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1、孔孔 乙乙 己己鲁鲁 迅迅朗读课文整体感知朗读课文整体感知 小说是如何在有限的空间内（咸亨酒店）小说是如何在有限的空间内（咸亨酒店）展现人物一生的悲惨遭遇的？展现人物一生的悲惨遭遇的？ 第一部分（第一部分（13节）：写孔乙己活动的社会环境。节）：写孔乙己活动的社会环境。 第二部分（第二部分（413节）：写孔乙己的悲惨遭遇。节）：写孔乙己的悲惨遭遇。 第一层（第一层（49节）写孔乙己一生的四个片断。节）写孔乙己一生的四个片断。第二层（第二层（1011节）写孔乙己断腿后到酒店喝酒，仍遭到节）写孔乙己断腿后到酒店喝酒，仍遭到 取笑。取笑。第三层（第三层（1213节）写孔乙己节）写孔乙己的悲惨结局的悲
2、惨结局。 （1） 酒客揭短，取笑孔乙己偷东西；酒客揭短，取笑孔乙己偷东西；（2） 酒客讥笑孔乙己没有进学；酒客讥笑孔乙己没有进学；（3） 孔乙己教小伙计识字；孔乙己教小伙计识字；（4） 孔乙己分茴香豆给孩子吃。孔乙己分茴香豆给孩子吃。（开端、发展）（开端、发展）（高潮）（高潮）（结局）（结局）四体不勤，懒四体不勤，懒以读书人自居，以读书人自居，卖弄学问卖弄学问死要面子死要面子自欺欺人、迂腐可笑、自欺欺人、迂腐可笑、从外貌、语言、动作、神从外貌、语言、动作、神态等描写角度分析（在文态等描写角度分析（在文中找出相关的句子）中找出相关的句子）穷困潦倒穷困潦倒自命清高自命清高至死不悟至死不悟热热心心善
3、善良良孔乙己的人物形象孔乙己的人物形象孔乙己是一个孔乙己是一个深受封建科举制度毒深受封建科举制度毒害害而又而又自视清高、自命不凡自视清高、自命不凡的读书的读书人；他人；他好逸恶劳、迂腐麻木、自欺好逸恶劳、迂腐麻木、自欺欺人，欺人，因而因而穷困潦倒、饱受凌辱穷困潦倒、饱受凌辱；同时他也是一个本性同时他也是一个本性善良善良的悲剧人的悲剧人物。物。提示问题提示问题:1、故事发生在什么时间？故事发生在什么时间？2、从人们喝酒的方式和衣着，可以看出当时、从人们喝酒的方式和衣着，可以看出当时怎样的阶级状况？怎样的阶级状况？3、从酒客、掌柜、伙计等人对孔乙己的态度，、从酒客、掌柜、伙计等人对孔乙己的态度，可
4、以看出当时怎样的世态人情？可以看出当时怎样的世态人情？4、从孔乙己读书的经历和丁举人对孔乙己的、从孔乙己读书的经历和丁举人对孔乙己的所为，可以看出什么问题？所为，可以看出什么问题？5、从孔乙己最后一次到酒店喝酒的情况来看，、从孔乙己最后一次到酒店喝酒的情况来看，孔乙己有哪些自身原因？孔乙己有哪些自身原因？（清（清朝朝末年）末年）（贫富对立、阶级对立）（贫富对立、阶级对立） （世态炎凉）（世态炎凉）（两种不同命运）两种不同命运）（热衷科举、鄙视体力劳动、至死不悟）（热衷科举、鄙视体力劳动、至死不悟）1、社会原因：、社会原因：2、自身原因、自身原因：封建社会和封建教封建社会和封建教育制度育制度身受
5、封建教育制度的毒害：身受封建教育制度的毒害：热衷科举、自命清高、好吃热衷科举、自命清高、好吃懒做、鄙视体力劳动懒做、鄙视体力劳动造成孔已己悲剧的社会原因造成孔已己悲剧的社会原因 总的来说是封建制度的腐朽和黑暗总的来说是封建制度的腐朽和黑暗。具体： 1.科举制度诱使读书人追求功名利禄，死读经书。 2.封建文化的糟粕毒害了读书人的灵魂，使他们摒弃劳动。 3.封建等级制度的侵蚀，使民众麻木不仁，分不清压迫者和受压迫者，反而把嘲笑更为不幸的孔已己作为乐趣。 4.以丁举人为代表的封建统治者横行霸道，极端残忍地摧残孔已己，把他推上死路。 主题：小说通过对孔乙主题：小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，反映己的
6、悲惨遭遇的描写，反映了封建文化和封建科举制度了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，有力地控对读书人的毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。小说诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的也揭露和批判了封建社会的世态炎凉，人们精神的麻木。世态炎凉，人们精神的麻木。小伙计的笑是解脱的笑小伙计的笑是解脱的笑 掌柜的笑是没有人性的、自掌柜的笑是没有人性的、自 自私而卑劣的笑自私而卑劣的笑短衣帮的笑是麻木不仁的笑短衣帮的笑是麻木不仁的笑 小孩子的笑是天真无邪的笑小孩子的笑是天真无邪的笑 以笑写悲，一方面是悲惨的遭以笑写悲，一方面是悲惨的遭遇和伤痛，另一方面是无聊的遇和伤痛，另一方面是无聊的逗笑和取乐，
7、让人们从笑声中逗笑和取乐，让人们从笑声中体会到人情冷暖体会到人情冷暖 。 因为世态炎凉，封建文化教育的罪恶，因为世态炎凉，封建文化教育的罪恶，封建社会制度的黑暗，冷酷，所以孔已己的悲剧封建社会制度的黑暗，冷酷，所以孔已己的悲剧不是个人的，而是社会的悲剧不是个人的，而是社会的悲剧。 小说写小说写“我我”一这个一这个12岁的小伙计有岁的小伙计有什么作用？什么作用？（1）我我”一一12 岁的酒店小伙计是孔乙己命运的岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人。小说都是通过见证人。小说都是通过“我我”的所见所闻所感来的所见所闻所感来写，用第一人称可以使故事显得真实亲切；写，用第一人称可以使故事显得真实亲切；（
8、2）可以使故事情节集中，内容简要；）可以使故事情节集中，内容简要；（3）可以表现周围人对孔乙己的态度，连）可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁的岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲凉的意味。的冷漠，使作品更增加了悲凉的意味。有有3种作用。种作用。小结：小结：“终于终于”强调一直强调一直“没见他没见他”；由于又没；由于又没有确实消息，故用有确实消息，故用“大约大约”表推测。联系前文：表推测。联系前文：“也许是死了也许是死了”、“已经不成样子已经不成样子”、“还欠十还欠十九个钱九个钱”、“终于没有见终于没有见”，此处
9、选用，此处选用“的确死的确死了了”表示推测的可靠。小说以这一含蓄语句作结表示推测的可靠。小说以这一含蓄语句作结尾，让读者自己去想象孔乙己的悲惨结局，思索尾，让读者自己去想象孔乙己的悲惨结局，思索造成悲剧的社会根源、言虽尽而意无穷。造成悲剧的社会根源、言虽尽而意无穷。 1、 孔乙已是孔乙已是“大约大约”还是还是“的的确死了确死了”？作者这样结尾，？作者这样结尾，用意何在？用意何在？赏析作品语言精练、深刻、生动传神赏析作品语言精练、深刻、生动传神2、“只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房里”“踱踱”字，表现了长衫主顾的身份地位和字，表现了长衫主顾的身份地位和养尊处优、悠闲自在的神态。养尊处优、悠闲自在的神态。 3 3、“排排出九文大钱出九文大钱” ” 与与 “摸摸出四文大出四文大钱钱”“排排”表明他有钱时的自得，同时向只能掏表明他有钱时的自得，同时向只能掏出四文钱买酒喝的短衣帮炫耀自己的优越。出四文钱买酒喝的短衣帮炫耀自己的优越。 “摸摸”既点明了孔乙己贫困潦倒，也描绘出既点明了孔乙己贫困潦倒，也描绘出孔乙己拿钱的困难。孔乙己拿钱的困难。从从“排排”到到“摸摸”动作的变化，前后对比，动作的变化，前后对比，鲜明地表现了孔乙己每况愈下的悲惨境地。鲜明地表现了孔乙己每况愈下的悲惨境地。
