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1、2016年4月 2015年安顺中考试题“凶手凶手”wifi阅读题（17分）23.本文的说明顺序是：本文的说明顺序是： （2分）分）24.人们在使用人们在使用WiFi时应该注意哪些问题？（时应该注意哪些问题？（4分）分）25.第第段使用了哪两种说明方法？有什么作用？（段使用了哪两种说明方法？有什么作用？（4分）分） 26.第第段中加点的段中加点的“极极”字能否删去？为什么？（字能否删去？为什么？（3分）分）27.信息化时代的今天，手机、电脑、信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi走进了千家万户，将来还走进了千家万户，将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中，你如何看待这一现会有更先进的电子产
2、品出现在我们的生活中，你如何看待这一现象？（象？（4分）分）2013年安顺中考试题阅读假想金箍棒，按要求完成18-22题。（16分）n18.根据文章内容填空表格（3分）n19.“以金箍棒长两米来计算，体积在3900立方厘米左右。”中的“左右”能否删去，为什么？（3分）n20.文章第段除了介绍金箍棒的去向，还从哪三方面对它加以说明?概括回答。（3分）n21.作者本意是为了介绍几种金属的属性，为什么要借助金箍棒来说明?（3分）n22.文中划线的句子运用了哪种说明方法？并分析它的作用。（4分）说明方法说明方法（1）举例子）举例子 （2）打比方）打比方（3）作比较）作比较 （4）分类别）分类别 （5）
3、列数字）列数字 （6）引用）引用（7）下定义）下定义 （8）作诠释）作诠释 （9）画图表）画图表 （10）摹状貌）摹状貌 1.1.永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常被永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出过事。冲毁，但是这座桥从未出过事。 2 2石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 3 3星云分为亮星云和暗星云。星云分为亮星云和暗星云。 4 4苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气是一幅好画。开花的
4、时候满眼的珠光宝气 （作比较）（作比较）（打比方）（打比方）（分类别（分类别）（举例子（举例子、打比方打比方、摹状貌）摹状貌）随堂练习一：判断下列句子使用的说明方法。随堂练习一：判断下列句子使用的说明方法。 . . 唐朝的张嘉贞说：唐朝的张嘉贞说：“制造奇特，人不知其所制造奇特，人不知其所以为。以为。”马可马可.波罗说：波罗说：“独一无二。独一无二。”。 . .赵州桥非常雄伟，全长赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽米，两端宽9.6米，中部略窄，宽米，中部略窄，宽9米米。 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。每两个石拱之间有石砌桥墩，把每两个石拱
5、之间有石砌桥墩，把11个石拱联个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥就叫联拱石桥。成一个整体。由于各拱相联，这种桥就叫联拱石桥。（引用）（引用）随堂练习一：判断下列句子使用的说明方法。随堂练习一：判断下列句子使用的说明方法。（列数字）（列数字）（下定义）（下定义）（作诠释）（作诠释）定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。下定义的方法是n（1）定义对象+种差（特征）+属概念（范围）；n（2）句式上表现为一个完整的句子。n定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；n而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出
6、的解释外延也可以不相等。判断说明方法：n词是能独立运用的最小语言单位。词是能独立运用的最小语言单位。 n铀，是银白色的金属。铀，是银白色的金属。n人是能制造工具并使用工具进行劳动的人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物高级动物 。n雪是在云中形成的一种固态降水物雪是在云中形成的一种固态降水物 。n n笑是一种复杂的神经反射作用。笑是一种复杂的神经反射作用。和说明方法作用对应的术语：和说明方法作用对应的术语：n n1.1.举例子：举例子：举例子：举例子：n n2.2.列数字：列数字：列数字：列数字：n n3.3.打比方打比方打比方打比方 ：n n4.4.摹状貌摹状貌摹状貌摹状貌 ：n n5.
7、 5. 画图表：画图表：画图表：画图表：n n6. 6. 分类别：分类别：分类别：分类别：n n7. 7. 作比较：作比较：作比较：作比较：n n8. 8. 下定义：下定义：下定义：下定义：n n9. 9. 作诠释：作诠释：作诠释：作诠释：n n10.10.引用：引用：引用：引用：具体真实具体真实具体真实具体真实准确具体准确具体准确具体准确具体生动形象生动形象生动形象生动形象具体生动具体生动具体生动具体生动直观形象地直观形象地直观形象地直观形象地条理清晰地条理清晰地条理清晰地条理清晰地突出强调突出强调突出强调突出强调准确科学的阐述准确科学的阐述准确科学的阐述准确科学的阐述科学的解说科学的解说科
8、学的解说科学的解说增强说服力增强说服力增强说服力增强说服力 “我从东长安街向天安门广场走去，未进入我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。立在广场南部，和天安门遥遥相对。”这句话用这句话用了什么说明方法了什么说明方法?有何表达效果有何表达效果? 答题导航答题导航：“这句话运用了（说明方法），（说明方法），（说明方法作用提示语），（说明方法作用提示语），说明了（说明内容）（说明内容） 答案：这段文字用了答案：这段文字用了打比方打比方的说明方法，的说明方法，生动形象生动形象地说明了人民英
9、雄纪念碑地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、巍峨、雄伟、庄严庄严的特征。的特征。随堂练习二：随堂练习二： （2013.2013.湖北仙桃）湖北仙桃）“北斗系统的定位精度北斗系统的定位精度1010米，测速精度米，测速精度0.20.2米米/ /秒，授时精度秒，授时精度1010纳秒，纳秒，并且还有提高的空间。并且还有提高的空间。”本段运用了哪种说本段运用了哪种说明方法？请说明其作用。明方法？请说明其作用。答：列数字。用具体的数据说明了北答：列数字。用具体的数据说明了北斗系统的定位、测速、授时精度，使斗系统的定位、测速、授时精度，使说明更准确更有说服力。说明更准确更有说服力。中考链接中考链接说明语言说明
10、语言准确、简明、生动准确、简明、生动 要求理解的词语一般有两种情况：要求理解的词语一般有两种情况：1. 1. 起限制作用（准确）起限制作用（准确） 2. 2. 起修饰作用（生动）起修饰作用（生动） 1. 1. 限制作用限制作用 “至于池沼，大多引用活水。至于池沼，大多引用活水。”句中句中“大多大多”一词能否删掉一词能否删掉,为什么为什么?答案：不能删掉不能删掉, , “大多大多”表示大部分是这表示大部分是这样，但也不排除有不引用活水的情况。去掉后语样，但也不排除有不引用活水的情况。去掉后语义变成所有的池沼都引用活水，这是不符合事实义变成所有的池沼都引用活水，这是不符合事实的。用在这里，体现了说
11、明文语言的准确性。的。用在这里，体现了说明文语言的准确性。 答题导航：答题导航：不能删。不能删。因为因为“”表示表示，删掉后就变成了，删掉后就变成了，这与文意不符。，这与文意不符。体现了说体现了说明文语言的准确性。明文语言的准确性。随堂练习三：随堂练习三： 2. 2.修饰作用修饰作用 “由于附近大多是冲积平原和小山陵，所以由于附近大多是冲积平原和小山陵，所以山形就显得山形就显得分外分外雄伟高大。雄伟高大。”请说说请说说“分外分外”一一词的表达效果？词的表达效果？ 答题导航：答题导航：这类题先这类题先解词解词，然后再说明这类，然后再说明这类词在句子中的词在句子中的作用作用，进而分析在句子中的，进
12、而分析在句子中的效果效果。 答案：答案：“分外分外”是是“非常、很非常、很”的意思，在的意思，在这里起这里起强调强调作用。作用。说明说明由于钟山附近大多是冲积由于钟山附近大多是冲积平原和小山陵，所以钟山就更显得雄伟高大。平原和小山陵，所以钟山就更显得雄伟高大。随堂练习三：随堂练习三： （2013.2013.山东潍坊）山东潍坊）“据据不完全不完全统计，统计，全世界仅地震一项所造成的经济损失，平全世界仅地震一项所造成的经济损失，平均每年就超过均每年就超过4545亿美元。亿美元。”中的中的“不完全不完全”可否删掉？为什么？可否删掉？为什么？参考答案：参考答案：不可以删掉。不可以删掉。“不完全不完全”
13、表明后表明后面统计的数据还有可能变大，意在说明地震面统计的数据还有可能变大，意在说明地震造成损失之大，去掉后不能表达这个效果。造成损失之大，去掉后不能表达这个效果。“不完全不完全”用在这里体现了说明语言的准确用在这里体现了说明语言的准确性。性。中考链接中考链接n作业二1：这里用了作比较的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较，具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者留下深刻的印象。n作业二2：列数字、作比较。突出了微藻制油的明显优势；使说明内容具体而有说服力。n作业三1：不能。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，表现了说明文语言的准确性、科学性。n作业三2：不能，“几乎”是“差不多”的意思；文中用了这个词，表明了卢沟桥的桥面不完全与河面平行，有一定的弧度，而去掉“几乎”一词，则表示桥面与河面是完全平行了，这不符合实际情况。所以，使用“几乎”一词体现了说明文语言的准确性。
