《《七颗钻石》《冰心诗三首》《诺曼底号遇难记》教学设计初中语文教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《七颗钻石》《冰心诗三首》《诺曼底号遇难记》教学设计初中语文教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七颗钻石 冰心诗三首 、 诺曼底号遇难记教学设计初中语文教案 教学目标： 1、初步了解想像的作用，并试着在阅读和写作中运用想像 2、让学生感想到“爱这种博大的感情，从而陶冶自己的情操 教学重点：启发学生的想像力，感想 “爱 的博大。 具体课型：自主，协作，探究学习 课前打算： 1、把你以前读过的童话故事找来，再读童话，感想童话的特点 2、开展一次以搜集“爱心故事为目的的阅读活动，每人至少搜集一则 故事 推举资料：图书资源： 爱的教育 安徒生童话故事集 格林童话 王尔德童话 影视资源： 哈里波特 妈妈再爱我一次 网络资源： 教学过程： 1、导语：同学们认真看，专注听，然后谈谈你的感受。 用课件“
2、七颗钻石插入爱的奉献音乐 2、朗读课文，并试着读出感情 说说你喜欢这样的故事吗？为什么？ 结合以前读过的童话故事，能否说说童话有什么特点？ 接着，就从童话富有想像并能阐述肯定道理入手进行深刻研究 3、想像创作： 童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累倒在地上睡着如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做什么梦呢？发挥你的想像说说梦中的情景。 4、 探究阅读： 卖火柴的小女孩 卖火柴的小女孩 圣诞节前夕。天气真冷，还下着雪，刮着北风。有位失去母亲的小女孩，为了养活生病的爸爸，冒着风雪去卖火柴。 “火柴，谁要火柴。 她没有棉衣，穿着一条旧裙子，头上围着一条破头巾，脚上穿着一双拖鞋。她沿街叫卖，可是没有一个人
3、理她。人们都在打算圣诞礼物，高愉快兴，欢欢喜喜， 小姑娘多可怜啊！ 她有许多火柴， 全部都包在一个旧围裙里， 手里拿着几根。 已经中午了，她一根火柴也没卖掉。她又饿又冻地向前走，雪花落在金黄的长发上。她走到一幢楼房的窗前，朝里张望。啊！屋里那棵圣诞树多美丽啊，一位母亲正和两个孩子在玩耍， 那孩子该多幸福啊， 桌子上还点着许多色彩的蜡烛，有红的、黄的、绿的、白的，她最喜欢那些红色的蜡烛，在桌上格外显眼。 看到这里，小女孩想起了她的祖母和妈妈，她们最疼惜她，可是，她们都去世了，想着想着，小女孩哭了。 哭着哭着，她又走上了大街，突然，“轰隆一声，一辆马车经过，差一点将她撞倒。马车飞一样跑过去了，小女
4、孩的身上沾满了泥水，而且拖鞋也丢了，她只好赤着脚，在雪地里喊着： “火柴，谁要火柴。 夜幕已经来临， 小女孩的脚已冻得发红发青。 大街上到处都是烤鹅肉的香味。 “啊，有钱的人家打算过节了。 她实在走不动了，疲乏地缩在一个墙角里。她不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴。家里而且也很冷，风可以从许多地方刮进屋子里来。她冻得发抖，她需要温暖，哪怕有一根火柴的光和热也好。她的一双小手几乎冻僵了。太冷了。她决定划着一根火柴，让它燃烧。 “哧！ 火柴燃烧了，象一杂温暖、光明的火焰，小女孩觉得象坐在火炉旁一样。火烧得那么欢，那么暖，那么美！这是怎么回事呢？当小女孩刚刚伸出她一双脚，打算暖和一下时，火焰突然熄灭了
5、。火炉也不见了。她坐在那儿，手中只有烧过的火柴。 她又划了一根火柴，火柴燃烧起来，发出了光。墙上有亮光照着的那块地方突然变得透明，象一片薄纱，她可以看到房间里的东西，有馅饼，有烤鹅，更有趣是的，这只烤鹅从盘子里跳出来了，它的背上插着刀叉，正在地上走着呢，一直向小女孩走过来。她伸出手去，火柴又熄灭了，她摸到的是冰冷的墙壁。 她又划了一根火柴，火柴燃烧起来，变成一朵粉红色的光焰。她觉察自己坐在一棵美丽的圣诞树下，比中午见到的那棵圣诞树还要大，还要美丽。它的树枝上有几千只蜡烛。小女孩把双手伸过去，火柴又熄灭了。几千只蜡烛都变成了明亮的星星。这些星星中有一颗落下来，在天空中划出一条长长的亮光。 她又划
6、了一根火柴。啊，火光中出现了她日日夜夜思念的老祖母，她扑进老祖母的怀抱。 “祖母！小女孩叫起来。“请把我带走吧！带到那没有严寒，没有饥饿的地方。我了解，这根火柴一熄灭，你就会不见了。就象那温暖的火炉，那美丽的烤鹅，那幸福的圣诞树一样，我什么也看不见了。 于是，小女孩把剩下的火柴全划着了，因为她非常想把祖母留住。 火柴发出更加强烈的光芒，照得周围比白天还要明亮，祖母是那样慈祥，她把小女孩抱起来了， 她们在光明和幸福中飞走了。 越飞越高， 真的到了没有严寒，没有饥饿的地方。 新年的早晨，人们看到小女孩仍坐在墙角里，她双颊通红，脸上带着幸福的微笑。可是，她已经死了，冻死在圣诞节的夜晚，她手里仍握着一
7、把烧过的火柴梗。 探究：两篇文章的结尾给你什么启发，如果安徒生生活在今天，他还会这么写吗？ 5、语文活动，主题： 让世界充满爱 以下三项活动中，任选一项写出你的设计方案，小组交流后推选出代表作全班交流。 一、关爱每个伙伴 假设在你的伙伴中，有人或者因学习方法不当而考试分数偏低，或者因家庭环境不好而内痛心苦，或者因外形不佳而自惭形秽请你与同学们商量一下，怎样针对这些伙伴的具体情况， 给予切实的援助怎样使每个人都感到集体的温暖，与大家一起愉快地成长 二、同在一片蓝天下 报刊上，不时有关于伟人、英雄、成功者业绩的报道；荧屏上，经常闪现各种明星的身影。你能否把目光从报刊、荧屏转向街头墙角，看看那些摆小
8、摊的、扫大街的、捡破烂的他们的外表怎样说什么话做什么事建议与他们交谈，甚至有一些交往，让彼此心灵沟通。然后全班或分组交流，每人说说自己的观察所得与感受。 三、人人都献出一份爱 请关心最近媒体的报道：某地有个孩子因天灾人祸而失学，某人因意外事故而落下终身残疾，某人突然患上重病却缺少诊治费用全班分组商量一下，我们应该采取哪些行动应该怎样援助他们然后大家行动起来， 做一些力所能及的事。 6、小结：让同学在纸片上写一句话(和爱有关的 ，表达自己上完这节课的感想和体会。 7、拓展作业： (1)让学生以“爱为主题，充分发挥自己的想像和联想，创作一则童话。 (2)阅读童话，把你最感兴趣的内容经过加工，讲给你
9、的弟弟和妹妹听。 指导思想： 七颗钻石是苏教版七年级上册第六单元的一篇童话，是俄国伟大作家列夫托尔斯泰的作品。本堂课的教学设计在如何渗透新的语文课程标准的根本理念，倡导自主、协作、探究的学习方法，努力构建放开而有活力的语文课上进行了实践与探究。 1、语文课程标准认为阅读是搜集处理信息、认识世界、开展思维、获得审美体验的重要途径，学生阅读文学作品应是一种共同参与以至共同制造的过程，因此，在教学过程中必须重视学生在阅读中的独特体验和感受。本文的内容较为简单， 一读就懂， 所以就鼓舞学生在阅读时作出有个性的反响， 甚至是“突发奇想，于是设计了想像创作题 2、语文又是人文性很强的学科，大多数的阅读文
