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1、创情感起伏线，填情节丰盈点创情感起伏线，填情节丰盈点八年级写作训练之段式读写课八年级写作训练之段式读写课学习目标学习目标1.1.通过评析，思考自己写作的不足，把握情通过评析，思考自己写作的不足，把握情节与情感的关系。节与情感的关系。2.2.通过赏读，借鉴美文佳作的通过赏读，借鉴美文佳作的精华精华，掌握增，掌握增强表现力铺情补事的方法；强表现力铺情补事的方法；3.3.通过升格，实践两个阶梯的修改，学会修通过升格，实践两个阶梯的修改，学会修改升格自己的习作。改升格自己的习作。一、细看评析，启发思考一、细看评析，启发思考观察视频中受采访者的表情和对话，揣摩人物的情感变化。观察视频中受采访者的表情和对
2、话，揣摩人物的情感变化。观察观察启发写作启发写作采访中，听到记者问到什么内容，引发了傅园慧内心的情感波动？采访中，听到记者问到什么内容，引发了傅园慧内心的情感波动？情节点：情节点： 情感线：情感线： 听到成绩听到成绩 展望决赛展望决赛回想备赛回想备赛激动惊喜激动惊喜 心满意足心满意足无比感慨无比感慨一析一得：取材生活，感受体验；一析一得：取材生活，感受体验； 一事一情，相依相生；一事一情，相依相生； 情节起伏，情感波澜。情节起伏，情感波澜。观察观察启发写作启发写作 就在前天就在前天, ,寄托着全中国球迷寄托着全中国球迷热望的国足参加了热望的国足参加了20182018年世界杯年世界杯预选赛，对阵
3、乌兹别克斯坦，可预选赛，对阵乌兹别克斯坦，可信心满满的国足，最终还是输了。信心满满的国足，最终还是输了。这件事让我很难过，也使我对足这件事让我很难过，也使我对足球的热爱与执着又增进了一层。球的热爱与执着又增进了一层。 也正因为这样，我的梦想又也正因为这样，我的梦想又重新起航了，我更加努力地去练，重新起航了，我更加努力地去练，因为踢足球是我喜欢做的事，一因为踢足球是我喜欢做的事，一个人在活着的时候，能做自己喜个人在活着的时候，能做自己喜欢的事，那会很快乐。我多么希欢的事，那会很快乐。我多么希望能在多年后的世界杯里中国球望能在多年后的世界杯里中国球迷可以看到我和我的们队员捧起迷可以看到我和我的们队
4、员捧起了奖杯。想到这里我真的很开心。了奖杯。想到这里我真的很开心。 节选学生习作节选学生习作这个秋天，我的梦想起航这个秋天，我的梦想起航1.1.梳理情节与情感线：梳理情节与情感线：（1 1）听闻国足失败）听闻国足失败难过；难过；（2 2）梦想未来成功）梦想未来成功开心。开心。2.2.读完后，思考不足：读完后，思考不足：（1 1）情节描述不足；）情节描述不足；（2 2）情感层次不深。）情感层次不深。3.3.如何修改，使习作情节更丰富，如何修改，使习作情节更丰富，情感更丰满，表达更形象？情感更丰满，表达更形象？ 那些鲜明生动、难忘的景象清晰地那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他
5、无法用笔重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。力，缺少生气和激情。摘自摘自钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的 思考思考点评不足点评不足二、品味美文，积累巧仿二、品味美文，积累巧仿 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体
6、都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。1.1.一事一情：一事一情：（1 1）阿长询问我渴慕）阿长询问我渴慕山海经山海经一事。一事。（2 2）阿长将我念念不忘的书买来给我。）阿长将我念念不忘的书买来给我。（3 3）我接过了这四本书，翻看起来。）我接过了这四本书，翻看起来。（4 4）再想起阿长谋害隐鼠一事。）再想起阿长谋害隐鼠一事。轻视轻视激动惊喜激动惊喜 新的敬意新的敬意怨恨消散怨恨消散2.2.积累好词：积累好词：念念不忘、
7、霹雳、震悚念念不忘、霹雳、震悚近义词：近义词：朝思暮想朝思暮想、牵肠挂肚、念兹在兹、牵肠挂肚、念兹在兹劈雷、惊雷、响雷、炸雷劈雷、惊雷、响雷、炸雷震震荡、震惊、震撼、震惶荡、震惊、震撼、震惶赏读赏读源头活水源头活水 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小
8、的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。3. 3. 积累句式：积累句式：（1 1）大概是）大概是了，连了，连也也。（2 2）我似乎）我似乎，赶紧，赶紧，略，略略略，果然，果然。（3 3）这又使我）这又使我了，别人了，别人或或，她却能够，她却能够。她确有。她确有。句式巧仿，描述情节，抒写情感句式巧仿，描述情节，抒写情感（提笔思索：设想处境，明确情感点）（提笔思索：设想处境，明确情感点）示例：示例：（1）大概是我太心急如焚了，连外婆也向妈）大概是我太心急如焚了，连外婆也向妈
9、妈打听我究竟怎么了，连日来这么不吃不喝妈打听我究竟怎么了，连日来这么不吃不喝的，是不是生病了。她怎么知道我都是因为的，是不是生病了。她怎么知道我都是因为担心她的病呢！担心她的病呢！（2）我似乎闻到了一股熟悉的香味，赶紧奔）我似乎闻到了一股熟悉的香味，赶紧奔向厨房奔去，略略一瞧，果然炉火上正烧着向厨房奔去，略略一瞧，果然炉火上正烧着我爱吃的红烧猪蹄。顿时食欲就噌我爱吃的红烧猪蹄。顿时食欲就噌噌噌噌噌往上涨，仿佛肉香已在嘴中徜徉！往上涨，仿佛肉香已在嘴中徜徉！（3）这又使我感激涕零了，别人漠不关心或）这又使我感激涕零了，别人漠不关心或冷嘲热讽，她却能够向我及时伸出援手。她冷嘲热讽，她却能够向我及时
10、伸出援手。她确有一颗善良真诚的心。确有一颗善良真诚的心。赏读赏读源头活水源头活水再析再得：再析再得： 积累词语，巧仿句式，积累词语，巧仿句式， 充实情节，丰盈情感。充实情节，丰盈情感。 一析一得：一析一得： 取材生活，感受体验；取材生活，感受体验； 一事一情，相依相生；一事一情，相依相生； 情节起伏，情感波澜。情节起伏，情感波澜。启发写作启发写作三、升格例文，铺情补事三、升格例文，铺情补事回顾作文题目：回顾作文题目： 秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。如果说日月轮回的四季是天是动人的歌。如果说日月轮回的四季是一幕跌宕起伏的戏剧，那么秋天就是戏剧一
11、幕跌宕起伏的戏剧，那么秋天就是戏剧的高潮。随着新一学期的开始，秋天，又的高潮。随着新一学期的开始，秋天，又悄然来到我们身旁，相信学习生活中，长悄然来到我们身旁，相信学习生活中，长大的你也有了更多的体验与感受。大的你也有了更多的体验与感受。 请以请以这个秋天，我这个秋天，我 为题，为题，写一篇写一篇不少于不少于500500字字的记叙文，注意行文的记叙文，注意行文中中心明确，富于情感，书写工整心明确，富于情感，书写工整。文中请回。文中请回避与你相关的地名、校名、人名等。避与你相关的地名、校名、人名等。 这个秋天，我忆盛夏这个秋天，我忆盛夏 已已经经进进入入了了这这清清爽爽的的秋秋天天，而而我我，还
12、还在在回回忆忆着着那那热热火火朝朝天天的的，充充满满收获的夏天。收获的夏天。 转转眼眼间间，初初一一学学期期结结束束了了，我我们们迎迎来来了了暑暑假假，我我十十分分欢欢喜喜，但但父父母母却却给给了了我我一一个个难难题题：要要让让我我去去接接触触社社会会，去去外外地地打打工工。刚刚开开始始，我我觉觉得得这这并并不不难难，只只不不过过是是去去搬搬搬搬东东西西而而已已，体体力力上上我我绝绝对对没没问问题题。于于是是我我便便答应了。答应了。 来来到到工工厂厂后后，我我对对我我那那草草率率的的决决定定感感到到十十分分后后悔悔。工工厂厂里里做做的的是是塑塑胶胶模模具具，每每天天，闻闻着着塑塑胶胶颗颗粒粒高
13、高温温筑筑成成模模具具后后散散发发出出来来的的那那股股毒毒臭臭的的气气味味，简简直直令令人人窒窒息息；还还有有机机器器运运转转时时发发出出互互相相碰碰撞撞的的声声音音，感感觉觉自自己己的的耳耳朵朵都都快快聋聋了了；而而繁繁多多的的出出货货量量也也让让我我累累得得喘喘不不过过气气来来, ,衣衣服服用用力力一一拧拧, ,地上全是汗水；饭堂的饭菜淡得不行，汤就跟涮锅水似的，无色无味。地上全是汗水；饭堂的饭菜淡得不行，汤就跟涮锅水似的，无色无味。 刚刚起起初初的的那那段段时时间间，我我都都觉觉得得快快虚虚脱脱了了。恳恳求求着着父父母母让让我我回回家家，父父亲亲对对我我说说: :“孩孩子子，你你才才刚刚
14、做做了了几几天天，就就喊喊着着不不行行，要要回回家家，那那些些打打工工者者也也都都像像你你这这样样，一一觉觉得得累累就就罢罢休休，那那他他们们怎怎样样生生活活下下去去？孩孩子子，进进入入社社会会，没没有有才才学学就就只只能能干干这这些些苦苦活活、累累活活。像像你你这这样样做做事事不不坚坚持持没没恒恒心心，是是难难成成大大事事的的。万万事事开开头头难难，做做工工和和学学习习都都一一样样，只只要要在在前前半半段段你你肯肯努努力力、敢敢拼拼搏搏，后后半半段段就就会会轻轻松松多多了了。” 终终于于，我我还还是是咬咬牙牙坚坚持持，没没有有放放弃弃，做做到到了了最最后后。而而父父亲亲那那番番话话，使使我我
15、受受益益匪匪浅浅，这这些些，也也成成了了我我在在这个秋天最大的收获。这个秋天最大的收获。一阶升格一阶升格就事铺情就事铺情小试牛刀：小试牛刀：阅读同学习阅读同学习作，完成下作，完成下列任务：列任务：1.1.寻找全文寻找全文情感线，在情感线，在文中用红色文中用红色笔画出来。笔画出来。2.2.再生情感，再生情感，铺设情线：铺设情线：想想行文中想想行文中哪个情节点哪个情节点的情感不足的情感不足？可以运用？可以运用生动形象的生动形象的表达添加上表达添加上去，使行文去，使行文的情感线表的情感线表达更明朗，达更明朗，更好的推动更好的推动情节的发展，情节的发展，集中体现主集中体现主题。（用黑题。（用黑色笔补）
16、色笔补） 这个秋天，我忆盛夏这个秋天，我忆盛夏 已已经经进进入入了了这这清清爽爽的的秋秋天天，而而我我，还还在在回回忆忆着着那那热热火火朝朝天天的的，充充满满收收获获的夏天。的夏天。回忆里有沉甸甸的汗水与收获的满足。回忆里有沉甸甸的汗水与收获的满足。 转转眼眼间间，初初一一学学期期结结束束了了，我我们们迎迎来来了了暑暑假假，我我十十分分欢欢喜喜，但但父父母母却却给给了了我我一一个个难难题题：要要让让我我去去接接触触社社会会，去去外外地地打打工工。刚刚开开始始，我我觉觉得得这这并并不不难难，只只不不过过是是去去搬搬搬搬东东西西而而已已，体体力力上上我我绝绝对对没没问问题题。我我满满怀怀自自信信，
17、于于是是便便答答应应了。了。 来来到到工工厂厂后后，我我对对我我那那草草率率的的决决定定感感到到十十分分后后悔悔。工工厂厂里里做做的的是是塑塑胶胶模模具具，每每天天，闻闻着着塑塑胶胶颗颗粒粒高高温温筑筑成成模模具具后后散散发发出出来来的的那那股股毒毒臭臭的的气气味味，简简直直令令人人窒窒息息；还还有有机机器器运运转转时时发发出出互互相相碰碰撞撞的的声声音音，感感觉觉自自己己的的耳耳朵朵都都快快聋聋了了；而而繁繁多多的的出出货货量量也也让让我我累累得得喘喘不不过过气气来来, ,衣衣服服用用力力一一拧拧, ,地地上上全全是是汗汗水水；饭饭堂堂的的饭饭菜菜淡淡得得不不行行，汤汤就就跟跟涮涮锅锅水水似
18、似的的，无无色色无无味味。在在这这种种情情况况下下，我我倍倍感感折折磨，每一天都似一种炼狱般的煎熬，越来越焦躁不安。磨，每一天都似一种炼狱般的煎熬，越来越焦躁不安。 刚起初的那段时间，我都觉得快虚脱了。恳求着父母让我回家，父亲对刚起初的那段时间，我都觉得快虚脱了。恳求着父母让我回家，父亲对我说我说: :“孩子，你才刚做了几天，就喊着不行，要回家，那些打工者也都像孩子，你才刚做了几天，就喊着不行，要回家，那些打工者也都像你这样，一觉得累就罢休，那他们怎样生活下去？孩子，进入社会，没有才你这样，一觉得累就罢休，那他们怎样生活下去？孩子，进入社会，没有才学就只能干这些苦活、累活。像你这样做事不坚持没
19、恒心，是难成大事的。学就只能干这些苦活、累活。像你这样做事不坚持没恒心，是难成大事的。万事开头难，做工和学习都一样，只要在前半段你肯努力、敢拼搏，后半段万事开头难，做工和学习都一样，只要在前半段你肯努力、敢拼搏，后半段就会轻松多了。就会轻松多了。”我似乎遇着一个霹雳，赶紧在心里反复琢磨父亲的话，略我似乎遇着一个霹雳，赶紧在心里反复琢磨父亲的话，略略一对比身边那些略一对比身边那些“工友们工友们”，果然觉得自己太懦弱了。，果然觉得自己太懦弱了。 终终于于，我我还还是是咬咬牙牙坚坚持持，没没有有放放弃弃，做做到到了了最最后后。而而父父亲亲那那番番话话，使使我我受益匪浅，受益匪浅，我很为自己能走出心灵
20、的沼泽地感到欣喜。我很为自己能走出心灵的沼泽地感到欣喜。 而忆起盛夏，也是这个秋天满满的收获。而忆起盛夏，也是这个秋天满满的收获。一阶升格一阶升格就事铺情就事铺情小试牛刀：小试牛刀：阅读同学习阅读同学习作，完成下作，完成下列任务：列任务：1.1.寻找全文寻找全文情感线，在情感线，在文中用红色文中用红色笔画出来。笔画出来。2.2.再生情感，再生情感，铺设情线：铺设情线：想想行文中想想行文中哪个情节点哪个情节点的情感不足的情感不足？可以运用？可以运用生动形象的生动形象的表达添加上表达添加上去，使行文去，使行文的情感线表的情感线表达更明朗，达更明朗，更好的推动更好的推动情节的发展，情节的发展，集中体
21、现主集中体现主题。（用黑题。（用黑色笔补）色笔补） 小试牛刀：小试牛刀：阅读同学习作，阅读同学习作，完成下列任务：完成下列任务：1.1.在一阶升格在一阶升格的基础上，划的基础上，划出全文表情达出全文表情达意的句子。意的句子。（红色笔）（红色笔）2.2.揣摩情节，揣摩情节，循情补事：想循情补事：想想行文中哪个想行文中哪个情感点对应的情感点对应的情节点不足？情节点不足？可以通过恰当可以通过恰当自然的描述补自然的描述补填进去，使行填进去，使行文的情节更丰文的情节更丰盈，更好的催盈，更好的催发下文的情感发下文的情感点，凸显主题。点，凸显主题。（用蓝色笔补）（用蓝色笔补）这个秋天，我忆盛夏这个秋天，我忆
22、盛夏 已已经经进进入入了了这这清清爽爽的的秋秋天天，而而我我，还还在在回回忆忆着着那那热热火火朝朝天天的的，充充满满收收获获的的夏天。夏天。回忆里有沉甸甸的汗水与收获的满足。回忆里有沉甸甸的汗水与收获的满足。 转转眼眼间间，初初一一学学期期结结束束了了，我我们们迎迎来来了了暑暑假假，我我十十分分欢欢喜喜，但但父父母母却却给给了了我我一一个个难难题题：要要让让我我去去接接触触社社会会，去去外外地地打打工工。刚刚开开始始，我我觉觉得得这这并并不不难难，只只不过是去搬搬东西而已，体力上我绝对没问题。不过是去搬搬东西而已，体力上我绝对没问题。我满怀自信，我满怀自信，于是便答应了。于是便答应了。 来来到
23、到工工厂厂后后，我我对对我我那那草草率率的的决决定定感感到到十十分分后后悔悔。工工厂厂里里做做的的是是塑塑胶胶模模具具，每每天天，闻闻着着塑塑胶胶颗颗粒粒高高温温筑筑成成模模具具后后散散发发出出来来的的那那股股毒毒臭臭的的气气味味，简简直直令令人人窒窒息息；还还有有机机器器运运转转时时发发出出互互相相碰碰撞撞的的声声音音，感感觉觉自自己己的的耳耳朵朵都都快快聋聋了了；而而繁繁多多的的出出货货量量也也让让我我累累得得喘喘不不过过气气来来, ,衣衣服服用用力力一一拧拧, ,地地上上全全是是汗汗水水；饭饭堂堂的的饭饭菜菜淡淡得得不不行行，汤汤就就跟跟涮涮锅锅水水似似的的，无无色色无无味味。在在这这种
24、种情情况况下下，我我倍倍感感折折磨磨，每每一一天天都似一种炼狱般的煎熬，越来越焦躁不安。都似一种炼狱般的煎熬，越来越焦躁不安。 刚起初的那段时间，我都觉得快虚脱了。恳求着父母让我回家，父亲对我刚起初的那段时间，我都觉得快虚脱了。恳求着父母让我回家，父亲对我说说: :“孩子，你才刚做了几天，就喊着不行，要回家，那些打工者也都像你这孩子，你才刚做了几天，就喊着不行，要回家，那些打工者也都像你这样，一觉得累就罢休，那他们怎样生活下去？孩子，进入社会，没有才学就只样，一觉得累就罢休，那他们怎样生活下去？孩子，进入社会，没有才学就只能干这些苦活、累活。像你这样做事不坚持没恒心，是难成大事的。万事开头能干
25、这些苦活、累活。像你这样做事不坚持没恒心，是难成大事的。万事开头难，做工和学习都一样，只要在前半段你肯努力、敢拼搏，后半段就会轻松多难，做工和学习都一样，只要在前半段你肯努力、敢拼搏，后半段就会轻松多了。了。”我似乎遇着一个霹雳，赶紧在心里反复琢磨父亲的话，略略一对比身边我似乎遇着一个霹雳，赶紧在心里反复琢磨父亲的话，略略一对比身边那些那些“工友们工友们”，果然觉得自己太懦弱了。，果然觉得自己太懦弱了。 终终于于，我我还还是是咬咬牙牙坚坚持持，没没有有放放弃弃，做做到到了了最最后后。而而父父亲亲那那番番话话，使使我我受受益益匪匪浅浅，我我很很为为自自己己能能走走出出心心灵灵的的沼沼泽泽地地感感
26、到到欣欣喜喜。这这些些，也也成成了了我我在在这这个个秋秋天最大的收获。天最大的收获。二阶升格二阶升格循情补事循情补事 这个秋天，我忆盛夏这个秋天，我忆盛夏 已已经经进进入入了了这这清清爽爽的的秋秋天天，而而我我，还还在在回回忆忆着着那那热热火火朝朝天天的的，充充满满收收获获的的夏夏天天。回回忆忆里里有有沉沉甸甸甸甸的汗水与收获的满足。的汗水与收获的满足。 转转眼眼间间，初初一一学学期期结结束束了了，我我们们迎迎来来了了暑暑假假，我我十十分分欢欢喜喜，但但父父母母却却给给了了我我一一个个难难题题：要要让让我我去去接接触触社社会会，去去外外地地打打工工。刚刚开开始始，我我觉觉得得这这并并不不难难，
27、只只不不过过是是去去搬搬搬搬东东西西而而已已，体体力力上上我我绝绝对对没没问问题题。我满怀自信，我满怀自信，于是便答应了。于是便答应了。 来来到到工工厂厂后后，我我对对我我那那草草率率的的决决定定感感到到十十分分后后悔悔。工工厂厂里里做做的的是是塑塑胶胶模模具具，每每天天，闻闻着着塑塑胶胶颗颗粒粒高高温温筑筑成成模模具具后后散散发发出出来来的的那那股股毒毒臭臭的的气气味味，简简直直令令人人窒窒息息；还还有有机机器器运运转转时时发发出出互互相相碰碰撞撞的的声声音音，感感觉觉自自己己的的耳耳朵朵都都快快聋聋了了；而而繁繁多多的的出出货货量量也也让让我我累累得得喘喘不不过过气气来来, ,衣衣服服用用
28、力力一一拧拧, ,地地上上全全是是汗汗水水；饭饭堂堂的的饭饭菜菜淡淡得得不不行行，汤汤就就跟跟涮涮锅锅水水似似的的，无无色色无无味味。在在这这种种情情况况下下，我我倍倍感感折折磨磨，每每一一天天都都似似一一种种炼炼狱般的煎熬，越来越焦躁不安，甚至开始埋怨父母的安排。狱般的煎熬，越来越焦躁不安，甚至开始埋怨父母的安排。 刚起初的那段时间，我都觉得快虚脱了。恳求着父母让我回家，父亲对我说刚起初的那段时间，我都觉得快虚脱了。恳求着父母让我回家，父亲对我说: :“孩子，你才刚做孩子，你才刚做了几天，就喊着不行，要回家，那些打工者也都像你这样，一觉得累就罢休，那他们怎样生活下去？了几天，就喊着不行，要回
29、家，那些打工者也都像你这样，一觉得累就罢休，那他们怎样生活下去？孩子，进入社会，没有才学就只能干这些苦活、累活。像你这样做事不坚持没恒心，是难成大事的。孩子，进入社会，没有才学就只能干这些苦活、累活。像你这样做事不坚持没恒心，是难成大事的。万事开头难，做工和学习都一样，只要在前半段你肯努力、敢拼搏，后半段就会轻松多了。万事开头难，做工和学习都一样，只要在前半段你肯努力、敢拼搏，后半段就会轻松多了。”我似乎我似乎遇着一个霹雳，赶紧在心里反复琢磨父亲的话，略略一对比身边那些遇着一个霹雳，赶紧在心里反复琢磨父亲的话，略略一对比身边那些“工友们工友们”，果然觉得自己太懦，果然觉得自己太懦弱了。弱了。
30、终终于于，我我还还是是咬咬牙牙坚坚持持，没没有有放放弃弃，做做到到了了最最后后。面面对对熏熏臭臭的的气气味味，我我戴戴上上口口罩罩；面面对对炸炸雷雷般般的的轰轰鸣鸣，我我塞塞上上棉棉花花；面面对对超超额额出出货货量量，我我当当成成过过关关打打地地鼠鼠累累分分数数；面面对对无无味味的的饭饭菜菜，我我吃吃得得津津津津有有味味。大概是我的心态有了改变了，连再苦再累的活儿摊到我身上，我也没有怨言就接受了。大概是我的心态有了改变了，连再苦再累的活儿摊到我身上，我也没有怨言就接受了。 而而父父亲亲那那番番话话，使使我我受受益益匪匪浅浅，我我很很为为自自己己能能走走出出心心灵灵的的沼沼泽泽地地感感到到欣欣喜
31、喜。在在这这个个秋秋天天，我我时时时时忆忆起起盛盛夏夏的的挥挥汗汗如如雨雨，忆忆起起盛盛夏夏的的咬咬牙牙坚坚持持，我我就就能能很很自自豪豪很很满满足足，因因为为我我知知道道我我的的身身体体里里潜潜藏藏着着一一个巨人。个巨人。二阶升格二阶升格循情补事循情补事再析再得：再析再得： 积累词语，巧仿句式，积累词语，巧仿句式， 充实情节，丰盈情感。充实情节，丰盈情感。 一析一得：一析一得： 取材生活，感受体验；取材生活，感受体验； 一事一情，相依相生；一事一情，相依相生； 情节起伏，情感波澜。情节起伏，情感波澜。启发写作启发写作四、学以致用，完成创写四、学以致用，完成创写（课后作业）（课后作业） 1.1.根据本节课所积累的字词及句式，以第一人称的表达方根据本节课所积累的字词及句式，以第一人称的表达方式，根据人物对话的内容和极其丰富的表情，揣摩傅园慧此刻式，根据人物对话的内容和极其丰富的表情，揣摩傅园慧此刻的内心情感，写一段话，注意写出情感的起伏和相应的情节点。的内心情感，写一段话，注意写出情感的起伏和相应的情节点。 2. 2. 以本节课所学，修改升格自己本次习作。以本节课所学，修改升格自己本次习作。 再 见
