六年级下册语文课件18.詹天佑课前预习北师大版

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1、第一步:第一步:朗读课文,纠正语调朗读课文,纠正语调第二步:第二步:边读边画,理解字词边读边画,理解字词(在教材上找到生在教材上找到生字标读音,画出新词查字典字标读音,画出新词查字典)1 1把下列生字的音节补充完整。把下列生字的音节补充完整。zhzh_,_,詹詹) )y y_,_,庸庸) )k k_,_,勘勘) )s s_,_,隧隧) ) j j_,_,竣竣) )m m_, _, 藐藐) )nnnnngnguunnioio2 2多音字注音并组词。多音字注音并组词。 ()()_ ()()_ _ ()()_ ()()_要要号号记号记号yoyo要求要求yoyo要点要点hoho号叫号叫hoho3 3解

2、释下列词语。解释下列词语。杰出:杰出:_要挟:要挟:_阻挠:阻挠:_勘测:勘测:_才能、成就出众。才能、成就出众。 利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求。利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求。 阻止或暗中破坏使不能发展或成功。阻止或暗中破坏使不能发展或成功。勘察和测量。勘察和测量。4 4近义词:杰出近义词:杰出() ) 阻挠阻挠() )要挟要挟() ) 毅然毅然() )回击回击() ) 讥笑讥笑() )反义词:杰出反义词:杰出() ) 成功成功() )马虎马虎() )出色出色阻碍阻碍威胁威胁果断果断打击打击嘲笑嘲笑平庸平庸失败失败认真认真第三步第三步:了解作者,查阅资料了解作者,查阅资料(

3、搜集詹天佑的搜集詹天佑的有关资料有关资料)第四步:第四步:主题引导,边读边思主题引导,边读边思(带着带着“核心问核心问题题”“”“串珠问题串珠问题”读课文读课文)第五步:第五步:细读课文,理解内容细读课文,理解内容本文以詹天佑的本文以詹天佑的_贯穿全文,重点记贯穿全文,重点记叙了詹天佑一生中突出的成就叙了詹天佑一生中突出的成就_,表现了詹天佑,表现了詹天佑_和和_,显示了,显示了_。爱国精神爱国精神 主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工 的铁路干线的铁路干线 杰出的才干杰出的才干 强烈的爱国主义精神强烈的爱国主义精神 中国人民的智慧和力量中国人民的智慧和力量第六步,我的疑问:第六步,我的疑问:_

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