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发展奔跑能力的练习发展奔跑能力的练习发展奔跑能力的练习发展奔跑能力的练习凃昌望学情分析 水平二的学生,这个年龄段的学生具有活泼好动,想象力丰富,求新求变的心理特点,但注意力容易转移,自控力差,且逻辑思维能力较差,有的同学了解点站立式起跑,但不是很规范。如,特别是在起动速度上没有引起有意注意,所以本课我结合游戏教学,创设情境,激发学生兴趣,让他们在愉悦中学会技能。重点难点重点:正确的跑动动作。难点:快速起动,蹬摆协调有力。 同学们好,我们快乐的体育课又开始了。这节课我们大家一起来学习快速跑,通过这节课的学习我们不仅可以提高自身的身体素质,同时还可以对快速跑的技术得以提高。怎么样同学们有没有信心?情景导入游戏大灰狼快跑游戏大灰狼快跑
