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1、秭归县长海希望小学教案设计 品德与社会 班级 602 授课教师 课 题 不能忘记的战争苦难 第（ 1 ）课时 学习目标 1、知道两次世界大战给人民带来的深重灾难。 2、理解人们对侵略者残杀无辜的罪行感到愤怒，歌颂为正义而战的人们。 重 难 点 深切感受战争的危害，对侵略战争的痛恨之情和对战乱中人们的同情之心。 知识链接 “一战”“二战” 教学准备 教师收集一些反映战争残酷的图片和事例，剪辑相关战争题材的电影、录像片段，制作 ppt 演示课件。 导 学 过 程 自主 合作 探究 一、情境导入 1、教师播放一组人们放飞和平鸽的图片，让学生感受到人们对和平的追求与热爱！ 2、揭示本节课的学习目标：
2、师导语：是呀！热爱和平，向往和平，是人类的共同愿望！不过从古到今，战争总是时有发生。你知道从古到今，世界性的世界大战曾发生过几次？（在学生交流后，板书“一战、二战”，揭示学习目标：把时间退回到 20 世纪初，回顾那段不堪回首的历史） 二、 自主学习 1、播放“一战”（凡尔登战役）电影片断，“二战”相关图片。 2、过渡语： 同学们，这就是第一次世界大战和第二次世界大战中真实的画面。这两次大战究竟给人类带来了怎样的灾难呢？请阅读教材 2426页，独立思考：（课件出示） （1）两次世界大战分别涉及到哪些国家和地区？ （2）两次世界大战从持续时间、参战国及参战人数、伤亡人数、战争费用等方面有什么不同？
3、 （3）两次世界大战的结果如何？给人类带来了哪些灾难？ （4）读了课文，你有什么感想？ 三、合作探究 1、小组探究：围绕自学思考的 4 个问题，实行小组合作学习，提出不懂的问题。 2、全班交流展示 （1）“一战和二战”结果比照，在交流中教师出示“一战和二战结果比照图”。（课件出示，并板书） （2）在第二次世界大战中，法西斯国家有哪些野蛮残暴的行径呢？（教师在学生交流的基础上，相机出示关于奥斯辛集中营的图片、视频等） （3） 二战期间， 面对法西斯的残暴侵略， 人们是怎样为正义而战的？（结合播放共青团员之歌、莫斯科保卫战，全面展示世界人民反法西斯的正义战争） 四、情感升华 （1） 想一想：你认为德国法西斯最大的罪恶是什么？ （2） 说一说：通过本节课的学习，你有什么感想？你想对法西斯帝国说句什么？ 五、课堂小结，揭示课题。 师：同学们，请你用一句概括，你这节课的感受。（在学生交流的基础上都是相机板书课题，并让学生齐读课题） 板书设计 不能忘记的战争 一战 空前灾难 二战 规模最大、损失最惨重的战争
