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1、 让作文语言让作文语言美起来美起来 学习目标学习目标 学会在写作时运用学会在写作时运用多种方法，使自己的作多种方法，使自己的作文语言美起来。文语言美起来。自学指导自学指导阅读下面一段文字阅读下面一段文字,思考思考: 这段文字美在何这段文字美在何处处?试举例说明。试举例说明。三分钟后比谁讲得精彩！三分钟后比谁讲得精彩！ “ “坐地日行八万里，巡天遥看一千河坐地日行八万里，巡天遥看一千河坐地日行八万里，巡天遥看一千河坐地日行八万里，巡天遥看一千河” ”，举世瞩目，举世瞩目，举世瞩目，举世瞩目的神州六号满载着全国人民的希望，在遨游太空五天五的神州六号满载着全国人民的希望，在遨游太空五天五的神州六号满
2、载着全国人民的希望，在遨游太空五天五的神州六号满载着全国人民的希望，在遨游太空五天五夜之后，终于着地了。普天同庆，黎明的清风为之雀跃，夜之后，终于着地了。普天同庆，黎明的清风为之雀跃，夜之后，终于着地了。普天同庆，黎明的清风为之雀跃，夜之后，终于着地了。普天同庆，黎明的清风为之雀跃，满天的星斗为之祝福，静谧的草原为之沸腾。从两位航满天的星斗为之祝福，静谧的草原为之沸腾。从两位航满天的星斗为之祝福，静谧的草原为之沸腾。从两位航满天的星斗为之祝福，静谧的草原为之沸腾。从两位航天员绽开的笑容上，可以读出天员绽开的笑容上，可以读出天员绽开的笑容上，可以读出天员绽开的笑容上，可以读出他们圆满完成任务后的
3、欣慰。他们圆满完成任务后的欣慰。他们圆满完成任务后的欣慰。他们圆满完成任务后的欣慰。他们也许还在回味太空之旅的他们也许还在回味太空之旅的他们也许还在回味太空之旅的他们也许还在回味太空之旅的奇妙，也许在盼望着亲人的拥奇妙，也许在盼望着亲人的拥奇妙，也许在盼望着亲人的拥奇妙，也许在盼望着亲人的拥抱，也许在倾听祖国人民的欢抱，也许在倾听祖国人民的欢抱，也许在倾听祖国人民的欢抱，也许在倾听祖国人民的欢呼。呼。呼。呼。 1.巧用修辞巧用修辞2.运用描写运用描写3.妙用成语妙用成语4.善用联想、想象善用联想、想象合作探究合作探究: 瑟瑟瑟瑟的的秋秋风风，吹吹乱乱了了她她的的头头发发， 她她依依然然在在风风
4、中中伫伫立立远远望望，仿仿佛佛一一尊尊雕雕塑塑。此此时时此此刻刻，我我敢敢断断定定，她她肯肯定定在在心心里里一一遍遍又又一一遍遍地地呼呼唤唤着着孩孩子子的的乳乳名名，她她或或许许在在牵牵挂挂着着孩孩子子的的冷冷与与暖暖；或或许许在在牵牵挂挂着着孩孩子子的的饿饿与与饱饱；或或许许在在牵牵挂挂着着孩孩子子今今天天是是否否挨挨过过老老师师批批评评；或或许许在在牵牵挂挂着着 突突然然，耳耳边边响响起起“忘忘不不了了粗粗茶茶淡淡饭饭把把我我养养大大，忘忘不不了了一一声声长长叹叹包包含含多多少少辛辛酸酸”我我的的 鼻鼻 子子 不不 禁禁 一一 酸酸 ： 母母 亲亲 的的 执执 著著 真真 是是 无无 与与
5、 伦伦 比比 呀呀 ！ 寒风中的牵挂寒风中的牵挂 早晨早晨,村内笼罩着一层薄雾。村内笼罩着一层薄雾。不久不久,清风吹走薄雾，映入眼帘的清风吹走薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。池水碧绿，是一片大大的荷花池。池水碧绿，池中荷花姿态各异。我仿佛进入了池中荷花姿态各异。我仿佛进入了仙境仙境。 佳作欣赏佳作欣赏 晨曦初露，村内到处缥缥缈缈，笼罩晨曦初露，村内到处缥缥缈缈，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种朦胧的美感。上一层薄薄的面纱，给人一种朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片
6、大大的荷花池。池中荷花千娇百的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的含苞待放，有的则躲在荷叶下和人儿捉迷含苞待放，有的则躲在荷叶下和人儿捉迷藏，水面流淌着淡淡的碧光。我仿佛进入藏，水面流淌着淡淡的碧光。我仿佛进入了鸟语花香的蓬莱仙境。了鸟语花香的蓬莱仙境。当堂训练当堂训练巧用修辞巧用修辞妙用成语妙用成语 善善 用用 描写描写联联 想想想象想象 佳作欣赏佳作欣赏 刘翔像平原上疯狂的豹子开始狂奔，一步，刘翔像平原上疯狂的豹子开始狂奔，一步，两步，三步，第一个栏轻松过了。又是那凶狠的两步，三步，第一个栏轻松过了。又是那凶狠的豹眼，盯
7、住前方，咬紧了牙，竭尽全力，开始第豹眼，盯住前方，咬紧了牙，竭尽全力，开始第二个栏，一步，两步，三步，第二个栏也过了二个栏，一步，两步，三步，第二个栏也过了进入最后一个栏，依然是那双凶猛的豹眼，进入最后一个栏，依然是那双凶猛的豹眼，只不过眼神中流露出更多的自信，一步，两步，只不过眼神中流露出更多的自信，一步，两步，三步，刘翔开始发狂，犹如脱缰之马，仿佛离弦三步，刘翔开始发狂，犹如脱缰之马，仿佛离弦之箭，又似一阵狂风之箭，又似一阵狂风刘翔第一！无数的观刘翔第一！无数的观众沸腾了，无数的闪光灯沸腾了，无数的解说员众沸腾了，无数的闪光灯沸腾了，无数的解说员沸腾了。沸腾了。佳作欣赏佳作欣赏 落叶无声，
8、在萧瑟的秋风里，它仍怀有最后落叶无声，在萧瑟的秋风里，它仍怀有最后一次奋舞的悍勇。在它离开母体的一瞬间，是平一次奋舞的悍勇。在它离开母体的一瞬间，是平静快乐，还是惆怅郁怀？当它完成生命中仅有的静快乐，还是惆怅郁怀？当它完成生命中仅有的一次飞翔，坠入大地的无边的怀抱，是否会溅起一次飞翔，坠入大地的无边的怀抱，是否会溅起一次悠远的回声？它在泥土和寒雪的覆盖下，会一次悠远的回声？它在泥土和寒雪的覆盖下，会不会再一次叩响春天的大门，进入那永无穷绝的不会再一次叩响春天的大门，进入那永无穷绝的枯荣？对一片片小小的随风飘舞的落叶，假如你枯荣？对一片片小小的随风飘舞的落叶，假如你投以生命的关注，你会感到这片不值一提的落叶投以生命的关注，你会感到这片不值一提的落叶实在是你自身的写照。而它却比你来得超脱，来实在是你自身的写照。而它却比你来得超脱，来得奔放，来得从容。得奔放，来得从容。结束语 同学们：语言美是好文章的第一要素。唐代贾岛云：“两句三年得，一吟双泪流。”追求生动优美的句子，写出撩人心扉的文章来，实是艰苦过程，快乐过程。当我们作文的语言如花一样的娇艳，如晨雾般轻曼，如江河般澎湃，这时，年少的我们醉了，慈祥的老师笑了-
