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1、学习必备 欢迎下载 七年级生物上册实验教学计划 生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。在每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下： 一、学生情况分析 1、作为初一新生这段时间正处在小学到初中的过度时期，虽然大多数学生比较老实，但课堂上的好习惯还没有养成。 2、学生入学第一次接受实验课程，大多数学生比较感兴趣，课堂气氛比较活跃,积极性高。 3、这门
2、课与学生的生活联系比较紧密，大部分学生能跟上。 二、实验目的要求 通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。 1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。 2要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。 学习必备 欢迎下载 3 要求学生严格认真的按照实验要求来操作， 细心观察、 发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。 4培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后
3、，把仪器放回原处，整理好实验台，填写好实验记录。 三、实验内容分析 1演示实验必须按课标要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。 2学生分组实验，也要按课程标准的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。 3.在开放实验室方面，为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎，查找与教学内容相关并且学生感兴趣的实验内容，提前列出实验配档共学
4、生们参考和选择。每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做，使教学能够得心应手。通过开放实验室活动，让学生的动手能力和实验操作能力有所提高，并且激发学生生物学的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。 四、实验重点、难点 （一）重点 1 练习使用显微镜 一步都是思维的结果所以生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情学到初中的过度时期虽然大多数学生比较老实但课堂上的好习惯还没有验教学培养学生观察问题思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神学习必备 欢迎下载 2 观察植物细胞的结构 3 观察人的口腔上皮细胞 4 观察草履虫 5 观察种子的结构 （二）难点 1 观察叶片的结构 2 绿叶在
5、光下制造有机物 3 观察种子呼吸消耗氧气 4 观察种子的呼吸现象 5 观察种子呼吸释放二氧化碳 五、教学措施 实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。 1、 认真钻研教材，精心备课，精讲多练。 2、 抓紧抓好课堂时间，完成完好本学期的生物实验教学任务。 3、 能做的实验一定做，不能做的也要认真讲解尽量达到实验效果。 4
6、、 指导学生认真做实验，认真填写报告册，并给予批改和指正。 六、本学期实验教学进度表 一步都是思维的结果所以生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情学到初中的过度时期虽然大多数学生比较老实但课堂上的好习惯还没有验教学培养学生观察问题思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神学习必备 欢迎下载 周 次 分组实验 演示实验 第四周 练习使用显微镜 第五周 观察植物细胞 观察人的口腔上皮细胞 第七周 观察人体的基本组织 第八周 观察草履虫 第九周 观察种子的结构 第十周 观察叶片的结构 第十一周 绿叶在光下制造有机物 观察种子的呼吸现象 观察种子呼吸释放二氧化碳 观察种子呼吸消耗氧气 第十二周 光合作用产生氧气 一步都是思维的结果所以生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情学到初中的过度时期虽然大多数学生比较老实但课堂上的好习惯还没有验教学培养学生观察问题思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神
