《《矿产资源的利用与保护》教学课件(共32张)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《矿产资源的利用与保护》教学课件(共32张)（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1页，共33页。复习与回顾复习与回顾矿产资源和我们的生活有哪些密矿产资源和我们的生活有哪些密切的联系呢？切的联系呢？你知道哪些矿物的名称和用途？你知道哪些矿物的名称和用途？第2页，共33页。思考：思考：既然矿产资源对于人类如此重要，既然矿产资源对于人类如此重要，那我们应该如何利用这些宝贵的资那我们应该如何利用这些宝贵的资源呢？源呢？我国现在对矿产资源的利用合理吗我国现在对矿产资源的利用合理吗？又存在哪些问题呢？又存在哪些问题呢？第3页，共33页。想问题想问题我国矿产资源的总量如何？我国矿产资源的总量如何？人均占有量又如何？人均占有量又如何？第4页，共33页。第5页，共33页。存在的问题资料中
2、指出了哪几个我国资料中指出了哪几个我国矿产资源利用中存在的问矿产资源利用中存在的问题？题？第6页，共33页。问题一：过量开采，乱采滥挖问题一：过量开采，乱采滥挖许多矿产都是十分珍贵的原料，许多矿产都是十分珍贵的原料，一些人为了自己的利益，无视国一些人为了自己的利益，无视国家法律，私自开挖。造成了极大家法律，私自开挖。造成了极大的浪费和资源枯竭。的浪费和资源枯竭。第7页，共33页。第8页，共33页。第9页，共33页。第10页，共33页。 某地村民采用土法进行金某地村民采用土法进行金矿的开采。矿的开采。第11页，共33页。第12页，共33页。问题二：勘探开发中环境污染严问题二：勘探开发中环境污染严
3、重重由于私挖滥采现象严重，而这些由于私挖滥采现象严重，而这些人只顾眼前利益，没有考虑对环人只顾眼前利益，没有考虑对环境的保护。从而造成污染现象严境的保护。从而造成污染现象严重。重。第13页，共33页。第14页，共33页。第15页，共33页。某地村民听闻乡公路埋有某地村民听闻乡公路埋有“金矿石金矿石”，他们成群结队进行挖掘。他们成群结队进行挖掘。最后专家经过辨认，发现这只是普通最后专家经过辨认，发现这只是普通岩石。岩石。第16页，共33页。遭到严重浪费的矿产资源。遭到严重浪费的矿产资源。第17页，共33页。第18页，共33页。地面下陷地面下陷第19页，共33页。设备落后的小煤窑设备落后的小煤窑第
4、20页，共33页。处于恶劣工作环境的煤矿工人们。处于恶劣工作环境的煤矿工人们。第21页，共33页。怎样保护矿产资源？怎样保护矿产资源？加强宣传和教育，养成节约矿产资源的习惯。加强宣传和教育，养成节约矿产资源的习惯。合理开发，有计划的进行开采。合理开发，有计划的进行开采。综合利用，杜绝浪费，争取最大限度利用矿产综合利用，杜绝浪费，争取最大限度利用矿产资源。资源。加强国家相关法律、法规的实施，强制关闭小加强国家相关法律、法规的实施，强制关闭小矿厂、小煤窑。矿厂、小煤窑。第22页，共33页。7C中小学课件http:/中国矿产资源分布情况如下：石油、天然气主要分布在东北、华北和西北。煤主要分布在华北和
5、西北。铁主要分布在东北、华北和西南。铜主要分布在西南、西北、华东。铅锌矿遍布全国。钨、锡、钼、锑、稀土矿主要分布在华南、华北。金银矿分布在全国，台湾也有重要产地。磷矿以华南为主。 第23页，共33页。7C中小学课件http:/矿物名称及用途第24页，共33页。7C中小学课件http:/第25页，共33页。7C中小学课件http:/第26页，共33页。7C中小学课件http:/第27页，共33页。7C中小学课件http:/第28页，共33页。7C中小学课件http:/第29页，共33页。7C中小学课件http:/第30页，共33页。7C中小学课件http:/第31页，共33页。7C中小学课件ht
6、tp:/倡议书1.不要到处乱丢垃圾，要积极参与对垃圾进行分类。2.不要浪费，拒绝过度包装的商品，双面使用纸张。3.积极使用可再利用物品。4.爱护野生动植物。不要吃野生的动物或植物。5.尽量减少使用一次性用品。6.让每滴水都变得有价值。7.综合使用旧商品，变废为宝。8.减少私车使用，尽量乘公交车。第32页，共33页。7C中小学课件http:/1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小
7、而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成
8、人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强
9、加到别人身上去。 8当仁，不让于师。当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必
10、要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信 ，行必果。，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我
11、”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。 论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。 论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 第33页，共33页。
