《小学舆情网络管理制度》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学舆情网络管理制度（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我对上学期六年级学生期末考试卷测试中出现的相关情况作如下分析： 页脚内容1 实验小学教育集团康藏路校区 舆情网络管理制度 为了进一步提高思想政治工作的前瞻性、针对性和指导性，提升教育教学工作的有效性，办人民满意学校，促进和谐社会建设，特制定我校舆情网络管理制度。 一、舆情工作领导小组 组 长：洪小平 （集团总校长） 胥凤琴（执行校长） 副组长：陈燕（分管教学副校长） 陈建鸿 （安办主任） 成 员：李文静 （少先队辅导员） 郑德超 黄奕 （学校网站管理员） 贺建平 （教务主任）苟文祥（教务副主任） 卫星 （教科室主任） 田正康 （行政办主任）戴世第（行政办副主任） 蒋宏（工会主席） 各年级组长
2、各班主任 二、工作重点 1、加强社会舆情的收集报送。 社会舆情包括公众对学校的认识或看法，报纸、广播、电视、杂志、图书等媒体反映出来的舆论动态，互联网及手机短信等反映出来的思想动态等。 收集报送社会舆情的主要内容是：学生、家长、社区对实验小学重大决策、重大活动的思想反映；对教育教学热点、难点问题的思想反映；教育教学中值得注意的倾向性问题，深化教育改革中部分老师思想上产生的模糊认识和疑虑、困惑；学生、家长、社会对教师教育教学、师德表现中产生的不良事件的思想反映。 2、加强本校各类活动情况的收集报送。主要包括：贯彻落实学校中长期发展规划的进展情况；校园“扫黑除恶”工作、 “校园防欺凌”工作。开展师
3、德教育、学生活动、文明创建等方面的工作举措和成效；创新深化课改工作的经验、做法，尤其是特色性工作和亮点；学生、教师、学校获得的重大成绩或奖项等。 3、加强舆情信息的回复反馈。内容主要包括：讨论回复学生、家长、社区对学校工作的意见和建议；进行舆情动向和发展趋势的研究、分析；针对舆情信息中的相关问题制定相关措施，开展系列活动，进行整改，全面提高教师教育的能力，提升办学质量。 三、工作机制 我对上学期六年级学生期末考试卷测试中出现的相关情况作如下分析： 页脚内容2 1、建立社会舆情信息工作责任机制。为保证信息灵敏高效，重点建设三个网络： （1）领导小组工作网。制定舆情信息工作考核办法，管理信息报送、舆情反馈等相关工作。 （2）信息报送工作网。设立信息报送员，收集相关信息与图片资料；设立摄影专管员，负责各项活动照片的拍摄、梳理、汇总、上传工作；各部门、各条线要确定资料信息员，每次活动安排一位教师写一篇活动信息报道。 （3）舆情信息工作网。设立舆情信息专管员，负责收集相关舆情信息，上报舆情信息工作领导小组，协同做好回复与整改工作。 五、工作渠道 1、信息报送渠道：学校校园网、学校微信公众平台等； 2、舆情收集渠道：书信、电话专线、学校公共邮箱、问卷调查等。 实验小学教育集团康藏路校区 2018 年 1 月
