 5 m L . 量杯在水和液体中均处于漂浮状态，浮力都等于重力，F浮 水 =F浮 液 ,即P 次 9 嗫次=p,曝液,P /排 水 =P nW排液，液体的密度为：p族=/十p次震 x l.O x 103kg/m3 = 0.8 x 103kg/m3,(3)某同学将一小石子放入量杯，静止时如图丙所示，量杯排开液体中的体积为32 辽，量杯所受浮力增加量即为小石子重力，即G = F浮 =p液g V排 液= 0.8 x 103kg/m3 x ION/kg x (32 25) x 10- 67n3 = 0.056/V；小石子的质量为

164、：m = = 56M = 0.0056kg = 5.6g。g ION/kg 07 d故答案为：(1)20； (2)0.8 X 103； (3)5.6。(1)根据量筒的分度值读数；(2)物体漂浮时，浮力等于重力；量筒在水中和液体中都处于漂浮状态，浮力相同，根据量筒排开的水和液体的体积，利用阿基米德原理求出液体密度的大小；(3)物体漂浮时浮力等于重力；将石子放入量筒后，石子的重力等于其排开的液体受到的重力。本题考查了阿基米德原理的应用、物体的浮沉条件，利用好物体的浮沉条件是解答本题的关键。48. 【 答案】同 一 速度远永远运动下去伽利 略 声 音 传 播 条 件 的 实 验 转 换 不 同 高

165、度【 解析】 解：(1)实验中每次都使同一辆小车从斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的速度；(2)按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表：毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远；进一步推理出的结论是：运动的小车不受阻力作用时，将永远运动下去；早在300多年前，意大利物理学家伽利略就通过实验和科学推理的方法研究过“ 力和运动的关系”。本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究真空不能传声；(3)上述实验中，除用到实验推理的方法外，因通过小车通过的距离长短表示阻力的大小， 还用到了控制

166、变量法和转换法。(4)实验中若再添加一小木块， 就可用图丙装置来探究“ 动能与速度的关系”。 具体的操作是让同一小车从斜面的不同高度由静止自由滑下( 到达水平面时的初速度不同) ，去撞击置于木板表面相同位置的木块并进行比较。故答案为：(1)同一；速度；(2)远；永远运动下去；伽利略：声音传播条件的实验；(3)转换；(4)不同高度。(1)根据控制变量法， 实验中每次都使同一辆小车从斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的速度；(2)毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，同一小车在粗糙程度越小的材料表面运动时受到的力越小，分析表中内容得到结论；据此得出推理出的结论；意大利物理学家伽

167、利略就通过实验和科学推理的方法研究过“ 力和运动的关系”。在实验的基础下推理想象得出结论，研究声音传播条件的实验也用到这种方法；(3)通过小车通过的距离长短表示阻力的大小，还用到了转换法：(4)根据转换法，小车动能的大小是通过推动木块运动的距离大小来表示的，木块运动的距离越长，小球对外做功越多，动能越大；动能大小与物体的质量和速度有关，研究动能与速度的关系，控制质量相同，只改变速度大小( 从不同高度由静止下滑) 。本题探究阻力对物体运动的影响实验，考查控制变量法、转换法、推理法的运用和数据分析，同时也考查了动能与速度的关系实验。49. 【 答案】匀 速0.6 0.075 62.5%大 无 关B

168、【 解析】解：(1)实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做匀速运动。测力计分度值为0 .1 N ,第1次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为0.6N；(2)第2次实验时所做的有用功为：有用2 = 九2 = 1.5N x 0.05m = 0.075/；第2次做的总功：皿总2 =尸2s2 = 0.8/V x 0.15m = 0.127；滑轮组的机械效率是：r1) = x 100% = 62.5%.W& 2 。 必 (3)分 析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越，滑轮组的机械效率越高;分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关；(4 )4

169、增大绳重，增大了额外功，有用功与总功的比值变小，机械效率变小；反减轻动滑轮重，减小了额外功，有用功与总功的比值变大，机械效率大；C.由(3)知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关，根据v = %机械效率与物体提升的速度无关，故选8。故答案为：(1)匀 速 ;0.6； (2)0.075； 62.5%； (3)大 ; 无 关 ;(4)8。(1)实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做匀速运动，此时系统处于平衡状态，测力计示数等于拉力大小；根据拉力计分度值得出弹簧测力计示数；( 2 )根据小赧2 = G 2 h 2得出第2次实验时所做的有用功，W有 用2根据皿总2 = F 2 s2得出第

170、2次做的总功，根据4=优;、1 0 0 %求出滑轮组的机械效率；( 3 )分 析1、2、3次实验的数据得出结论；分析3、4次实验的数据可知得出滑轮组的机械效率与钩码上升的高度的关系；( 4 ) 4增大绳重，增大了额外功，据此分析；区减轻动滑轮重，减小了额外功，据此分析；C .由( 3 )知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关，根 据 分 析 。本题测量滑轮组的机械效率，考查注意事项、测力计读数、功和机械效率的计算、数据分析及影响机械效率大小的因素。5 0. 【 答案】3 9 5 x 1 0 - 6 7 . 8 x 1 03偏小【 解析】解：( 1 )由图甲知，左侧力臂为2 0 c m ,右侧

171、力臂为1 5 c M根据杠杆的平衡条件：小左左= 根 加1方即：m/！- x 10 N/kg x 2 0 c m = 5 2g x IO N/kg x 1 5 c m解得：加 左 =3 9。 ；( 2 )由图乙知，水的体积为2 5 “ ，水和金属块的总体积为3 0 ? / ,所以金属块的体积为：V = 3 0 c m3 - 25 c m3 = 5 c m3 = 5 x 1 0- 6m3；( 3 )物体的密度为：lp = V 359xXi1o- 66mkg3 = 7 . 8 X l C P k g6/ 7n3。( 4 )先进行图丙所示操作，再进行图乙所示操作，将金属块从水中拿出时，由于上面会沾有水，会使得金属块的体积测量偏大，根据P=可知，密度测量偏小。故答案为:( 1 ) 3 9 ； ( 2 ) 5 x 1 0 - 6 ；( 3 ) 7 . 8 x 1 03； ( 4 )偏小。( 1 )根据杠杆的平衡条件：居4 =尸2乙2进行解答；( 2 )分别读出水和金属块的总体积、水的体积，二者之差便为金属块的体积；( 3 )根据p = 计算金属块的密度；( 4 )当将金属块从水中拿出时， 上面会沾有水，根据实际情况分析测量体积误差，从而可判断密度的测量误差。本题是测量金属块密度的实验，综合考查了杠杆和天平的应用、体积的测量及密度的计算，同时考查了对实验过程中误差的分析，综合性较强。