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1、14、蜜蜂 亨利.法布尔（18231915）法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困，作过中学教师，靠业余自学，花十二年的时间，先后取得业士、双学士和博士学位，法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了昆虫记这部昆虫学巨著。昆虫记十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。亨利亨利亨利亨利法布尔法布尔法布尔法布尔(18231915)(18231915)(18231915)(18231915)法国著名科学家、科普作家
2、，法国著名科学家、科普作家，法国著名科学家、科普作家，法国著名科学家、科普作家，曾当过初中数学教师。一次偶然的机会，使他立志做一个为虫曾当过初中数学教师。一次偶然的机会，使他立志做一个为虫曾当过初中数学教师。一次偶然的机会，使他立志做一个为虫曾当过初中数学教师。一次偶然的机会，使他立志做一个为虫子写历史的人。子写历史的人。子写历史的人。子写历史的人。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与
3、实验，生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成真实地记录下昆虫的本能与习性，写成真实地记录下昆虫的本能与习性，写成真实地记录下昆虫的本能与习性，写成昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记这部昆虫学这部昆虫学这部昆虫学这部昆虫学巨著。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，巨著。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，巨著。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，巨著。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获
4、得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。美过程。美过程。美过程。昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、描绘一种或几种昆虫的生
5、活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。甲虫、蟋蟀等等。甲虫、蟋蟀等等。甲虫、蟋蟀等等。昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记不仅充满着对生命的敬畏之情，不仅充满着对生命的敬畏之情，不仅充满着对生命的敬畏之情，不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如果没有这种精神，就没有果没有这种精神，就没有果没有这种精神，就没有果没有这种精神，就没有昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记，人类的精神之树将少掉，人类的精神之树将
6、少掉，人类的精神之树将少掉，人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。一颗智慧之果。一颗智慧之果。一颗智慧之果。昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记第一册于第一册于第一册于第一册于1879187918791879年问世。年问世。年问世。年问世。1910191019101910年，当年，当年，当年，当昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记第十册问世时，法布尔已经第十册问世时，法布尔已经第十册问世时，法布尔已经第十册问世时，法布尔已经86868686岁了。岁了。岁了。岁了。学习目标 1.1.理解课文主要内容，弄清实验是怎么理解课文主要内容，弄清实验是怎么做的，结论是怎么得出的。做的，结论是怎么得出的。 2.2.学习作者观察、思考和
7、实验的方法，学习作者观察、思考和实验的方法，感受严谨的科学态度和求实的科学作风。感受严谨的科学态度和求实的科学作风。蜜蜜 蜂蜂蜜蜜 蜂蜂 蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回去蜂巢，告诉同伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。圆舞摆尾舞1.1.这篇课文讲了一件什么事这篇课文讲了一件什么事? ? 课文主要讲了法国著名昆虫学家（课文主要讲了法国著名昆虫学家（课文主要讲了法国著名昆虫学家（课文主要讲了法国著名昆虫学家（ ）为了证）为了证）为了证）为
8、了证实蜜蜂（实蜜蜂（实蜜蜂（实蜜蜂（ ），做了个试验，得出了（），做了个试验，得出了（），做了个试验，得出了（），做了个试验，得出了（ ）的结论。）的结论。）的结论。）的结论。 2.2.为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样的作者是怎么做的，结论又是怎样的? ? 3.3.作者的结论是怎样得出的？作者的结论是怎样得出的？自读课文思考： （1 1）找出实验的目的。）找出实验的目的。 （2 2）文章怎样具体写实验的目的和）文章怎样具体写实验的目的和过程的过程的？细读品悟听说听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试
9、验 （接着）（接着）（然后然后） 捉自家的蜜蜂捉自家的蜜蜂捉自家的蜜蜂捉自家的蜜蜂， ； 给给蜜蜂做蜜蜂做蜜蜂做蜜蜂做记记号，号，号，号，为为了了了了 ； 女儿等在蜂女儿等在蜂女儿等在蜂女儿等在蜂窝窝旁，是旁，是旁，是旁，是为为了了了了 掌握蜜蜂掌握蜜蜂掌握蜜蜂掌握蜜蜂飞飞回来的回来的回来的回来的时间时间 ; ; 在两里外放在两里外放在两里外放在两里外放飞飞，路稍，路稍，路稍，路稍远远一点一点一点一点， 更能更能更能更能说说明明明明问题问题 。便于观察便于观察与其他蜜蜂区分能说明与其他蜜蜂区分能说明细读品悟1.从作者的实验获得成功的过程看，要从作者的实验获得成功的过程看，要想实验取得成功需要做到哪些工作？想实验取得成功需要做到哪些工作？（1）对问题要考虑周密。）对问题要考虑周密。（2）要有吃苦的精神。）要有吃苦的精神。（3）要有探索的精神。）要有探索的精神。 2.从课文中找出有关的句子读一读。从课文中找出有关的句子读一读。 课外有兴趣的同学们可以找法布尔的课外有兴趣的同学们可以找法布尔的昆虫记昆虫记读一读，多了解学习昆虫方面读一读，多了解学习昆虫方面的知识。的知识。
