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1、第3课时 比例尺（3）新课导入新课导入新课导入新课导入1.什么是比例尺？比例尺什么是比例尺？比例尺1 1000表示什么？表示什么？2.说说实际距离、图上距离和比例尺之间的说说实际距离、图上距离和比例尺之间的关系。关系。 小明家在学校正西方向，距学校小明家在学校正西方向，距学校200m，小亮，小亮家在小明家正东方向，距小明家家在小明家正东方向，距小明家400m，小红，小红家在学校正北方向，距学校家在学校正北方向，距学校250m。画出他们。画出他们三家和学校的位置平面图（比例尺三家和学校的位置平面图（比例尺1:10000）。）。 讨论：画出三家和学校的平面图要做好讨论：画出三家和学校的平面图要做好
2、哪些准备工作？哪些准备工作？ 推进新课推进新课推进新课推进新课 同学们分组求出各图上距离并画出平面同学们分组求出各图上距离并画出平面图，并在全班交流。图，并在全班交流。 根据根据“图上距离图上距离=实际实际距离距离比例尺比例尺”，求出长和，求出长和宽的图上距离。宽的图上距离。学校要建一个长学校要建一个长80m、宽、宽60m的长方形操场。的长方形操场。请画出操场的平面图（比例尺请画出操场的平面图（比例尺1:2000）。）。 巩固应用巩固应用 小明家要搬新家了，他特别高兴。可是，他小明家要搬新家了，他特别高兴。可是，他很担心新家离学校太远。小明的爸爸按比例为很担心新家离学校太远。小明的爸爸按比例为他画了一幅图，并且告诉他旧家与学校之间的他画了一幅图，并且告诉他旧家与学校之间的距离是距离是900m。 小明量得新家到学校的图上距离是小明量得新家到学校的图上距离是7cm，旧，旧家到学校的距离是家到学校的距离是3cm。同学们，你们能帮助。同学们，你们能帮助小明算算新家与学校之间的距离吗？小明算算新家与学校之间的距离吗？ 随堂演练随堂演练随堂演练随堂演练1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业课后作业课后作业在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。 吴晗
