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1、艺术教育实施活动方案 在当今中国，素质教育已经成为共鸣，能否实现素质教育成为教育改革成功与否的关键所在，而何为素质教育?艺术教育在施行素质教育的经过中又有着如何的意义和价值?通过开展艺术教育施行活动，提高群众对艺术教育的关注，下面是我为大家整理的精彩内容，希望大家能够喜欢。 艺术教育施行活动方案 1 为全面提高我辖区青少年的传统文化素养和思想道德素质，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表主要 six 为指导，认真贯彻科学发展观，全面落实-的_大精神，充分依托学校教育资源和优势，发挥广大师生的积极性、主动性和创造性，以相关课程、课外活动及校园文化建设为载体和平台，积极施行中华优
2、秀文化经典教育，使其在弘扬中华优秀文化传统、传承民族精神和树立社-义核心价值体系及提高语言文字应用能力等方面发挥重要作用，推进素质教育、促进学生全面发展。 二、工作目的 通过中华优秀文化经典教育，引领广大师生愈加广泛深化地感受领悟中华经典，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，加强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平;提高学生的文化素养、审美情趣，浏览、表达能力和诵读、书写能力。探索学校开展经典诵读、书写、讲解的有效途径和长效机制，为长期施行中华优秀文化经典教育积累经历，奠定坚实基础。 三、组织机构 成立社港中学中小学“中华优秀文化经典教育领导小组。 组长： 副组长： 成员： 四、教学内
3、容 四至六年级： （三字经） 七至八年级： （弟子规） 五、基本要求 1.开设中华优秀文化经典浏览校本课程课，纳入正式课表，教学处要将此项工作纳入学校教学工作计划。开展中华优秀文化经典诵读、 书写、 解读、 欣赏、 探究等学习活动。任课老师由语文教师担任，工作量案语文课程的五分之一计算。做到有计划、有检测、有总结。 2.结合德育工作和校园文化建设开展丰富多彩的活动。利用班会、团队活动、课外实践活动，学生会、文学社团、兴趣小组等平台拓展中华优秀文化经典教育的途径，以音频、视频、字画等形式及校园广播、校园网络、墙报、校刊(报)等载体宣传中华优秀文化经典，记录和展示诵读、书写、解读、欣赏、探究的学习
4、经过。通过经典诵读比赛、传统节日专题诵读活动、经典书写比赛、浏览经典征文比赛、浏览经典演讲比赛等形式多样的课外活动，促进优秀传统文化经典教育，展示和检阅学习成果。 3.加强老师培训，建设具有过硬的经典诵读、书写、解读、鉴赏能力和经典教育能力的优秀师资队伍。 六、组织施行 1.本项工作从20_年下学期开场在全辖区中小学正式启动。9 月 14 日举行中华优秀文化经典教育启动仪式。 2.各学校要高度重视，将此项工作纳入学校教育教学工作之中，纳入学校文化建设的整体规划之中。成立领导小组，制定切合实际的工作方案，营造浓郁的中华优秀文化经典教育工作气氛。 3.中学将此项工作纳入年度目的管理考核指标，考核采
5、取到校检查课程教学和活动开展情况，抽查学生文化经典诵读、背诵、默写水平等方式。同时，通过综合考核评选中华优秀文化经典教育先进单位，给予表彰奖励。 4.中学根据教育局安排，进行中华优秀文化经典的诵读、默写、书法比赛或演讲、征文比赛。 5.将文化经典纳入期末考试内容，作为检测学生浏览中华优秀文化经典的方式之一。 6.学校在期末就此项工作开展情况写好总结材料上报中学 艺术教育施行活动方案 2 艺术教育是我校全面推进素质教育的重要组成部分，是学校发展的突破口和生长点。艺术教育能够彰显我校鲜明的办学特色，我们将大胆实践、不断探索，在遵循艺术教育本身发展规律并借鉴成功经历的基础上，制定了我校（艺术教育施行
6、方案） 。 一、艺术教育的意义 1、给每一个学生提供发展的时机和条件，让每一个学生都得到充分、全面的发展，以适应社会对多类型、多层次、多规格人才的需求是新课程标对艺术教育的基本要求。有利于加速推进新课程改革，使学生能够在学习艺术的经过中增长技能，培养和发展学生的个性。 2、艺术教育本身具有促进智育、德育发展的功能，同时将来社会对艺术专门人才和具备艺术素质人才的需求将大大增加，把它作为我校施行素质教育的切人口，具有其他教育所无法替代的优势。 3、学校在艺术教育方面制定高规格的培养目的，创立当代化的硬件设施、改革和优化课程构造、运用当代化的教学手段和综合性的评价体系促进营造较强的艺术气氛，以美促智
7、、以美促德，使艺术教育与智育、德育相辅而行，把艺术教育浸透到学校教育的各个领域。 二、学校艺术教育总体思路及目的。 总体思路：以学校写字教学为龙头，积极开拓写字艺术教育的新路，弘扬中华民族文化，带动学校其它各项艺术教育活动。同时加强写字校本课程的探索、研究，将书法欣赏、中国书法延革引入课堂教学，在培养书法特长生的基础上组建校级书法兴趣小组。加强学校艺术兴趣小组的管理和发展，使之走向高层次发展，逐步构成学校艺术教育的规章制度和特色，逐步提高艺术教育活动水平，逐步创设良好的学校艺术环境和气氛，克制困难、创造条件、积极实践，推动学校艺术教育工作的不断发展。 总的目的： 至 20_年，建立符合素质教育
8、要求的、具有本校特色的学校艺术教育体系。努力创造条件争创艺术教育特色学校，20_年争创扬州科技教育特色学校;20_年争创省科技教育特色学校，力争把我校办成具有艺术特色的省内第一流名校，使我校学生在各级艺术表演和艺术竞赛中获奖。 三、详细任务 (一)重视艺术教育和管理工作 1、不断完善艺术教育队伍管理机构。加强学校艺术教育领导小组的自主性、创新性和凝聚力，学校建立三级艺术教育组织机构， 成立以学校-支部书记为组长的艺术教育工作领导小组， 分管教诲主任详细负责学校艺教的规划和施行,每学年制定切合实际、科学有效的艺术教育工作计划，提出学年工作目的、措施，并做好学期艺术教育总结工作。并下设综合教研组、
9、体育教研组，各教研组在学校艺术领导小组的统一布置下开展艺术教育工作，构成较为完备的艺术教育管理运行体系。 2、充分发挥艺术老师科学研究的积极性，建立学校艺术教育科研课题研究组， 并将积极申报市教育学科“_规划课题研究。 以“小学生毛笔字硬笔字书写能力协调发展的研究的实验研究课题为主，使教育科研更好地为教育教学服务。在重视理论研究的同时，要在应用研究上下工夫，要通过 2-3 年的实验研究， 探索出一条合适本校艺术教育的途径。把（全国学校艺术教育总体规划）作为详细操作的根据，不断的学习探索艺术教育的特点和规律，要培养学生具有会唱、会跳、会弹、会写、会画、会制作等基本功，成为一名合格加特长的小学生。
10、 3、健全学校艺术教育的管理措施，建立规范的管理制度。根据实际情况和职责范围，制定并完善音乐教学、美术教学常规管理制度、 艺术教育岗位聘用制度、 岗位责任制、艺术课外活动制度、 （音乐、美术、体育器材使用和管理制度） ，以及艺术老师待遇制度等，并将艺术教育工作纳入学校考核评估工作之中。 4、定期和不定期的坚持艺术教育工作的检查。(1)定期检查备课。 (2)巡视课堂。 (3)各活动检查。 (4)学期考核检查。 5、 完善档案资料管理。 在开展艺术教育活动经过中，坚持赏罚过硬，考核合理，逐步构成有效的鼓励机制，在艺术教育活动时间和内容的详细安排、艺术老师和辅导老师的详细责任、学生参加艺术教育活动的
11、情况记载和考核、活动场所和设施使用的维护与记录、对艺术教育成果的表扬和奖励等方面要建立相关的制度和措施。为我校艺术教育的顺利施行提供组织保证。 6、 建立艺术特长生档案， 发挥以点带面的辐射作用，让艺术特长生各方面得到平衡的发展。 (二)加强师资队伍建设 1、配备合格的艺术师资是学校开设艺术课程，保证艺术学科教学质量的首要条件。通太多种渠道，解决学校的艺术老师缺额问题。 2、加强对艺术师资的培训，不断提高他们的教学业务水平。 (三)立足以课堂教学为主渠道的教学常规管理。 1、课堂教学是艺术教育的主阵地。我校坚持向课堂要质量。严格按国家教委颁发的课程设施和教学大纲教材的基本要求组织教学，开足开齐
12、教好课程。学生人手一册音乐美术教材，老师人人有教学大纲，做到期初有计划期末有总结和经历文章，经过教学求真务实。 2、加强对音美学科的常规管理。教诲处对老师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确详细的要求，负责艺术教育的领导深化第一线听课，有针对性的对音美教学进行检查、监督指导。同时在教诲处领导下扎实的开展音美教研活动，探索教法学习大纲、教材，学习艺术教育理论，从理论上武装老师。 (四)开展丰富多彩的活动课 1、课外活动是课堂教育的延续和补充。学校加大对活动课的管理，制定措施，逐步构成制度化、规范化。在艺术教育活动中学校利用课余时间，开展兴趣小组，让学生根据本人的喜好选择兴趣项目，成立书法、合唱
13、、舞蹈、绘画等多个活动团队，让学生通过自主介入，发挥本人的特长。 2、抓好校内艺术类比赛，构成系列艺术比赛活动制度，在文艺比赛中组织现场书法比赛，器乐比赛，在美术活动中举行绘画大赛，并将积极组织学生参加国家、省、市举办的各类比赛。除单项艺术活动外，学校每两年举办一次综合性的艺术节，在规模上、质量上、影响上力求创新，使全校师生在艺术实践活动中陶冶情操，提高审美能力和艺术素质。每年全校开展主题鲜明、内容丰富、面向社会的大型艺术活动不少于一次，以此为载体举行学校各项艺术展示和比赛活动，为学生创造空间进行展示。每学期至少有一次全校性艺术活动(如读书节、字画节、音乐节、合唱节等等)。 (五)实现目的的措
14、施 1、提高对艺术教育的认识，强化艺术教育的管理，落实艺术的管理措施。成立学校主要领导为组长的艺术教育领导组，完善艺术教育管理机构，将学校艺术教育纳入学校工作计划、议事日程，建立完善艺术教育制度。使艺术教育浸透到各学科的教学活动中去。把艺术教育扎扎实实地开展起来。 2、加强校园文化建设，创设高雅、优美的校园环境，营造艺术教育气氛，让学生在高雅、优美、舒适的校园环境中得到美的享受。20_年春季文化橱窗展示学校学生的艺术教育成果及专任艺术老师简介，让学生在耳濡目染中感受美、体验美。 艺术教育施行活动方案 3 为全面贯彻国家教育方针，落实（学校艺术教育工作规程）和（全国学校艺术教育发展规划(20_2
15、0_)） ，加强学校艺术教育工作， 促进学生全面发展， 结合我市学校实际，特制定北镇市学校艺术教育工作施行方案。 一、指导思想 以“三个代表主要 six 和-的_大精神为指导， 以全面推进素质教育为目的，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教育教学质量，加强老师队伍建设，加强校园文化艺术环境建设，使我市学校艺术教育工作规范化、制度化、科学化，促进学生全面发展。 二、基本原则和根本任务 学校艺术教育工作应坚持面向当代化、面向世界、面向将来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲务实效的方针，遵循普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合的原则。通过艺术教育，使学
16、生了解我国优秀的民族艺术文化传统和我市区域艺术成果，提高文化艺术修养，加强爱国-精神;培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响;陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。 三、艺术课程教学 1、学校要加强艺术类课程教学，根据国家规定和教育主管部门的要求开齐开足艺术课程。 2、学校开设的艺术课程，要根据艺术课程标准进行教学。 3、艺术课程教学要面向全体学生，以学生为主体，关注学生对艺术的兴趣和感受能力。 4、艺术科老师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的综合视野，认真教学，潜心研究，使艺术课程教学的内涵更为丰富。 5、学校
17、要针对当前学校艺术教育和社会文化现象的实际，创造性地开展多种形式的教育教学探索，推动艺术教育进入良性发展的轨道。 6、学校的艺术课程列入期末考察和毕业考核科目。 四、课外、校外艺术教育活动。 课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。学校应面向全体学生组织艺术社团或艺术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。 学校每年应当根据本身条件， 因地制宜， 举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。 学校要充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，促进艺术教育活动质量和水平的提高。 学校要组织学生参加艺术实践活动，采取请进来
18、、走出去的办法，组织学生参加街道、社区等单位举办的文化艺术活动，让学生在实践中体验、感悟、提升艺术素质。 加强校园文化艺术环境建设，校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术气氛，有利于对学生进行审美教育。 根据需要组织学生参加国家和省、市学生艺术活动。 五、几点要求。 1、 提高对艺术教育的功能、 目的以及重要性的认识。艺术教育是学校施行美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分，学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动及校园文化艺术环境建设。学校要进一步提高对艺术教育性质和功能的认识，把学校的艺术教育工作、美育工作作为培养合格人才和传播先进文化的重要手段，
19、落实在学校教育的各个环节，坚持以人为本的宗旨，坚持艺术教育的公平性，让每一个学生都得到艺术的熏陶，提升审美素质。 2、加强老师队伍建设。学校要根据有关规定配备专职或兼职艺术老师，为艺术老师提供必要的工作条件。通过举办培训班，组织教学观摩活动等形式，多层次、多渠道培养具有较高思想素质，良好的敬业精神，一定的艺术教育理论水安然平静较强的艺术教育能力的专业老师队伍，以科研促进教学，以活动推普及，推动艺术教育跨上新台阶。 3、学校艺术教育要有保障。学校要有一位校级领导主管学校艺术教育工作，明确校内艺术教育管理部门，做到艺术教育工作有计划、有措施、有总结。在年度工作经费预算内保证艺术教育经费，设置艺术教
20、室和艺术活动室，根据相关规定和要求配备艺术课程教学和艺术活动器材。 艺术教育施行活动方案 4 在深化施行素质教育的经过中，我校坚持以质量求生存，以特色求发展，把艺术教育作为全面施行素质教育的着眼点和突破口，积极实践，大胆探索，艺术教育逐步构成特色。在庆祝百年华诞的 20_年被教育厅授予“湖南省特色教育实验学校。但是用高标准、严要求衡量，我们的工作差距还很大，现根据我校教育教学实际和发展需要，再次修订（湘乡二中艺术特色教育施行方案） 第一章指导思想 艺术特色教育是以教育方针为指导，以社会对将来人才基本素质的客观要求为根据，以培养学生健康稳定的审美情趣，放飞学生想象、激发学生创造为核心的内容，促进
21、学生德智体全面发展的素质教育。我校创办艺术特色教育学校的指导思想是： 1、 严格遵循教育规律和青少年身心发展、 成长规律，全面贯彻-的教育方针，进一步明确办学理念。根据不同学生的发展需要和湘乡二中学生的实际情况，面向全体学生施行以艺术教育为特色的办学新形式，提高学生的文化素质和艺术素质，逐步构成湘乡二中鲜明的艺术特色教育。 2、严格根据普通高中的培养目的，在面向全体学生开齐开足所有国家课程，完成必修课与共同选修课所有学分的基础上，进行艺术特色教育的必修课与拓展性选修课课程教学。正确处理好特色教育面向全体学生与加强对学有特长的学生个性特长培养的关系，统筹设计好面向全体学生的特色课程，针对学有特长
22、学生的拓展性课程。建立好必修课程与拓展性的特色课程体系。 3、紧紧围绕艺术特色教育办学的需要而进一步加强师资队伍建设，建成数量足、素质优、构造合理的学科教学团队、专业老师和骨干老师队伍。进一步提高全体老师介入学校特色教育的意识，积极改革和创新课堂教学形式，不断完善学校特色教育及特色发展的管理机制。认真统筹特色教育资源建设，不断丰富和完善特色教育校本课程资源和校外教育资源体系。 第二章培养目的 学校以艺术教育为办学特色，总体目的是通过艺术教育创设愉快和谐的校园文化，激发学生学习的积极性、主动性和创造性，建立民主平等的师生关系，培养学生健康向上的审美情感和自尊自强的个性品质，把学生培养成全面发展又
23、有特长，操行规范又有创新精神的一代新人，进一步提升办学品味，提高学校知名度。 一、“两个素质的培养目的 1、文化素质。湘乡二中是普通高中，不是职业中学。学生以学为主，以学为本，要提高整体的文化素质。要求全体学生在每年的湖南省普通高中学业水平考试中要科科及格，人人毕业，合格率要到达 95%，这是基本的文化素质的要求。 为每一个学生今后的发展奠定稳固、 扎实的文化基础。 2、艺术素质。以艺术教育为特色的湘乡二中的毕业学生，不仅文化成绩要到达毕业标准，而且还要在艺术方面有所发展。要能够写一笔好字，画一幅简笔画，会识简谱会唱歌，会跳健美操或跳牛仔舞、恰恰舞等。有优雅谈吐，有翩翩的风度，有一技之长，有较
24、高的艺术素素质。 二、“技术-能力-素质的三维培养形式 1、 让每一位学生都有“一技之长。 能够写一笔好字，画一幅好简笔画，会识简谱会唱歌，会跳一段健美操或牛仔舞、恰恰舞等。这是培养学生的一维目的，是在技能层次上的目的。 2、让每一位学生具有较高的欣赏美、鉴赏美的水安然平静能力。显然，这是能力层次的目的，这是二维培养目的。 3、让每一位学生在通过技术、能力的培训，进而转化、内化为学生的艺术素质和素养，提高学生的整体艺术素养。这是学生素质层面上的目的，是三维目的。 其实，教育教学的目的就在于使学生的认识和技能由低级向高级发展，最后内化为能力，到达提高素质的目的。而我们的教育教学的总目的就是提高整个中华民族的素质，提高整个中华民族的实践能力和创新能力!
