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1、学习必备 欢迎下载 课 题 课 时 上 课 时 间 课 型 任课教师 负载获得最大功率的条件 焦耳-楞次定律 19-20 新 课 王老师 教学目标 专业能力 掌握负载获得最大功率的条件和焦耳-楞次定律 社会能力 培养学生理论指导实践的能力，增强同学间的团结协作的意识协作能力、组织能力 方法能力 探究式学习，发挥学生学习的主动性，理实结合 重点 负载获得最大功率的条件 难点 焦耳-楞次定律 解决 方法 结合电路讲解推导 强化记忆 课 前 训 时间分配 课 堂 设 计 教学设想 复习 电源外特性、电源外特性表现、理想电源、纯电阻电路、纯电阻电路电功公式、纯电阻电路功率公式、额定电压、额定功率 导语
2、 本节课我们来研究一下负载获得最大功率的条件和电路产生的热能 新课 内容 小结 作业 一负载获得最大功率的条件 1、电源产生的功率公式：P=EI 2、电源输出功率（负载吸取的功率）公式：P=UI 3、电源内阻上消耗的功率公式：P=UroI=EI-UI 3、负载获得最大功率的条件： ro4roro4rororo2ro222222222RRERRERRRERRERIP 所以：当 R=ro 时，负载获得的功率最大 即 ro44max22EREP 4、电源匹配：负载电阻 R与电源内阻 ro 相等时，负载获得的功率最大，称为电源匹配 5 、电源匹配时的效率：50% 6、增大电源效率的方法：外电阻越大，电
3、源效率越大 7 、电子技术或一些控制系统要求功率越大越好，电力系统中要求效率越大越好 8、例题：如上图所示电路中，电源电动势 E=40v，内阻 ro=30，当负载电阻 R分别等于 10、30、770时，求负载功率和电功率 解： 二、焦耳楞次定律 1、电流的热效应：电流通过导体使导体内自由电子在电场力作用下定向运动，不断与原子发生碰撞而产生热量，并使导体温度升高这种现象叫做电流热效应 2 、电流的热效应产生原因：导体有电阻 3 、焦耳楞次定律：电流通过导体产生的热量 Q与电流 I 的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间 t 成正比 4、焦耳楞次定律公式：Q=I2Rt=IUt= U2/Rt
4、5、例题：有一功率为 1000w的微波炉，5 分钟产生的热量是多少？ 解：Q= =Iut=Pt=3 105J 回顾板书，强调知识点 电源产生的功率公式、电源输出功率（负载吸取的功率）公式、电源内阻上消耗的功率公式 学习必备 欢迎下载 负载获得最大功率的条件、电源匹配、电源匹配时的效率、增大电源效率的方法、电流的热效应、电流的热效应产生原因、焦耳楞次定律、整理例题 板 书 设 计 教学过程： 学生阅读教材 组内同学合作初步整理知识点 师生共同整理、 讲解知识点 要求： 各小组长要组织好本小组的学习情况，积极主动学习本节课的知识 学习方式： 学生自主学习 组内讨论学习 组间交流学习 教 学 反 思 学生预习情况 学生参与情况 完成任务情况 的意识协作能力组织能力方法能力探究式学习发挥学生学习的主动性理纯电阻电路纯电阻电路电功公式纯电阻电路功率公式额定电压额定功率内阻上消耗的功率公式新课内容负载获得最大功率的条件教学设想所以学习必备 欢迎下载 的意识协作能力组织能力方法能力探究式学习发挥学生学习的主动性理纯电阻电路纯电阻电路电功公式纯电阻电路功率公式额定电压额定功率内阻上消耗的功率公式新课内容负载获得最大功率的条件教学设想所以
